中学生综合实践活动专业方案精选.docx

中学生综合实践活动方案精选综合实践活动课程是基于学生直接经验、亲密联络学生本身生活和社会生活、表现对知识综合利用课程形态。关键由研究性学习、小区服务和社会实践等组成。是一个以学生经验和生活为关键实践性课程。综合实践活动为学生参与、探究、了解新社会问题提供了机会，为了学生个性充足发展发明空间。为全方面实施一般高中新课程方案，确保综合实践活动课程实施，依据我校已经有经验，经学校行政研究，制订综合实践活动课程实施方案，希全校各部门认真实施。一、指导思想坚持全方面落实党教育方针，认真实施江苏省基础教育课程改革实施意见，以教育要“三个面向”和“三个代表”关键思想为指导，经过综合实践活动课程和其它课程实施，培养德智体全方面发展、符合时代发展要求新一代人。综合实践活动课程是新课程关键组成部分，使学生能保持独立连续探究爱好，取得参与研究、社会实践和服务学习体验，发展发觉问题、提出问题和分析问题能力，掌握基础实践和服务技能，学会分享、尊重和合作，养成实事求是科学态度，增强服务意识和奉献精神，含相关注社会责任心和使命感。所以必需全校高度重视，寻求家长和社会各方面支持，切实实施好综合实践活动课程。二、课程内容(一)研究性学习活动关键内容。我校研究性学习活动应基于学生本身爱好，在老师组织和指导下，关键从以下多个方面选择确定课题，开展研究学习活动：1、人和自然：人和自然关系角度提出课题，如宝应环境生态保护、宝应多种资源能源综合循环利用、地方小气候、宝应地理等。2、人和社会：从人和社会关系角度提出课题，如校规校纪、社群关系、人群心理、地方社会各阶层分布调研分析、小城镇计划、农村地域交通情况调查、地方法制、地方人口和经济发展、地方贸易和市场调研等。3、历史文化：从人发展和历史文化关系角度提出课题，如乡土文化、小区文化、校园文化、历史遗址、历史名人、地方传统美德、地方传统和现代文明、地方文艺等。4、个人发展：从关注个体成长角度提出课题，如同学交往、学生消费、学校制度和学生成长、班级文化、青春期行为方法等。5、跨学科综合：从科学技术和时代发展角度提出课题，这类课题和中学学科知识有一定联络，但需要多学科参与，如遗传和化学、纳米技术、计算机和多媒体技术、基因工程和克隆技术等。(二)小区服务活动关键内容。1、小区文化活动：包含小区多种形式精神文明建设活动，如法制宣传、小区环境保护和卫生宣传、小区科普活动、电脑培训、助学帮困、拥军拥属、小区文娱活动等。2、小区环境建设：包含参与小区内力所能及物质文明建设活动，如小区环境卫生维护、绿地领养、小区板报橱窗制作、小区扫盲、小区交通秩序维护及其它志愿活动。3、小区管理见习活动：体验小区干部工作，调查小区社情，参与小区计划，提出小区建设合理化提议，参与小区警校共建活动等。(三)社会实践关键内容。1、校内服务性劳动：如日常劳动卫生工作、日常生活技能竞赛活动和以行政班为单位校内实践活动等。2、军事训练活动：高一新生参与为期一周左右军事知识教育、军事技能训练、国防意识和纪律观念养成教育。3、专题参观考察活动：当地政治、经济、生产、文化生活、风土民俗、教育卫生、环境保护情况等。4、德育基地活动：利用宝应县丰富德育资源，利使用方法制教育基地、历史文化教育基地、科技教育基地、国防教育基地和现代工业教育基地，定时组织实践活动。5、组织春游活动，以参观周恩来纪念馆为主和步行去白鹿岛生态园为主。三、组织保障学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，教科室、教务处、总务处、校团委关键责任人和各年管会主任、学生会主席和校外教授等组成领导小组，组织制订综合实践活动总方案和实施计划，以年管会为基础单位，成立学生选题指导委员会、社会实践活动工作组、综合实践活动评价考评组等，协调和家长委员会、小区相关部门机构关系，确保综合实践活动课程实施。四、实施方案(一)研究性学习1、课程设置每一研究性学习研究课题为3个学分，必需在学校统一安排课时内完成，标准上每学期必需完成一个课题，并记载入“学生学习汇报单”。高一、高二分别为6个学分，高三为3个学分。各年级研究性学习课时安排采取分散和集中相结合，上半学期每七天安排一课时，下半学期集中安排四天，期末一天进行学习活动结果展示，一学期共54课时。研究性学习通常程序提议以下：相关教导成立课题小组，设计修改课题实施方案实施研究方案，完成课题汇报结果展示，课题评价结题2、课题研究组织考虑到我校实际情况，学校不提倡采取个人独立研究，激励学生自由结合成立研究小组，每组人数通常在58人左右，设组长一人。班主任要关注小组组员个性、特点、能力及男女生百分比等，需要时和学生协商作合适调整。学生可在本班组建小组，也可跨班组建小组，临时不提倡跨年级、跨学校、跨地域组建小组。组内每个学生全部要负担一部分相对独立自主课题工作，确保真正参与课题研究。3、课题研究实施培训教育。对于高一学生，因为很多全部是第一次进行研究性学习，学校经过讲座、课堂教学、网站、板报等多个形式，就怎样进行研究性学习进行培训。在每次开展活动前进行安全、礼仪、法制等方面教育。选择课题。由学生依据本身爱好，在老师(各年级成立选题指导委员会)指导下，从自然、社会和学生本身生活中自主选择和确定研究专题。提倡课题综合性、社会性、探究性、开放性、独特征;强调课题需求性、发明性、科学性、可行性。激励课题形式多样性，能够是文件研究、观察汇报、项目设计、科学试验、社会调查、问题追踪等。制订计划。课题小组确定研究课题后要填写课题实施方案表格，内容包含课题名称、课题背景说明、课题意义和价值、小组组员及分工、指导老师、研究目标和计划、活动步骤、活动场地和器材申报、预期结果等。搜索资料。依据计划，各组员负担自己职责，经过图书馆查询、网络搜索、参观访问、问卷调查、试验统计等多个路径和渠道广泛搜集资料，提议学生作好统计，有条件可进行录像、摄像、录音、下载等。整理总结。对搜集到多种资料，研究小组一定要进行讨论和分析，各组员全部要表示自己对问题认识和了解，然后对资料作出处理，如发觉还缺乏材料，可继续进行搜集，在这一过程中，学生可经过不停整理、分析、验证、提练等，形成课题结果。课题结果形式能够是研究汇报、小论文、项目设计、试验汇报、科技作品等。交流评价。(详见下文“学分评定”部分)4、课程管理研究性学习课程在学校综合实践活动领导小组领导下展开，具体由学校教科室和教务处负责实施，选题指导委员会负责学生研究性学习课题确定，指导老师对研究性学习全过程负责。(教科室、教导处、指导老师、班主任具体职责，学生注意事项见附)(二) 社会实践和小区服务1、课程设置社会实践：每七天2个学分，每年考评一次，并记载入“学生学习汇报单”。小区服务：学校不统一安排时间，学生可在高一或高二期间假日内进行，但工作日必需达10个以上即得该学分，学分统一记载入 “学生综合素质评价汇报书”。2、组织形式社会实践中军训或学工学农、校内公益劳动、值周以班为单位由学校统一组织;社会实践中校内兼职、校外实践活动和小区服务以小组形式进行，小组组成由学生自已协商后确定，学校和班主任不过多介入她们选择。各小组要选出一名组长，小组组员组成可不限本班级，可依据学生居住地就近组织，但不提倡跨年级组合。3、活动实施活动前教育。因为部分社会实践和小区服务，学生要走出校园，进入社会，在开放时空中开展，必需确保学生安全等。所以，学校在活动前全部安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。教育学生预防事故，注意自我保护;教育学生必需遵遵法制，遵守实践地和小区规章制度;教育学生礼貌待人，表现宝中学生良好精神风貌。精心计划。学生必需首先联络好将要前往实践或服务地点或单位，制订活动计划，汇报班主任或指导老师。班主任或指导老师要对活动计划和地点进行分析和考察，活动要坚持“就近”标准，注意活动专题性、价值性、实效性、可行性、经济性，并尽可能有特色等，杜绝不安全性、功利性、随意性。内容选择。学生依据自己爱好和已经有知识经验,从接触生活世界出发，从熟悉和关注社会实际中自主选择活动专题和内容。社会实践能够是参观、访问、考察、调查等，也能够是进行政治和经济活动，如政策宣传、政策调研、义卖、形象设计、企业策划等;小区服务能够是公益劳动、助残帮困、低年级学生教导、管理服务(图书馆、电影院、政府机构、绿化场所、养老院、小区或城市大型运动会等)。活动实施。学生必需按计划进行活动，接收实践地或服务地责任人领导，班主任和指导老师要随时关注活动正常开展。在活动中组长要协调好小组组员及各方面关系，各组员要发挥团体精神，相互协作，确保活动顺利进行。总结交流。学校每年安排一次社会实践和小区服务活动总结交流，形式由班级自定，能够是专题班会、班级网页、墙报展览等。学生全部必需写出社会实践和小区服务活动汇报、小结、体会、感受等。评价考评。(详见下文“学分评定”部分)4、课程管理社会实践和小区服务在学校综合实践活动领导小组领导下展开，具体由学校教导处和年级组负责实施，班主任对全班社会实践和小区服务活动负责，指导老师对所分管社会实践和小区服务活动小组负责。五、学分评定(一)评定标准1、参与性：学生只有参与综合实践活动才能取得对应学分。如发觉学生并没有参与研究性课题研究，没有达成要求社会实践和小区服务时间，不能得要求学分。2、过程性：学生只要参与综合实践活动就能取得对应学分。研究性课题质量高低、社会实践和小区服务中结果表现不影响学生取得学分。3、真实性：研究性课题必需是学生自己进行，不能由家长或老师替换完成;社会实践和小区服务必需由实践地或服务小区责任人签字盖章证实，如发觉虚假现象，扣除学分并给对应处分。4、规范性：学分认定由学生互评、班主任或指导老师考评、学校教导处审核组成，并建立公告制度、抽查或回访制度。(二)评定过程1、研究性学习：课题展示：学生以班级为单位进行论文展示或答辩、模型作品展示和介绍、小品演出、专题演讲等;学生进行组内互评和组间互评;班主任或指导老师考评，并组织、引导学生再一次反思自己研究历程，综合评价学生研究活动;(不管何种研究结果，其格式应包含以下基础内容：课题名称、课题汇报执笔人、指导老师、文章摘要、研究结果、小组组员小结汇报、指导老师意见及出勤情况等。)教科室审核，教导处立案。2、社会实践和小区服务：校内统一组织活动由相关部门提供证实，校外活动由学生以组为单位申报，提交相关证实材料(实践地或服务小区责任人签字盖章);经过学生交流，学生分别进行组内互评和全班互评;班主任考评，并引导学生对活动进行反思，强化体验，表彰优异，对学生进行综合评价;教导处审核，并在学期结束前统一公告学生社会实践和小区服务内容和学分。注：在课题展示和活动汇报过程中，可邀请家长、小区相关人员、教授等参与活动。学校在审核、班主任和指导老师在考评过程中依据具体情况应听取家长、实践地或服务小区责任人方面意见。(三)补充说明为提升综合实践课程质量，增强学生参与主动性，依据我校实践经验，在评定综合实践活动学分同时，继续试行相关评价方法。研究性学习：每班由学生和指导老师共同评选优异课题和学生研究性学习成绩。标准上每班“优”级课题占总课题数1/3;“良” 级课题占总课题数1/3;“合格” 级课题占总课题数1/3。“优” 级课题组1/2学生研究性学习成绩为“优”，其它为“良”或“合格”;“良” 级课题组1/3学生研究性学习成绩为“优”，其它为“良”或“合格”;“合格”级课题组1/4学生研究性学习成绩为“优”，其它为“良”或“合格”。学生研究性学习成绩记载入“学生学习汇报单”。社会实践和小区服务：除学生应得对应学分外，经学生互评、社会实践地和小区责任人评价、班主任考评、教务处审核，对表现突出学生学校将进行奖励。为了全方面落实党教育方针，坚持以人为本、德育为先，全方面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提升社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生爱好爱好，丰富学生课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提升创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。为促进学生全方面发展，特制订本实施方案：一、开展中小学生社会实践活动关键内容及形式：中小学生社会实践活动关键包含开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。各学校要因地制宜，创新活动手段和方法，充足发挥中小学生参与社会实践主动性和主动性，构筑全员参与、全方面系统社会实践平台，实现社会实践工作长久化、机制化。(一)开展爱国主义教育基地学习活动。本市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。学校要充足发挥周围爱国主义教育基地资源优势，结合让历史告诉未来一书，以研究性学习或班团活动形式，组织学生利用多种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接收革命传统和民族精神教育，促进爱国情感，提升道德修养。(学校每学期最少组织一次爱国主义教育基地学习活动。)(二)开展综合实践教育基地体验活动。各学校要充足利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目标、有计划地组织中小学生到实践教育基地参与社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护能力。综合实践教育基地校将结合不一样年级学生设置合理综合实践课程和拓展训练项目，提升综合实践课程实效性。(各校到东盛综合实践基地活动具体时间另行安排)(三)开展社会(小区)服务和调查活动。学校、家庭、小区三结合是提升德育工作实效关键路径，各学校要主动加强和小区和家庭联络，组织学生到小区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。经过融入社会、接触生活，增加对社会认识和了解、体验和感悟，不停增强社会责任感。各学校要主动探索学生社会实践活动新路径和新方法。初中和高中要激励学生多参与社会服务和调查活动。(学校每学期最少组织学生12次社会实践活动。)(四)开展农村社会实践活动。农村社会实践活动关键包含参与农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基础农事操作技能;了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家相关农民、农业、农村政策，考察改革开放以来农村建设新面貌。(高中阶段农村社会实践标准上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参与农业生产劳动。初中和小学4-6年级在校期间，全部要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。(具体活动时间另行安排)(五)开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。各学校要确保学生天天一小时体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提升学生体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。在军事技能方面，高中学生军训要依据教育部、总参谋部、总政治部印发高级中学学生军事训练教学纲领要求，经过军事训练和教学使学生掌握基础军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。高中十二个月级新生和中等职业学校新生标准上均应参与军训，高二、初中和小学学生必需把参与国防教育和训练作为必修课。(各学校每年最少开展一次国防、民防教育活动实践体验活动。)(六)开展走出校园、走进大自然体验活动。各学校要遵照学生成长规律，依据学生年纪、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡漂亮。深入丰富学习生活、增加知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生愈加热爱生活、热爱人生。(各学校每个年度必需组织一次体验大自然活动。)二、中小学生社会实践活动总量小学生1-3年级学生实践活动以校内外有计划活动为主，以学校和家庭为关键活动场所，重在体验，每年要确保3天;小学4-6年级学生和中学生社会实践活动包含爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。小学生4-6年级每年10天左右;初中和高中阶段每年不少于20天。为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充足利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间和教课时间统筹考虑，确保学生参与社会实践时间得到真正落实。三、中小学生社会实践活动组织和管理要求(一)各学校要深入提升学生社会实践活动关键性认识，切实加强领导，要根据教育局年初制订中小学生社会实践活动方案，制订本校活动方案，确定活动总量、内容立即间。要严格根据计划日程组织中小学生参与社会实践活动。(3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局)(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动组织工作，要把学生社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实给予保障。学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专员负责。要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委帮助做好各项工作。学校要制订学生社会实践活动评价细则，将学生参与社会实践活动列入每个学期学业成绩考评项目。(三)切实加强中小学生社会实践指导老师队伍建设。学校要加强对全体老师指导，牢靠树立“人人全部是德育工作者”意识，主动参与学生社会实践工作。要选派政治素质好、责任心强、业务水平高老师从事学生社会实践组织指导工作。学校要把老师指导和参与学生社会实践活动列入老师工作量，纳入考评指标，记入老师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受和其它老师相同候遇。市进修学校将对全部从事中小学生社会实践活动工作老师专业化指导和培训工作，将举行指导学生社会实践活动骨干老师培训班，提升老师业务能力和专业水平。(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参与社会实践活动良好育人环境。各学校要充足发挥家长委员会作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校实践活动。学校要主动动员各行各业为学生社会实践、劳动实习主动发明条件，提供学生课余生活和假期社会实践资源。教育局将会同相关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定时或不定时绩效评定，规范社会实践工作。对主动开展中小学生社会实践并取得显著成效学校及其个人进行表彰奖励。(五)学校要切实保障学生社会实践工作经费投入。学生参与社会活动所需必需经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿标准，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。各学校要加大对中小学生社会实践活动经费投入力度，确保义务教育阶段学生每年参与社会实践活动得到保障。四、中小学生社会实践活动安全保障安全保障是开展中小学生社会实践活动前提条件。各学校要强化方法，确保活动中师生安全。1.各学校要制订中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所条件、环境、安全隐患等进行踏测及评定，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动安全。学校要牢靠树立科学安全观，要主动为学生活动发明良好安全环境。学校要继续为学生参保校方责任险，事故责任认定和理赔工作要由校办全权代办。2.各学校必需精心组织实施中小学生社会实践活动，要采取必需安全方法，确保中小学生社会实践活动安全进行。学校要和活动场所、接送单位之间签署书面协议，明确各自责任和义务，活动前要做好安全预案及安全隐患排查，做好各个步骤之间衔接和沟通工作。要做好活动组织前师生安全教育和纪律教育，对带队人员进行必需业务培训，明确每名带队老师职责分工。3.实施安全员跟踪制度。各学校在活动中要指定安全员，专门负责安全事务监督和协调。安全员由学校负责安全工作人员中选择。安全员要跟踪活动全程，立即纠正发觉安全问题，负责随时向上级部门汇报安全情况，可临时负责事故现场处理和保护工作。中小学生在参与社会实践过程中一旦发生学生人身安全事故，学校必需立即快速逐层上报，必需在事故发生第一时间上报教育局，开启应急预案，进行紧急处理，努力争取将损失降低到最低程度。4.要加大安全教育力度，增强师生自我安全防护意识。学校要在平时教学中坚持开展形式多样安全教育，把安全教育作为一项长久工作常抓不懈。在开展社会实践活动前，要协调好学校和学生、学生家长、实践基地等方面关系，对学生进行有针对性安全教育，教会学生掌握一定自防自救知识。要抽调专门力量组织安全演练，培养师生职员应对多种危险情况，以切实有效地提升师生职员防范安全事故能力五、社会实践活动领导小组组长：金东国副组长：玄东哲、孙革伟、组员：方光日、丁明江、李志刚、各校校长六、社会实践活动月份安排：三月份：3月5日学雷锋活动(要求学校走进小区、光荣院等场所进行好人好事活动。)四月份：1、利用4月5号清明节，各校要组织学生开展祭扫烈士墓活动，并结合阅读历史选择让历史告诉未来两本书，开展征文活动。2、4月末，各中学要组织一次“走进大自然”远足踏青或植树活动。(活动时间、地点要上报教育局)五月份：1、组织学生参与综合实践基地校活动。2、五月末各小学要组织小学生开展“走进大自然”野游活动。3、各校要组织学生参观“大成中学”旧址活动，让学校了解龙井教育历史。八月份：结合“养成教育规范月”开展军训和国防知识教育活动。九月份：1、结合“弘扬民族精神月”活动，组织学生参观市政府地下室“革命历史博物馆”。2、组织全体中小学生参与“全市中小学生田径会”。十月份：利用黄金周时间组织号召学生走进田间地头，了解农作物生长过程。十二月份:组织部分学生参与冰上运动。