名著导读傅雷家书课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

名著导读名著导读傅雷家书傅雷家书：选择性阅读：选择性阅读RR八年级语文下册八年级语文下册第1页题目讲解题目讲解 傅雷家书傅雷家书是由文艺评论家以及美术是由文艺评论家以及美术评论家傅雷及其夫人写给儿子书信编纂而成评论家傅雷及其夫人写给儿子书信编纂而成一本家信集，摘编了傅雷先生一本家信集，摘编了傅雷先生19541954年至年至19661966年年5 5月月186186封书信封书信，最长一封信长达七千多字。，最长一封信长达七千多字。第2页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路主题思想主题思想 该书是一本优异青年思想涵养读物，是素质该书是一本优异青年思想涵养读物，是素质教育经典范本，是充满着父爱教子名篇。教育经典范本，是充满着父爱教子名篇。他们苦他们苦心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子（傅聪心孤诣、呕心沥血地培养两个孩子（傅聪著著名钢琴大师、傅敏名钢琴大师、傅敏英语特级教师），教育他英语特级教师），教育他们先做人，后成们先做人，后成“家家”，是培养孩子独立思索，是培养孩子独立思索，因材施教等教育思想成功表达，所以傅雷夫妇也因材施教等教育思想成功表达，所以傅雷夫妇也成为了中国典范父母。成为了中国典范父母。第3页艺术特色艺术特色 傅雷家书傅雷家书是一部很特殊书。它是傅雷思想折光，是一部很特殊书。它是傅雷思想折光，甚至能够说是傅雷一生最主要著作，因为甚至能够说是傅雷一生最主要著作，因为傅雷家书傅雷家书是是给他与儿子之间书信，表达了作为父亲他对儿子苦心孤诣。给他与儿子之间书信，表达了作为父亲他对儿子苦心孤诣。傅雷家书傅雷家书一书中无处不表达浓浓父爱，不过，在疼爱一书中无处不表达浓浓父爱，不过，在疼爱同时，也不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃同时，也不忘对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位教育。至健康等等全方位教育。第4页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路主要人物主要人物傅雷傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人（主要：严谨、认真、一丝不苟，对亲人（主要是儿子）无私热爱，有良知，为人坦荡，禀性是儿子）无私热爱，有良知，为人坦荡，禀性刚毅。刚毅。傅雷夫人傅雷夫人：因材施教，教育儿女非常成功。：因材施教，教育儿女非常成功。傅聪傅聪：刻苦用功，先做人、后成：刻苦用功，先做人、后成“家家”，生活，生活有条有理，严谨，热爱音乐。有条有理，严谨，热爱音乐。傅敏傅敏：正直，善良，勤勤恳恳。：正直，善良，勤勤恳恳。第5页片段赏析片段赏析片段再现：片段再现：车一开动，大家都变了泪人儿，呆呆直立在月台上，等到冗长车一开动，大家都变了泪人儿，呆呆直立在月台上，等到冗长列车全部出了站方始回身。回家三轮车上，个个人都止不住流泪。列车全部出了站方始回身。回家三轮车上，个个人都止不住流泪。敏（傅聪之弟）一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻敏（傅聪之弟）一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。今天睡午觉，刚才朦胧阖眼，又是心惊肉跳醒了。昨夜月台惊醒。今天睡午觉，刚才朦胧阖眼，又是心惊肉跳醒了。昨夜月台上滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋上滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋时候有过这经验。今儿一天好象大病之后，一点劲都没有。妈妈随时候有过这经验。今儿一天好象大病之后，一点劲都没有。妈妈随时随地都想哭，时随地都想哭，眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍不住要哭。只说了句：不住要哭。只说了句：“一天到晚堆着笑脸一天到晚堆着笑脸”，她又呜咽不成声了。，她又呜咽不成声了。真，孩子，你这一次真是真，孩子，你这一次真是“一天到晚堆着笑脸一天到晚堆着笑脸”！教人怎么舍得！教人怎么舍得！老想到五三年正月事，（一九五三年正月，就贝多芬小提琴奏鸣曲老想到五三年正月事，（一九五三年正月，就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最主要问题，傅聪与父亲争论激烈。傅聪依据自己音乐感受，哪一首最主要问题，傅聪与父亲争论激烈。傅聪依据自己音乐感受，不一样意父亲认为第九首不一样意父亲认为第九首“克勒策克勒策”奏鸣曲奏鸣曲第6页最为主要观点，认为最为主要观点，认为第十小提琴奏鸣曲第十小提琴奏鸣曲最主要。双方争吵不下。最主要。双方争吵不下。父亲认为傅聪太狂妄，父亲认为傅聪太狂妄，“才看过多少书？才看过多少书？”，而当初国外音乐界普，而当初国外音乐界普通都认同第九首最为主要。所以父亲坚持己见，这么双方发生了严通都认同第九首最为主要。所以父亲坚持己见，这么双方发生了严重冲突。在父亲勃然大怒情况下，倔强傅聪毅然离家出走，住在父重冲突。在父亲勃然大怒情况下，倔强傅聪毅然离家出走，住在父亲挚友毛楚恩友人陈伯庚家近一月余。后因傅雷姑夫逝世，以为人亲挚友毛楚恩友人陈伯庚家近一月余。后因傅雷姑夫逝世，以为人生在世何其短促，父子何须如此认真，感叹万千，遂让傅聪弟弟傅生在世何其短促，父子何须如此认真，感叹万千，遂让傅聪弟弟傅敏接傅聪回家，双方才讲和。）我良心上责备简直消释不了。孩子，敏接傅聪回家，双方才讲和。）我良心上责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离开过我头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件头整整一天没离开过我头脑，只是不敢向妈妈说。人生做错了一件事，良心就永久不得安宁！真，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补事，良心就永久不得安宁！真，巴尔扎克说得好：有些罪过只能补赎，不能洗刷！赎，不能洗刷！傅雷家书傅雷家书其一其一第7页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路 赏析赏析：这是家书收录第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他为：这是家书收录第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他为人极为严厉，甚至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅竹人极为严厉，甚至刻板、不近人情。妻子朱梅馥女士是傅雷青梅竹马恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在一起马恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在一起是是“精神上备受折磨精神上备受折磨”。傅雷性格倔强，一生追求艺术第一，真理。傅雷性格倔强，一生追求艺术第一，真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个第一；而傅聪年少气盛，更是一个“吾爱吾师，但吾更爱真理吾爱吾师，但吾更爱真理”人，人，所以造成以后父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使然。但这所以造成以后父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使然。但这件事对傅雷打击很大，在这封家书里傅雷件事对傅雷打击很大，在这封家书里傅雷表示了作为一个父亲真诚表示了作为一个父亲真诚愧疚之情。愧疚之情。第8页中考真题中考真题A.冰心冰心繁星繁星和和春水春水兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长，善于捕兼采中国古典诗词和法布尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间灵感，以千言万语书写内心感受和思索，充分展现对母爱与童真回味，捉刹那间灵感，以千言万语书写内心感受和思索，充分展现对母爱与童真回味，对大自然崇敬和叹服，对人生感悟和赞美。对大自然崇敬和叹服，对人生感悟和赞美。B.“感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不感之不深，自然爱之不切了；爱之不切，弹出来当然也不够味儿；而越是不够味儿，越是引不起你兴趣。够味儿，越是引不起你兴趣。”出自出自傅雷家书傅雷家书，这本书是傅雷翻译法国批，这本书是傅雷翻译法国批判现实主义主义作家巴尔扎克判现实主义主义作家巴尔扎克人间喜剧人间喜剧中一些章节汇编成册。中一些章节汇编成册。C.海底两万里海底两万里是凡尔纳三部曲第一部。凡尔纳小说之所以拥有广大读者，原因就在是凡尔纳三部曲第一部。凡尔纳小说之所以拥有广大读者，原因就在于构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想巧妙结合结果，同时还含有社会责任感和高尚人于构思巧妙，情节惊险，是科学与幻想巧妙结合结果，同时还含有社会责任感和高尚人文主义精神。文主义精神。D.名人传名人传中，贝多芬在生命末日写出了不朽中，贝多芬在生命末日写出了不朽欢乐颂欢乐颂；米开朗琪罗直到临终前几；米开朗琪罗直到临终前几天还整天站着塑像，终于留下传世杰作；托尔斯泰在生命最终一刻，下定了摆脱贵族生天还整天站着塑像，终于留下传世杰作；托尔斯泰在生命最终一刻，下定了摆脱贵族生活决心。活决心。（四川乐山）以下与推荐阅读名著相关说法，正确一项是（）四川乐山）以下与推荐阅读名著相关说法，正确一项是（）第9页（天津）名著阅读天津）名著阅读(1)(1)阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明人物所吸引。阅读名著，我们经常被作品中个性鲜明人物所吸引。阅读下面文段，写出画线代号所指代人物。阅读下面文段，写出画线代号所指代人物。作品：作品：水浒水浒文段：文段：说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上说时迟，那时快，他先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢未来，被他虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢未来，被他一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。一脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。人物：人物：_武松武松第10页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路作品：作品：名人传名人传文段：文段：直到有一天，一时绝望，可能是临死前一阵炽直到有一天，一时绝望，可能是临死前一阵炽热狂风将他刮出家门，来到路上，流浪、逃院门。然热狂风将他刮出家门，来到路上，流浪、逃院门。然后继续上路，终于在一个不著名小地方倒在路上，再后继续上路，终于在一个不著名小地方倒在路上，再也站不起来。也站不起来。人物：人物：_列夫列夫托尔斯泰托尔斯泰第11页作品：作品：傅雷家书傅雷家书文段：文段：音乐院院长说你演奏像流水，像河；更令我想音乐院院长说你演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵到克利斯朵夫象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命，而你个性竟然和罗曼夫自命，而你个性竟然和罗曼罗兰理想有些相像了。罗兰理想有些相像了。人物：人物：_傅聪傅聪第12页作品：作品：西游记西游记文段：文段：这流沙河妖怪，因为在天有罪，堕落此河，忘这流沙河妖怪，因为在天有罪，堕落此河，忘形作怪。他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去。形作怪。他曾被菩萨劝化，愿归师父往西天去。人物：人物：_沙悟净沙悟净 第13页状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路(2)(2)走入走入朝花夕拾朝花夕拾，我们能够追寻鲁迅先生思，我们能够追寻鲁迅先生思想改变轨迹。请你概括鲁迅先生在南京矿路学堂想改变轨迹。请你概括鲁迅先生在南京矿路学堂毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样人生毕业后和在日本仙台学习时分别做出了怎样人生选择，并简述其原因。选择，并简述其原因。_第14页