1、19 只有一个地球六语上统 编第2课时第1页课时目标：1.能结合课文内容，说出作者是怎样一步步表示“要保护地球”这个观点。（难点）2.能结合实际，设计环境保护宣传口号，并与同学交流。第2页图 片 导 入看完这两组图片，你有什么感受呢？第3页 宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清星球，在地球资源枯竭时候，我们为何不能移居到别星球上去呢？默读第57自然段，找出不能移居理由，并简明概括，小组交流。第4页 科学家已经证实，最少在以地球为中心科学家已经证实，最少在以地球为中心4040万亿千万亿千米范围内，米范围内，没有适合人类居住第二个星球没有适合人类居住第二个星球。人类不能。人类不能指望地球被破坏以后再
2、移居到别星球上去。指望地球被破坏以后再移居到别星球上去。原因一：当前，没有适合人类居住第二个星球。第5页 不错，科学家们提出了许多构想，比如，在火不错，科学家们提出了许多构想，比如，在火星或者月球上建造移民基地。不过，即使这些构想星或者月球上建造移民基地。不过，即使这些构想能实现，也是遥远事情。再说，又有多少人能够去能实现，也是遥远事情。再说，又有多少人能够去居住呢？居住呢？原因二：建造移民基地只是遥远构想。第6页知 识 回 顾 联络第三单元中宇宙生命之谜一文，回顾太阳系其它行星不适合人类居住原因。第7页自 由 表 示作为地球上一员，此时此刻你有什么想说？第8页 “我们要精心地保护地球，保护地
3、球生态环境”是本文表示主要观点。这一结论是怎样一步步得出呢？借助图示，概括梳理。（12）（34）（57）（89）我们要精心地保护地球，保护地球生态环境。我们要精心地保护地球，保护地球生态环境。第9页（12）（34）（57）（89）我们要精心地保护地球，保护地球生态环境。我们要精心地保护地球，保护地球生态环境。漂亮而渺小漂亮而渺小只有这么大，不会再长大只有这么大，不会再长大不可再生资源枯竭不可再生资源枯竭可再生资源遭受毁坏可再生资源遭受毁坏当前，没有适合人类居住第二个星球当前，没有适合人类居住第二个星球建造移民基地只是遥远构想建造移民基地只是遥远构想第10页 文章中结论并不是凭空产生，也不是一步
4、到位，而是经过严谨清楚叙述表示出来。在阅读时，要结合详细内容梳理文章脉络，理清线索，体会作者是怎样表示观点。第11页合 作 探 究l读读课后第三题句子，你想到了生活中哪些现象？然后试着设计宣传语。因因为为人人们们随随意意毁毁坏坏自自然然资资源源，不不顾顾后后果果地地滥滥用用化化学学品品，不不但但使使它它们们不不能能再再生生，还还造造成成了了一一系系列列生生态态灾灾难难，给给人人类类生生存存带带来来了了严严重威胁。重威胁。第12页l金山银山不如绿水青山。金山银山不如绿水青山。宣传语示例l但存方寸地，留与子孙耕。但存方寸地，留与子孙耕。l一花一草皆生命，一枝一叶总关情。一花一草皆生命，一枝一叶总关情。开动脑筋，自己设计宣传语吧。第13页主 旨 探 究 本文介绍了地球漂亮但渺小，所拥有自然资源有限，是当前唯一适合人类生活星球，从而说明保护地球、保护生态环境主要性和紧迫性，呼吁人们要精心地保护地球，造福子孙后代。第14页课 后作 业1.课下能够自己查找关于地球现实状况资料，写一写自己感受。300字左右。2.搜集关于地球现实状况资料，结协议学们设计宣传口号编成一期主题小报，在班级里展出。第15页
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