赠从弟其二-省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

赠从弟（其二）第1页走近作者走近作者【刘桢】【刘桢】字公干，汉末诗人，以五言诗字公干，汉末诗人，以五言诗著称，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王著称，存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子建安七子”。他在当初甚有诗名，曹丕称其他在当初甚有诗名，曹丕称其“五言诗之善五言诗之善者，妙绝时人者，妙绝时人”。第2页诗词朗诵诗词朗诵亭亭亭亭/山上松，瑟瑟山上松，瑟瑟/谷中风。谷中风。风声风声/一何盛，松枝一何盛，松枝/一何劲！一何劲！冰霜冰霜/正凄惨，终岁正凄惨，终岁/常端正。常端正。岂不岂不/罹凝寒？松柏罹凝寒？松柏/有本性。有本性。第3页亭亭亭亭山上松，瑟瑟谷中风。山上松，瑟瑟谷中风。风声风声一何一何盛，松枝一何劲盛，松枝一何劲！冰霜正凄惨，终岁常端正。冰霜正凄惨，终岁常端正。岂不岂不罹凝寒罹凝寒？松柏有本性。？松柏有本性。挺拔样子挺拔样子多么多么遭受严寒遭受严寒疏通文意疏通文意第4页高山上挺拔耸立松树，顶着山谷间瑟瑟咆哮狂风。高山上挺拔耸立松树，顶着山谷间瑟瑟咆哮狂风。首联：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。首联：亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声是如此地猛烈，而松枝是如此地风声是如此地猛烈，而松枝是如此地刚劲！刚劲！颔联：风声一何盛，松枝一何劲颔联：风声一何盛，松枝一何劲！第5页任它满天冰霜惨惨凄凄，松树腰杆终年端端正正。任它满天冰霜惨惨凄凄，松树腰杆终年端端正正。颈联：冰霜正惨凄，终岁常端正。颈联：冰霜正惨凄，终岁常端正。莫非是松树没有遭遇凝重寒意？（不，）是松柏莫非是松树没有遭遇凝重寒意？（不，）是松柏天生有着耐寒本性！天生有着耐寒本性！尾联：岂不罹凝寒？松柏有本性。尾联：岂不罹凝寒？松柏有本性。第6页诗词赏析诗词赏析亭亭山上松，瑟瑟谷中风。亭亭山上松，瑟瑟谷中风。开篇描写出上松柏树整体形象：高耸挺拔，立开篇描写出上松柏树整体形象：高耸挺拔，立于高山之上，笑迎于高山之上，笑迎“瑟瑟瑟瑟”寒风，寒风，不向严寒低头，不向严寒低头，不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。不在恶势力下弯腰，高俊雄伟，傲骨铮铮。第7页风声一何盛，松枝一何劲！风声一何盛，松枝一何劲！诗人对松柏与寒风在对立中所展现情状做深入详细诗人对松柏与寒风在对立中所展现情状做深入详细描写，描写，其目标就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰其目标就是为了更有力地突出松柏树不畏寒风冰雪、不惧外在压力高贵品格。雪、不惧外在压力高贵品格。第8页冰霜正惨凄，终岁常端正。冰霜正惨凄，终岁常端正。经过残酷冰雪环境描写，再一经过残酷冰雪环境描写，再一次衬托了松树不畏严寒精神与高尚次衬托了松树不畏严寒精神与高尚纯洁傲骨。纯洁傲骨。第9页岂不罹凝寒，松柏有本性。岂不罹凝寒，松柏有本性。最终两句意思是说，莫非松柏就不怕最终两句意思是说，莫非松柏就不怕严寒吗？不过松柏原本就含有不畏严寒本性。严寒吗？不过松柏原本就含有不畏严寒本性。作品在此处利用了直抒胸臆表现手法，直接作品在此处利用了直抒胸臆表现手法，直接描写了松柏品格，点明了作品主题。描写了松柏品格，点明了作品主题。第10页诗词主旨诗词主旨 本本诗前四句主要写松树形象，后四句主要写松树品格。诗前四句主要写松树形象，后四句主要写松树品格。它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷环境。这么，松树形象它雄伟挺拔，不惧怕任何恶劣严酷环境。这么，松树形象才得到完整表现。才得到完整表现。第11页 全诗以简练语言全诗以简练语言写出了松树刚正坚贞、不屈不挠鲜明写出了松树刚正坚贞、不屈不挠鲜明形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰气节，诗作融入了对松形象和不向严寒低头，不向残暴弯腰气节，诗作融入了对松树赞颂深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己性格与树赞颂深厚感情，其用意是以比兴手法象征诗人自己性格与理想，同时也是为了勉励他从弟。理想，同时也是为了勉励他从弟。第12页随堂练习随堂练习 赠从弟赠从弟中写出松树高大傲岸形象诗句是：中写出松树高大傲岸形象诗句是：。诗中赞美松柏在狂风中屹立不倒坚韧精神句子是：诗中赞美松柏在狂风中屹立不倒坚韧精神句子是：！亭亭山上松，瑟瑟谷中风亭亭山上松，瑟瑟谷中风风声一何盛，松枝一何劲风声一何盛，松枝一何劲第13页 诗中赞美松柏经严寒而不凋品性，勉诗中赞美松柏经严寒而不凋品性，勉励从弟在恶劣环境中要正气凛然句子是：励从弟在恶劣环境中要正气凛然句子是：。岂不罹凝寒，松柏有本性岂不罹凝寒，松柏有本性第14页