1、观察物体 观察物体青岛版 数学 二年级 下册谁眼睛亮观察物体观察物体5情境导入探究新知课堂小结课后作业课堂练习第1页观察物体 观察物体依据右图你能提出什么问题？情境导情境导入入返回第2页观察物体 观察物体想一想。谁看到谁看到谁看到探究新知探究新知返回第3页观察物体 观察物体我站在前面看到是头上“王”字，耳朵、眼睛、鼻子、胡须和两条前腿。我站在侧面看到是一个耳朵、一只眼睛、一条前腿、一条后腿和尾巴。我站在后面看到是上翘尾巴、屁股、两条后腿和两个耳朵。返回第4页观察物体 观察物体依据上面三位同学描述能够看出谁看到是哪一面。小红看到是小丽看到是小刚看到是返回第5页观察物体 观察物体填一填，下面照片是
2、谁拍。是（）拍。是（）拍。乐乐云云课堂练习课堂练习返回第6页观察物体 观察物体小狐狸照镜子，在小狐狸照镜子下面画“”。（）（）返回第7页观察物体 观察物体填一填，下面形状是谁看到。是（）看到。是（）看到。是（）看到。辰辰月月安琪返回第8页观察物体 观察物体右图分别是谁看到？连一连。返回第9页观察物体 观察物体想一下，下面他们看到是哪一面。小明小明小刚小刚小红小红小红小明小刚返回第10页观察物体 观察物体看一看，他们各看到是汽车哪一面。返回第11页观察物体 观察物体右面图形是从哪一面看到?填一填。（）面（）面（）面正上左返回第12页观察物体 观察物体同时练习这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？课堂小结课堂小结从不一样角度观察同一物体，从不一样角度观察同一物体，所看到物所看到物体形状普通是不一样体形状普通是不一样。观察两个简单物体组合时，一定要明确观察两个简单物体组合时，一定要明确谁是观察者，然后依据观察者位置进行谁是观察者，然后依据观察者位置进行判断，要兼顾两个物体相对位置。判断，要兼顾两个物体相对位置。返回第13页观察物体 观察物体书本：第63页第3-5题课后作业课后作业返回第14页
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