资源描述
2015-2016学年江苏省镇江市扬中市西来桥中学八年级（下）月考物理试卷（5月份）
一、选择题（每题2分，共24分）
1．下列物体中所受的重力约为10N的物体可能是（ ）
A．一件羊毛衫 B．一只羊 C．一本物理书 D．一头牛
2．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A．进站的火车受阻力缓缓停下 B．把橡皮泥捏成不同造型
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
3．如图所示的做法中，为了减小压强的是（ ）
A．
重型载重汽车安装多轮胎
B．
压路机碾子质量很大
C．
运动员穿的冰鞋有冰刀
D．
斧子有很窄的刃
4．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．静止的物体没有惯性 B．运动的物体没有惯性
C．太空中的物体没有惯性 D．一切物体都有惯性
5．有一只氢气球以10m/s的速度匀速上升到某一高度时，从氢气球的吊篮中掉下一物体，这个物体在离开吊篮后将（ ）
A．继续上升一段然后下落 B．立即下落
C．以原来的速度永远上升 D．以上说法都不对
6．以下现象中没有利用大气压强的是（ ）
A．茶壶盖留有小孔 B．用吸管吸瓶中的饮料
C．把药液注射进肌肉里 D．利用活塞式抽水机抽水
7．如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（ ）
A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f
8．小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计（如图甲和乙所示）．下列说法错误的是（ ）
A．拿着甲图中的自制气压计上楼过程中，细管中的水柱会下降
B．如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，管中水柱会上升
C．把乙图中自制温度计放入冷水中，细管中的水柱会下降
D．用力捏乙图中自制温度计的小瓶，细管中的水柱会上升
9．2015年5月8 日上午，我市中小学生足球联赛正式打响．这是我市重视足球运，提升校园足球水平的重要措施．关于足球，下列说法正确的是（ ）
A．静止在水平桌面上的足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力是一对平衡力
B．静止在水平桌面上的足球受到的重力与桌子对足球的支持力是一对平衡力
C．忽略空气阻力，足球在空中上升的过程中重力势能转化为动能
D．比赛中足球离开运动员在空中继续飞行是因为足球受到惯性力作用
10．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（ ）
A．p1=p2，F1=F2 B．p1＞p2，F1＜F2 C．p1＞p2，F1=F2 D．p1＜p2，F1＞F2
11．如图所示，赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高车轮的抓地性能．图中能表示偏导器横截面形状的是（ ）
A． B． C． D．
12．为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（ ）
A． B． C． D．
二、填空题（每空1分，共36分）
13．宇航员在地球上的质量是75kg，在地球上，他的重力是 N．当他到月球上时，他的质量是 kg，其身体 惯性．（填“没有”或“仍具有”）
14．一次探究活动中，小强先在水平桌面上固定两根平行的小棒，接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球，如图所示．然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两乒乓球将 ．出现这种现象的原因是：流体中流速越大的地方，压强越 ．
15．很多同学在用吸管喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，如图所示，
这说明力可以改变物体的 ；吸管的一端做成尖形，其作用是 ；这个实验还可以证明 的存在．
16．无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为车辆被淹越深，车门下部O处受到水的压强越 ．紧急情况下，应挥动逃生锤的 （“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，这是用 的方法 （“增大”或“减小”）压强．
17．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感越来越受到青少年的喜爱，如图所示，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
（1）如图1所示，小朋友一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，利用力的作用是 的（选填：相互或没有），使滑板车前进．
（2）如结构图2所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大 来增大摩擦，起到固定拉杆的作用．车把上刻有的花纹，是为了增加接触面的 来增大摩擦．
（3）当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于 还继续向前滑行一段距离，而后由于受到摩擦阻力而使速度不断 ．（选填：增大或减小）
（4）若图中滑板车重30N，两个车轮与地接触面积共为3cm2，小朋友体重为270N，单只脚掌与滑板车接触面积约为100cm2，当单脚站立在滑板上时，人对滑板车的压力为 N，人对滑板的压强为 Pa．滑板车对地面的压力 N滑板车对地面的压强为 Pa．
18．星期天，小明与妈妈去联华超市购物．他随妈妈站在倾斜的电梯上，如图所示．
（1）当电梯将他们匀速往上送时，小明在电梯上受到 个力的作用；
（2）上楼后，妈妈让小明推一辆购物车，小明一看，车下有四个轮子，这是利用 来减小摩擦；
（3）小明先用10N的水平力F推着空车匀速前进，听到妈妈在前面喊他，他推着空车加速过去，这时车受到地面的摩擦力 （大于/小于/等于）10N，后来推着装满货物的车匀速前进，车受到地面的摩擦力 （大于/小于/等于）10N；
（4）小明将很多食品用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛，你向他提出一条可行的建议是 ；
（5）回到家，小明想把玻璃瓶酱菜的铁皮瓶盖打开，可是怎么也拧不动，他的爸爸用螺丝刀沿瓶盖的边沿轻轻敲了几下，一拧就打开了，这主要是因为撬动后气体 （选填“流入”或“流出”） 使瓶内气压 （选填“增大”、“减小”或“不变”）．
19．小明随父母乘游船观赏滨江风光，船在匀速行进中，看着美丽的风光，他高兴地跳了起来，如图所示，小明向上蹦起后，他 （选填“会”或“不会”）落入水中，这是因为 ．
20．学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计，他们选取了甲、乙两种规格的弹簧进行测试，绘出如图所示图象，图中OA段和OB段是弹性形变，若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用 弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用 弹簧．
21．为了研究液体内部压强的特点，小刚将液体压强计进行了改进，当两探头置于空气中时，U形管液面相平，现将两探头分别放在甲、乙容器内密度为ρ1和ρ2的两种液体中，且两探头所处的深度相同时，U形管中的液面位置如图所示，则ρ1 ρ2（填“＞”“＜”或“=”）；若使U形管中的液面再次相平，应 （填“增大”或“减小”）乙容器中的探头在液体中的深度．
22．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 ．
（2）如图1所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为30N．
（3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度为 cm，计算出活塞的横截面积．
（4）计算得到大气压强的数值为 Pa．
（5）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气．则测得大气压值 （偏大/偏小/不变）
（6）实验过程中将注射器水平放置的原因是 ．
23．如图所示，容器A、B内盛有液面在同一水平面的清水，用带有阀门K的斜管将两容器相连，当将阀门K打开时水将 流动．（填“会”或“不会”）
三、作图实验题（24.25题每题2分，共4分，28-31题每空1分，共26分）
24．如图所示气球在空中沿虚线做匀速直线运动，不计空气阻力，请画出气球的受力示意图．
25．如图所示容器内装有一定量的水，水从b孔流出的情景已画出，请在画出图中a与c两孔水流的情景．
26．小明在“探究二力平衡条件”的实验中：
（1）如图甲所示，水平放置的实验装置中，将系于小车两端的线挂上钩码，分别跨过两定滑轮，使作用在小车上的两个拉力方向相反，并通过调整 来改变拉力的大小．
（2）如图乙所示，A、B小车内装有电磁铁，电磁铁的通、断电可遥控实现，当通电时，A、B小车吸合成一体．为了探究二力平衡时，二力是否作用在同一物体上，在图中所示情况下，下一步的操作是 ．
（3）本实验用带轮的小车为研究对象，是因为滚动摩擦比滑动摩擦 ．
27．在用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”实验时；
（1）图甲所示压强计是通过U形管中两侧液柱的 来反映压强大小．使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置 （漏气/不漏气）．若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过下列 方法可以进行调节．（选填序号）①从U型管内向外倒出适量水；②拆除软管重新安装；③向U型管内加适量水；
（2）增大金属盒在水中的深度时，可以观察到压强计左右两管内液面的高度差 ，说明液体内部压强的大小随深度的增加而 ；（增大/不变/减小）
（3）在探究液体内部压强与液体密度关系时，小明根据乙、丙两图所示情形， （能/不能）得出“液体内部压强与液体密度有关”的结论，理由是 ．
28．小明同学用图甲所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系．
（1）实验时，拉动木块在水平木板上做 运动，弹簧测力计的示数就等于摩擦力的大小，因为这时的拉力和摩擦力是一对 力．
（2）某次实验中弹簧测力计的指针位置如图甲所示，拉力是 N．
（3）分析图乙的图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成 ．
（4）实验结束后，小亮同学想探究摩擦力是否与接触面的大小有关，他用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半．他由此得出结论：“当接触面的粗糙程度一定时，接触面越小，摩擦力越小．”你认为他的结论正确吗？ ，理由是： ．
29．甲同学用如图所示的实验装置探究阻力对小车运动的影响．他在水平桌面上分别铺上毛巾、棉布、木板，让小车从斜面上的同一位置由静止滑下，在水平面上分别标记出小车停下的位置．
（1）标记③是小车在 表面上停下的位置．
（2）分析可知：水平表面越光滑，小车受到的阻力越小，速度减小得越 ．（选填“快”或“慢”）推理可知：运动小车如果不受阻力作用，它将以恒定不变的速度永远运动下去．
（3）乙同学用此装置让同一小车从不同高度处滑下，均在铺有木板的水平面上滑行，发现高度越高，小车在水平面上滑行距离 ，由此可知：小车重力势能的大小与小车所处 有关．
30．如图所示小刚为了探究：压强可能与受力面积和压力的大小有关．小刚找到了下面器材：规格相同的两块海绵、三本字典．设计了下面的实验：图（a）海绵平放在桌面上；图（b）海面上平放一本字典；图（c）海绵上叠放两本字典；图（d）海棉上立放一本字典；图（e）一本字典平放在桌面上．
（1）通过实验图（a）图（b），可以得出：力能使物体发生 ，小刚是根据 来比较压强的．
（2）通过实验图（b）图（c），可以得出：在 一定时， 越大，压强越大．
（3）通过观察图 、图 后得出：在压力一定时，受力面积越小，压强越大．
（4）设图（b）中字典对海绵的压强是pb，图（e）中字典对桌面的压强是pe，比较pb pe．
31．冰壶运动是2014年索契冬奥会的比赛项目之一，冰壶形状如图所示．比赛时，冰壶运动员的鞋底一只是塑料的，另一只是橡胶的．他滑行时，橡胶底的鞋比塑料底的鞋受到的摩擦力大．如图，可以确定的是 （a或b）鞋底是塑料这样会滑更远．比赛时使冰壶沿着冰道的中心线滑行，以冰壶静止时距离营垒圆心的远近决定胜负．冰壶是由花岗岩凿磨而成，若冰壶的质量约为19kg，与冰道接触的底面积约为190cm2．
（1）冰壶在冰面匀速直线运动时对地面的压力是多少？
（2）冰壶到达营垒静止在冰面上时，对冰面的压强是多少？
2015-2016学年江苏省镇江市扬中市西来桥中学八年级（下）月考物理试卷（5月份）
参考答案与试题解析
一、选择题（每题2分，共24分）
1．下列物体中所受的重力约为10N的物体可能是（ ）
A．一件羊毛衫 B．一只羊 C．一本物理书 D．一头牛
【考点】重力大小的估测．
【分析】首先将重力利用公式m=换算成质量，然后根据对物体质量的了解作出判断．
【解答】解：根据G=mg，所以物体的质量为m===1kg．
A、一件羊毛衫的质量在1kg左右，符合题意；
B、一只羊的质量在20kg左右，不符合题意；
C、一本物理书质量在200g=0.2kg左右．符合题意；
D、一头牛的质量在300kg左右，不符合题意．
故选A．
【点评】质量的估测，需要我们熟悉常见物体的质量大小，以它们为标准对研究对象的质量作出判断；如：一个鸡蛋的质量在60g左右，一个苹果的质量在200g左右，一杯水的质量在0.5kg左右，中学生的质量在50kg左右等等．
2．下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（ ）
A．进站的火车受阻力缓缓停下 B．把橡皮泥捏成不同造型
C．苹果受重力竖直下落 D．用力把铅球推出
【考点】力的作用效果．
【分析】（1）力的作用效果是：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态．
（2）物体运动状态的改变包括：速度大小的改变和运动方向的改变．
【解答】解：A、进站的火车受阻力缓缓停下，速度在减小，所以选项A属于力改变物体的运动状态；
B、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，所以选项B属于力改变物体的形状；
C、苹果受重力竖直下落，苹果在重力作用下，速度越来越快，所以选项C属于力改变物体的运动状态；
D、用力把铅球推出，铅球在重力作用下，运动速度和运动方向都在发生改变，所以选项D属于力改变物体的运动状态．
故选B．
【点评】本题考查了力的作用效果，力的这两个作用效果有明显的不同，比较容易辨别．
3．如图所示的做法中，为了减小压强的是（ ）
A．
重型载重汽车安装多轮胎
B．
压路机碾子质量很大
C．
运动员穿的冰鞋有冰刀
D．
斧子有很窄的刃
【考点】减小压强的方法及其应用．
【分析】压强跟压力大小和受力面积大小有关，减小压强的方法有两种：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积．
【解答】解：A、重型载重汽车安装多轮胎，是通过增大受力面积的方式，减小了对路面的压强，故该选项符合题意；
B、压路机碾子质量很大，是通过增大压力的方式，增大了对路面的压强，故该选项不符合题意；
C、运动员穿的冰鞋有冰刀，是通过减小受力面积的方式，增大了对冰面的压强，故该选项不符合题意；
D、斧子有很窄的刃，是通过减小受力面积的方式，增大了对木材的压强，故该选项不符合题意．
故选A．
【点评】此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验．
4．关于惯性，下列说法正确的是（ ）
A．静止的物体没有惯性 B．运动的物体没有惯性
C．太空中的物体没有惯性 D．一切物体都有惯性
【考点】惯性．
【分析】惯性是物体的固有属性，它指的是物体能够保持原来的运动状态的一种性质，惯性大小与物体的质量有关，质量越大，惯性越大．
【解答】解：
不论是运动的还是静止的物体都有惯性，惯性与所处的运动状态无关，与所处的位置无关，惯性只有物体的质量有关，质量越大，惯性越大．故ABC错误、D正确．
故选：D．
【点评】惯性是物理学中的一个性质，它描述的是物体能够保持原来的运动状态的性质，不能和生活中的习惯等混在一起．
5．有一只氢气球以10m/s的速度匀速上升到某一高度时，从氢气球的吊篮中掉下一物体，这个物体在离开吊篮后将（ ）
A．继续上升一段然后下落 B．立即下落
C．以原来的速度永远上升 D．以上说法都不对
【考点】惯性．
【分析】气球以10m/s的速度匀速竖直上升，在气球内的物体和气球一样以10m/s的速度上升．当到达一定高度后，物体从气球中脱出，这个物体由于惯性要保持原来的向上的运动状态，所以物体要继续上升一段距离，然后由于受重力作用再下降．
【解答】解：一切物体都具有惯性．气球及其内部的物体都以10m/s的速度匀速竖直上升，当物体从气球中脱出，但由于惯性，物体会继续向上运动一段距离，但是由于物体受到重力的作用，向上的速度越来越小，最后物体向下运动．据此分析．
故选A．
【点评】所有物体都具有惯性，即物体都有保持原来运动状态的性质．
6．以下现象中没有利用大气压强的是（ ）
A．茶壶盖留有小孔 B．用吸管吸瓶中的饮料
C．把药液注射进肌肉里 D．利用活塞式抽水机抽水
【考点】大气压的综合应用．
【分析】大气压在生活中的应用非常广泛，但在具体实例中我们还要注意大气压与其他压强的区别．
【解答】解：A、茶壶盖上的小孔是为了连通壶内气压与大气压，便于水的倒出，是利用了大气压强；
B、吸管吸饮料是在大气压的作用下，将饮料压入管中，再进入人口的，是利用了大气压强；
C、把药液注射进肌肉是利用了外力增大了针管内的压强，与大气压无关，故符合题意；
D、活塞式抽水机是利用大气压强将水抽到高处的．
故选C．
【点评】此题的易错点在选项C，注射器在吸药液时利用了大气压，而在注射药液时则没有利用大气压，这一点我们必须分清．
7．如图所示，一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动．推车时水平力F与地面对车的摩擦力f的大小关系是（ ）
A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f
【考点】二力平衡条件的应用．
【分析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件进行判断．
【解答】解：一位同学用水平力F推停在水平地面上的汽车，但没有推动，汽车处于静止状态，汽车水平方向上受到的推力和摩擦力是一对平衡力，大小相等．
故选C．
【点评】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力条件判断力的大小和方向是常见的一种方法．
8．小明利用玻璃瓶、细管和带颜色的水自制了一个气压计和一个温度计（如图甲和乙所示）．下列说法错误的是（ ）
A．拿着甲图中的自制气压计上楼过程中，细管中的水柱会下降
B．如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，管中水柱会上升
C．把乙图中自制温度计放入冷水中，细管中的水柱会下降
D．用力捏乙图中自制温度计的小瓶，细管中的水柱会上升
【考点】大气压的综合应用；液体温度计的构造与工作原理．
【分析】（1）大气压与高度有关，随高度的升高而减小．
（2）流动的液体和气体称为流体，生活中常见的流体是空气和水．流体的流速越大，压强越小．
（3）根据物体热胀冷缩的性质分析解答；
（4）用力捏乙图中自制温度计的小瓶，瓶内的压强增大．
【解答】解：A、上楼时，高度在升高，大气压会随高度的增加而减小，外界大气压变小，瓶内气压大于外界大气压，会进一步向外压水柱，所以水柱将会升高．故A错误；
B、如用一个细玻璃管在甲图细管口上方水平吹气，甲图细管口上方空气流速快，压强小，瓶内大气压不变，所以管中水柱会上升．故B正确；
C、把乙图中的自制温度计放入冷水中，瓶内的水因遇冷体积变小，细管中的水柱会下降；故C正确；
D、用力捏乙图中自制温度计的小瓶，瓶内的压强增大，所以，细管中的水柱会上升；故D正确．
故选A．
【点评】此题考查大气压的综合应用，液体温度计的构造与工作原理，同时考查了学生应用所学知识解决实际问题的能力，难度不大，属于基础题．
9．2015年5月8 日上午，我市中小学生足球联赛正式打响．这是我市重视足球运，提升校园足球水平的重要措施．关于足球，下列说法正确的是（ ）
A．静止在水平桌面上的足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力是一对平衡力
B．静止在水平桌面上的足球受到的重力与桌子对足球的支持力是一对平衡力
C．忽略空气阻力，足球在空中上升的过程中重力势能转化为动能
D．比赛中足球离开运动员在空中继续飞行是因为足球受到惯性力作用
【考点】平衡力的辨别；惯性；动能和势能的转化与守恒．
【分析】AB、一对平衡力必须同时符合四个条件，即大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，缺一不可；
C、重力势能的影响因素是质量和高度，动能的影响因素是质量和速度，根据其影响因素可做出判断；
D、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，惯性不是力．
【解答】解：A、静止在水平桌面上的足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力作用在不同的物体上，是一对相互作用力，不是一对平衡力，故A错误；
B、静止在水平桌面上的足球受到的重力与桌子对足球的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故B正确；
C、忽略空气阻力，足球在空中上升的过程中，高度增加，速度减小，是动力转化为重力势能，故C错误；
D、比赛中足球离开运动员在空中继续飞行是因为足球具有惯性，惯性不是力，所以不能说受到惯性力作用，故D错误．
故选B．
【点评】本题考查了平衡力的辨别、动能与重力势能的转化、惯性现象等，有一定综合性，但难度不大．
10．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示．若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为v和2v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2．下列关系正确的是（ ）
A．p1=p2，F1=F2 B．p1＞p2，F1＜F2 C．p1＞p2，F1=F2 D．p1＜p2，F1＞F2
【考点】压强大小比较；二力平衡条件的应用．
【分析】容器沿桌面做匀速直线运动，所以拉力和各自的摩擦力大小相等，容器处于平衡状态，受合力为零，相当于静止，可以按静止来分析．根据液体的压强公式p=ρgh解析．
【解答】解：由于物体都是匀速运动的，所以拉力和各自的摩擦力大小相等，由于容器相同、装的液体质量相等，所以对水平面的压力相等，所以摩擦力大小相等，故两个拉力大小相等；即F1=F2．
当液体高度相同时，可知2容器中液体的体积较大，可以得出1容器中液体的密度较大，两液面一样高，所以1容器中的液体对底面的压强较大；即p1＞p2．
故选C．
【点评】本题考查了平衡状态物体的受力情况，以及液体的压力和压强的分析，静止和匀速运动状态，都是合力为零或者不受力的情况，关键是思维的转化．
11．如图所示，赛车尾部气流偏导器的作用，主要是为了让汽车在高速行驶时，对地面的压力更大，提高车轮的抓地性能．图中能表示偏导器横截面形状的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】流体压强与流速的关系．
【分析】流体压强与流速的关系是：流速越大的地方，压强越小．
【解答】解：分析题意可知，要让汽车高速行驶时，对地面的压力更大，应该让偏导器上方的压强大于小方的压强，即气流通过下方时流速更快，在相同时间内气流经过下方的路程更长一些，所以应设计成上平下凸的形状．
故选B．
【点评】该题考查了流体压强在生活中的应用，难度不大．
12．为改善地铁地下车站的通风状况，小明设计了抽气管道，利用地面横风实现自动抽气．为提高抽气效果，管道上方遮雨盖的形状应设计成下列图中的（ ）
A． B． C． D．
【考点】流体压强与流速的关系．
【分析】在流体中，流速越大的位置压强越小，流速越小的位置压强越大．据此结合图中的应用进行分析．
【解答】解：分析题意可知，这里是想利用地面横风实现自动抽气，结合图中的设计图可知看出，主要是利用了流体压强与流速的关系．
只有当管道口上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大时，会有可能实现自动抽气，因此，遮雨盖的形状应符合靠近管道口的一面向外凸起，使空气流过时速度变快，压强变小，对照选项中的图片可知，图B符合要求．
故选B．
【点评】此题考查的是流体压强与流速关系在生活中的应用，体出了物理与生活实际的联系，有一定的现实意义．
二、填空题（每空1分，共36分）
13．宇航员在地球上的质量是75kg，在地球上，他的重力是735N．当他到月球上时，他的质量是75kg，其身体仍具有惯性．（填“没有”或“仍具有”）
【考点】重力的计算；质量及其特性；惯性．
【分析】（1）根据G=mg求出宇航员的重力；
（2）质量是物体的一种属性，它不随物体的位置改变而改变；
（3）惯性是物体的一种性质，任何物体都有惯性．
【解答】解：（1）宇航员的重力G=mg=75kg×9.8N/kg=735N；
（2）当他到月球上时，他的位置改变，但是他的质量不变，仍是75kg；
（3）惯性是物体的一种性质，任何物体在任何情况下都有惯性，所以到月球上后，他仍具有惯性．
故答案为：735；75；仍具有．
【点评】此题主要考查的是学生对重力计算、质量和惯性是物体性质的理解和掌握，基础性题目．
14．一次探究活动中，小强先在水平桌面上固定两根平行的小棒，接着在小棒上放了间隔一定距离的两个乒乓球，如图所示．然后，他向两个乒乓球中间的间隙用力吹气，则两乒乓球将向中间靠拢．出现这种现象的原因是：流体中流速越大的地方，压强越小．
【考点】流体压强与流速关系的探究实验．
【分析】当向两个乒乓球中间吹气时，分析乒乓球两侧的空气流动速度，根据流体压强跟流速的关系，判断乒乓球两侧的压强，判断乒乓球两侧的受力情况，判断乒乓球的运动情况．
【解答】解：流体流速越大的位置压强越小．向乒乓球中间吹气时，乒乓球中间流速大，压强变小，乒乓球外侧大气压不变，所以乒乓球外侧压强大于内侧压强，所以乒乓球向中间靠拢．
故答案为：向中间靠拢；小．
【点评】对于流体压强跟流速的关系，要分析一个物体两侧的流速变化，压强变化，判断物体受力情况，判断物体的运动情况．
15．很多同学在用吸管喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，如图所示，
这说明力可以改变物体的形状；吸管的一端做成尖形，其作用是增大压强；这个实验还可以证明大气压的存在．
【考点】增大压强的方法及其应用；力的作用效果；大气压强的存在．
【分析】（1）力可以使物体的形状发生改变；
（2）在压力一定时，减小受力面积可以增大压强．
（3）用吸管吸酸奶时，吸管内气压减小小于外界大气压，在大气压的作用下酸奶被压入吸管．
【解答】解：用力吸后，奶袋内压强减小，外部大气压大于内部压强，奶袋被挤瘪，这说明力可以改变物体的形状；
吸管的一端做成尖形，其目的是在压力一定时，减小受力面积可以增大压强．
用吸管吸酸奶时，管内的空气被吸走，气压减小，酸奶靠是在大气压的作用下被压入到嘴里的．因此这个实验可以大气压是存在的；
故答案为：形状；增大压强；大气压．
【点评】掌握大气压的相关现象，力的作用效果，增大压强的方法等，是解答的关键．
16．无论汽车落水还是遇雨被淹，乘客都应立刻开门逃生，越迟疑车门越难推开，因为车辆被淹越深，车门下部O处受到水的压强越大．紧急情况下，应挥动逃生锤的B（“A”或“B”）端砸向玻璃窗的边角，破窗逃离，这是用减小受力面积的方法增大（“增大”或“减小”）压强．
【考点】液体的压强的特点；增大压强的方法及其应用．
【分析】掌握液体内部压强的特点，根据液体压强随深度的增加而增大进行分析．
掌握压强的定义及影响因素，根据公式p=，压力相同，受力面积越小，压强越大，力的作用效果越明显．
【解答】解：液体内部压强随深度的增加而增大，所以车辆被淹越深，车门下部O处受到水的压强越大；
由图知，B处比A处的面积小，所以用B端砸向玻璃窗的边角，在用力相同的情况下，产生的压强越大，玻璃更容易破碎．这是用减小受力面积的方法增大压强．
故答案为：大；B；减小受力面积；增大．
【点评】此题考查了影响液体压强和固体压强的因素在实际生活中的应用，体现了学习物理的重要性，是一道基础性题目．
17．滑板车因构造简单，令玩者在急速滑行时，得到一种迎风飞驰的快感越来越受到青少年的喜爱，如图所示，一小朋友正“驾驶”滑板车向前滑行．
（1）如图1所示，小朋友一脚站立其上，另一只脚不时用力向后蹬地，利用力的作用是相互的（选填：相互或没有），使滑板车前进．
（2）如结构图2所示，滑板车可以根据玩者的身高来调节高度．将拉杆调到相应高度后，旋紧调节旋钮，通过增大压力来增大摩擦，起到固定拉杆的作用．车把上刻有的花纹，是为了增加接触面的粗糙程度来增大摩擦．
（3）当玩者蹬地后双脚离地，滑板车由于惯性还继续向前滑行一段距离，而后由于受到摩擦阻力而使速度不断减小．（选填：增大或减小）
（4）若图中滑板车重30N，两个车轮与地接触面积共为3cm2，小朋友体重为270N，单只脚掌与滑板车接触面积约为100cm2，当单脚站立在滑板上时，人对滑板车的压力为270N，人对滑板的压强为1.35×104Pa．滑板车对地面的压力300N滑板车对地面的压强为1×106Pa．
【考点】压力及重力与压力的区别；力作用的相互性；惯性；增大或减小摩擦的方法；压强的大小及其计算．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的；
（2）摩擦力的大小和压力大小、接触面的粗糙程度有关；
（3）由于惯性物体要保持原来的运动状态；力可以改变物体的运动状态；
（4）人对板的压力等于人的重力，滑板车对地面的压力等于人和滑板的总重力，根据p=求出压强．
【解答】解：（1）将一只脚踏在滑板上，另一只脚向后蹬地，给地面一个向后的力，物体间力的作用是相互的，地面给人一个向前的力，推动人前进．
（2）旋紧调节旋钮，通过增大压力来增大摩擦力；车把上刻有的花纹，是为了增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；
（3）人和滑板原来是运动的，当玩者蹬地后双脚离地，人和滑板由于惯性要保持原来的运动状态，继续前进；
在前行过程中，由于受到摩擦阻力和其运动方向相反而改变其运动速度，使其运动速度不断减小；
（4）人对滑板压力F板=G人=270N；
滑板车对地面的压力F地=G车+G人=30N+270N=300N，
人对滑板的压强为p板===1.35×104Pa，
滑板车对地的压强p地===1×106Pa；
故答案为：（1）相互；（2）压力；粗糙程度；（3）惯性；减小；（4）270；1.35×104；300；1×106．
【点评】此题考查的知识点较多，有力的作用是相互的、增大摩擦力的方法、惯性、力的作用效果、压力及重力和压力的区别、压强的计算等，综合性较强，难度不大．
18．星期天，小明与妈妈去联华超市购物．他随妈妈站在倾斜的电梯上，如图所示．
（1）当电梯将他们匀速往上送时，小明在电梯上受到2个力的作用；
（2）上楼后，妈妈让小明推一辆购物车，小明一看，车下有四个轮子，这是利用滚动代替滑动来减小摩擦；
（3）小明先用10N的水平力F推着空车匀速前进，听到妈妈在前面喊他，他推着空车加速过去，这时车受到地面的摩擦力等于（大于/小于/等于）10N，后来推着装满货物的车匀速前进，车受到地面的摩擦力大于（大于/小于/等于）10N；
（4）小明将很多食品用塑料袋提着回家，没走多远就感到手被勒得很痛，你向他提出一条可行的建议是手上垫毛巾；
（5）回到家，小明想把玻璃瓶酱菜的铁皮瓶盖打开，可是怎么也拧不动，他的爸爸用螺丝刀沿瓶盖的边沿轻轻敲了几下，一拧就打开了，这主要是因为撬动后气体流入（选填“流入”或“流出”） 使瓶内气压增大（选填“增大”、“减小”或“不变”）．
【考点】减小压强的方法及其应用；二力平衡条件的应用；力与运动的关系；摩擦力大小的影响因素；大气压的综合应用．
【分析】（1）两个相互接触的物体，发生相对运动或有相对运动趋势，两个物体之间才会产生摩擦力．
（2）减小摩擦力的方法：减小压力；减小接触面粗糙程度；使接触面脱离；用滚动代替滑动．
（3）物体匀速直线运动时，推力等于摩擦力；物体加速直线运动时，推力大于摩擦力；物体减速直线运动时，推力大于摩擦力．
（4）减小压强有三种方法：一是当压力一定时，需增加受力面积；二是当受力面积一定时，需减小压力；三是在条件允许的情况下，可以同时减小压力，增大受力面积．
（5）玻璃瓶酱菜、罐头类食品，加盖前一般都需要蒸煮，瓶内气体受热膨胀，盖盖后，随着温度的降低瓶内气压降低，瓶内外气压差增大，盖子盖得更紧，用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，可以让外部空气进入，从而减小瓶内外压力差．
【解答】解：（1）小明静止在倾斜的电梯上，小明受到竖直向下的重力作用、垂直电梯斜面向上的支持力作用，一共受到2个力作用．
（2）购物车安装轮子，是用滚动代替滑动，减小摩擦力．
小明推动购物车水平方向上受到推力和摩擦力，购物车匀速前进，推力和摩擦力是一对平衡力，摩擦力等于推力F，则摩擦力等于10N．
（3）购物车上增加物品，购物车对地面的压力增大，接触面粗糙程度不变，摩擦力增大，摩擦力大于F，则摩擦力大于10N．
（4）手被勒得很痛，是塑料袋对手的压强太大，要想舒服一些，应该减小压强，塑料袋对手的压力一定，手上垫毛巾，增大了受力面积，减小了塑料袋对手的压强．
（5）玻璃瓶酱菜是真空包装，铁皮盖在外界大气压的作用下很难打开，当用螺丝刀沿瓶盖边撬几下后，大气进入玻璃瓶内部，瓶内气压增大，这时瓶内外气体的压力差很小，所以瓶盖就容易打开．
故答案为：（1）2；（2）滚动代替滑动；（3）等于；大于；（4）手上垫毛巾；（5）流入；增大．
【点评】这是一道与生活联系非常密切的物理题，在我们日常生活中经常需要根据实际情况来增大或减小压强，也常常会遇到瓶盖难开的现象，这种情况多数是因为瓶内外气压不同，造成内外压力差大，大气压将瓶盖压的紧的缘故，只要将瓶盖轻轻撬几下，让瓶内外压力差变小即可轻松打开瓶盖．
19．小明随父母乘游船观赏滨江风光，船在匀速行进中，看着美丽的风光，他高兴地跳了起来，如图所示，小明向上蹦起后，他不会（选填“会”或“不会”）落入水中，这是因为小明跳起后，由于惯性他会随船一起向前运动，落回原地．
【考点】惯性．
【分析】一切物体都有保持静止或匀速直线运动状态的性质，我们把物体保持运动状态不变的性质叫做惯性．也就是静止物体有保持静止的性质，运动物体有保持运动的性质．
【解答】解：船在水中前行时，人也处于运动状态，当人在船尾竖直向上蹦跳起来，
由于惯性人还要保持原来的运动状态，所以要落回船尾原处．
故答案为：不会；小明跳起后，由于惯性他会随船一起向前运动，落回原地．
【点评】本题以典型
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