“荒岛遇雨”审题立意省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

一、文题一、文题有三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。有三个人流落到一个荒岛上，突然天降大雨。甲说：甲说：“荒岛之上，没有地方能够躲雨，何须奔荒岛之上，没有地方能够躲雨，何须奔逃，徒劳无功。逃，徒劳无功。”便泰然处之，静静地待在原地。便泰然处之，静静地待在原地。乙说：乙说：“荒岛这么大，可能其它地方并没有下雨，荒岛这么大，可能其它地方并没有下雨，依我看，不如四处找找。依我看，不如四处找找。”于是不辞辛劳，处处于是不辞辛劳，处处寻找没有下雨地方。寻找没有下雨地方。丙说：丙说：“静坐无聊，奔走无益，何不雨中漫步，静坐无聊，奔走无益，何不雨中漫步，享受自然妙趣。享受自然妙趣。”便慢悠悠地在雨中行走。便慢悠悠地在雨中行走。在生活中，我们经常会碰到一些类似情况。这三在生活中，我们经常会碰到一些类似情况。这三个人言行，引发了你怎样思索？请写一篇记叙文，个人言行，引发了你怎样思索？请写一篇记叙文，写出你了解和感受。写出你了解和感受。要求：要求：自选角度；自选角度；自拟题目；自拟题目；不少于不少于800字。字。第1页二、解析二、解析这是一道训练思维好题。一是材料丰富性生动性这是一道训练思维好题。一是材料丰富性生动性可可刺激学生写作细胞，激发写作欲望刺激学生写作细胞，激发写作欲望，在思维亢，在思维亢奋中发表看法，完成命意；二是材料丰富性生动奋中发表看法，完成命意；二是材料丰富性生动性又可考量学生写作思维高低，到达命题人性又可考量学生写作思维高低，到达命题人考查考查学生思维目标意图学生思维目标意图；三是考查学生；三是考查学生对材料作文审对材料作文审题立意成熟是否题立意成熟是否。首先，这是一则经典首先，这是一则经典材料作文材料作文。完整材料。完整材料作文试题，普通由作文试题，普通由题干、题料、题引、题题干、题料、题引、题限限等四部分组成。其中等四部分组成。其中“题引题引”是命题指是命题指向、命题意图所在，要尤其引发关注。向、命题意图所在，要尤其引发关注。“题料题料”很丰富，却是为很丰富，却是为“题引题引”服务，作服务，作铺垫铺垫。“题限题限”是对命题限制。审题宜以是对命题限制。审题宜以“题引题引”统摄统摄“题料题料”，从，从“题料题料”中去中去丰富丰富“题引题引”。第2页其次，审读题料。其次，审读题料。这则题料是一则感性、有情节内容这则题料是一则感性、有情节内容三人对话，高度概括一下关键词就是三人对话，高度概括一下关键词就是“人人”“雨雨”二字。二字。“人人”是荒岛之是荒岛之人，人，“雨雨”是意外之雨。是意外之雨。第3页心理心理 情态情态 行为行为 态度与观点态度与观点甲甲:无处躲雨无处躲雨 泰然处之泰然处之 静待原地静待原地 遇雨泰然处之遇雨泰然处之乙乙:可能他处无雨不辞辛劳处处寻找坐守不如找寻可能他处无雨不辞辛劳处处寻找坐守不如找寻丙丙:坐无聊奔无益慢悠悠雨中行走漫步雨中享受雨坐无聊奔无益慢悠悠雨中行走漫步雨中享受雨趣趣第4页再次，再次，审读题引审读题引。解析之解析之，“一些类似情况一些类似情况”，就是题料中就是题料中荒岛遇雨荒岛遇雨情形，情形，引申开来引申开来就是，生活中我就是，生活中我们都会或多或少或远或近遭遇们都会或多或少或远或近遭遇如雨普通逆如雨普通逆境或困境境或困境；假如真碰到雨，是学甲，学乙，；假如真碰到雨，是学甲，学乙，还是学丙？还是你另有他途？还是学丙？还是你另有他途？就就“怎么想、怎么想、怎么做怎么做”这个问题，这个问题，你能够从上述三种观你能够从上述三种观点态度中点态度中选取一个、两种，或三种，选取一个、两种，或三种，进行进行立意。立意。假如你不认同题料中三种观点态度，假如你不认同题料中三种观点态度，能够就你第四种、第五种观点去发表看法能够就你第四种、第五种观点去发表看法。第5页从实战而言，更多人会选从实战而言，更多人会选丙观点丙观点，从，从享享受自然妙趣受自然妙趣中去立意写作，中去立意写作，如改变无益，何不享受？如改变无益，何不享受？何妨吟啸且徐行？痛并何妨吟啸且徐行？痛并高兴着与其静坐奔走，不高兴着与其静坐奔走，不如雨中散步在风雨中享受如雨中散步在风雨中享受等。选甲、选乙，也可，只等。选甲、选乙，也可，只要自圆其说，说得有理，一样要自圆其说，说得有理，一样得高分。得高分。第6页如选评如选评甲甲，就其，就其“静守其处，不惧风雨，静守其处，不惧风雨，泰然处之泰然处之”作文，生发开来，命题可写作文，生发开来，命题可写 静待人生风雨等候也是一静待人生风雨等候也是一个智慧；就后一题，有同学个智慧；就后一题，有同学演绎道：如忽遇他船来岛泊船，演绎道：如忽遇他船来岛泊船，或许就能被船中人发觉，带你或许就能被船中人发觉，带你上船避雨；如你找寻避雨之处上船避雨；如你找寻避雨之处走了，反失机会。如此自圆其走了，反失机会。如此自圆其说，无懈可击。说，无懈可击。第7页选评选评乙乙，就是与其坐等，不如找寻避雨，就是与其坐等，不如找寻避雨之处，之处，写毫不放弃点滴希望荒岛之写毫不放弃点滴希望荒岛之大，岂无无雨之处？主动寻找大，岂无无雨之处？主动寻找生命出口等生命出口等 第8页三、三、问题问题不少学生在审题立意中，不少学生在审题立意中，偏于偏于“题料题料”，忽略忽略“题引题引”，被被“题料题料”丰富性、多样性所丰富性、多样性所迷惑迷惑住，住，沉于其中，就沉于其中，就“题料题料”中三人对话侧射出方方面中三人对话侧射出方方面面，面，单方面单方面去审题立意。去审题立意。思想不一样心态决定高度性思想不一样心态决定高度性格造就思想，这些题目，格造就思想，这些题目，着眼于对话着眼于对话主体思想、心态，主体思想、心态，从材料看，三人心态、从材料看，三人心态、思想是不一样，但不是这则材料作文命思想是不一样，但不是这则材料作文命意所在。意所在。第9页侧重点侧重点应就应就处世态度处世态度方面去立意，方面去立意，不不是是叫你去写思想、心态、性格不一样。叫你去写思想、心态、性格不一样。让思维之花绽放何妨让思维转个弯让思维之花绽放何妨让思维转个弯换位思索换位人生换位思索换位人生，这三则题目，剔开，这三则题目，剔开题引，只关注了对话主体显现出来思题引，只关注了对话主体显现出来思维差异维差异性，性，忽略了命意指向。忽略了命意指向。角度决定高度不一样视角不一样风景角度决定高度不一样视角不一样风景远近高低各不一样不一样角度不一远近高低各不一样不一样角度不一样观点，样观点，几个题目依然着眼于三人不一样几个题目依然着眼于三人不一样对话，对话，忽略前提及话引，忽略前提及话引，作了发散思维，但作了发散思维，但就是见木不见林，就是见木不见林，只见只见“题料题料”，不见，不见“题题引引”命意。命意。第10页第二种情况，就是审读材料不细，随意第二种情况，就是审读材料不细，随意偷梁换柱偷梁换柱。有些同学审题立意相当马虎、随意，往往有些同学审题立意相当马虎、随意，往往从中找到一两个词，就从中找到一两个词，就头脑发烧头脑发烧随意去生随意去生发，用自己喜欢词去发，用自己喜欢词去替换替换材料中关材料中关键内容键内容，或远或近或浅或深地或远或近或浅或深地驾空材料驾空材料。（一）、享受梦想享受现在，（一）、享受梦想享受现在，抽掉材料中抽掉材料中“自然妙趣自然妙趣”、抽掉、抽掉“雨雨”、抽掉、抽掉“逆境逆境”，换自己钟意，换自己钟意“梦梦想、现在想、现在”。第11页（二）、生命在于追求光（二）、生命在于追求光明需要寻找，乙是在追求，在明需要寻找，乙是在追求，在寻找，而生命价值也确要追求，寻找，而生命价值也确要追求，光明也确要寻找，但一联络材料，光明也确要寻找，但一联络材料，乙是寻找避雨之处，对象是人，乙是寻找避雨之处，对象是人，客体是避雨之处，寻求避雨之处，客体是避雨之处，寻求避雨之处，当是寻找走出困境出路，写寻求当是寻找走出困境出路，写寻求光明、追求生命，不是很切题。光明、追求生命，不是很切题。第12页（三）放下顾虑，享受生活尊重他人，创造友好，这两个题很好，但前一则套用全国纲领卷高考作文，用高倍显微镜从材料中看出了几乎没有“顾虑”一词，是学生自己放大了，刻意为之；后一则可惜了文墨，题目不错，文也不错，但题料中有“尊重”吗？是讲“友好”吗？第13页（四）以苦为乐苦尽乐来，（四）以苦为乐苦尽乐来，放大放大“不辞辛劳不辞辛劳”，丢掉人遇雨这个丢掉人遇雨这个前提，去写享受挫折，享受痛苦，也前提，去写享受挫折，享受痛苦，也不是写乐，不是写乐，“题引题引”是遇雨怎么办，是遇雨怎么办，遇雨是讲所处环境，讲不以人意志为遇雨是讲所处环境，讲不以人意志为转移转移客观外在条件客观外在条件，挫折是自己做事，挫折是自己做事不顺，侧重于不顺，侧重于主观努力主观努力，不，不宜把享受宜把享受雨趣代以享受挫折，雨趣代以享受挫折，要说也是要说也是与雨相与雨相近处境、困境、逆境近处境、困境、逆境。第14页四、总结处理问题之法宝：一明白处理问题之法宝：一明白材料材料作文作文组组成成，二明确以，二明确以“题引题引”统摄统摄“题料题料”，三基于材料，三基于材料，不随意替换材料关键不随意替换材料关键词词。第15页五、习作点击五、习作点击 胜似闲庭信步胜似闲庭信步 高三（高三（1）班）班 杨美娟杨美娟生活从不吝啬他情趣，就是处于贫困生活从不吝啬他情趣，就是处于贫困伯母都会伯母都会“胜似闲庭信步胜似闲庭信步”。我一直都很迷惑，伯父是农民，也是我一直都很迷惑，伯父是农民，也是水泥工人，平日里上房揭瓦都为常水泥工人，平日里上房揭瓦都为常事，而伯父却从未穿过一件带补丁事，而伯父却从未穿过一件带补丁衣服，我不禁好奇，他们家衣服什衣服，我不禁好奇，他们家衣服什么料子，怎么这么耐穿？么料子，怎么这么耐穿？第16页 虽是一块小小补丁，可是却能看出虽是一块小小补丁，可是却能看出当家主妇能耐。心灵手巧主妇作品当家主妇能耐。心灵手巧主妇作品拿出来就有些人夸。而那些粗糙主拿出来就有些人夸。而那些粗糙主妇们月白衣服上黄补丁，油黑衣服妇们月白衣服上黄补丁，油黑衣服葱绿补丁，草绿衣服桃红补丁，针葱绿补丁，草绿衣服桃红补丁，针脚也像赤脚赶路汉子，咔嚓几步就脚也像赤脚赶路汉子，咔嚓几步就到了头，让人说不出嘴。而他们说到了头，让人说不出嘴。而他们说似乎也挺有道理：似乎也挺有道理：“乡下人灰里来，乡下人灰里来，土里去，穷考究干什么？土里去，穷考究干什么？”第17页一天，我去伯母家，恰好看见他给伯父做一天，我去伯母家，恰好看见他给伯父做一件冬装。她用是细小针，用极密线在肩一件冬装。她用是细小针，用极密线在肩口，膝盖等易磨处缝了两层。午后阳光慵口，膝盖等易磨处缝了两层。午后阳光慵懒地洒在伯母身上，针在衣间灵活地穿梭，懒地洒在伯母身上，针在衣间灵活地穿梭，伯母神情安详，虽只是几针针线，她却用伯母神情安详，虽只是几针针线，她却用一份虔诚心去完成他工艺品，小小针在阳一份虔诚心去完成他工艺品，小小针在阳光下反射着柔和清亮光，像是小星星一样，光下反射着柔和清亮光，像是小星星一样，我似乎看见伯母在针尖上尽情地舞蹈。阳我似乎看见伯母在针尖上尽情地舞蹈。阳光正暖，伯母看着我，笑盈盈地说道：光正暖，伯母看着我，笑盈盈地说道：“这衣服是你伯父做活儿时穿，现在打上内这衣服是你伯父做活儿时穿，现在打上内补丁，等日子久了，补丁既不扎眼也坚固。补丁，等日子久了，补丁既不扎眼也坚固。”第18页我惊叹伯母气量。即便处于贫困又怎样，生活不我惊叹伯母气量。即便处于贫困又怎样，生活不会吝啬它情趣，贫困如雨，可是任凭风吹雨打，会吝啬它情趣，贫困如雨，可是任凭风吹雨打，我们依然能胜似闲庭信步。我们依然能胜似闲庭信步。伯母用嘴咬断了针线末梢，小心地将针线插在线伯母用嘴咬断了针线末梢，小心地将针线插在线筒上，提着衣服抱在胸前，告诉我：筒上，提着衣服抱在胸前，告诉我：“你伯父做你伯父做活习惯好，一件活儿上穿，一件道儿上穿，让人活习惯好，一件活儿上穿，一件道儿上穿，让人省心，不费衣服。省心，不费衣服。”伯母将衣服展开，细细地检伯母将衣服展开，细细地检验每一处缝合口，她眉头突然一蹙：验每一处缝合口，她眉头突然一蹙：“这儿针脚这儿针脚大了。大了。”她手仔细地搓了搓那儿布料，伯母微微她手仔细地搓了搓那儿布料，伯母微微叹了一口气：叹了一口气：“再缝一缝。再缝一缝。”她又拿起针线。我她又拿起针线。我看见那细小银白色精灵，又开始了它舞蹈。看见那细小银白色精灵，又开始了它舞蹈。第19页阳光像是一把金色粉末，给伯母镀了阳光像是一把金色粉末，给伯母镀了一层金边，那些小小，刺眼精灵，那一层金边，那些小小，刺眼精灵，那个贫困、漂亮主妇，在我眼中，凝成个贫困、漂亮主妇，在我眼中，凝成一首漂亮小诗。我听见伯母小声地唱：一首漂亮小诗。我听见伯母小声地唱：“我们故乡，在希望田野上我们故乡，在希望田野上”我看着这个安于贫困女子，想起一句我看着这个安于贫困女子，想起一句诗：诗：“胜似闲庭信步。胜似闲庭信步。”第20页心似繁荣锦上晴心似繁荣锦上晴高三（高三（10）班）班 王以磊王以磊窗外，繁荣似锦，落英缤纷。窗外，繁荣似锦，落英缤纷。屋内，老何正在躺椅上细眯着眼，望去，屋内，老何正在躺椅上细眯着眼，望去，金灿阳光下，一片繁花。蓦地，手指微微金灿阳光下，一片繁花。蓦地，手指微微扯了手中锦。扯了手中锦。当年他，风风火火，眼前风光大好。殊不当年他，风风火火，眼前风光大好。殊不知，天有不测风云。他被选去了农村当知知，天有不测风云。他被选去了农村当知青。青。俨然五雷于顶，他傲气烟消云散。他耸拉着脑袋俨然五雷于顶，他傲气烟消云散。他耸拉着脑袋在田地里干活，昏天黑地。在田地里干活，昏天黑地。第21页老何他傲气是没了，可是北方人火气大着哩！吃老何他傲气是没了，可是北方人火气大着哩！吃不惯粗茶淡饭，文艺手做不上粗活、重活。不惯粗茶淡饭，文艺手做不上粗活、重活。一天，他愣是甩飞了铲，粗着口大嚷着，端是一一天，他愣是甩飞了铲，粗着口大嚷着，端是一副要跟人急模样。副要跟人急模样。这时，江南小女子她看着，不禁笑了。眼前北方这时，江南小女子她看着，不禁笑了。眼前北方汉子，端是北方人铮铮火气，挺好！汉子，端是北方人铮铮火气，挺好！她俏皮着在他面前，用脚在地上划了字她俏皮着在他面前，用脚在地上划了字“心似繁心似繁花锦上晴花锦上晴”然后，飞着跑开了。然后，飞着跑开了。他心头发蒙了，傻愣了半天，才上前往看那字，他心头发蒙了，傻愣了半天，才上前往看那字，突然，他会心一笑。转身，捡起远处铲，头是深突然，他会心一笑。转身，捡起远处铲，头是深深地扎进了田里。深地扎进了田里。第22页晚上回来，老何躺在麦秸上，看着天上星。他嗅晚上回来，老何躺在麦秸上，看着天上星。他嗅出了土地气息，他闻出了百姓身上芳香。一股悸出了土地气息，他闻出了百姓身上芳香。一股悸动在心底生根，要胀过他心房。动在心底生根，要胀过他心房。过了几天，他和她被分在了一组上山砍草。过了几天，他和她被分在了一组上山砍草。离了半山腰村落，他那浑厚嗓音划过晨曦细润：离了半山腰村落，他那浑厚嗓音划过晨曦细润：“心有繁花，我是晓了，那心有繁花，我是晓了，那锦上情锦上情是什么呢是什么呢？”她俏皮着眨了眼睛，南方姑娘温润吹开了一丝聒她俏皮着眨了眼睛，南方姑娘温润吹开了一丝聒噪，腰肢扭摆了几下，便跑开了。噪，腰肢扭摆了几下，便跑开了。他又一次他又一次几日后，他收到了一片锦，做工粗糙，却也能看几日后，他收到了一片锦，做工粗糙，却也能看出做工人心灵手巧。他也开始偷着写作。出做工人心灵手巧。他也开始偷着写作。第23页她也在偷着用草来练习手艺。她也在偷着用草来练习手艺。十年了，知青们返城了。他和她留下十年了，知青们返城了。他和她留下了。了。他们是真成了农民了。向上面申请要他们是真成了农民了。向上面申请要了这番土地，便在这安了家。了这番土地，便在这安了家。白天，他们一起共同劳作，在山上种白天，他们一起共同劳作，在山上种桃花，种梨树，种杜鹃，种牡丹，种桃花，种梨树，种杜鹃，种牡丹，种芍药芍药晚上，他在灯下写作；她在晚上，他在灯下写作；她在灯下织锦，江南水，北方土，生出一灯下织锦，江南水，北方土，生出一片繁荣，绘出天上锦。片繁荣，绘出天上锦。第24页相濡以沫多多年，她已不在了。相濡以沫多多年，她已不在了。老何站在窗前，手里扯着她送老何站在窗前，手里扯着她送给锦，看着一片繁荣，他知道给锦，看着一片繁荣，他知道了自己怎么活了。了自己怎么活了。锦上多了一行字：愿君心似繁锦上多了一行字：愿君心似繁花锦上晴。是，他活出了另一花锦上晴。是，他活出了另一片云天！片云天！第25页