1、预习详解详解练习拓展拓展17、金、金色草地色草地第1页2024/6/5 周三第2页资料宝袋资料宝袋 蒲公英属菊科多年生草本植物。头状花序,蒲公英属菊科多年生草本植物。头状花序,种子上有白色冠毛结成绒球,花开后随风飘到新种子上有白色冠毛结成绒球,花开后随风飘到新地方孕育新生命。蒲公英有利尿、缓泻、退黄疸、地方孕育新生命。蒲公英有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时有丰富营养价值,可生利胆等功效。蒲公英同时有丰富营养价值,可生吃、炒食、做汤,是药食兼用植物吃、炒食、做汤,是药食兼用植物。第3页预习预习检验检验1 1、检验本课课后生字词。、检验本课课后生字词。2 2、正确、流利、有感情地朗诵课
2、文。、正确、流利、有感情地朗诵课文。第4页字词乐园字词乐园金色金色 花瓣花瓣 合拢合拢 拳头拳头 黄昏黄昏手掌手掌 随意随意 有趣有趣 可爱可爱 早晨早晨第5页2024/6/5 周三交流交流:从课文哪些地方能够看出草地可爱、蒲公英有趣?第6页2024/6/5 周三 花朵张开时,它是金色,草地也是金色;花朵合拢时,金色花瓣被包住,草地就变成绿色了。第7页课文解析课文解析 这个发觉你是从哪些语句知道?你来读一读。这个发觉你是从哪些语句知道?你来读一读。你注意了颜色改变跟什么相关?你注意了颜色改变跟什么相关?按时间次序说说草地颜色改变?按时间次序说说草地颜色改变?“原来,黄昏时蒲公英花瓣都合拢了。蒲
3、公英花瓣就原来,黄昏时蒲公英花瓣都合拢了。蒲公英花瓣就像我们手,手掌张开时它是黄颜色,要是攥成拳头,像我们手,手掌张开时它是黄颜色,要是攥成拳头,黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开黄色就被包住了。第二天,太阳升上来,蒲公英张开了自己手掌,草地又变成了金色。了自己手掌,草地又变成了金色。”第8页结构梳理结构梳理绿绿-金金-绿绿发觉金色草地合拢、张开发觉金色草地合拢、张开寻寻开心开心最喜最喜爱爱第9页主题概括主题概括 本课是第一单元第二篇课文,主要讲了本课是第一单元第二篇课文,主要讲了“我我”家门前有一大片蒲公英草地,每当蒲家门前有一大片蒲公英草地,每当蒲公英开放时候,草地就变成了金色
4、,公英开放时候,草地就变成了金色,“我我”和和“弟弟弟弟”总是为了寻开心随意揪它,不过总是为了寻开心随意揪它,不过有一次我发觉了草地颜色改变,还经过仔细有一次我发觉了草地颜色改变,还经过仔细观察发觉了改变原因,由此蒲公英成了我们观察发觉了改变原因,由此蒲公英成了我们最喜爱一个花。最喜爱一个花。第10页写法点拨写法点拨“多么可爱草地!多么有趣蒲公英!多么可爱草地!多么有趣蒲公英!”这句这句话以话以“趣趣”为切入口,写出了草地和蒲公英为切入口,写出了草地和蒲公英有趣。有趣。”由此展开一条清楚根本。由此展开一条清楚根本。第11页拓展提升拓展提升 其实自然界还有许多花草也有这其实自然界还有许多花草也有
5、这个特点,有没有发觉,谁来说说你个特点,有没有发觉,谁来说说你知道?知道?第12页心灵感悟心灵感悟 大自然就是那么神奇美妙,大自大自然就是那么神奇美妙,大自然花花草草其实就在我们身边,时时然花花草草其实就在我们身边,时时处处和我们一起生活,一起成长。处处和我们一起生活,一起成长。第13页随堂练习随堂练习在括号里填上恰当词语。在括号里填上恰当词语。()草地)草地 ()蒲公英)蒲公英()太阳)太阳 ()地张开)地张开 第14页随堂练习随堂练习在括号里填上恰当词语。在括号里填上恰当词语。(金色(金色 )草地)草地 (漂亮(漂亮 )蒲公英)蒲公英(红红(红红 )太阳)太阳 (有力(有力 )地张)地张开开 第15页