1、预习详解详解练习拓展拓展17、金、金色草地色草地第1页2024/6/5 周三第2页资料宝袋资料宝袋 蒲公英属菊科多年生草本植物。头状花序，蒲公英属菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成绒球，花开后随风飘到新种子上有白色冠毛结成绒球，花开后随风飘到新地方孕育新生命。蒲公英有利尿、缓泻、退黄疸、地方孕育新生命。蒲公英有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时有丰富营养价值，可生利胆等功效。蒲公英同时有丰富营养价值，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用植物吃、炒食、做汤，是药食兼用植物。第3页预习预习检验检验1 1、检验本课课后生字词。、检验本课课后生字词。2 2、正确、流利、有感情地朗诵课
2、文。、正确、流利、有感情地朗诵课文。第4页字词乐园字词乐园金色金色 花瓣花瓣 合拢合拢 拳头拳头 黄昏黄昏手掌手掌 随意随意 有趣有趣 可爱可爱 早晨早晨第5页2024/6/5 周三交流交流:从课文哪些地方能够看出草地可爱、蒲公英有趣?第6页2024/6/5 周三 花朵张开时,它是金色,草地也是金色;花朵合拢时,金色花瓣被包住,草地就变成绿色了。第7页课文解析课文解析 这个发觉你是从哪些语句知道？你来读一读。这个发觉你是从哪些语句知道？你来读一读。你注意了颜色改变跟什么相关？你注意了颜色改变跟什么相关？按时间次序说说草地颜色改变？按时间次序说说草地颜色改变？“原来，黄昏时蒲公英花瓣都合拢了。蒲
3、公英花瓣就原来，黄昏时蒲公英花瓣都合拢了。蒲公英花瓣就像我们手，手掌张开时它是黄颜色，要是攥成拳头，像我们手，手掌张开时它是黄颜色，要是攥成拳头，黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开黄色就被包住了。第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己手掌，草地又变成了金色。了自己手掌，草地又变成了金色。”第8页结构梳理结构梳理绿绿-金金-绿绿发觉金色草地合拢、张开发觉金色草地合拢、张开寻寻开心开心最喜最喜爱爱第9页主题概括主题概括 本课是第一单元第二篇课文，主要讲了本课是第一单元第二篇课文，主要讲了“我我”家门前有一大片蒲公英草地，每当蒲家门前有一大片蒲公英草地，每当蒲公英开放时候，草地就变成了金色
4、，公英开放时候，草地就变成了金色，“我我”和和“弟弟弟弟”总是为了寻开心随意揪它，不过总是为了寻开心随意揪它，不过有一次我发觉了草地颜色改变，还经过仔细有一次我发觉了草地颜色改变，还经过仔细观察发觉了改变原因，由此蒲公英成了我们观察发觉了改变原因，由此蒲公英成了我们最喜爱一个花。最喜爱一个花。第10页写法点拨写法点拨“多么可爱草地！多么有趣蒲公英！多么可爱草地！多么有趣蒲公英！”这句这句话以话以“趣趣”为切入口，写出了草地和蒲公英为切入口，写出了草地和蒲公英有趣。有趣。”由此展开一条清楚根本。由此展开一条清楚根本。第11页拓展提升拓展提升 其实自然界还有许多花草也有这其实自然界还有许多花草也有
5、这个特点，有没有发觉，谁来说说你个特点，有没有发觉，谁来说说你知道？知道？第12页心灵感悟心灵感悟 大自然就是那么神奇美妙，大自大自然就是那么神奇美妙，大自然花花草草其实就在我们身边，时时然花花草草其实就在我们身边，时时处处和我们一起生活，一起成长。处处和我们一起生活，一起成长。第13页随堂练习随堂练习在括号里填上恰当词语。在括号里填上恰当词语。（）草地）草地 （）蒲公英）蒲公英（）太阳）太阳 （）地张开）地张开 第14页随堂练习随堂练习在括号里填上恰当词语。在括号里填上恰当词语。（金色（金色 ）草地）草地 （漂亮（漂亮 ）蒲公英）蒲公英（红红（红红 ）太阳）太阳 （有力（有力 ）地张）地张开开 第15页
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