1、西师大版小学语文四年级上册西师大版小学语文四年级上册卖报小姑娘歌执教：毕亚琳第1页申报 椭圆 眨着 睫毛 遭遇 琢磨 配上第2页 请同学们默读课文，思索：文章主要写了一件什么事？第3页 这篇文章主要写是聂耳了解到卖报小姑娘悲惨遭遇，为她写了一首卖报时唱歌曲卖报歌事。第4页 课文链接：聂耳，原名聂守信，云南玉溪人。中国当代著名作曲家、人民音乐家。他所谱义勇军进行曲已被定为中华人民共和国国歌。他还创作了毕业歌、大路歌等著名曲子。第5页 第一段（110）：主要介绍聂耳在街上碰到卖报小姑娘，了解到她悲惨生活，决定为她写一首卖报歌。第二段（1113）：讲聂耳回家后请安娥写出歌词并很快谱上了曲子。第三段（
2、1417）：讲聂耳请小毛头试听卖报歌，并进行修改。第四段（18）：写卖报歌很快在全国流传开来。第6页 默读课文，把你不懂地方批注出来。第7页 我不太明白申报和时报意思？第8页 申报和时报都是上海报纸。申：上海简称。第9页我不明白“一.二八”意思？第10页 这是指“一.二八”事变，即日本帝国主义武装侵犯上海事件。第11页我不知道“迫不及待”意思？第12页 “迫不及待”就是紧迫得不能再等候意思。第13页我不知道“琢磨”意思？第14页“琢磨”就是思索、考虑意思。第15页 文中“小毛头”是怎样一个孩子吗？请勾画出相关句子。第16页 椭圆小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辫。她小手冻得通红还挥着报纸，
3、迎着下车人流，叫喊着。人们一个个从她身边慌忙地走过去了。第17页 小女孩生活很艰辛，她遭遇很悲惨。第18页 椭圆小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辫。她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车人流，叫喊着。人们一个个从她身边慌忙地走过去了。第19页 报童叫卖声像钉子似把聂耳双脚钉住了。第20页 这句话是比喻句，说明聂耳被报童叫卖声吸引了，同时也说明了他现在心境。那这时聂耳会想些什么呢？第21页 他会想：这么冷天，这个小姑娘怎么还在外面卖报纸呢？这么多冷呀！第22页 他会想：这么冷天，没有些人买小女孩报纸，她就不能早一点回家休息。第23页 小女孩家境又是怎样呢？勾画出相关句子。第24页 我是在纱厂里长
4、大。那是日本人开厂，妈妈在那里干活。“一.二八”轰炸以后，我们没有家了，处处流浪。我父亲一直生病，没有工作。我到街上卖报，帮帮妈妈第25页 从这些句子中我们能够看出小女孩家境十分贫困，生活十分艰辛。第26页 我是在纱厂里长大。那是日本人开厂，妈妈在那里干活。“一.二八”轰炸以后，我们没有家了，处处流浪。我父亲一直生病，没有工作。我到街上卖报，帮帮妈妈第27页 勾画出能表现聂耳主动为小女孩写歌句子。第28页 聂耳马上去找作家安娥，向她讲了小毛头遭遇，说他想写一支曲子反应报童悲惨生活，请安娥写一首歌词。“好，那么您现在同我到街上去！马上去！”聂耳迫不及待地带着安娥来到大街上，请她站在远处听小毛头叫
5、卖报纸，琢磨歌词。几天后，安娥把歌词写出来了。聂耳很快配上了曲子。第29页 曲子写好了，聂耳马上去教小毛头，而且还对她说：“你认为哪里不顺口，还有哪些话要说，我能够改。”这里说明了什么呢？第30页 说明聂耳很虚心，也愿意接收他人意见。第31页 复述，即将所读材料内容用自己话说出来。复述课文是指在了解原文重点内容基础上，自己组织语言，按一定次序清楚、连贯地叙述课文中所描写人物、事件、情节、环境等内容教学形式。第32页 一个严寒早晨，聂耳在街上看见一个卖报纸小女孩。她椭圆小脸，一双眼睛又黑又亮，扎着两条羊角辫。她小手冻得通红还挥着报纸，迎着下车人流，叫喊着。报童叫卖声像钉子似把聂耳双脚钉住了。经过问询，聂耳知道了小女孩名叫小毛头，妈妈在日本人纱厂里干活，父亲生病没有工作，一家人生活很艰辛。为了帮助这个小毛头，聂耳决定和安娥一起写一首反应报童悲惨生活曲子。经过几天努力，曲子完成了，聂耳又去教小毛头唱歌，还认真听取了她意见，对歌曲进行了修改，最终终于完成了今天我们所熟悉卖报歌。第33页 今天我们学习了卖报小姑娘歌这篇课文，了解了卖报歌是怎么创作出来，也知道了旧社会儿童悲惨生活，我们要愈加珍惜今天美好生活。第34页
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