创新改变生活优秀课件省公开课一等奖新名师优质课比赛一等奖课件.pptx

2.1创新改变生活九年级上册 道德与法治 第1单元第2课创新驱动发展第1页学习目标第二章1.知道创新是引领发展第一动力；全方面认识创新主要性。2.了解实施创新驱动发展战略现实意义。3.知道我国重视创新举措。第2页请同学们在4分钟之内阅读完教材P1419，思索以下问题，并将答案在书本上划出。1 1、怎样正确认识生活中创新？、怎样正确认识生活中创新？2 2、创新对社会有何作用？、创新对社会有何作用？3 3、创新有何主要性？、创新有何主要性？4 4、科学技术有何主要性？、科学技术有何主要性？5 5、改革与创新关系是怎样？、改革与创新关系是怎样？第3页第一目感受创新感受创新第4页在生活中，你知道哪些利用废旧物品创意？第5页生活处处有创新新冠疫情期间，口罩成为生活中必需品，同学们说一说，在佩戴口罩时，存在哪些问题？说话不顺畅、空气不流通吃饭不方便眼镜起雾国外大学生创造：可循环再用新型口罩以色列一企业创造：用餐口罩江苏淮安六年级王康安创造：防雾口罩第6页名词解读什么是创新？空白跟随学生突破参赛并行领先领先快跑:从无到有创造创造，对已经有结果改进和完善。第7页第8页名词解读什么是创新？:不局限于科技领域，渗透在生活方方面面第9页名词解读什么是创新？:不只是灵光乍现顿悟，更需年复一年积累；:是个人创意行为，也是团体、集体创造活动牛顿发觉万有引力定律第10页1、什么是创新？P15-生活处处有创新，创新是一个生活方式从无到有创造创造，对已经有结果改进和完善不局限于科技领域，渗透在生活方方面面不只是灵光乍现顿悟，更需年复一年积累是个人创意行为，也是团体、集体创造活动第11页我会用新方法解这道数学题。我和同学走进小区，经过“微心愿墙”帮助居民实现小愿望。我给家人做了一道新菜，他们可开心啦！跟乐队搭档儿一起给老歌配新曲，挑战真大啊！思索：创新对个人有哪些作用？我创 新 体 验第12页2.创新作用（对个人和社会主动意义）？p个人影响：创新给我们带来惊喜，让我们取得成就感。创新点燃激情，让我们生活充满活力。创新改变我们思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。第13页知识创新技术创新制度创新第14页p社会影响：知识创新技术创新制度创新促进生产力发展、促进生产力发展、增加社会财富增加社会财富提供新思想提供新思想和方法和方法促进公平正义、促进公平正义、推进社会进步推进社会进步第15页医生：给千里之外病人做外科手术，从开头到缝线均由医生远程操控机器人完成。市民：出门不用带钱包，手机支付更方便。公益组织：发起帮助视障人公益组织，采取“每人捐赠一分钟声音”方式。开展声音捐赠活动。用户：能够远程控制电脑。第16页创新让生活更美好。我们生活将因创新变得愈加便捷、舒适和丰富多彩。p互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。第17页2.创新作用（对个人和社会主动意义）？P16-171.知识创新提供新思想和方法2.技术创新促进生产力发展、增加社会则富3.制度创新促进公平正义、推进社会进步4.创新让生活更美好。我们生活将因创新变得5.愈加便捷、舒适和丰富多彩第18页第二目创新引擎创新引擎第19页第一次工业革命：蒸汽机应用第二次工业革命：电力应用第三次工业革命：信息技术四次工业革命发生巨变说明了什么？第四次信息革命：互联网大数据等智能化人类文明史其实是一部创新史。:创新是推进人类社会向前发展重要力量。3、创新主要性？第20页古代四大创造新四大创造时代发展呼唤创新第21页 德国工业德国工业4.04.0（高科技战略计划）（高科技战略计划）中国坚持中国坚持创新驱动发展战略创新驱动发展战略印度将印度将“印度制造印度制造”作为国家战略作为国家战略韩国致力于人工智能、韩国致力于人工智能、无人驾驶项目研究无人驾驶项目研究从以下国家做法中得出了什么结论？:时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略重心。在激烈国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。第22页我国近代落后挨打主要原因是与历次科技革命失之交臂，造成科极弱、国力弱。实现中华民族伟大复兴中国梦，必须真正用好科学技术这个最高意义上革命力量和有力杠杆。进入中华民族伟大复兴中国梦关键阶段，必须一直坚持抓创新就是发展、谋创新就是某未来，让创新成为国家意志和全社会共同行动，走出一条从人才强、科技强到产业强、经济强、国家强发展新路径，为我国未来十几年乃至更长时间创造一个新增加周期。第23页，德国提出“工业4.0”战略。年，印度把“印度制造”列为国家战略。20，美国公布最新版美国国家创新战略。20，韩国提出包含人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目。年，党十八大提出实施创新驱动发展战略。20，中共中央、国务院提出到2050年建成世界科技创新强国。党十八大以来,习近平主席屡次强调“创新”对中国全方面深化改革和发展主要作用。对手们：我们：相关链接P18第24页:创新驱动是国家命运所系。让创新成为推进发展第一动力，是适应我国经济发展新常态现实需要。3、创新主要性？中国科技对经济增加贡献率58.5%第25页国家创新驱动发展战略目标第一步，到进入创新型国家行列，基本建成中国特色国家创新体系，有力支撑全方面建成小康社会目标实现。第二步，到2030年跻身创新型国家前列，发展驱动力实现根本转换，经济社会发展水平和国际竞争力大幅提升，为建成经济强国和共同富裕社会奠定坚实基础。第三步，到2050年建成世界科技创新强国，成为世界主要科学中心和创新高地，为我国建成富强民主文明友好社会主义当代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦提供强大支撑。u创新驱动是国家命运所系第26页阅读教材第1819页“探究与分享”思索：深圳是一座因改革而生，因创新而兴城市。从深圳发展你得到了什么启示？创新是改革开放生命第27页年以来：华为5G海外建设受阻，华为芯片被断供中国进口额排第一是芯片，总花费：3000亿元无“芯”之痛！提升创新能力:创新是改革开放生命。我国改革开放事业进入攻坚克难关键时期，愈加呼唤改革创新时代精神。改革创新推进中国走向富强。第28页3、创新主要性？:创新是引领发展第一动力。:创新是民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭源泉。P14导言第29页3、创新主要性？l创新是推感人类社会向前发展主要力量。l时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略重心。l创新驱动是国家命运所系。让创新成为推进发展第一动力，是适应我国经济发展新常态现实需要。l创新是改革开放生命。我国改革开放事业进入攻坚克难关键时期，愈加呼唤改革创新时代精神。改革创新推进中国走向富强。l创新是引领发展第一动力。l创新是民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭源泉。第30页课堂小结创新驱动发展2.1创新改变创新改变生活生活2.2创新引擎创新引擎1.什么是创新？（含义）2.创新作用？（对个人+对社会）3.创新主要性？4.改革与创新关系？第31页课堂精炼1、创新无处不在创新让我们体验别样精彩人生。以下做法不能表达这一观点是()A我会用新方法解这道题 B我和同学走进小区，透过微心愿墙帮助居民实现小愿望C跟乐队搭档一起给老师配新曲D我照妈妈教我方法给家人做了一道菜D第32页课堂精炼2、有些人说：三个苹果改变了世界，第一个诱惑了夏娃，第二个砸醒了牛顿，第三 个A pp le 红遍世界。乔布斯说：领袖和跟风者区分就在于创 新。这告诉我们()创新是民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭动力我国科技创新能力在不停提升我国必须实施科教兴国、人才强国战略只要创新，企业就能走向成功A B C DA第33页课堂精炼3、“创新决胜未来，改革关乎国运。”习近平总书记话表明（）创新驱动是国家命运所系改革是推进社会发展第一动力只有创新才能救中国，创新是我们强国之路改革开放是决定当代中国命运关键抉择A.B.C.D.D第34页课堂精炼4、下列观点中能够正确体现改革和创新辩证关系是()创新是民族进步灵魂，是一个国家兴旺发达不竭源泉 改革在创新中不停提升发展品质国家用改革之手激活创新引擎，释放创新活力创新是推进人类社会向前发展重要力量 A.B.C.D.C第35页课堂精炼5、生活处处有创新，创新是永不满足、不停探索行动，是独立思索、主动向上人生迫求，创新就应从今天开始下面中学生行为属于创新有（）小明在生物试验中有了一个新发觉小赵对班级文化宣传方式有了新想法小杨数学解题方法与众不一样宁宁与同学一起创造了“熟蛋剥壳神器”A.B.C.D.A第36页