李白行路难省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

行路难（唐）李（唐）李 白白主讲教师：李广富 第1页教学目标教学目标 1 1、体会诗人复杂改变、激荡起伏情感及乐体会诗人复杂改变、激荡起伏情感及乐观自信、主动追求理想顽强精神。观自信、主动追求理想顽强精神。2 2、体会诗人失意中仍怀希望思想境界。、体会诗人失意中仍怀希望思想境界。3 3、背诵这首诗。、背诵这首诗。第2页一、检验预习：一、检验预习：李白（李白（701-762），字），字 ，号，号 ，人称，人称 ，与杜甫并称，与杜甫并称 。年。年轻时即漫游全国各地，曾经至长安，轻时即漫游全国各地，曾经至长安，供奉翰林，但很快遭谗去职。晚年漂供奉翰林，但很快遭谗去职。晚年漂泊东南一带，最终病死于当涂。是中泊东南一带，最终病死于当涂。是中国文学史上继屈原之后伟大国文学史上继屈原之后伟大诗人。诗人。太白太白青莲居士青莲居士诗仙诗仙李杜李杜浪漫主义浪漫主义第3页4二、写作背景：二、写作背景：行路难行路难作于天宝三年（作于天宝三年（744744年）年）共三首，这是第一首。共三首，这是第一首。“行路难行路难”是是乐府乐府杂曲歌辞杂曲歌辞旧题。是李白遭受旧题。是李白遭受谗毁初离长安南下时写一组诗。诗中谗毁初离长安南下时写一组诗。诗中写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折写世路艰难，充满着政治上遭遇挫折后抑郁不平之感。后抑郁不平之感。第4页三、先听朗诵，注意断句三、先听朗诵，注意断句及及作者情感改变，作者情感改变，再再自由读两分钟；学生跟录音读自由读两分钟；学生跟录音读，然后请然后请两位同学上台朗诵两位同学上台朗诵。行路难（其一）行路难（其一）李白李白 金樽清酒金樽清酒/斗十千，玉盘珍羞斗十千，玉盘珍羞/直直万钱。万钱。停杯投箸停杯投箸/不能食，拔剑四顾不能食，拔剑四顾/心茫然。心茫然。欲渡黄河欲渡黄河/冰塞川，将登太行冰塞川，将登太行/雪满山。雪满山。闲来垂钓闲来垂钓/碧溪上，忽复乘舟碧溪上，忽复乘舟/梦日边。梦日边。行路难，行路难，行路难！多歧路，今安在？行路难！多歧路，今安在？长风破浪长风破浪/会有时，直挂云帆会有时，直挂云帆/济沧海。济沧海。第5页四、赏析古诗四、赏析古诗 1 1、读诗赏图，、读诗赏图，体会作体会作者情感是怎样改变？者情感是怎样改变？第6页 金樽清酒斗十千，金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。玉盘珍羞直万钱。写出宴会欢乐场景，写出宴会欢乐场景，以乐景写哀情。以乐景写哀情。第7页停杯投箸不能食，停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。拔剑四顾心茫然。苦闷、抑苦闷、抑郁、悲愤郁、悲愤第8页欲渡黄河冰塞川，欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。将登太行雪满山。事与愿违痛苦、事与愿违痛苦、失望失望第9页闲来垂钓碧溪上，闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。忽复乘舟梦日边。从古人那里得从古人那里得到抚慰，对自到抚慰，对自己重回朝廷还己重回朝廷还抱有希望。抱有希望。第10页行路难，行路难！行路难，行路难！多歧路，今安在？多歧路，今安在？忧虑、焦灼忧虑、焦灼不安、迷惘。不安、迷惘。第11页长风破浪会有时，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。直挂云帆济沧海。乐观、自信、乐观、自信、倔强、对理想倔强、对理想执著追求。执著追求。第12页2、这首诗表现诗人远大理想和坚定自信、这首诗表现诗人远大理想和坚定自信千古名句是哪两句？请赏析这两句。千古名句是哪两句？请赏析这两句。明确明确:千古名句：千古名句：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。赏析：赏析：尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天尽管前路障碍重重，但诗人相信自己总会有一天高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，抵达理想彼岸，这是高挂云帆，乘风破浪，横渡沧海，抵达理想彼岸，这是一个主动追求，乐观自信。展示了诗人力图从苦闷中摆一个主动追求，乐观自信。展示了诗人力图从苦闷中摆脱出来强大精神力量。现在惯用这两句诗脱出来强大精神力量。现在惯用这两句诗表示自己有宏表示自己有宏大理想理想和实现理想理想坚定信念。大理想理想和实现理想理想坚定信念。第13页清酒，珍馐清酒，珍馐停、投、拔、顾停、投、拔、顾冰塞川冰塞川雪满山雪满山垂钓碧溪、乘舟梦日垂钓碧溪、乘舟梦日多歧路多歧路今安在今安在长风破浪长风破浪直挂云帆直挂云帆(苦闷、抑苦闷、抑郁、悲愤）郁、悲愤）（痛苦、失望）（痛苦、失望）（希望）（希望）（忧虑、焦灼不安、迷惘）（忧虑、焦灼不安、迷惘）（自信、执（自信、执着、乐观）着、乐观）五、课堂小结五、课堂小结：（欢乐场面，以乐景写哀情）（欢乐场面，以乐景写哀情）第14页六、课堂练习六、课堂练习1 1、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中、生活中难免经历痛苦与挫折，请你用本诗中句子对身处逆境朋友进行激励或劝勉句子对身处逆境朋友进行激励或劝勉 ：，。2 2、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见、本诗使用典故古人能有此机遇，自己也不见得没有句子得没有句子 ，。3 3、诗人以、诗人以“行路难行路难”比喻比喻 ，诗中详细表，诗中详细表达达“行路难行路难”（照应题目照应题目 ）诗句：）诗句：，。长风破浪会有时长风破浪会有时 直挂云帆济沧海直挂云帆济沧海 闲来垂钓碧溪上闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边忽复乘舟梦日边世路艰难世路艰难欲渡黄河冰塞川欲渡黄河冰塞川 将登太行雪满山将登太行雪满山第15页 4 4、以下对诗歌了解有误一项是（、以下对诗歌了解有误一项是（）A A、诗开头两句以夸大笔法，营造了欢乐、诗开头两句以夸大笔法，营造了欢乐 宴宴饮气氛，表示了诗人愉悦心情。饮气氛，表示了诗人愉悦心情。B B、诗中以、诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中艰难险阻。来比喻人生道路中艰难险阻。C C、诗中利用典故，含蓄地表示了诗人期望得到朝、诗中利用典故，含蓄地表示了诗人期望得到朝廷重用心理。廷重用心理。D D、诗最终两句写出了诗人坚信远大理想必能实现、诗最终两句写出了诗人坚信远大理想必能实现豪迈气概豪迈气概。5 5、搜集古诗词中表雄心壮志句子。、搜集古诗词中表雄心壮志句子。A第16页古诗词中表雄心壮志句子：古诗词中表雄心壮志句子：（1 1）会当凌绝顶，一览众山小。）会当凌绝顶，一览众山小。（2 2）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（3 3）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（4 4）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。）我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。（5 5）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（6 6）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心）老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心 不已。不已。第17页七、看图背诗七、看图背诗第18页八、作业八、作业 1 1、正确默写古诗。、正确默写古诗。2 2、小作文（、小作文（300300字）：假如在生字）：假如在生活或学习中碰到困难或挫折，我活或学习中碰到困难或挫折，我们将以怎样心态来面对们将以怎样心态来面对?第19页第20页