1、语文语文S S版三年级语文下册第三单元版三年级语文下册第三单元第1页学习目标1.1.认识本课生字，了解词语，积累词汇。认识本课生字，了解词语，积累词汇。2.2.有感情地朗诵课文，了解课文内容，学有感情地朗诵课文，了解课文内容，学习布斯自主创新精神，知道习布斯自主创新精神，知道做事要有决做事要有决心，肯动脑筋道理。心，肯动脑筋道理。第2页学习生字词学习生字词宁 怨 载 罢 沾 捷 悦车厢 宁静 扫帚倔强 便捷 喜悦怨声载道 罢了第3页 朗诵思索朗诵思索：课文写是谁？课文写是谁？主要讲了他什么事？主要讲了他什么事？第4页学习课文学习课文：课文是从哪些方面重点写了布斯研制扫课文是从哪些方面重点写了布
2、斯研制扫地机？地机？第5页1.1.布斯为何要研制扫地机？布斯为何要研制扫地机？2.2.是什么事情引发了布斯注意，使他是什么事情引发了布斯注意，使他产生了研制扫地机念头？产生了研制扫地机念头？第6页3.3.布斯在研制扫地机过程中，碰到了布斯在研制扫地机过程中，碰到了什么困难？什么困难？4.4.他是怎样克服？他是怎样克服？第7页5.布斯母亲给予他哪些帮助？6.母亲什么话启发了布斯？第8页讨论交流讨论：布斯成功说明了什么？讨论：布斯成功说明了什么？全班分组说一说。全班分组说一说。第9页 布斯“为何不反过来试试”念头，说明他含有灵活多变思维，做事善于肯动脑筋，有决心，所以他最终成功了。第10页 交流学习体会交流学习体会 同学们学习了这篇课文，同学们学习了这篇课文，你有哪些体会你有哪些体会和感受？大家一起交流一下。和感受？大家一起交流一下。第11页 同学们在日常学习生活中是否也会碰到像同学们在日常学习生活中是否也会碰到像布斯一样情况呢？你们都是怎样处理？课布斯一样情况呢？你们都是怎样处理？课后同桌之间相互交流一下后同桌之间相互交流一下。拓展实践第12页
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