1、13.“精彩极了”和“糟糕透了”小学语文S版六年级上册第1页 巴德.舒尔伯格生平:本杰明.舒尔伯格之子，193月27日生于纽约,达特茅斯学院毕业，在派拉蒙当编剧。巴德舒尔伯格是美国著名畅销书作家。所出版作品有在滨水区、码头风云、什么使萨米逃走、醒着梦、聪明糊涂和糊涂聪明、我喜欢这个不讨人喜欢人等。第2页读一读腼腆 誊写 餐桌 出版 慎重 得意扬扬（洋洋）推门而入 失声痛哭第3页 自由朗诵“记得七八岁时候 为那首诗争吵着”，思索：1当“我”写了第一首诗后，母亲和父亲评价是什么？分别用直线和波浪线画出。并想一想：你读懂了什么？2“我”听了父母评价有什么不一样反应？请用双横线画出。第4页母亲和父亲评
2、价母亲：精彩极了父亲：糟糕透了我读懂了母亲对孩子表彰和父亲对孩子批评第5页 母亲一念完那首诗，母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地、眼睛亮亮地、兴奋地嚷着兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写吗？巴迪，真是你写吗？多美诗啊！精彩极了！多美诗啊！精彩极了！”她她搂住搂住了我，了我，赞扬声雨点般落到我身上。母亲赞扬声雨点般落到我身上。母亲摸着摸着脑袋。脑袋。第6页“我”表现：我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写。我有点迫不及待，想立刻让父亲看看我写诗。我实在等不及了。第7页 “对不起，我自己会判断。对不起，我自己会判断。”父亲开始读诗。父亲开始读诗。“我看这首诗我看这首诗糟糕透了糟糕透了。”父亲把诗扔回原
3、父亲把诗扔回原处。处。第8页“我”表现：我担心极了。我把头埋得低低。诗只有十行，可我以为他读了几个小时我眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。第9页 齐读下面这段话，想想：父亲、母亲和“我”态度有怎样改变？几年后，当我再拿起那首诗，不得不认可父亲是正确。那确实是一首相当糟糕诗。不过母亲还是一如既往地勉励我。所以我还一直在写作。有一次我鼓起勇气给父亲看了一篇我写短篇小说。“写得不怎么样，但还不是毫无希望。”依据父亲批语，我学着进行修改，那时我还未满十二岁。第10页 自由朗诵“现在我已经有了很多作品 小心，注意，总结，提升”，思索：1、“我”为何越来越体会到“我”当初是多么幸运？2、“需
4、要来自母亲力量”和“还需要警告力量来平衡”指什么？3、“仅有这个是不全方面，它可能会把人引入歧途”这句话中“这个”指什么？第11页 一个作家，应该说生活中每一个人，都需要来自母亲力量，这种爱力量是灵感和创作源泉。不过仅有这个是不全方面，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告力量来平衡，需要有些人时常提醒你：“小心，注意，总结，提升。”第12页 这些年来，我少年时代听到两种声音一直交织在我耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不停地向我吹来。我慎重地把握住生活小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端断言有一个共同出发点那就是爱。在爱鼓舞下，我努力地向前驶去。第13页句子了解它们像两股风不停地向我吹来。我慎重地把握住生活小船,使它不被哪一股风刮倒。“它们”指母亲“精彩极了”赞扬声和父亲“糟糕透了”批评声。这句话是说作者在父母不一样形式“爱”陪同下，才不会产生自傲和自卑，在爱鼓舞下不停前进。第14页 我从心底里知道,“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好,这两个极端断言有一个共同出发点那就是爱。这句话写出 了“我”对母亲“精彩极了”赞扬声和父亲“糟糕透了”批评声，都有了一个正确认识，那就是父母共同出发点“爱”。第15页
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