1、第4课 中古时期亚洲第1页学习目标1.知道人类文明产生背景和标志。（唯物史观）2.认识古代文明产生与地理环境之间联络。（时空观念）3.了解各文明古国发展不一样特点。（史料实证）4.认识古代文明经典代表，认识古代文明多元特点。（历史解释）学习目标唯物史观：知道中古时期东亚和南亚主要国家，认识这些国家发展历程。时空观念：了解奥斯曼帝国对欧洲和亚洲影响。史料实证：知道阿拉伯帝国鹊起史实，认识到阿拉伯帝国在东西方文化交流中作用。第2页学习重难点难点奥斯曼帝国兴衰，及其对欧洲、亚洲乃至世界历史影响。重点中古时期亚洲不一样国家地域、民族、宗教和社会改变，阿拉伯帝国在东西方交流中角色影响。第3页二、奥斯曼帝
2、国兴起一、阿拉伯国家三、南亚与东亚国家第4页一、阿拉伯国家建立统一622年，穆罕默德在麦地那建立政权。其逝世时，阿拉伯半岛基本统一形成7世纪中期起，大规模向外扩张，到8世纪中期，建立起地跨亚非欧三洲大帝国统治政治哈里发为最高统治者，下设各部大臣经济阿拉伯商人在广大地域从事陆海贸易。都城巴格达是当初世界上最大城市之一文化沟通、融合东西方文化：在文学、艺术、科学和思想等领域取得主要成就第5页l1.中古时期，阿拉伯帝国存在着一个专门翻译机关“智慧宫”，该翻译机关搜集翻译了希腊、罗马、印度、中国大量文件，介绍了亚里士多德、托勒密、欧几里德等人科学成就。可见，此时期阿拉伯人()lA.在文化上缺乏创造性B
3、.继承了被征服地域文化lC.充满强烈求知欲望 D.将东西方文化融合为一体经典例题C C第6页l2.一千零一夜又名天方夜谭，是阿拉伯最有代表性和影响最大文学作品，它把来自印度、埃及、波斯和两河流域几百个故事串联起来，成为研究阿拉伯帝国宝贵资料。这反应了阿拉伯帝国()lA.重视历史资料搜集B.地跨亚、非、欧三洲lC.继承融合世界文化D.社会生活丰富多彩经典例题C C第7页二、奥斯曼帝国兴起兴起兴起13世纪在小亚细亚发展起来。1453年，攻占君士坦丁堡，更名伊斯坦布尔，定为首都扩张16世纪后期，成为地跨亚非欧三洲帝国统治政治最高统治者是苏丹，宗教上层和封建主是统治阶级，工商业者和农民负担各种捐税经济
4、15-16世纪，帝国一度经济繁荣，首都伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心。帝国控制了连接亚欧商路，对过往商品征收重税，东西方之间贸易受到一定影响第8页l3.德里苏丹是印度历史上非常主要一个国家。以下关于德里苏丹国说法错误是()lA.德里苏丹国是突厥人在印度建立国家lB.德里苏丹国以伊斯兰教为国教lC.苏丹是国家最高统治者，拥有最高行政、立法、司法和军事权力lD.地方划分为行省，行省总督由哈里发任命，主要职位由穆斯林担任经典例题D D第9页三、南亚与东亚国家1.印度国家笈多帝国德里苏丹国兴起4世纪初，兴起于恒河中游，几乎征服了北印度11世纪，突厥人人侵印度。13世纪初，建立德里苏丹国统治帝国政
5、局稳定，经济繁荣，但政令不够统一最高统治者称苏丹；地方划分为行省；主要职位由穆斯林担任宗教印度教为主要宗教以伊斯兰教为国教第10页三、南亚与东亚国家2.日本经济交流秦汉之际，中国移民把冶铁和水稻种植技术带到日本，推进了日本社会发展政治大化改新646年，日本进行大化改新，模仿中国建立了中央集权国家幕府统治建立：12世纪末，源赖朝在镰仓建立幕府，日本进入幕府政治时期。锁国：17世纪建立德川幕府面对世界变局，意图以锁国加强统治，抵制外来影响第11页三、南亚与东亚国家3.朝鲜半岛政局演变新罗7世纪末，新罗初步统一了朝鲜半岛，模仿中国建立中央集权国家高丽建立：10世纪初，新罗人王建建立高丽王朝。统治：仿
6、效唐制，在中央设三省六部，将地方划分为十道；推行土地国有；引人科举考试；推崇儒学。朝鲜建立：14世纪末，李成桂称王，改国号为朝鲜。抗击侵略：16世纪末，中朝军民取得抗击日本侵略胜利。第12页l4.646年1月1日，孝德天皇颁布改新之诏要求：召集群臣盟誓“天覆地载，帝道唯一”，效仿唐朝制度实施“八省百官”制和“国郡里”制，对官吏实施“食封”和“俸禄”。这表明l()lA.树立了天皇绝对权威 lB.建立了完备中央集权行政体制lC.全方面效仿唐朝政治制度 lD.王室主动寻求中日国家对等关系经典例题B B第13页l5.朝鲜在15世纪以前使用文字是汉字，读是中国“四书”“五经”，朝鲜文学为汉文学一支。到了15世纪中叶，朝鲜才创造了自己文字“谚文”。“谚文”依据朝鲜语音，再参考中国韵书，制成28个字母。从朝鲜文字发展能够得出结论是()lA.朝鲜文字是从汉字派生而成lB.朝鲜历史发展源远流长lC.朝鲜一直是中国属国lD.朝鲜发展深受中国文明影响经典例题D D第14页
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