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白白 鳍鳍 豚豚第1页认读生字认读生字背鳍背鳍 劈开劈开 哺乳动物哺乳动物 白鳍豚白鳍豚上腭上腭 分析分析 本质本质 腮腮 肺肺 潜行潜行 卵生卵生 变迁变迁第2页 默读课文思索：课文是从哪几默读课文思索：课文是从哪几个方面来介绍白鳍豚？个方面来介绍白鳍豚？一、白鳍豚是哺乳动物而不是鱼。一、白鳍豚是哺乳动物而不是鱼。二、白鳍豚进化演变过程。二、白鳍豚进化演变过程。课文第一部分（课文第一部分（1-7）自然段讲了这个内容。）自然段讲了这个内容。课文第二部分（课文第二部分（8-9）自然段讲了这个内容。）自然段讲了这个内容。第3页 旅客乘船在长江中游旅行，偶然旅客乘船在长江中游旅行，偶然会看到江面上有个银灰色庞然大物，会看到江面上有个银灰色庞然大物，它它或或在波涛中翻滚，在波涛中翻滚，或或以三角形背鳍以三角形背鳍劈开浪花飞速前进。有些人会脱口而劈开浪花飞速前进。有些人会脱口而出：出：“好大一条鱼啊！好大一条鱼啊！”然而这然而这不是不是鱼，鱼，而是而是哺乳动物白鳍豚。哺乳动物白鳍豚。第4页仔细阅读课文，思索并讨论仔细阅读课文，思索并讨论 课文第课文第2-7自然段详细又是自然段详细又是从哪几个方面介绍白鳍豚和从哪几个方面介绍白鳍豚和鱼区分？鱼区分？课文是从白鳍豚课文是从白鳍豚体形、呼吸、体形、呼吸、体温、脑、后代繁殖体温、脑、后代繁殖五五个方个方面来介绍。面来介绍。第5页对比项目对比项目白鳍豚白鳍豚鱼类鱼类体形体形呼吸呼吸体温体温脑脑繁殖繁殖自学课文第一部分，完成表格。自学课文第一部分，完成表格。大，纺锤形，皮肤光滑，有牙齿，有胸大，纺锤形，皮肤光滑，有牙齿，有胸鳍、背鳍和尾鳍，确实像条大鱼。鳍、背鳍和尾鳍，确实像条大鱼。有肺，靠鼻孔在水面呼吸有肺，靠鼻孔在水面呼吸有腮，可在有腮，可在水中呼吸水中呼吸恒定恒定不固定不固定500毫升左右，发达程度超毫升左右，发达程度超出许多陆地上哺乳动物出许多陆地上哺乳动物很小很小卵生卵生胎生，幼豚靠吃奶长大胎生，幼豚靠吃奶长大第6页身体纺锤形身体纺锤形有有130个牙齿个牙齿胸鳍胸鳍背鳍背鳍尾鳍尾鳍表格表格第7页 在这一部分描写在这一部分描写中，作者主要利用了中，作者主要利用了什么说明方法？请找什么说明方法？请找出对应句子。出对应句子。作比较作比较和和列数字列数字第8页经过比较，我们知道了：经过比较，我们知道了：白鳍豚即使生活在白鳍豚即使生活在 中，中，却不是却不是 ，而是，而是 ，是一个小型是一个小型 。鲸鲸哺乳动物哺乳动物鱼鱼水水第9页淡水鲸-白鳍豚 白鳍豚白鳍豚 哺乳纲，鲸目，淡水豚科。哺乳纲，鲸目，淡水豚科。体长体长1.5-2.5米，嘴长约米，嘴长约30厘米；体背厘米；体背面淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。以面淡蓝灰色，腹面白色，鳍白色。以鱼类为食。栖息在我国长江中下游一鱼类为食。栖息在我国长江中下游一带，洞庭湖、鄱阳湖及钱塘江也有发带，洞庭湖、鄱阳湖及钱塘江也有发现。冬季常三五成群。能发超声波有现。冬季常三五成群。能发超声波有回升定位能力。是我国特产珍稀动物，回升定位能力。是我国特产珍稀动物，为国家一级保护动物。为国家一级保护动物。第10页鲸鲸第11页齐读课文第二部分，说说齐读课文第二部分，说说鲸是怎样进化而来？鲸是怎样进化而来？鲸鲸第12页鲸远古祖先鲸远古祖先“英多海斯英多海斯”复原图复原图 古鲸古鲸当代海豚当代海豚第13页影响它们生存影响它们生存 原因原因人为捕杀人为捕杀海洋环境恶劣海洋环境恶劣第14页让我们都来加入保护白鳍让我们都来加入保护白鳍豚行列吧！豚行列吧！第15页我们应该采取哪些我们应该采取哪些保护办法保护办法？1、加大保护力度，禁止捕杀。、加大保护力度，禁止捕杀。2、改进海洋环境。、改进海洋环境。3、建立海洋动物保护区。、建立海洋动物保护区。4、避开并降低任何干扰它们生态工程，、避开并降低任何干扰它们生态工程，防止它们在繁殖期受影响。防止它们在繁殖期受影响。第16页你能替白鳍豚做个你能替白鳍豚做个“自我介绍自我介绍”吗？吗？第17页
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