1、一杯牛奶一杯牛奶 湘教版三年级语文上册湘教版三年级语文上册第1页学习目标学习目标 1.1.认识、会写课文生字。认识、会写课文生字。2.2.了解课文内容，感悟女孩热情善良和凯了解课文内容，感悟女孩热情善良和凯利知恩图报美好品质。利知恩图报美好品质。3.3.经过课文学习，学会表示和回报他人对经过课文学习，学会表示和回报他人对自己爱，知道关心他人、知恩图报。自己爱，知道关心他人、知恩图报。第2页 认识生字认识生字 朗诵课文，标出自然段，画出以下要求认识朗诵课文，标出自然段，画出以下要求认识生字。生字。费 挨 饥 般 奈 杯该 休 幸 善 贵 付第3页朗诵课文朗诵课文第4页了解课文内容了解课文内容1.
2、1.在认识字基础上快速、轻声读课文两遍，在认识字基础上快速、轻声读课文两遍，看看自己能不能将课文读通顺。看看自己能不能将课文读通顺。2.2.归纳不懂问题。归纳不懂问题。3.3.在了解词义基础上，自由读课文，想一在了解词义基础上，自由读课文，想一想课文讲了一件什么事？想课文讲了一件什么事？第5页探究学习探究学习1.1.同学们读了课文，知道课文讲了几件事同学们读了课文，知道课文讲了几件事？2.2.自己读读课文第自己读读课文第1-51-5自然段，谈谈你知道自然段，谈谈你知道了什么？假如你就是凯利，你会有什么感了什么？假如你就是凯利，你会有什么感受？受？第6页 3.3.此时凯利多么饥饿啊！你从哪些词语
3、能够此时凯利多么饥饿啊！你从哪些词语能够看出来？谁来读读？看出来？谁来读读？4.4.凯利现在最需要是什么？凯利现在最需要是什么？第7页 5.5.谁向他伸出了援助之手？凯利当初是怎谁向他伸出了援助之手？凯利当初是怎么想？结果怎么样？么想？结果怎么样？（1）自己边思索边读课文第35自然段。（2）凯利说：我该给你多少钱？这是怎么回事？（3）谁能读出凯利感激之情，并说说凯利是怎么想？第8页 6.6.白驹过隙，日月如梭，转眼过去了好多年，白驹过隙，日月如梭，转眼过去了好多年，又发生了一件什么事？又发生了一件什么事？7.7.你是怎样了解你是怎样了解“医疗费已用一杯牛奶全医疗费已用一杯牛奶全部付清部付清”？谁来读一读这几段。？谁来读一读这几段。第9页课文小结课文小结 学了课文，现在心情怎样？让我们也给学了课文，现在心情怎样？让我们也给姑娘带去深情问候吧！齐读课文。姑娘带去深情问候吧！齐读课文。第10页 小试身手小试身手一、组词杯（杯子杯子）船（船舶船舶）机（机器机器）茶（茶壶茶壶）坏（坏人坏人）般（普通普通）饥（饥饿饥饿）奈（奈何奈何）二、写反义词。昂贵（廉价廉价）善良（恶毒恶毒）第11页第12页
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