当前课改工作需要明确的十个理念省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

当前课改工作当前课改工作需要明确十个理念需要明确十个理念张朝辉张朝辉第1页当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念1、小组教学关键理念是什么？小组教学关键思想是合作学习，以小组合作为主要形式，引导学生自主学习和探究问题。第2页当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念2 2、当前课改是否一定要采取小组形式，是、当前课改是否一定要采取小组形式，是否一定要用导学案？每节课都必须这么做吗否一定要用导学案？每节课都必须这么做吗？实践证实，小组教学是提升学习主动性、主动性有效伎俩，实践证实，小组教学是提升学习主动性、主动性有效伎俩，是高效课堂一个表现形式，对提升学生学习能力也非常有效。导学是高效课堂一个表现形式，对提升学生学习能力也非常有效。导学案在课改早期是必要，因为它学习目标明确，学习步骤完备，课前案在课改早期是必要，因为它学习目标明确，学习步骤完备，课前预习、课堂探究、课后训练都可经过小组学习来完成，也是学生之预习、课堂探究、课后训练都可经过小组学习来完成，也是学生之间进行合作和帮扶桥梁和纽带，是可视性、操作性比较强。教师可间进行合作和帮扶桥梁和纽带，是可视性、操作性比较强。教师可依据学科特点、课型、学习内容不一样情况确定是否采取小组教学依据学科特点、课型、学习内容不一样情况确定是否采取小组教学和导学案。当教师和学生对这种方式驾轻就熟并看到它成效后，会和导学案。当教师和学生对这种方式驾轻就熟并看到它成效后，会更多地采取小组教学这种形式，更愿意用导学案这种载体进行教学。更多地采取小组教学这种形式，更愿意用导学案这种载体进行教学。第3页当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念3、教师要解放思想，勇于改且善于学习反思，不停提升课改水平。第4页4、教师要提升合作学习意识当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念 教师眼中要有小组概念，小组学习不能流于形式。对学生学习关键点、分工后责任落实、讨论交流情况、组内帮扶情况都要及时巡查指导。汇报展示要以小组为单位，表达出小组存在。第5页5、要切实提升小组凝聚力当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念 引导小组组员为自己小组起个响亮、有喻意名字，能够设计组徽和口号。在课堂随机提问和小组汇报时也要重复提及小组名称，唤醒其合作意识。第6页6、小组评价机制建立当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念 为提升小组合作学习主动性，要进行多元评价。评价主体能够是组内互评、小组自评，也能够是组间互评、教师评价等。评价方法也是多元，能够是积分制、游戏竞赛制、等级制（星级、军衔制）、分数与等级结合等各种形式，要形成长期有效机制，适时进行表彰奖励。要建设课改班级文化，渗透课改元素，开辟室内版块进行评价和宣传。第7页7、要关注不一样层次学生当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念 小组组员可进行分类，按优异生、中间生、学困生分成三个层次，但不得直呼其类，能够命名为数字编号或字母。教师课堂提问和小组展示都能够直接点某组某号往返答，兼顾不一样层次学生学习动态，并记入小组成绩。第8页8、小黑板是进行展示汇报得力工具。当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念 优点：能够增强小组荣誉感，培养凝聚力；是学生表示展示阵地；能够克服担心心理，提升展示效果；能够培养书写能力；能够勉励组间独立思索，不人云亦云。不足：粉末飞扬，可用湿布或记号笔和小白板。第9页9、多媒体依然能够和学科有效融合。当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念 可充分利用视频、音频、图片、表格各种媒介和直观教具进行辅助，营造学习气氛、创造学习情境。课件容量要适当，紧紧围绕重点，不得长时间不停地操作电子白板，成为课件播放员。教师要走进（近）学生，在学生中间进行引导和调控，和学生共同学习体验，处理问题。第10页10、导学案是否能够直接取代教案？有什么新要求？当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念 （1）除了学生导学案，教师还要有同课时教案。教案内容可简些，但必须和导学案相配套。同时还提倡教师使用和学生学案详略不一样讲稿。学生学案只有学习内容，而教师手中讲稿除含有上述内容外，还应在每个步骤注明对学生学习要求和教师学法指导，该步骤设计意图等方面。为方便使用，教师操作关键点和设计意图可用不一样字号字体。讲稿最终要写好教后反思，注明优点、不足和改进构想。第11页 （2）导学案简单要求 模块要规范，要表达学校教学模式特点和教学流程各步骤。不一样课型、不一样学科，导学案各步骤能够略有不一样，稍有增删，能够表达学科特点和教师个人特色。编辑要美观、形象，能够依据内容插入适当表格、图片，不宜单纯罗列文字。版面编排要规范，字体、字号、行间距、段间距、段落缩进、标题编号等要格调统一，表达教师有效整合资源能力和信息技术水平高低。当前课改工作需要明确十个理念当前课改工作需要明确十个理念第12页