卖火柴的小女孩微课市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx

卖火柴小女孩卖火柴小女孩安徒生安徒生（丹麦）（丹麦）第1页 安徒生：是世界著名童话作家。他童话和过去普通童话不一样，并不是民间传说重述。他立足于现实生活，利用浪漫主义手法，创作了168篇童话故事。在英国，他作品是青少年教育范本，同时，他也是属于全世界。他作品被译成80各种文字，是丹麦对世界文学最伟大贡献。第2页学习生字学习生字:gui qn du b 乖乖 裙裙 兜兜 币币 i ch 哎哎 橱橱第3页 学习新词:乖巧乖巧 围裙围裙 兜着兜着 硬币硬币 裂缝裂缝 橱窗橱窗 饥饿饥饿 哎呀哎呀 圣诞树圣诞树第4页 2、这篇童话讲、这篇童话讲了一个什么样故事？了一个什么样故事？你能复述吗？你能复述吗？第5页 这篇课文是安徒生一篇著名童话，它讲了一这篇课文是安徒生一篇著名童话，它讲了一个卖火柴小女孩大年夜冻死在街头故事。个卖火柴小女孩大年夜冻死在街头故事。作者经过这个故事，表示了对穷苦人民悲惨作者经过这个故事，表示了对穷苦人民悲惨遭遇深切同情。遭遇深切同情。课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，课文先叙述大年夜，天下着雪，又黑又冷，小女孩还在街上卖火柴；接着，讲小女孩为了小女孩还在街上卖火柴；接着，讲小女孩为了暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火暖和一下自己，一次又一次地擦燃火柴，从火柴亮光中看到了柴亮光中看到了种种幻象种种幻象；最终讲小女孩被冻；最终讲小女孩被冻死了。死了。第6页疏通内容疏通内容 了解课文了解课文一、学习第一部分一、学习第一部分第7页 1、找到描写小女孩、找到描写小女孩悲惨境遇句子，说说你悲惨境遇句子，说说你体会。体会。2、读下面句子，同、读下面句子，同桌说说，相互了解。桌说说，相互了解。第8页 在这又冷又黑大年夜里，在这又冷又黑大年夜里，一个光着头赤着脚小女孩一个光着头赤着脚小女孩在大街上卖火柴。在大街上卖火柴。第9页小男孩捡起她鞋跑了小男孩捡起她鞋跑了。第10页小女孩一根火柴也没卖掉小女孩一根火柴也没卖掉。第11页 她又冷又饿，蜷着腿缩在她又冷又饿，蜷着腿缩在墙角里墙角里。第12页学习第二部分学习第二部分学习第二部分学习第二部分第13页1、小女孩共擦燃了几次火柴，每、小女孩共擦燃了几次火柴，每 次都看到了什么？次都看到了什么？2、你从中体会到了什么？是从哪、你从中体会到了什么？是从哪 些语句体会到？些语句体会到？3、小女孩为何接连不停地擦燃、小女孩为何接连不停地擦燃 火柴？火柴？默读默读511自然段，自然段，第14页 她又冷又饿，她又冷又饿，终于终于擦燃擦燃了第一根火柴。了第一根火柴。第15页多多么么温温暖暖，多多么么明明亮亮火火焰焰啊啊！第16页多么温暖多么明亮火焰啊！多么温暖多么明亮火焰啊！第17页 她又擦了一根火柴。她又擦了一根火柴。第18页第二次擦燃了火柴，她看到了喷香烤鹅。第二次擦燃了火柴，她看到了喷香烤鹅。第19页 她又擦了一根。她又擦了一根。第20页漂漂亮亮圣圣诞诞树树。第21页第22页 奶奶出现在亮光里，是那么温和，那么慈爱。“奶奶，请把我 带走吧！”第23页 她们俩在光明和高兴中飞走了，她们俩在光明和高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，没有越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去了。饥饿，也没有痛苦地方去了。第24页 她她死死了了，在在旧旧年年大大年年夜夜冻冻死死了了。她她曾曾经经多多么么幸幸福福，跟跟着着她她奶奶奶奶一一起起走走向向新新年年幸幸福福中中去去。第25页句子了解句子了解句子了解句子了解第26页这是故事开头第一句话，这句话点明了故事发生时间大年夜。对普通人而言，大年夜意味着高兴幸福、团圆美满。故事接下来却是一个小女孩悲惨故事。高兴节日气氛更突出了小女孩命运悲惨。天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年最终一天年最终一天大年夜。大年夜。第27页 从从“敢敢”和和“终于终于”这两个词这两个词能够看出小女孩当初怎样心情？能够看出小女孩当初怎样心情？她她敢敢从成把火柴里抽出一根，在墙上从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她擦燃了，来暖和暖和自己小手吗？她终终于于抽出了一根。抽出了一根。说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长说明了小女孩擦燃第一根火柴之前经过长时间、激烈思想斗争。时间、激烈思想斗争。第28页 “她敢从成把火柴里抽出一根，她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自已小在墙上擦燃了，来暖和暖和自已小手吗？手吗？”（这句话是什么语气？她敢不敢（这句话是什么语气？她敢不敢擦燃？为何？）擦燃？为何？）火柴是小女孩一家生活起源，一根火柴对女孩来说是非常珍火柴是小女孩一家生活起源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵。一天里一根火柴都没有卖掉，心里内疚和恐惧使她更贵。一天里一根火柴都没有卖掉，心里内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。可为何她还是擦着了一根，而且一根接不敢浪费一根火柴。可为何她还是擦着了一根，而且一根接一根地擦燃，直至擦燃一大把呢？假如说第一次她斗胆一根地擦燃，直至擦燃一大把呢？假如说第一次她斗胆“终于终于”抽出一根，是她实在太冷了缘故，那么后面几次，就跟寒抽出一根，是她实在太冷了缘故，那么后面几次，就跟寒冷没有任何关系了。冷没有任何关系了。她她 抽出了一根。抽出了一根。终于 第29页 第一次擦燃火柴带来幻象，带给她片刻第一次擦燃火柴带来幻象，带给她片刻幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次幸福和欢愉，所以她不假思索地一次又一次擦燃火柴，擦燃火柴，“她敢从成把火柴里抽出一根，她敢从成把火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗在墙上擦燃了，来暖和暖和自己小手吗”跟跟“她赶快擦着了一大把火柴她赶快擦着了一大把火柴”形成了鲜明对形成了鲜明对比，前者犹豫和后者毫不犹豫，表示了小女比，前者犹豫和后者毫不犹豫，表示了小女孩强烈内心需求，她渴望幻象中一切成为现孩强烈内心需求，她渴望幻象中一切成为现实，永远不消失，尤其是慈爱奶奶，所以她实，永远不消失，尤其是慈爱奶奶，所以她不惜擦燃不惜擦燃“一大把一大把”火柴留住幻象中奶奶。火柴留住幻象中奶奶。第30页“有一个什么人快要死了。有一个什么人快要死了。”小女小女孩说。唯一疼她奶奶活着时候告诉过孩说。唯一疼她奶奶活着时候告诉过她：一颗星星落下来，就有一个灵魂她：一颗星星落下来，就有一个灵魂要到上帝那儿去了要到上帝那儿去了。这段话不光起到了过渡作用，还暗示了小女孩死，这段话不光起到了过渡作用，还暗示了小女孩死，也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到将是奶也预示了在下一次小女孩擦燃火柴时，看到将是奶奶，作者这么写是颇有专心。奶，作者这么写是颇有专心。第31页假如说，整篇文章中我们经过幻象能了解小女孩假如说，整篇文章中我们经过幻象能了解小女孩内心渴望，那么这几句小女孩内心独白加深了我内心渴望，那么这几句小女孩内心独白加深了我们感受。见到亲爱奶奶，她紧迫地叫起来，她知们感受。见到亲爱奶奶，她紧迫地叫起来，她知道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以哀求奶道奶奶也会在火柴熄灭时很快不见，所以哀求奶奶把她带走，她向奶奶表示自己此时痛苦心情。奶把她带走，她向奶奶表示自己此时痛苦心情。小女孩话中四次出现了感叹号，表示了小女孩渴小女孩话中四次出现了感叹号，表示了小女孩渴盼。盼。“奶奶！奶奶！”小女孩叫起来，小女孩叫起来，“啊！请把啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见，像那暖和火炉，喷香烤鹅，漂亮圣诞见，像那暖和火炉，喷香烤鹅，漂亮圣诞树一个样，就会不见！树一个样，就会不见！”第32页5、她俩在光明高兴中飞走了，、她俩在光明高兴中飞走了，越飞越高，飞到那没有严寒，越飞越高，飞到那没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方去没有饥饿，也没有痛苦地方去了。了。“没有严寒，没有饥饿，也没没有严寒，没有饥饿，也没有痛苦地方有痛苦地方”指什么？指什么？第33页指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想指小女孩儿死了。小女孩儿在幻想中什么也没得到，幻象越光明、中什么也没得到，幻象越光明、越温暖、越欢乐，就会感到现实给越温暖、越欢乐，就会感到现实给予她越黑暗、冷酷和悲惨。那予她越黑暗、冷酷和悲惨。那么她认为在这个世界中她得不到这么她认为在这个世界中她得不到这一切，只有在奶奶去那个地方一切，只有在奶奶去那个地方才能得到。这就说明，在这个社会才能得到。这就说明，在这个社会中她现实太悲惨了。中她现实太悲惨了。第34页这句话说明了这句话说明了说明小女孩离开了人世，在说明小女孩离开了人世，在美妙幻想中死去了，小女孩美妙幻想中死去了，小女孩只要活在这个现实世界只要活在这个现实世界中只有严寒、饥饿和痛苦。中只有严寒、饥饿和痛苦。第35页6、第二天清晨，这个小女孩儿坐在、第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年大年夜冻死了。她死了，在旧年大年夜冻死了。为何说她为何说她“嘴上带着微笑嘴上带着微笑”？第36页小女孩儿在幻象中得到了满小女孩儿在幻象中得到了满足，所以感到高兴和幸福，足，所以感到高兴和幸福，她被冻僵死去时，还沉醉在她被冻僵死去时，还沉醉在充满幻想幸福中。充满幻想幸福中。第37页我们要注意到句子里两个我们要注意到句子里两个“曾经曾经”和两个和两个“幸福幸福”。曾经，指是在火柴擦燃中产生幻象。经过这两个曾经，指是在火柴擦燃中产生幻象。经过这两个“幸幸福福”：第一个：第一个“幸福幸福”是写小女孩儿在幻象中不但看是写小女孩儿在幻象中不但看到了暖和火炉、喷香烤鹅、漂亮圣诞树，更幸福回到到了暖和火炉、喷香烤鹅、漂亮圣诞树，更幸福回到了慈爱奶奶怀抱，这只是在幻想中得到幸福。第二个了慈爱奶奶怀抱，这只是在幻想中得到幸福。第二个“幸福幸福”指是小女孩儿得到指是小女孩儿得到不是新年幸福，而是悲惨死去。我们能够感受到作者不是新年幸福，而是悲惨死去。我们能够感受到作者压抑心头满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予深切压抑心头满腔悲愤，感受到作者对穷苦人民寄予深切同情和对贫富悬殊社会现实强烈不满。同情和对贫富悬殊社会现实强烈不满。6、谁也不知道她谁也不知道她曾经曾经看到过多么漂亮东西，看到过多么漂亮东西，她她曾经曾经多么多么幸福幸福，跟着她奶奶一起走向新，跟着她奶奶一起走向新年年幸福幸福中去中去第38页小女孩五次擦燃火柴时句子：小女孩五次擦燃火柴时句子：她终于抽出了一根。她终于抽出了一根。她又擦了一根。她又擦了一根。她又擦着了一根火柴。她又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她在墙上又擦着了一根火柴。她赶快擦着了一大把火柴。她赶快擦着了一大把火柴。第39页体会体会小女孩由刚开始不敢到敢，从抽小女孩由刚开始不敢到敢，从抽出一根到以后抽出一把，表现了出一根到以后抽出一把，表现了她对美好生活迫切渴望。而这种她对美好生活迫切渴望。而这种美好，只有在虚假幻想中才能得美好，只有在虚假幻想中才能得到满足。到满足。第40页自读课文自读课文610自然段：她为何又自然段：她为何又擦着了第二根、第三根、第四根甚至擦着了第二根、第三根、第四根甚至一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、一整把火柴？她看到烤鹅、圣诞树、奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得奶奶、和奶奶飞走说明了什么？她得到这些了吗？她心情是怎样改变？到这些了吗？她心情是怎样改变？（边读边画出相关语句后填表）（边读边画出相关语句后填表）第41页擦燃次数擦燃次数看到现实现实想得到说明什么说明什么第42页擦燃次数擦燃次数看到现实现实想得到说明什么说明什么第一次第一次火炉火炉严寒温暖温暖她很冷，渴望得她很冷，渴望得到温暖到温暖第二次第二次烤鹅烤鹅饥饿饥饿食物食物她很饿，渴望得她很饿，渴望得到食物到食物第三次第三次圣诞树圣诞树 痛苦痛苦高兴她很孤苦，渴望得到高兴第四次第四次奶奶奶奶悲惨悲惨关爱关爱她很痛苦，渴望她很痛苦，渴望得到幸福得到幸福第五次第五次和奶奶和奶奶飞走飞走艰难艰难幸福幸福第43页卖卖火火柴柴小小女女孩孩渴渴 望望幻幻 想想大大火火炉炉温温 暖暖食食 物物烤烤 鹅鹅欢欢 乐乐疼疼 爱爱圣圣诞诞树树奶奶 奶奶幸幸 福福奶奶 奶奶第44页领悟主题领悟主题第45页课文几次提到课文几次提到“大年夜大年夜”，在，在什么情况下提到？体会它作用。什么情况下提到？体会它作用。第46页课文三次提到课文三次提到“大年夜大年夜”；第一次是在文章一开头，；第一次是在文章一开头，写小女孩在写小女孩在“大年夜大年夜”出去卖火柴；第二次是写小出去卖火柴；第二次是写小女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着他人家女孩又冷又饿，哆哆嗦嗦地走在街上，看着他人家窗户透出灯光，闻着烤鹅香味，心里忘不了这是窗户透出灯光，闻着烤鹅香味，心里忘不了这是“大年夜大年夜”；第三次是写小女孩在；第三次是写小女孩在“大年夜大年夜”冻死在冻死在街头。课文三次提到街头。课文三次提到“大年夜大年夜”，这是给故事安排，这是给故事安排特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福，特定时间、特定环境。大年夜本应是欢乐、幸福，而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着他人家而小女孩在大年夜走在街头，在大年夜看着他人家窗户里透出灯光，闻着烤鹅香味，在大年夜冻饿而窗户里透出灯光，闻着烤鹅香味，在大年夜冻饿而死了，这就更突出了小女孩悲惨，更引发人们对她死了，这就更突出了小女孩悲惨，更引发人们对她同情、怜悯。同情、怜悯。表达了穷苦人民悲惨生活，揭露了当表达了穷苦人民悲惨生活，揭露了当初社会黑暗。初社会黑暗。第47页 假如卖火柴小女孩来到我们中间，你会说些什么？第48页