说声“对不起”省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

第四单元 第二课说声“对不起”第1页图片导入自己知道哪些礼貌用语，它们在什么情况下使用？你好打招呼谢谢致谢别客气回谢对不起道歉没关系表示原谅对方请礼貌谦让您尊重他人称呼第2页初读课文挨打 超越 大陆 铅笔窘迫 陈列 眼眶 彼此道歉 结束 凑到 原谅支支吾吾 不知所措 一分一秒我会认第3页品读文章读第一自然段，思索：“我”是一个怎样人？我并不是个固执自私男孩儿，然而要我向他人认可错误，那真是一件比挨二十大板还难受事。固执：不轻易改变自己认识，坚持到底。第4页品读文章下面两个句子你认为哪一句表示更加好一点？为何要我向他人认可错误，那真是一件难受事。要我向他人认可错误，那真是一件比挨二十大板还难受事。第5页读第三自然段，思索：看到这一幕，老师是怎样教育“我”？品读文章老师没有发怒，而是问“我”情况。其实那不过是一件小事。一天中午，我正在练字，同桌陆叶突然撞了我一下，我抬手一挡，没想到手中铅笔把他下巴划破了，他哭了。我一时不知所措，窘得满脸通红。同学们急忙去叫老师。老师让“我”想陆叶道歉。第6页“我”表现，开始是什么样，以后又是什么样？读第三到第八自然段，画出描写“我”心理改变语句。品读文章（1）“我我”我支支吾吾地说不出一个字来，泪水在眼眶里直打转。为何“我”说不出一个字来，联络上下文想一想。责备自己很多遍，说明“我”也很后悔。“我”不是有意。第7页品读文章（2）教室里静得出奇，我知道大家都在等我开口，可不知怎，我嗓子眼儿里像堵了块石头似，连一个字都吐不出。读到这儿，你有什么感受？想象作者当初心情。“我”不是有意，以为说不出“对不起”。第8页品读文章（3）我愣愣地站在同桌面前，不敢看任何人脸，但我能感觉到老师正在期待地看着我。作者此时是怎样心情？作者此时是怎样心情？心情复杂；在想到底是说“对不起”还是不说。第9页品读文章（4）想到这里，我鼓足勇气，大声说：“陆叶，对不起。”是什么力量让“我”这么？老师、同学勉励，是自己战胜了自己。第10页讨论：“我”为何应该向陆叶说对不起？品读文章 “我”做错了事情，就应该说对不起。讲文明懂礼貌是我们应有好品质。第11页