1、怎样摆正心态怎样摆正心态第1页 今天来教室今天来教室主动想学习、想成长主动想学习、想成长自己不想来，被老师、父母逼来自己不想来，被老师、父母逼来不是来学习，来教室玩不是来学习，来教室玩第2页不认真读书，学会了找理由、找借口不认真读书，学会了找理由、找借口走入社会后，成为社会最底层走入社会后，成为社会最底层-穷人穷人（物质与精神上）（物质与精神上）穷人喜欢说：因为穷人喜欢说：因为所以所以其实贫穷不可怕，找到了贫穷理由而其实贫穷不可怕，找到了贫穷理由而自甘贫穷。自甘贫穷。富人喜欢说：即使富人喜欢说：即使也也第3页于是，差距拉开了。有同学成绩尤其于是，差距拉开了。有同学成绩尤其好，有同学成绩却一日比
2、一日更差。好，有同学成绩却一日比一日更差。于是有了奖惩与要求。于是有了奖惩与要求。对于老师提要求不了解，认为是在叼难对于老师提要求不了解，认为是在叼难自己。自己。而成功之人是这么对待他人要而成功之人是这么对待他人要求求合理要求是训练，不合理要求是磨练。合理要求是训练，不合理要求是磨练。第4页其实态度决定一切！其实态度决定一切！记住：读书不是任务！记住：读书不是任务！任务任务完成差事完成差事例行公事例行公事应付了事应付了事认真第一认真第一聪明第二聪明第二第5页你可能会说，自己只是有一点点小毛病。你可能会说，自己只是有一点点小毛病。可是你知道每个人一点点小毛病对整个可是你知道每个人一点点小毛病对整
3、个集体、对我们集体、对我们6.3班有多大影响吗？班有多大影响吗？假如，假如，正常情况正常情况下每个人成绩为下每个人成绩为1.那么那么6.3班总成绩班总成绩=1111=1小毛病：小毛病：0.9 0.90.9(10次方次方)=0.3496.3班总成绩班总成绩=0.90.9(45次方次方)0更努力一点点：更努力一点点：1.1 1.11.1(10次方次方)=2.5946.3班总成绩班总成绩=1.11.1(78次方次方)+每个人一点每个人一点小毛病小毛病，6.3班班=0第6页我们终于明白：我们终于明白：可能我成绩比较差，但只要我在进步，可能我成绩比较差，但只要我在进步，我对我对6.3班就是在做贡献，我就
4、会得到全班就是在做贡献，我就会得到全部师生尊重与喜欢。部师生尊重与喜欢。即使即使6.3班成绩不是尤其好，但只要班成绩不是尤其好，但只要我在进步，我在进步，6.3班就会因为我而进步。每班就会因为我而进步。每人进步人进步0.1，结果将令全部些人惊叹。，结果将令全部些人惊叹。第7页我们要提升质量意识！我们要提升质量意识！我们起步比他人晚，要是标准再定低了，我们起步比他人晚，要是标准再定低了，什么时候才能赶上他人呀？什么时候才能赶上他人呀？没有没有短期利益短期利益牺牲，就没有牺牲，就没有长久目标长久目标达达成！成！玩，打玩，打发时间发时间好高中，好高中，好大学，好大学，好工作好工作第8页原来原来我离成功只有一步之遥我离成功只有一步之遥6.3班离成功只有一步之遥班离成功只有一步之遥每个人在努力情况下再更努力每个人在努力情况下再更努力10%，6.3班将力量无穷班将力量无穷.加油！加油！第9页
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
