学生信息标准管理系统范本.doc

远程与继续教诲学院
本科毕业论文（设计）

题目：学生信息管理系统

学习中心： 内蒙古学习中心
学 号： 090F24133022
姓 名： 张利
专 业： 计算机科学与技术
指引教师： 任秀杰

年 7 月 30 日

中华人民共和国地质大学（武汉）远程与继续教诲学院
本科毕业论文（设计）指引教师指引意见表

学生姓名： 张利 学号： 090F24133022 专业： 计算机科学与技术
毕业设计（论文）题目： 学生信息管理系统
指引教师意见：（请对论文学术水平做出简要评述。涉及选题意义；文献资料掌握；所用资料、实验成果和计算数据可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用规范性等。还须明确指出论文中存在问题和局限性之处。）
填写规定：1.请指引教师按以上规定填写意见，
2.学生在上传论文时不得将以上括号内内容删除。
3.当学生论文评阅成绩不及格重写时，指引教师要重新填写意见及新指引日期。（指引教师填写指引意见时请将填写规定删除）

指引教师结论： （合格、不合格）
指引教师
姓名

所在单位

指引时间

中华人民共和国地质大学（武汉）远程与继续教诲学院
本科毕业设计（论文）评阅教师评阅意见表

学生姓名： 张利 学号： 090F24133022 专业： 计算机科学与技术
毕业设计（论文）题目： 学生信息管理系统
评阅意见：（请对论文学术水平做出简要评述。涉及选题意义；文献资料掌握；所用资料、实验成果和计算数据可靠性；写作规范和逻辑性；文献引用规范性等。还须明确指出论文中存在问题和局限性之处。）
填写规定：1.请评阅教师按以上规定填写意见，
2.上传论文时不得将以上括号内内容删除。
3.当学生论文评阅成绩不及格重写时，评阅教师要重新填写意见及新评阅日期。 （评阅教师填写指引意见时请将填写规定删除）

修改意见：（针对上面提出问题和局限性之处提出详细修改意见。评阅成绩合格，并可不用修改直接参加答辩不必填此意见。）

毕业设计（论文）评阅成绩 （百分制）：
评阅结论： （批准答辩、不批准答辩、修改后答辩）
评阅人姓名

所在单位

评阅时间

论文原创性声明

本人郑重声明：本人所呈交本科毕业论文《学生信息管理系统》，是本人在导师指引下独立进行研究工作所获得成果。论文中引用她人文献、资料均已明确注出，论文中结论和成果为本人独立完毕，不包括她人成果及使用过材料。对论文完毕提供过协助关于人员已在文中阐明并致以谢意。
本人所呈交本科毕业论文没有违背学术道德和学术规范，没有侵权行为，并乐意承担由此而产生法律责任和法律后果。

论文作者（签字）：
日期：　　年　7　月　30　日

摘 要

学生成绩管理系统是典型信息管理系统(MIS)，其开发重要涉及后台数据库建立和维护以及前端应用程序开发两个方面。通过度析，咱们使用Microsoft公司C语言开发工具，将与C语言技术与数据库SQL相结合进行设计。一方面，在短时间内建立系统应用原型，然后，对初始原型系统进行需求迭代，不断修正和改进，直到形成顾客满意可行系统。系统可基本实现学生成绩和学生信息录入、修改、删除等功能，扩充功能涉及与成绩有关信息解决。同步，可依照学校教学管理制度，设定或自定义审核操作规则。系统其她方面需求有：安全保密性、可恢复性、可扩充性、可维护性等。

核心词： 1、成绩管理系统 2、数据库 3、语言

目 录

一、管理信息系统 1
（一）信息管理系统发展 1
（二）信息管理系统特点 2
（三）学生成绩管理系统 2
二、可行性分析 5
（一）技术上性分析 5
（二）运营上可行性 5
（三）经济上可行性 5
三、学生管理数据库设计 6
（一）数据库简介 6
（二）数据库设计 8
四、数据库实现 13
（一）数据库建立 13
（二）数据库维护 15
五、系统设计 16
（一）系统设计思想 16
（二）系统设计分析 16
（三）系统维护和改进 19
六、结论 21
道谢 22
参照文献 23

一、管理信息系统
管理信息系统是一种由人和计算机等构成，能进行管理信息收集、传递、加工、保存、维护和使用系统，它能实测国民经济和公司各种运营状况；运用历史数据预测将来；从全局出发辅助管理决策；运用信息控制公司行为、协助实现其规划目的。简言之，管理信息系统是一种以计算机为工具，具备数据解决、预测、控制和辅助决策功能信息系统
（一）信息管理系统发展
信息作为生产力中最活跃因素，很早就在人类经济生活中发挥着不可代替作用，但把信息纳入公司经营管理系统中高效解决和应用是在计算机创造后来50年代末。从50年代开始，计算机越来越多地用于信息解决。70年代中期，开始建立MIS， 使管理水平不但有深度含义，并且有了广度含义，这就规定把众多计算机通过线路联合起来集中使用，协同进行信息解决，提供广泛服务，以提高管理组织、管理办法和管理工作效率。这种有效运用计算机资源，发挥人思维，提高管理效益当代化管理办法，就是管理信息总体含义。进入80年代以来，世界经济发展进入了一种激烈竞争时代。可以说，谁先获得信息，谁就有也许抓住发展经济机遇。因此，当前社会已进入了信息化时代，在这样信息如海浩翰之中，解决信息和运用信息是十分重要。建立MIS就成为信息管理迫切需要和时代先进管理水平体现。
运用计算机进行信息管理在本世纪50年代开始到当前，大体经历了四个阶段：
第一阶段是单项数据解决阶段，这是计算机应用管理低档阶段，这个阶段计算机只是单机运营，重要用来代替人工进行运算和简朴数据解决。
第二阶段为数据综合解决阶段，这是计算机应用于管理发展阶段。
第三阶段为管理信息系统阶段。这是计算机应用于管理高档阶段。管理信息系统简称MIS，是用系统思维办法，以电子计算机科学和当代通信技术为基本，对信息进行收集、传递、加工和使用，并为此服务信息系统，是管理科学、系统工程学与电子计算机相结合综合性学科，也是一门新兴、具备独特风格近代边沿科学。
第四阶段为自动化阶段，这是计算机应用最高阶段，也是最后目的。 从计算机应用发展过程可以看出，计算机由单项数据解决和数据综合解决阶段到管理体制信息系统阶段，这也是计算机在信息管理方面应用发展规律，或者是发展必然趋势。因而、教诲行业作为一种国家文化经济基本，信息管理系统在教诲行业中应用也遵循这样一种过程。
（二）信息管理系统特点
整体性：构成系统各个构成某些为实现某一特定目的，合理、有序地构成一种整体，追求整体最优。
目性：任何一种系统都是为了完毕某一特定目的而构造
管理信息系统采用数据库技术将数据有效地组织在计算机中，以实现迅速信息解决及信息共享。
应用不断发展网络与通信技术，使得依照不同地理位置上进行管理结合建立起管理信息系统，是一种带有计算机通信网络分布式系统。
（三）学生成绩管理系统
当今时代是飞速发展信息时代，在各行各业中离不开信息解决，这正是计算机被广泛应用于信息管理系统环境。计算机最大好处在于运用它可以进行信息管理。使用计算机进行信息控制，不但提高了工作效率，并且大大提高了其安全性。特别对于复杂信息管理，计算机可以充分发挥它优越性。管理信息系统是进行信息采集、存储、加工、维护和使用系统，它是随着管理科学和技术科学发展而形成。学生成绩管理系统是一种教诲单位不可缺少某些，它内容对于学校决策者和管理者来说都至关重要，因此学生成绩管理系统应当可觉得顾客提供充分信息和快捷查询手段，对学生来说可以轻松查阅自己在校成绩以及信息等。但是始终以来人们都是靠老式人工方式管理学生成绩，这种管理方式存在着许多缺陷，如:效率低、保密性差，此外时间一长，将产生大量文献和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。随着科学技术不断提高，计算机科学日渐成熟，其强大功能已为人们深刻结识，它已进入人类社会各个领域并发挥着越来越重要作用。作为计算机应用一某些，使用计算机对学生成绩信息进行管理，有着手工管理所无法比拟长处.例如:检索迅速、查找以便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。这些长处可以极大地提高学生成绩管理效率，也是公司科学化、正规化管理，与世界接轨重要条件。因而，开发这样一套成绩管理系统成为很有必要事情。学生成绩管理系统提供了强大学生成绩管理管理功能，以便系统管理员对学生成绩等信息添加、修改、删除、查询、留言等操作，同步同样方面学生对自己各科成绩查询，学习交流。
1、开发学生成绩管理必要性
在21世纪科技时代，科学技术突飞猛进，计算机已经不但是在科技上应用，并且在生活中也是同样得到了广泛在应用。如今，不论是小学、初中、高中、甚至是诸多大学生学生成绩管理基本上是靠人工进行管理，但随着时间变化，学校规模扩大，关于学生成绩管理工作和所涉及到数据量越来越大越来越多，大多数学校不得不靠增长人力、物力、财力来进行学生成绩管理。但是人工管理成绩档案具备效率低、查找麻烦、可靠性不高、保密性低等因素。因而开发出一种不但仅是合用于大中专院校以及其他高校通用学生成绩管理系统是必要。 开发一种学生成绩管理系统，采用计算机对学生成绩进行管理，进一步提高了办学效益和当代化水平。为广大教师和学生提高工作效率，实现学生成绩信息管理工作流程系统化、规范化和自动化。当前国内大中专院校学生成绩档案管理水平普遍都不是很高，有还停留在全用纸介质基本上，这种管理方式已不能适应时代发展，社会需求，由于它挥霍了大量人力物力，也存在着许多局限性因素。在今天信息时代这种老式管理办法必然会被计算机为基本信息管理系统所代替。一种高效学生成绩管理系统可以存储历届学生成绩档案，不需要大量人力，只需要几名专门录入员即可操作系统，节约大量人力，可以迅速查到所需信息、高效、安全，学生在能以便查看自己成绩。
2、学生成绩管理系统意义
当前国内大中专院校学生成绩管理水平普遍不高，有还停留在纸介质基本上，这种管理手段已不能适应时代发展，存在着许多缺陷，如:效率低、保密性差，此外时间一长，将产生大量文献和数据，这对于查找、更新和维护都带来了不少困难。在当今信息时代这种老式管理办法必然被计算机为基本信息管理系统所代替。如果本系统能被学校所采用，将会变化此前靠手工管理学生成绩状况，可以树立良好办学形象，提高工作效率。因此我想借本次毕业设计之际，开发一种不但合用本校各系并且合用于其他各校通用高校学生成绩管理系统。
3、学生成绩管理系统需求
在21世纪科技时代，科学技术突飞猛进，信息社会高科技时代，商品经济化高效益，计算机应用已普及到经济和社会生活各个领域。计算机虽然与人类关系愈来愈密切，尚有人由于计算机操作不以便继续用手工劳动。为了适应当代社会人们高度强烈时间观念，学生成绩管理系统为教学办公带来了极大以便。该学生成绩管理系统是以ASP网页编程+ACCESS数据库+SQL数据查询语言编写，其系统功能在内部IIS服务器上运营。系统管理员、教师、学生只需通过简朴操作，顾客都可以理解本系统软件基本工作原理。顾客只需进行输入某些简朴中文、数字，或用鼠标点击即可达到自己想要目的
4、学生成绩管理系统功能
管理员可以实现对整个学生信息添加、修改、删除、查询等操作，对教师顾客添加、删除、修改等操作，对留言信息添加、删除、修改查询等操作。
可以将学生成绩数据库发布到网上，教师信息发布网上，以便学生教师进行查询，达到资源共享目。
教师可以在一定权限内对所有学生成绩查询，所有教师信息查询，留言信息添加、删除、修改是、查看等，对自己联系信息进行更新，登录密码修改。
学生可以在自己权限内对对自己成绩查询，以及个人信息查询，登录密码修改，留言查看、提交留言信息有关操作。
二、可行性分析
（一）技术上性分析
本系统开发运用Microsoft SQL作为本系统数据库，它支持多顾客新型数据库，合用于大中规模数据量规定，学校校园网建设也为新系统服务器/客服端构造提供了硬件上支持。 使用C语言作为系统开发环境，它提供完善控制语句，类与对象支持及丰富数据类型，非常有助于对新系统扩展与修改。 综上所述，本系统设计与开发，在技术和硬件设备上条件，都是满足，因而它在技术上是可行。
（二）运营上可行性
运营上可行性 本系统为一种小型学生信息管理系统，所耗费资源非常小。学校电脑无论是硬件还是软件都可以满足条件。因而本系统在运营上是可行。
（三）经济上可行性
当前计算机价格已经十分低廉，性能却有个很大进步，而本系统开发为学校工作效率带来了质奔腾。如：本系统运营可以代替人工进行许多繁杂劳动。本系统运营可以节约许多资源。本系统运营可以大大提到学校工作效率。本系统可以使信息文档更加安全，因此本系统在经济上是可行。
三、学生管理数据库设计
（一）数据库简介
1 SQL
定义：是Structured Query Language(构造化查询语言)缩写。SQL是专为数据库而建立操作命令集，是一种功能齐全数据库语言。在使用它时，只需要发出“做什么”命令，“怎么做”是不用使用者考虑。SQL功能强大、简朴易学、使用以便，已经成为了数据库操作基本，并且当前几乎所有数据库均支持SQL。
构成：在正式学习SQL语言之前，一方面让咱们对SQL语言有一种基 本结识，简介一下SQL语言构成。
（1）一种SQL数据库是表(Table)集合，它由一种或各种SQL模式定义。
（2）一种SQL表由行集构成，一行是列序列(集合)，每列与行相应一种数据项。
（3）一种表或者是一种基本表或者是一种视图。基本表是实际存储在数据库表，而视图是由若干基本表或其她视图构成表定义。
（4）个基本表可以跨一种或各种存储文献，一种存储文献也可存储一种或各种基本表。每个存储文献与外部存储上一种物理文献相应。
（5）顾客可以用SQL语句对视图和基本表进行查询等操作。在顾客角度来看，视图和基本表是同样，没有区别，都是关系(表格)。
（6）SQL顾客可以是应用程序，也可以是终端顾客。SQL语句可嵌入在宿主语言程序中使用，宿主语言有FORTRAN，COBOL，PASCAL，PL/I，C和Ada语言等。
2 、C语言
C语言发展史：它原型ALGOL 60语言。1963年，剑桥大学将ALGOL 60语言发展成为 CPL(Combined Programming Language)语言。1967年，剑桥大学Matin Richards 对CPL语言进行了简 化，于是产生了BCPL语言。1970年，美国贝尔实验室Ken Thompson将BCPL进行了 修改，并为它起了一种有趣名字“B语言”。意思是将CPL语言煮干，提炼出它精华。并且她用B语言写了第一种UNIX操作系统。1973年，B语言也给人“煮”了一下，美国贝尔实验室 D.M.RITCHIE在B语言基本上最后设计出了一种新语言，她取了BGPL第二个字母作为这种语言名字，这就是C语言。为了使UNIX操作系统推广，1977年Dennis M.Ritchie 刊登了不依赖于详细机器系统C语言编译文本《可移植C语言编译程序》。1978年Brian W.Kernighian和Dennis M.Ritchie出版了名著 《The C Programming Language》，从而使C语言成为当前世界上流行最广泛高档程序设计语言。1988年，随着微型计算机日益普及， 浮现了许多C语言版 本。由于没有统一原则，使得这些C语言之间浮现了某些不一致地方。为了变化这种状况，美国国标研究所(ANSI)为C语言制定了一套ANSI原则， 成为现行C语言原则。
C语言特点：
（1）简洁紧凑、灵活以便
（2）运算符丰富
（3）数据构造丰富
（4）C是构造式语言
（5）C语法限制不太严格、程序设计自由度大
（6）C语言容许直接访问物理地址，可以直接对硬件进行操作
（7）C语言程序生成代码质量高，程序执行效率高
（8）C语言合用范畴大，可移植性好
（9）C语言有一种突出长处就是适合于各种操作系统， 如DOS、UNIX，也合用于各种机型
3 、ASP技术
SPA程序定义：Microsoft Active Server Pages 即咱们所称ASP，其实是一套微软开发服务器端脚本环境。Active Server Page 是创立动态网页一种较好工具，它起一种编程语言作用，可以运用它编写动态产生HTML程序代码。因而，只要顾客浏览Web站点并祈求一种ASP页，Web服务器就可以解决相应ASP代码，生成HTML代码，然后将它传递到顾客浏览器并显示出网页。
ASP程序长处
（1）ASP使用VBScript脚本语言直接源于VB语言，秉承了VB简朴易学特点，掌管起来非常容易。
（2）不必编译，容易编写，可在服务器端直接执行。
（3）运用ADO组件轻松存取数据库
（4）与浏览器无关，客户端只要使用可执行HTML码浏览器，即可浏览ASP所设计网页内容。
（5）ASP能与任何ActiveX scripting语言相容。除了可使用VBScript或JavaScript语言来设计外，还通过plug-in方式，使用由第三方所提供其她脚本语言。
（6）ASP技术解决速度相称快，并且其安全性也很高，ASP源程序，不会被传到客户浏览器，因而可以避免所写源程序被她人抄袭，也提高了程序安全性。
（7）ASP对象和组件:ASP有7个固有对象这7个固有对象分别是Request、Response、Server、Application、Session、ASPError和ObjectContext。
（二）数据库设计
随着科技发展，基本上所有具备一定数量数据机构都开始使用计算机数据库来做管理。几乎所有学校也都已经在使用计算机管理数据机制，大大减少了学校学生成绩管理工作量。该课程设计规定设计一种学生成绩数据库管理系统，数据库中规定包括学生基本信息，学科基本信息，以及学生所学课程考试成绩。要以便学生进行成绩查询，通过该课程设计，应当达到把数据库理论知识更加巩固加深，加强动手能力与实践能力，学以致用，与现实生活中应用充分结合起来。
1、数据需求
学生成绩管理系统重要用于学生成绩信息管理，据分析学生成绩管理系统数据表可浓缩为：学生基本信息表、课程基本信息表和学生成绩信息表。依照学校状况，可按下面环节来分析：
(1) 拟定学生所在院系、所学专业以及所在班级。
(2) 拟定学生所在班级课程以及该课程学生成绩；此外还需要懂得学生所在 班级、学号和学期。
分析学生基本信息，如姓名、性别、出生年月、家庭住址、联系电话。
(4) 顾客信息分析，普通涉及顾客名和密码。
2、安全性和完整性规定
安全性先通过视图机制，不同顾客只能访问系统授权视图，这样可提供系统数据一定限度上安全性，再通过顾客授权机制，顾客登陆来辨认顾客级别，依照这个级别来分派顾客权限，达到数据更高层次安全保密功能。 完整性规定用于描述学生基本信息、教师基本信息中数据项能否为null，以及某些顾客自定义完整性（符合实际规定）。
3、数据流程图

3-1系统数据流图
4 、数据字典
(1)数据项:

（2）数据构造：
5、存储过程
1、在Course中插入一元组
CREATE PROCEDURE Course_prod
AS
Insert
Into Course
Values('1018'，'微机原理'，'36'，'3.5')
2、创立一种查询过程
CREATE PROCEDURE Course_prod1
AS
Select * From Course
3、创立一种删除存储过程
CREATE PROCEDURE Course_prod2
AS
Delete
From Course
Where Course_cno='1007'
6 、概念构造设计
概念构造设计阶段是整个数据库设计核心，它通过对顾客需求进行综合、归纳与抽象，形成一种独立于详细DBMS概念模型。设计教室管理数据库涉及班级、教室、课程、教师四个关系。如图

3-2概念构造图
7、逻辑构造设计
实体型转换为关系模式。实体属性就是关系属性，实体码就是关系码。对于 实体间联系则有如下不同状况：
一种m:n联系转换为一种独立关系模式。与该联系相联个实体码以及联系自身属性均转换为关系属性，而关系码为各实体码组合。
一种1:n联系可以转换为一种独立关系模式，也可以与n端相应关系模式合并。如果转换为一种独立关系模式，则与该联系相联各实体码以及联系自身属性均转换为关系属性，而关系码为n端实体码。
一种1:1联系可以转换为一种独立关系模式，也可以与任意一端相应关系模式合并。3个或3个以上实体间一种多元联系可以转换为一种关系模式。与该多元联系相联各实体码以及联系自身属性均转换为关系属性，而关系码为各实体码组合，具备相似关系模式可合并。
详细基本向关系模式转化如下： （1）学生（学号，姓名，性别，年龄，地址，系别），其主核心字为学号； （2）课程（课程名，课程号，学时，学分），其中主核心字为课程号； （3）成绩（课程号，学号，分数）其中主核心字为学号和课程号。 可以与学生关系模式合并为： 学生（学号，姓名，性别，年龄，地址，系别，成绩，课程号）
四、数据库实现
（一）数据库建立
数据库实行是指建立数据库，编制与调试应用程序， 组织数据入库，并进行试运营。
创立数据库
（1） 打开SQL工具“查询分析器”
（2） 在查询窗口中键入下列SQL语句 create database ScoreSystem 执行上述SQL语句即可新建一名为ScoreSystem数据库
2、创立数据表
一种完整数据库不可缺少就是数据表，若干个数据表集合成一种数据库。数据表重要用来存储一定格式记录，数据表中行被称为记录，列被称为字段。创立数据表过程其实就是定义字段过程。 在此学生成绩管理系统中需要创立四个表，即课程信息表、学生信息表、教师信息表和成绩表。 创立数据库后，为ScoreSystem数据库添加数据表，环节如下。
（1）新建查询窗口
（2） 在查询窗口中键入下列SQL语句
create table Class( //创立课程信息表
cno char(10) primary key， //课程号
cname char(10) not null， //课程名
teano char(10) Not null //教师号
credit char(4)， Not null //学分
ctime char(50)， Not null //学时
执行上述SQL语句即可创立课程信息表有关表格
create table student1( //创立学生信息表
sno char(10) primary key， //学号
sname char(10) not null， //姓名
ssex char(2) not null， //性别
Sage char(2) not null， //年龄
Major char(10) not null， //专业
Depart char(10) not null， / /系别
执行上述SQL语句即可创立学生信息表有关表格
create table teacher1 //创立教师信息表
tno char(10) primary key， //教师号
tname varchar(50) not null， //教师名
tsex char(2)， //教师性别
tdepart varchar(50) //教师系别
执行上述SQL语句即可创立教师信息表有关表格
create table score( //创立成绩表
sno char(10)， //学号
cno char(10)， //课程号

3数据运营
(1)登陆界面（学生和教师两种界面）

(2) 教师登陆界面

（二）数据库维护
数据库维护，数据库试运营合格后，数据库开发工作就基本完毕，即可投入正式运营，但是，由于 应用环境在不断变化，数据库运营过程中物理构造存储也会不断变化，对数据库设计进行评价、调节、修改等维护工作是一种长期任务，也是设计工作继续和提高。
数据库运营一段时间后，由于记录不断增，删，改，会使数据库物理存储状况变坏减少了数据存取效率，数据库性能下降，这时候作为数据库管理员就要对数据库进行重组织或某些重组织（只对频繁增、删表进行重组织）。DBMS普通都提供数据重组织实用程序。在重组织过程中，按原设计规定重新安排存储位置、回收垃圾、减少指针链等，提高系统性能。 数据库重组织并不修改原设计逻辑和物理构造，而数据库重构造则不同，它是指某些修改数据库模式和内模式。
由于数据库应用环境发生变化，增长了新应用或者新实体，取消了某些应用，有实体与实体间联系也发生变化，使原有数据库设计不能满足新需求，需要调节数据库模式和内模式。
五、系统设计
（一）系统设计思想
1、采用当前有资源，先进管理系统开发方案，充分运用学校 既有资源，减少开发中时间和财力，物力，提高系统开发水平和应用效果。
2、系统就满足学校需求，例如学生信息录入，查询，更新等。 学生录入与排名。
3、系统就具备数据库维护功能，及时依照顾客需求进行数据添加， 删除修改等操作。
（二）系统设计分析
学生成绩管理系统重要涉及两个子系统：一、前台管理子系统，涉及网上成绩录入模块和网上成绩查询模块；二、后台系统管理子系统，涉及系统管理、课程维护管理、成绩录入管理、不及格成绩管理、查询记录、协助。其模块功能构造图如图所示。

图5-1模块功能构造图
1、网上成绩录入模块设计
该模块是本系统比较重要某些，也是比较基本某些，学生成绩基本数据都是从该模块来完毕录入。
(l)模块功能描述
上课教师通过顾客名、密码登陆学校网站，进行课程成绩录入。
(2)模块解决过程
教师登陆后，一方面选取要录入成绩年学期，成绩类型，然后选取课程，拟定该课程成绩录入公式(即:平时成绩!期末成绩各占总成绩比例)，进入待录入成绩学生名单网页，录入平时成绩!期末成绩，系统自动依照成绩公式计
算出学生最后课程成绩，查看无误后保存并审核提交成绩数据到成绩数据库中。
2、网上成绩查询模块设计
该模块设计重要是让学生可以在网上查询自己课程成绩，使成绩查询更加以便快捷，也减轻了成绩管理员寻常工作承担。
(l)模块功能描述
学生通过顾客名、密码，在网上查询自己学期课程成绩。
(2)模块解决过程
学生通过自己学号、密码可以登陆到学生查询网页，选取年学期，可以查询到自己课程成绩（涉及平时成绩、期末成绩和课程成绩）。
3、登录模块设计
该模块设计重要是保证系统数据安全性。
(1)模块功能描述
实现顾客登录、顾客权限管理等功能。
(2)模块解决过程
在顾客登录时候要输入顾客名和密码，不同顾客具备不同操作权限。在登录系统时候顾客只需输入操作人员姓名和登录密码，而其他详细信息如顾客姓名，顾客权限，顾客单位，备注等信息则会从数据库中自动检索出来。在网上，教师输入顾客名和密码则，显示要录入成绩信息；学生输入顾客名和密码则显示要查询课程成绩信息"在后台管理系统中，成绩管理员输入顾客名和密码则进入后台管理系统，可以对成绩信息进行解决工作。
4、课程维护模块设计
该模块是本系统比较基本某些，模块设计重要是对与学生成绩有关课程信息、学生信息、成绩名单和成绩信息修改、添加等维护功能设计。
(1)模块功能描述
课程维护模块是由下列子模块构成：学生信息维护、成绩名单维护、课程维护、成绩维护。该模块重要实现对与成绩关于课程信息、课程学生名单等信息进行添加、删除、修改等维护功能。
5、模块解决过程
成绩名单维护：依照学期课程安排及班级学生名单形成本学期各课程成绩录入名单。在学期初会有个别学生浮现学籍状况变动(如调年级、专业，休学复学等状况)，在成绩名单维护里可以对个别课程学生名单进行添加、删除等，以保证教师录入成绩学生名单精确性；课程维护:查看学期各专业开设课程名称、上课班级、任课教师等，关于课程性质、学分等信息有错误可以进行修改；成绩信息维护:如个别学生成绩信息中某一项有问题(如:学生有成绩，但学分没有记录上，对成绩数据库里有关成绩信息进行同步操作，使得学生信息显示完整。
6、查询记录模块设计
该模块设计重要是系统综合管理，涉及学生成绩、学分、应警告学生名单查询记录。
(1)模块功能描述
重要功能是查询班级学生课程成绩，记录课程学分。查询记录模块是由下列子模块构成:成绩查询(学生成绩查询、班级成绩查询、查询应警告学生名单)、学分记录(按班级学分记录、按专业学分记录)，打印成绩单"模块构造图如图4-2所示。

图5-2查询记录模块功能构造图
(2)模块解决过程
成绩查询可以按学生个人查询成绩:选取年学期，输入学生学号可查询学生个人学期各科课程成绩；按班级查询，可以查询班级学生成绩；学分记录:按学生记录学分，可以记录学生己经修得总学分及各分项学分(专业课学分、基本课学分、通识课学分、实践课学分、重修学分)；按班级记录学分，可以记录班级中学生学期获得课程学分分布状况，作为学生一学期学习状况分析根据。查询应警告学生模块:一种学期课程考核结束后，系统会依照学生所学课程与否及格，记录学生一种学期所获得学分状况，在此子模块中输入应当予以警告解决学生学分限制条件，系统将自动筛选出符合条件学生名单。
（三）系统维护和改进
1、运营维护
学生成绩管理系统运营维护涉及:
(l)、权限维护:系统管理员需要对顾客名、密码和操作权限进行维护。给教师、学生分派顾客名、密码并拟定她们权限。
(2)、成绩名单维护:成绩管理员需要对因转专业、降年级、休学、退学导致数据变动和输入错误导致数据进行维护。
(3)、成绩信息维护:成绩管理员需要对学生成绩信息不全，如:课程有成绩但学分未记录上等状况，进行信息维护。
(4)、上课课程维护:成绩管理员需要对课程学分、上课对象、课程性质等。
基本信息进行维护"
(5)、成绩管理维护:及时发布成绩信息，以供学生网上查询。
2、系统改进与提高
由于各种因素，本系统开发还存在着诸多缺陷。在二次开发时重要应进行如下两方面改进工作：加强网页管理建设，实现各种报表网上查询，以便教师和学生；依照学校教学状况使各种数据录入、查询、记录报表符合学校规定和习惯，让系统在短时间内达到使用目，提高顾客工作效率。
六、结论
通过这一种多月毕业设计和对有关资料收集，让我清晰感到随着网络科技不断发展和网络广泛应用，使咱们生活离不开它了。网络它以自己独特长处征服了咱们。在教诲越来越受注重21世纪，随着学生成绩管理类型不断增长和成绩管理规定不断提高，管理方面工作量将会越来越大，并且其工作将是一件十分啰嗦和非常容易出错事情。在这样状况下有一种实用学生成绩管理系统是有其必然性，如果能做出一种完善学生成绩管理系统就使管理方面工作量减少诸多。在这次毕业设计中虽然时间急迫但我学会了诸多，也感到自身知识贫乏，但愿在日后努力中能做出更完善系统。

道谢
在学业即将结束之际，我一方面要感谢为我精心授课、辛勤哺育我各位教师。在地质大学学习期间，我得到了学院领导和教师大力支持与热情协助，在此我表达衷心感谢。在论文完毕期间，我得到了导师任秀杰细心指引，从论文选题、构思、构造、内容等方面予以了诸多指引和协助。任秀杰导师教严谨治学态度、渊博知识和无私奉献精神令我钦佩不已，在此向任秀杰导师致意深切感谢。同步也要感谢所有予以我协助单位领导、同事和朋友，感谢我家人，在你们关怀和协助下，我顺利完毕了学业。

参照文献
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