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初中物理知识点管理
第一章 一、长度和时间的测量
1.长度测量
测量工具：刻度尺（最常用）、米尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器等。
单位：基本单位：米（m）；其他单位：千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、纳米(nm)。
进率：1km=1000m; 1m=10dm; 1dm=10cm; 1cm=10mm; 1mm=1000um; 1um=1000nm;
注意：在以后的学习当中会遇到关于面积及体积单位的换算，而不少的学生都不容易记住。实际上同学们只需要记住长度单位的进率就行啦，在进行面积单位换算时，只需要把相应的长度单位的进率平方一次就行，而体积单位则只需要把相应的长度单位的进率立方一次就行。
2.时间测量
测量工具：停表（秒表）、手表等
单位：基本单位：秒（s）；其他单位：小时（h）、分（min）、毫秒（ms）。
进率：1h=60min 1min=60s 1s=1000ms 1ms=1000um
3.测量误差
定义：测量值和真实值之间的差异。
比较：测量误差和测量错误
区别
测量误差
测量错误
产生原因
①跟测量人读取估计值不同有关；
②跟测量工具的精确程度有关。
①不遵守测量仪器的使用规则；
②读取、记录测量结果时粗心。
减小或避免
不可避免，只能减小。减小方法：
①采用多次测量求平均值；
②选用精确度更高的测量工具；
③运用合理的实验方法。
采用正确的测量方法，就可以避免
注意：关于初中阶段的测量工具的使用有着以下的共同点：
①使用前都要观察测量工具的单位、量程及分度值。
②使用时都要做到“五会”：会选、会放、会看、会读、会记；
在学习测量工具的使用时都可以从这几方面入手。
第一章 二、运动的描述
1.机械运动
定义：在物理学里，我们把物体相对于另一个物体位置的变化叫做机械运动。
特点：机械运动是自然界中最普遍的运动形式，我们所在的宇宙中一切物体都在发生位置的变化。
2.参照物
定义：在研究物体是运动还是静止时，被选作标准的物体叫做参照物。
说明：⑴参照物是可以任意选取的，但实际中应根据需要来进行选择。同一个物体的运动，如果选择参照物 不同，得出物体运动的情况也不同。
⑵研究地面上物体的运动时，常选择地面或固定在地面上的物体为参照物。
易错点：⑴参照物选取时，要能够使被研究对象的运动状态简单、清楚、容易描述。
⑵不能选取研究对象作为参照物。
⑶研对象为多个时，应选取同一个参照物。
3.运动和静止的相对性
特点：物体的运动和静止是相对的。
绝对运动：一切物体都在运动，绝对不动的物体是没有的。
相对静止：是指它相对于所选的参照顾物的位置没有发生变化，实际上这个被选作参照顾物的物体 也在运动，绝对静止的物体不存在。
应用：飞机空中加油、接力赛跑的交接棒、空间站的对接等。
第一章 三、运动的快慢
1.比较物体运动快慢的方法
方法：⑴相同时间，比较路程； ⑵相同路程，比较时间。
2.速度
定义：物体单位时间内所通过的路程。
公式：v=s/t v:速度 s:路程 t:时间
单位：基本单位：米每秒（m/s)；基他单位：千米每时（km/h)；1m/s=3.6km/h。
说明：将求速度的公式变形后，可用于求路程s=vt，也可用于求时间t=s/v。
3.匀速直线运动和变速运动
区别
匀速直线运动
变速运动
特点
运动过程中，速度的大小和方向不变
运动过程中，速度变化
求速度
用v=s/t求速度
用v=s/t求出路程s内的平均速度
或某段时间的平均速度
注意：物体做匀速直线运动时，因为速度v保持不变，所以v与s和t无关；变速运动中必须指明哪一段路程或哪一段时间内的平均速度。
第一章 四、测量平均速度
1.实验目的
练习用刻度尺和秒表测变速运动物体的平均速度
2.实验原理
公式：v=s/t
3.实验器材
工具：斜面、小车、刻度尺、停表、金属片各一个
说明：斜面的作用是让小车作变速运动（使小车获得速度或平衡摩擦力均可），金属片的作用是便于测量时间（使小车在同一位置停下或让小车停止运动均可）。
4.实验步骤
⑴用刻度尺测量出斜面的总长，将前半程、后半程和全程的路程填入表中。
⑵将金属片分别放在斜面的中间、末端，让小车分别从较小的坡度斜面顶端运动下来，用停表分别测出小车运动时间，填入表中。
⑶计算小车在前半程、后半程和全程的平均速度。
注意：小车的坡度要较小，这样小车在斜面的运动时间就会较长，测量时间增长，最后结果的误差就会减小。
5.表格设计
路程
运动时间
平均速度
计时开始
计时结束
运动时间
S1=
t11=
t12=
t13=
v1=
S2=
t21=
t22=
t23=
v2=
S=
t=
v3=
第二章 一、声音的产生与传播
1.声音的产生
原因：声音是由物体的振动产生的。
声源：振动的物体叫做声源。
说明：⑴发声体既可以是固体和液体，也可以是气体。
⑵发声体肯定在振动，但振动却不一定发声。
2.声音的传播
介质：能够传播声音的物质叫介质。固体、液体、气体都能传播声音。
条件：声音的传播需要介质。真空不能传声。
形式：声音在介质中以波的形式向运处传播，称为声波，它是传递能量的一种形式。
3.声速
规律：声音在不同介质中传播的速度不同。一般情况下，声音在固体中传播得最快，在气体中传播得最慢。
声速：声音在空气（15℃）中的传播速度为340m/s。V固>V液>V气（一般情况）。
回声：声音从振动的发声体发出遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来使其又传入人耳的声音。人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1秒。利用回声可以测定距离。
说明：同一声源发出的声音，在不同的介质中可以以不同的速度独立向前传播。
第二章 二、声音的特性
1.频率
物理意义：描述物体振动快慢的物理量。
定义：物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹（Hz)
影响因素：发声体的粗细、长短和松紧等。
2.音调
定义：物理学中把声音的高低叫做音调。
实验：如钢尺的振动，钢尺振动越快，发出的声音的音调越高，听起来越清脆。
影响因素：音调的高低与发声体振动的频率有关。发声体振动的步率越高，声音的音调越高；发声体振动的频率越低，声音的音调越低。
易错点：声音在介质中的传播速度与声音的振动频率无关，在同一介质中，频率不同的声音传播速度相同。
3.响度和振幅
定义：振幅是描述物体振动的幅度的物理量。物理学中把声音的大小或强弱叫做响度。
实验：用一细线悬挂一小球，并让小球靠近音叉，然后用不同的力去敲击这个音叉，观察小球被弹开的距离。转换法：把振幅的大小转化为小球被弹开的距离。
影响因素：⑴响度与发声体的振幅有关，振幅越大，响度越大；
⑵人听到声音是否响亮，还与距离发声体的远近有关。
区别：⑴音调是指声音的高低程度，由发声体振动的频率决定；
⑵响度是指声音的大小程度，由发声体振动的幅度决定；
⑶音调高的声音不一定响度大，响度大的声音不一定音调高。
4.音色
定义：音色就是声音的品质。
说明：音色也叫音品或音质。
影响因素：发声体的材料、结构不同，则发出声音的品质不同，即音色不相同。
注意：不同物体发出的声音尽管音调和响度都相同，但音色却不同。
5.超声波与次声波
定义：频率高于2000Hz的声波称为超声波；低于20Hz的声波称为次声波。
注意：⑴人能感受的声音频率在20Hz—2000Hz之间。
⑵人耳听不到超声波和次声波，例如：大象交流时的语言是次声波，人耳就听不见。
应用：利用超声波可探测海里鱼群的位置；超声诊断仪、超声探测仪；利用次声波可预报地震、海啸、台风等。
第二章 三、声的利用
1.声与信息
关系：声音可以传递信息。
应用：超声波扫描图-B超。例如：用B超为孕妇作常规检查，可以确定胎儿的发育情况。
2.声呐
原理：声呐是根据回声定位的原理制成的。
应用：利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度。轮船上的发射击器发射超声脉冲，声呐仪检测到反射回来的回音，从而可算出水深。
3.声与能量
关系：声波与水波类似，水波可以传递能量，声波也可以传递能量。
应用：工业上可以利用超声波清洗精密机械；利用超声波除尘器降低污染，美化环境；医生可以利用超声振动除去人体内的结石。
第二章 四、噪声的危害与控制
1.噪声及其来源
定义：从物理学的角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声。噪声的波形是杂乱无章的。
来源：家庭生活、商店娱乐、交通运输、工业生产和施工工地等。
2.噪声的等级和危害
分贝：听觉下限0dB。
实际保护：为保护听力应控制噪不超过90dB；为了保证工作学习，应控制噪声不超过70db；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
3.控制噪声
减弱途径：减弱噪声的途径有三条：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱。
第三章 一、温度计
1.温度
概念：表示物体的冷热程度的物理量。
单位：也叫温标，是摄氏度，符号为：℃。
摄氏温度：1标准大气压下，将冰水混合的温度规定为零摄氏度，将沸水的温度规定为100摄氏度，在0到100摄氏度之间划分为100等份，其中每一等份就是1摄氏度。
2.温度计
原理：根据液体的热胀冷缩的性质制成的。
构造：常用的温度计是由玻璃外壳、玻璃泡、细管、刻度值及温标符号共同组成。
量程：是指温度计的测量范围，即测量的温度不超过最高温度和最低温度。
分度值：温度计所能测出的最小温度值，即温度计刻度中第一小格所代表的值。
测温原因：温度计示数能变成与待测物体的温度相同。
注意：温度计内液住长度随温度的变化而均匀变化。
3.温度计的使用
选择：看清温度计的量程和分度值，以此来选择合适的温度计。
放置：温度计的玻璃泡与被测物体应充分接触；温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁。
读数：要等温度计的示数稳定后再读数；读数时温度计不能离开待测液体；视线应与温度计内液柱液面相平。
记录：记录数值和单位。
注意：测量前要先估计被测物体的温度。
4.体温计
构造：玻璃泡上方有较细的细管，且玻璃泡的容积比细管大得多。 分度值为：0.1℃。
测量范围：35℃-42℃。
注意：体温计能够离开人体读数；使用前要用力甩几下，使玻璃管中的液体回到玻璃泡内。
第三章 二、熔化与凝固
1.熔化与凝固
物态变化：物质各种状态间的变化叫做物态变化。
熔化：物质从固态变成液态的过程叫熔化。
注意：熔化不能写成“溶化”和“融化”。
凝固：物质从液态变成固态的过程叫做凝固。
2.晶体和非晶体
概念：固体在熔化过程中有确定的熔化温度，这类固体叫晶体；固体在熔化过程中没有确定的熔化温度，这类固体叫非晶体。
举例：常见物质中像“海波、冰、各种金属”等是晶体，像“松香、沥表、玻璃、蜡”等是非晶体。
区别：晶体有固定的熔化温度（熔点），非晶体没有固定的熔化温度（熔点）。
3.熔化过程和凝固过程
规律：⑴晶体在熔化过程中吸收热量，温度不变；非晶体在熔华过程中吸收热量，温度不断上升。
⑵晶体在凝固过程中放出热量，温度保持不变；非晶体在凝固过程中放出热量，温度不断下降。
熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。
凝固点：液体凝固形成晶体时的温度叫做凝固点。
条件：晶体熔化必须具备两个打件：一是要能够继续吸收热量；二是温度要达到熔点。非晶体只需要吸收热量。
注意：⑴晶体有熔点，非晶体没有熔点。⑵晶体熔化时先是固态，后是固液共存态，最后是液态。⑶晶体熔化的温度变化曲线有一段是水平线。
说明：凝固过程与熔化过程是相反的过程，同一晶体的凝固点和熔点相同。
第三章 三、汽化和液化
1.汽化和液化
汽化：物质从液态变为气态叫汽化。
液化：物质从气态变为液态叫液化。
发生条件：汽化需要吸热，液化需要放热。
注意：生活中看得见的“白气”是小水珠，而不是水蒸气。
2.沸腾
概念：在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点。
条件：液体决心很大须同时满足两个条件：⑴达到时沸点；⑵继续吸热
注意：液体的沸点与液体的种类、液体上方的气压有关。
3.蒸发
概念：发生在液体表面的一种缓慢的汽化现象。
条件：在任何温度下都能发生。
作用：蒸发吸热，具有致辞冷作用。
影响因素：⑴液体的种类；⑵液体的温度；⑶液体的表面积；⑷液体上方的空气流动速度。
4.气体液化的方法
降温液化：将气体的温度降至足够低，所有的气体均可液化。
压缩液化：在一定的温度下，压缩气体的体积也可使气体液化。
注意：上述两种措施同时使用，可以提高气体的液化温度。
第三章 四、升华和凝华
1.升华
概念：物质从固态直接变成气态的过程。
特点：物质的升华是由固态直接变成气态，中间不经过液态变化过程。
条件：升华需要吸热。
事例：萘升华；灯泡内的钨丝升华变细；干冰升华；冰冻的衣服变干。
2.凝华
概念：物质从气态直接变成固态的过程。
特点：物质的凝华是由气态直接变成固态，中间不经过液态变华过程。
条件：凝华对外放热。
事例：霜的形成；冰花的形成；碘蒸气的凝华；雾凇的形成。
3.自然界中的物态变化
云：空气中水蒸气液化成小水滴或凝华成小冰晶，浮在高空，形成了云。
雨：云中小水珠和小冰晶相互凝聚，越聚越大，当大到一定程度时，便会下降，下降过程中，冰晶熔化成小珠，这就是雨。
雾：夜晚或早晨，当地面气温较低时，空气中的水蒸气液化成小水珠就形成雾。
露：地表附近的水蒸气遇冷液化成小水珠附在草木、屋瓦上，便宜是露。
雪：如果冰晶在下降过程中，没有完全熔化，空气中水蒸气与其结合形成六角形的小薄片，就是雪。
霜：气温低于0℃时，地表附近的水蒸气直接凝华成小冰粒附在草木、屋瓦上，便宜是霜。
冰雹：如果水珠在下落过程中，遇到0℃以下的冷空气，水珠很快凝固成冰珠，在上升气流的带动下上升，冰珠越结越大，下落时就成了冰雹。
第四章 一、光的直线传播
1.光源
定义：自身能免发光的物体叫做光源。例如太阳、恒星、点燃的蜡烛、开亮的电灯、闪电、萤火虫等。
分类：天然光源和人造光源。光源还可分为有生命光源、无生命光源；冷光源、热光源。
2.光的直线传播
条件：光在同种均匀介质中沿直线传播。
事例：影子的形、日食、月食、小孔成像。
应用：站队看齐；射击瞄准；木工判断木板是否刨平；激光准直；针孔照相。
3.光的传播速度
规律：光在不同透明介质中传播的速度不同，光在真空中传播得最快。
光速：真空中光速约为300000km/s，相当于每秒绕地球赤道转七圈半。光在其他种透明介质中的速度都比真空中的小，空气中近似为300000km/s，光在水中的传播速度为真空中的3/4，光在玻璃中的传播速度为真空中的2/3。
说明：光的传播和声音的传播不同。光可以在真空中传播，而声音却不能。
第四章 二、光的反射
1.光的反射现象
定义：光射到两种介质的分界面上，光线的传播方向发生改变而返回到原来的介质中，这种现象叫做光的反射。
应用：光的反射击是普遍存在的现象，我们能看到本身不发光的物体，就是因为它的表面反射的光线进入了我们的眼睛。
2.光的反射定律
内容：⑴光在反射击时，反射光线、入射光线与法线在同一平面内；
⑵反射击光线和入射光线分别位于法线的两侧；
⑶反射角等于入射角。
说明：⑴每一条入射光线只对应一条反射光线；
⑵注意因果关第，先有入射光线（入射角），后有反射光线（反射角）；
⑶当光垂直射向镜面时，入射角等于0°，反射也等于0°光的传播方向改变180°。
易错点：“两角”是两条光线与法线的夹角，而不是与界面的夹角。
法线特点：⑴法线是反射光线和入射光线所成夹角的角平分线；⑵法线和镜面垂直。
3.光的可逆性
内容：在射现象中，光路是可逆的。
4.镜面反射和漫反射
比较：
现象
共同点
不同点
结果
镜面反射
都遵守光的反射定律
镜面光滑
平行光反射后你然平行
漫反射
反射面凹凸不平
平行光反射后向着不同方向
说明：人能从各个方向看见不发光的物体，是因为他们能将太阳、电灯等光源发出的光向各个方向反射，这些被漫反射的光进入了我们的眼睛。
5.按光的反射规律作图
依据：光的反射定律。
类型：⑴已知入射光线和反射光线，确定平面镜的位置；
⑵已知入射光线，要求利用镜面，画出反射光线。
说明：作衅时光线要标上箭头。
第四章 三、平面镜成像
1.实验探究
器材作用：用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。直尺的作用是便于比较像与物到镜面的距离的关系。用两个大小相同的蜡烛目的是为了比较像与物大小的关系。
替代法：用一支完全相同的蜡烛代替另一支蜡烛的像，这种研究问题的方法叫做替代法。
注意：玻璃板要薄一些；玻璃板和桌面的垂直；为便于观察，该实验最好在较暗的环境中进行。
2.平面镜成像特点
特点：平面镜所成的像是正立等大的虚像，像和物体的大小相等，像和物体到镜面的距离相等，像和物体的边线垂直于镜面。（像和物体以镜面对称）
原理：光的反射规律。镜前物体上的点S1发出的光线，经平面镜反射后到棕人眼睛，但眼睛是根据光沿直线传播的经验来确定物体位置的，光得光线好像是从平面镜后S2点发出的，像点S2是反射击光线反向延长线的交点组成的虚像点，所以物体在平面镜中成的像是虚像。
3.平面镜成像特点的应用
应用：⑴平面镜可用来成像。如梳妆镜、练功房中的镜子。
⑵用平面镜改变光的传播方向起到控制光路的作用。如潜望镜。
⑶扩大视觉空间的感觉。如用平面镜来装饰墙壁，小朋友玩的“万花筒”也是用多块平面镜制成的。
作图：⑴根据平面镜成像有对称性的特点，确定像点的位置。虚像用虚线表示，像的倒、正用箭头表示。
⑵画入射光线与反射击光线。入射光线在镜前过发光（物）点，反射击光线在镜后的延长线过像点。光线是光实际的传播路径，用带箭头的实线表示，箭头应画在线段中部左右；而光线的延长线，不是光实际的传播路径，则应用虚线表示，并不带箭头。
4.球面镜
凸面镜：凸面镜对光线有发散作用，如司机旁的观后镜和狭窄弯道旁的反射击镜。
凹面镜：凹面镜对光线有会聚作用，凹面镜可制成伞式太阳灶和太阳能焊接机，手电筒、汽车头灯和探照灯中都有凹面镜。
第四章 四、光的折射
1.光的折射
定义：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生偏折，这种现象叫做光的折射。
折射条件：介质发生变化；斜射。
2.光的折射规律
内容：光从空气斜射击入水或其他透明介质中时，折射光线与入射光线、法线在同一平面内；折射光线和入射光线分居法线两侧；折射角小于入射角；光从水或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角；光垂直射向界面时，传播方向不变，入射角增大时，折射角也随之增大。
注意：折射现象中光路也是可逆的。
说明：⑴发生光的折射时一笛膜同时发生光的反射。
⑵无论光从空气斜射入水或其他介质中，或光从水或其他介质斜射入空气中，在空气中的角是大角。
⑶光垂直射向两种物质的界面时，折射角和入射角等0°。
3.解释光的折射现象
折射：从空气中看水中的物体，或从水中看空气中的物体，看到的是物体上升了的虚像。
实例：水中筷子看起来折断了；“潭清疑水浅”—池水看起来变浅了；潜水员在水下看岸上的树木变高了；星光闪烁不定，光在不均匀的空气中的传播路径是弯曲的等。
第四章 五、光的色散
1.光的色散
色光：白光是由各种色光混合而成的，因此白光通过三棱镜可以分角为一条赤、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的彩色光带。
说明：白光中的不同色光在玻璃中的偏折情况不同，如紫光偏折最大，红光偏折最小，所以就出现了不同的色光组成的色带。
2.色光的混合
三原色：色光的三原色是红、绿、蓝。用红、绿、蓝三种色光按不同比例混合，能产生各种颜色的光。
3.可见光谱
定义：阳光分解成七种颜色的可见：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。把这些色光按一定的顺序排列起来，叫太阳的可见光谱。
4.红外线
定义：光谱上红光之外的辐射击叫做红外线。
特性：物体的温度越高，辐射的红外线越多。红外线的热效应强，各种物体吸收了红外线后的温度升高；红外线穿透云雾的能力比较强。
5.紫外线
定义：光谱上紫光之外的辐射叫做紫外线。
特性：紫外线的化学作用强，很容易使相片底片感光；紫外线的生理作用强，能杀死细菌；应用紫外线的荧光效应，进行防伪、摄影。
第五章 一、透镜
1.透镜
分类：⑴凸透镜是中间厚、边缘薄的透镜。⑵凹透镜是中间薄、边缘厚的透镜。
概念：⑴主光轴：通过两个球面球心的直线。
⑵光心（O）：薄透镜的中心，性质：通过光心的光线传播方向不改变。
⑶焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光思上的一点，这个点就叫焦点。
⑷焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。
2.透镜对光线的作用
会聚作用：凸透镜对光线起会聚作用，所以凸透镜也叫会聚透镜。光线经凸透镜折射后在原有的方向更靠近主光轴。
发散作用：凹透镜对光线起发散作用，所以凹透镜也叫发散透镜。光线经凹透镜折射后在原有的方向更远离主光轴。
说明：光线经过透镜折射后总是向透镜厚的一边偏折。
3.透镜的三条特殊光线
第一条：通过光心的光线传播方向不改变；
第二条：平行透镜主轴的光线经透镜折射后折射光线（对凹透镜而言是反向延长线）会聚在焦点上；
第三条：通过透镜焦点的光线（对凹透镜而言是其延长线能过焦点的光线）折射后与主光轴平行。
注意：透镜通过折射改变光路，面镜通过反射改变光路。
第五章 二、生活中的透镜
1.虚像和实像
虚像：虚像是光的反射光线或折射光线的反向延长线的交点，不能用光屏来承接。
实像：实像是实际光线的交点，能用光屏来承接。
总结：平面镜成正立、等大的虚像；凸透镜作放大镜使用时，成正立、放大的虚像；凹透镜只能成正立、缩小的虚像。
2.照相机
构造：镜头、调焦环、光圈环、快门、胶片。
原理：照相机是利用凸透镜能成倒立、缩小的实像的原理工作的。照相机的镜头相当于一个凸透镜，胶卷相当于光屏。
拓展：⑴被拍摄的物体到照相机距离超过照相机的2倍焦距，物近（镜头向外伸出一些）像远（暗箱拉长些）像变大，物远像近像变小。
⑵快门控制曝光的时间，光圈控制进入镜头光量的多少。
3.投影仪、幻灯机
构造：投影片（物体）、镜头（凸透镜）、银幕（光屏）、平面镜（改变光的传播方向）。
原理：投影仪、幻灯机原理是凸透镜能使物体成倒立、放大的实像。
拓展：物体（投影响片、幻灯片）到镜头的距离比镜头的焦距稍大，物近像远像变大，物远像近像变小。
4.放大镜
构造：凸透镜
原理：物体放在凸透镜的一倍焦距以内，凸透镜成正立放大的虚像。
大小调节：放大镜成的像与物在凸透镜同一侧，且物近像近像变小，物远像远像变大。
说明：放大镜是一个短焦距的凸透镜，大小相同时，凸透镜越厚，焦距越短，放大倍数越高。
第五章 三、凸透镜成像的规律
1.凸透镜成像实验
实验器材：蜡烛、火柴、凸透镜（焦距已知）、刻度尺（光具座）、光屏。
实验步聚：⑴将蜡烛、凸透镜和光屏依次放在一条直线上；
⑵调节凸透镜和光屏，使其中心与烛焰的中心在同一高度。
实验记录：⑴物距、像距；⑵像的正倒、大小、虚实。
异常分析：光屏上接收不到像的原因：
⑴蜡烛火焰中心、光屏中心与透镜中心不等高；
⑵蜡烛在凸透镜的1倍焦距以内（或焦点上）；
⑶蜡烛虽放在凸透镜的焦点外但靠近焦点，使所成像的像距过大超过了光具座的长度。
2.凸透镜成像的规律
⑴图像法：
⑵表格法：
物距u
像的特点
像距v
倒或正
缩小或放大
实或虚
A.u>2f
倒立
缩小
实像
f<v<2f(v<u)
B. u=2f
倒立
等大
实像
v=2f(v=u)
C. f<u<2f
倒立
放大
实像
v>2f(v>u)
D. u=f
不成像
E. u<f
正立
放大
虚像
物像同侧(v>u)
⑶口诀法
①一焦分虚实
说明：u=f是成实像与虚像分界点，u>f成实像，u=f不成像，u<f成虚像。
②二焦分大小
说明：u=2f是成缩小的像与放大的像分界点，u>2f成缩小的实像，u=2f成等大的实像，f<u<2f成放大的实像。
③成实像时，物近像远像变大；成虚像时，物近像近像变小。
④实像皆倒立，虚像皆正立。
第五章 四、眼睛和眼镜
1.眼睛
结构：眼球像一部焦距可调的照相机，人眼的主要构造是角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、玻璃体、视网膜。晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，视网膜相当于光屏。
眼睛调节：眼睛通过睫状体改变晶状体的形状：⑴看远处物体时，睫状体放松，晶状体变薄，折光能力变弱，远处射来的光线刚好会聚于视网膜上；⑵看近处的物体则相反。
视物原理：光线由所观看的物体发出，外界的物体位于凸透镜的二倍焦距以外，经过瞳孔再由角膜及晶状体的折射，再会聚在视网膜上得到一个倒立缩小的实像，通过视神经再将这种信号传给大脑，人就看到了物体。
明视距离：正常眼睛的远点大约在无限远处，近点大约在10cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25cm。
2.近视眼
特点：近视眼只能看清近处物体，看不清远处物体；
成因：晶状体变厚，近光能力变强，来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时是一个模糊的光班，如下图所示。
矫正：在眼睛前佩戴凹透镜。
3.远视眼
特点：只能看清远处的物体，看不清近处的物体。
成因：晶状体变薄，折光能力变弱，来自近处的光成像在视网膜后，如下图乙所示。
矫正：在眼睛前佩戴凸透镜。
度数：⑴近视眼镜越凹，度数越深；远视眼镜越凸，度数越深。
⑵眼镜的度数=焦距的倒数×100（其中焦距的倒数称之为焦度）。
⑶凸透镜（远视镜片）的度数是正数，凹透镜（近视镜片）的度数是负数。
第五章 五、显微镜和望远镜
1.显微镜
构造：目镜、物镜、载物台、反光镜。
原理：物体第一次通过物镜成倒立、放大的实像；第二次通过目镜成正立、放大的虚像。
拓展：⑴目镜的焦距比物镜的焦距稍大，两镜间的距离可以调节。
⑵通过显微镜看到的是倒立的放大的虚像。
⑶放大倍数等于物镜的放大倍数乘以目镜的放大倍数。
作用：用来观察细小物体或物体的细微部分。
2.望远镜
构造：目镜、物镜。
原理：物体在望远镜的物镜二倍焦距以外，成倒立的缩小的实像，作用是把远处的物体与眼睛的距离拉近；目镜起放大镜的作用。
拓展：⑴物镜的焦距比目镜的焦距稍大，且物镜的第二焦点与目镜的第一焦点重合；
⑵通过望远镜看到的是倒立的虚像。
⑶望远镜的物镜直径较大，这样它可以会聚更多的光使得所成的像更加明亮。
作用：用来观察远距离物体。
视角：视角的大小与物体的远近、物体的大小有关。
第六章 一、质量
1.质量
定义：物理学中，物体所含物质的多少叫做质量，同m表示。
单位：千克（kg），常用的比千克小的单位有克（g）、毫克（mg），比千克大的单位有吨（t）t=1000kg 1kg=1000g 1g=1000mg
理解：质量的大小与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置、温度无关。
注意：宇航员到月球上质量是不变的，因为所含物质的多少没变。
2.质量的测量
工具：天平是实验室测质量的常用工具。
说明：⑴被测物体的质量不能超过天平的称量范围；
⑵要用镊子向天平加减砝码，不能用手接触砝码，不能把砝码弄湿、弄脏。
⑶潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的托盘中。
方法：放平、调平、称平；左物右码。
⑴把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度线处。
⑵调节横梁右端的平衡螺母，直到指针指在分度盘的中央，这时横梁平衡。
⑶把被测物体放在左盘，用镊子向右盘加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。这时盘中砝码的总质量加上游码所对应的刻度值，就等被测物体的质量。
注意：⑴移动平衡螺母和游码都可使横梁平衡，但平衡螺母是在调节时使用，游码是称量时使用，不能混淆。
⑵调节平衡螺母时用反向调节法，即指针偏右，平衡螺母向左调；指针偏左，平衡螺母向右调。
⑶游码示数为游码左边缘对准的刻度值。
第六章 二、密度
1.物质的质量与体积的关系
关系：同种物质的质量和体积成正比（比值相同），不同物质的质量与体积的比值一般不同。
2.密度
定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用字母ρ表示。
公式：ρ=m/v
单位：kg/m^3,有时也用g/cm^3,1g/cm^3=1000kg/m^3；
说明：密度是物质的一种特性，与物质种类有关，不同物质的密度一般不同。密度与物质状态有关，与质量和体积无关，但数值上等质量与体积的比值。如一碗水的密度和一桶水的密度是相同的。可以利用密度鉴别物质。
注意：水的密度ρ=1000kg/m^3表示的物理意义是：每一立方米水的质量为1000kg。
3.密度的应用
求质量：利用m=ρV求质量（如质量大的纪念牌）。
求体积：利用v=m/ρ求体积（如不规则的石块）。
第六章 三、测量物质的密度
1.量筒的使用
认识：量筒主要是用来测液体的体积，在使用量筒之前，要观察它的单位、量程、分度值。
使用：读数时视线要与液面的凹面底部或者凸面的顶部相平，测量不规则固体时要用排水法。
注意：量筒是玻璃器材，测在水中下觉的固体的体积时，要用细线系住固体浸没在量筒的水中。
拓展：在水中不下沉的物体可用“沉锤法”和“针压法”；溶于水的物体可用配制饱和溶液法，或用不互溶液体（如油），或用面粉代替。
2.测量液体和固体的密度
测量液体：以盐水为例。
⑴用天平测出烧杯和盐水的m1；
⑵将烧杯中的盐水适量倒入量筒，记下量筒中盐水的体积V；
⑶用天平测出烧杯和剩余盐水质量m2；
⑷求得盐水的密度ρ=m/v=(m1-m2)/v；
测量固体：以蜡烛为例。
⑴用天平测量蜡烛的质量m；
⑵在量筒中倒入适量的水，记下体积为V1；
⑶将蜡烛用针压法浸没在量筒内的水中，测出量筒中水与蜡烛的总体积V2，测蜡烛的体积V=V2-V1；
⑷求得蜡烛的密度ρ=m/v=m/(V2-V1)；
说明：在测液体密度时先不能测空烧杯的质量，因为最后向量筒子内倒液体时不能倒干净，这样会使体积测量值偏小，密度测量值偏听偏大。
拓展：如果只有天平没有量筒来测密度时，我们可用“溢出法”或“记号法”，通过计算水的体积获得物体的体积，从而求密度。
第六章 四、密度与社会生活
1.密度与温度
规律：大多数物体在温度升高时，体积膨胀，密度变小；温度降低时，体积收缩，密度变大。
特例：水的反常膨胀，0-4℃水热缩冷胀，即温度升高，体积缩小；4℃以上，恢复正常，热胀冷缩，所以4℃水的密度最大。
应用：气体受热膨胀后，因密度减小而上升，由于温度低的冷空气从四面八方流过来，从而形成风。冬天，水结冰时体积变大，会胀裂自来水管。可以利用“结冰法”来破裂岩石，冻豆腐中间的小孔也是“结冰法”产生的。
2.利用密度鉴别物质
方法：先测出物体的质量和体积，根据ρ=m/v计算出物质的密度，再查密度表可以知道物质的种类。
说明：利用密度鉴别物质不一不定期可靠，如一奖牌的密度和铜的密度相同，它也可能是由比铜密度大的物质和比铜密度小的物质混合而成。因此在鉴别时还要考虑其特征，如颜色、气味、硬度等。
应用：利用密度既可以鉴别物体是什么物质组成，又可以鉴别物体是否空心。
3.新材料
应用：交通、航空常用高强度、低密度的复合材，产品包装常用密度小的泡沫塑料作填充物。
拓展：历史学家以人类对材料的利用作为一个时代的重要标志，把人类发展的过程划分为石器时代、青铜时代、铁器时代。
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