歌声与微笑教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

歌声与微笑第1页歌声与微笑 观赏歌声与微笑 了解歌声与微笑 分析歌声与微笑 演唱 总结第2页播放歌声与微笑第3页了解：歌曲歌声与微笑 主旋律起伏较大，音域宽，和声式第二声部围绕主音“1”起伏不大，使歌曲和声色彩非常浓厚。全曲虽短小，但曲调非常优美抒情，两段歌词将美好童年生动情景展现在人们眼前，令人难以忘怀。第4页歌声与微笑是一首深受广大青少年喜爱、富有时代气息青少年歌曲。歌曲两个部分都利用了复乐段结构，形成并置式对比。尤其是在高音区节奏重复屡次利用了同音重复，使得歌曲形成了一个动力感，含有一定号召性，表示了青少年朋友将情谊遍布海角天涯热切心情。自歌曲创作从来，每到欢乐场所，经常使人们想到用这首歌表示相互情感，歌曲也屡次飘至大洋彼岸，走向世界各地，传递着中国人民情谊。第5页分析歌声与微笑认识调号：C大调认识拍号：4/2拍号4/2节奏改变，强弱 强弱 第6页第7页歌声与微笑节奏训练用拍手方式训练节奏XX XX XX XX XX X-第8页字正腔圆朗诵请把我歌带回你家 请把你微笑留下 请把我歌带回你家 请把你微笑留下 明天明天这歌声 飞遍海角天涯 飞遍海角天涯 明天明天这微笑 将是遍野春花 将是遍野春花第9页演唱歌声与微笑老师边用手划节奏，指导学生演唱。第一遍演唱结束后，老师指出唱不好地方，指出难点，加以示范，演唱。第10页分组演唱将班级分为2组，前一组演唱前两句，后一组演唱后两句，然后交换演唱。第11页总结歌声与微笑歌曲歌声与微笑 主旋律起伏较大，音域宽，和声式第二声部围绕主音“1”起伏不大，使歌曲和声色彩非常浓厚。全曲虽短小，但曲调非常优美抒情，两段歌词将美好童年生动情景展现在人们眼前，令人难以忘怀。第12页观赏歌声与微笑第13页