走进军营课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

方向与位置、统计知识回顾整理方向与位置、统计知识回顾整理走进军营第1页一、整体回顾一、整体回顾确定位置确定位置 数对数对 方向和距离方向和距离 统计图统计图 复式条形统计图复式条形统计图 复式折线统计图复式折线统计图 联络与区分联络与区分 第2页0 0 1 1 2 2 5 5 4 4 3 3 6 6 10 10 4 4 6 6 5 5 3 3 11 11 8 8 9 9 2 2 7 7 1 1 12 12 学校（学校（1010，5 5）少年宫（少年宫（1 1，4 4）公园（公园（3 3，1 1）电视台（电视台（6 6，2 2）书店（书店（6 6，4 4）少年宫少年宫 公园公园 书店书店 电视台电视台 学校学校 二、系统梳理二、系统梳理用数对确定位置。用数对确定位置。依据数对，在格子图上标出下面物体所在位置。依据数对，在格子图上标出下面物体所在位置。比如：比如：第3页6565。书店书店 学校学校 300300米米 北北 书店在学校什么位置？书店在学校什么位置？知道了方向和距离就能确定物体位置。知道了方向和距离就能确定物体位置。二、系统梳理二、系统梳理用方向与距离确定位置：用方向与距离确定位置：书店在学校南偏西书店在学校南偏西65方向方向900米米处。处。比如：比如：第4页说说从学校到少年宫行走路线。说说从学校到少年宫行走路线。二、系统梳理二、系统梳理描述路线图：描述路线图：先向先向南偏西南偏西2525方向走方向走300300米米到书店，再向到书店，再向南南走走260260米米到到电视台，然后向电视台，然后向南偏西南偏西2020方向走方向走450450米米到公园，最终再向到公园，最终再向北偏西北偏西4545方向走方向走410410米米到少年宫。到少年宫。比如：比如：第5页试一试试一试（1 1）用数对表示）用数对表示出民族风情园和出民族风情园和游乐城位置。游乐城位置。（1,21,2）（12,612,6）（2 2）李东现在位）李东现在位置是（置是（6 6，7 7），他），他在哪儿吗？在哪儿吗？（3 3）动物园在民族风情园（）动物园在民族风情园（）偏（）偏（）方向；）方向；公园大门在游乐城（公园大门在游乐城（）偏（）偏（）方向。）方向。北北 东东 南南 西西 李东李东（6,76,7）第6页（1,21,2）（12,612,6）（4 4）从公园大门）从公园大门到水族馆能够怎到水族馆能够怎么走？么走？试一试试一试 返回返回先向北偏东先向北偏东4545方向走到游乐城，再向西走到水族馆。也方向走到游乐城，再向西走到水族馆。也能够先向西走到民族风情园，再向北偏东能够先向西走到民族风情园，再向北偏东4545方向走到动方向走到动物园，最终再向南偏东物园，最终再向南偏东4545方向走到水族馆。方向走到水族馆。第7页下面是某地域城镇人口统计表（单位：万人下面是某地域城镇人口统计表（单位：万人)年份年份198519851990199019951995人数人数3030323234343737依据上面数据，制作统计图，并说明选择统计图理由。依据上面数据，制作统计图，并说明选择统计图理由。二、系统梳理二、系统梳理统计图。统计图。比如：比如：第8页某地域城镇人口统计图某地域城镇人口统计图 0 0 10 10 20 20 30 30 40 40 50 50 1985 1985 1990 1990 1995 1995 人数：万人人数：万人 年份年份 某地域城镇人口统计图某地域城镇人口统计图 0 0 10 10 20 20 30 30 40 40 50 50 1985 1985 1990 1990 1995 1995 人数：万人人数：万人 年份年份 条形统计图反应数量多少条形统计图反应数量多少 折线统计图反应数据改变折线统计图反应数据改变 二、系统梳理二、系统梳理第9页二、系统梳理二、系统梳理下面是某地域人口统计表（单位：万人下面是某地域人口统计表（单位：万人)年份年份198519851990199019951995城镇城镇3030323234343737乡村乡村2323222221212020依据上面数据，制作复式统计图，并说明选择统计图理由。依据上面数据，制作复式统计图，并说明选择统计图理由。再如：再如：第10页二、系统梳理二、系统梳理某地域人口统计图某地域人口统计图 人数：万人人数：万人 0 0 10 10 20 20 30 30 40 40 50 50 1985 1985 1990 1990 1995 1995 年份年份 城镇人口城镇人口 乡村人口乡村人口 0 0 10 10 20 20 30 30 40 40 50 50 1985 1985 1990 1990 1995 1995 年份年份 人数：万人人数：万人 某地域人口统计图某地域人口统计图 城镇人口城镇人口 乡村人口乡村人口 第11页二、系统梳理二、系统梳理类型类型特点特点复式条形统计图复式条形统计图既能表示数量多少，又便于对两种数量多少情况进行比较。复式折线统计图复式折线统计图既能表示数量增减改变情况，又便于对两种数量改变情况进行比较。返回返回第12页三、综合应用三、综合应用1.1.依据下面描述，在平面图上标出各场所位置。依据下面描述，在平面图上标出各场所位置。北北 文化广场文化广场（1 1）教学楼在文化广场北偏东）教学楼在文化广场北偏东4545o o方向方向10001000米处。米处。（2 2）运动场在文化广场正东方向）运动场在文化广场正东方向2 2千米处。千米处。（3 3）图书馆在文化广场西偏北）图书馆在文化广场西偏北3030o o方向方向15001500米处。米处。500500米米 运动场运动场 图书馆图书馆 教学楼教学楼 第13页三、综合应用三、综合应用2.2.何叔叔文具店今年前何叔叔文具店今年前5 5个月经营情况以下。依据表中个月经营情况以下。依据表中信息完成统计图，并回答下面问题。信息完成统计图，并回答下面问题。（1 1）1 15 5月份营业额改变趋势是怎样？月份营业额改变趋势是怎样？即使即使4 4月份营业额略有回升，但月份营业额略有回升，但1 15 5月份营业额总体呈下降趋势。月份营业额总体呈下降趋势。第14页三、综合应用三、综合应用（2 2）哪个月营业额最高？哪个月营业额最低？）哪个月营业额最高？哪个月营业额最低？2.2.何叔叔文具店今年前何叔叔文具店今年前5 5个月经营情况以下。依据表中个月经营情况以下。依据表中信息完成统计图，并回答下面问题。信息完成统计图，并回答下面问题。1 1月份营业额最高；月份营业额最高；3 3月份营业额最低。月份营业额最低。第15页三、综合应用三、综合应用（3 3）1 15 5月支出改变趋势是怎样？月支出改变趋势是怎样？2.2.何叔叔文具店今年前何叔叔文具店今年前5 5个月经营情况以下。依据表中个月经营情况以下。依据表中信息完成统计图，并回答下面问题。信息完成统计图，并回答下面问题。1 12 2月份呈上升趋势，月份呈上升趋势，2 25 5月份总体呈下降趋势。月份总体呈下降趋势。第16页三、综合应用三、综合应用（4 4）你能为何叔叔提些提议吗）你能为何叔叔提些提议吗？2.2.何叔叔文具店今年前何叔叔文具店今年前5 5个月经营情况以下。依据表中个月经营情况以下。依据表中信息完成统计图，并回答下面问题。信息完成统计图，并回答下面问题。确保质量，优化服务，紧缩开支，提升营业额。确保质量，优化服务，紧缩开支，提升营业额。第17页