中古时期的亚洲教学课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第4课 中古时期亚洲第1页学习目标1.知道人类文明产生背景和标志。（唯物史观）2.认识古代文明产生与地理环境之间联络。（时空观念）3.了解各文明古国发展不一样特点。（史料实证）4.认识古代文明经典代表，认识古代文明多元特点。（历史解释）学习目标唯物史观：知道中古时期东亚和南亚主要国家，认识这些国家发展历程。时空观念：了解奥斯曼帝国对欧洲和亚洲影响。史料实证：知道阿拉伯帝国鹊起史实，认识到阿拉伯帝国在东西方文化交流中作用。第2页学习重难点难点奥斯曼帝国兴衰，及其对欧洲、亚洲乃至世界历史影响。重点中古时期亚洲不一样国家地域、民族、宗教和社会改变，阿拉伯帝国在东西方交流中角色影响。第3页二、奥斯曼帝国兴起一、阿拉伯国家三、南亚与东亚国家第4页一、阿拉伯国家建立统一622年，穆罕默德在麦地那建立政权。其逝世时，阿拉伯半岛基本统一形成7世纪中期起，大规模向外扩张，到8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲大帝国统治政治哈里发为最高统治者，下设各部大臣经济阿拉伯商人在广大地域从事陆海贸易。都城巴格达是当初世界上最大城市之一文化沟通、融合东西方文化：在文学、艺术、科学和思想等领域取得主要成就第5页l1.中古时期，阿拉伯帝国存在着一个专门翻译机关“智慧宫”，该翻译机关搜集翻译了希腊、罗马、印度、中国大量文件，介绍了亚里士多德、托勒密、欧几里德等人科学成就。可见，此时期阿拉伯人()lA.在文化上缺乏创造性B.继承了被征服地域文化lC.充满强烈求知欲望 D.将东西方文化融合为一体经典例题C C第6页l2.一千零一夜又名天方夜谭，是阿拉伯最有代表性和影响最大文学作品，它把来自印度、埃及、波斯和两河流域几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国宝贵资料。这反应了阿拉伯帝国()lA.重视历史资料搜集B.地跨亚、非、欧三洲lC.继承融合世界文化D.社会生活丰富多彩经典例题C C第7页二、奥斯曼帝国兴起兴起兴起13世纪在小亚细亚发展起来。1453年，攻占君士坦丁堡，更名伊斯坦布尔，定为首都扩张16世纪后期，成为地跨亚非欧三洲帝国统治政治最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民负担各种捐税经济15-16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧商路，对过往商品征收重税，东西方之间贸易受到一定影响第8页l3.德里苏丹是印度历史上非常主要一个国家。以下关于德里苏丹国说法错误是()lA.德里苏丹国是突厥人在印度建立国家lB.德里苏丹国以伊斯兰教为国教lC.苏丹是国家最高统治者，拥有最高行政、立法、司法和军事权力lD.地方划分为行省，行省总督由哈里发任命，主要职位由穆斯林担任经典例题D D第9页三、南亚与东亚国家1.印度国家笈多帝国德里苏丹国兴起4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度11世纪，突厥人人侵印度。13世纪初，建立德里苏丹国统治帝国政局稳定，经济繁荣，但政令不够统一最高统治者称苏丹；地方划分为行省；主要职位由穆斯林担任宗教印度教为主要宗教以伊斯兰教为国教第10页三、南亚与东亚国家2.日本经济交流秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推进了日本社会发展政治大化改新646年，日本进行大化改新，模仿中国建立了中央集权国家幕府统治建立：12世纪末，源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入幕府政治时期。锁国：17世纪建立德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响第11页三、南亚与东亚国家3.朝鲜半岛政局演变新罗7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家高丽建立：10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。统治：仿效唐制，在中央设三省六部，将地方划分为十道；推行土地国有；引人科举考试；推崇儒学。朝鲜建立：14世纪末，李成桂称王，改国号为朝鲜。抗击侵略：16世纪末，中朝军民取得抗击日本侵略胜利。第12页l4.646年1月1日，孝德天皇颁布改新之诏要求：召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实施“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实施“食封”和“俸禄”。这表明l()lA.树立了天皇绝对权威 lB.建立了完备中央集权行政体制lC.全方面效仿唐朝政治制度 lD.王室主动寻求中日国家对等关系经典例题B B第13页l5.朝鲜在15世纪以前使用文字是汉字，读是中国“四书”“五经”，朝鲜文学为汉文学一支。到了15世纪中叶，朝鲜才创造了自己文字“谚文”。“谚文”依据朝鲜语音，再参考中国韵书，制成28个字母。从朝鲜文字发展能够得出结论是()lA.朝鲜文字是从汉字派生而成lB.朝鲜历史发展源远流长lC.朝鲜一直是中国属国lD.朝鲜发展深受中国文明影响经典例题D D第14页