1、“群文阅读群文阅读”说课稿说课稿第1页教学目标：教学目标：1.读童话故事，了解故事内容。读童话故事，了解故事内容。2.经过群文阅读，初步了解童经过群文阅读，初步了解童话故事重复结构特点，并学会话故事重复结构特点，并学会依据故事情节画结构图。依据故事情节画结构图。3.激发学生阅读童话故事兴趣。激发学生阅读童话故事兴趣。第2页教学重难点：教学重难点：经过群文阅读，初步了解经过群文阅读，初步了解童话故事重复结构特点，并学童话故事重复结构特点，并学会依据故事情节画结构图。会依据故事情节画结构图。第3页教学内容教学内容小蝌蚪找妈妈小蝌蚪找妈妈卖火柴小女孩卖火柴小女孩小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴第4页教学准备
2、：教学准备：我准备了多媒体课件、群我准备了多媒体课件、群文阅读材料和文阅读材料和情节结构图。情节结构图。第5页阅读小提醒：阅读小提醒：1.学生快速阅读学生快速阅读卖火柴小女孩卖火柴小女孩，思索这篇童话故事写了什么内容？思索这篇童话故事写了什么内容？2.小女孩一共擦燃了几次火柴？每小女孩一共擦燃了几次火柴？每次擦燃火柴都看见了什么？结果小次擦燃火柴都看见了什么？结果小女孩怎么样了？在文中画出相关语女孩怎么样了？在文中画出相关语句。句。第6页小组学习任务小组学习任务一、二一、二组读组读小壁虎借尾巴小壁虎借尾巴三、四三、四组读组读小蝌蚪找小蝌蚪找妈妈妈妈第7页要求：要求：（1）小壁虎分别向哪些动物）小壁虎分别向哪些动物借了尾巴？在文中画出相关语句，借了尾巴？在文中画出相关语句，并填写结构图。并填写结构图。（2）小蝌蚪都把谁当成了妈）小蝌蚪都把谁当成了妈妈？在文中画出相关语句，并填妈？在文中画出相关语句，并填写情节结构图。写情节结构图。第8页重复结构童话故事重复结构童话故事特点：特点：相同情节相同情节重复出现重复出现第9页推荐阅读：推荐阅读：第10页
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