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第一部分：工作指南篇

优化师德，从改善保教行为做起

家长接待工作
一、晨间接待细则
适宜：
1、一位老师应坐在能看见幼儿和家长位置和孩子一起游戏，方便接待来园家长和孩子。另一位老师巡回指导幼儿。
2、两位老师见到幼儿、家长进班要立即起身笑脸相迎，主动和家长、幼儿打招呼，一位老师能够简短地问询幼儿情况。要尤其关注体弱儿、患病儿（吃药、用餐等情况）。另一位老师送幼儿入座，并指导其进行游戏活动。
3、在游戏中要注意培养幼儿多种良好习惯。（如平静游戏、谦让等）。
不宜：
1、只顾做自己事情，背对家长和幼儿，不主动接待刚进班家长、幼儿。
2、早晨坐在电脑前、在办公室做事或两位老师全部不在教室。
3、端坐在幼儿身边一声不响。
4、指导幼儿游戏时关注不到刚进活动室家长和幼儿。
二、幼儿离园及交接细则
适宜：
1、提醒幼儿收拾好玩具及其它物品，务必注意和家长当面交接，确保幼儿安全离园。
2、如有代接幼儿,老师必需亲自打电话和幼儿家长核实，情况属实后方可交接。
3、注意幼儿仪表形象，下午4点00前指导幼儿整理衣物和个人用具，然后和幼
儿亲切道别。
4、和家长进行必需交流（能够提前预约），要安排好交流人员，尽可能能面向全体
家长。
5、组织晚接幼儿开展游戏活动，注意安全。
6、准备第二天晨间游戏材料和上课内容。
不宜：
1、 没有和家长进行当面交接、亲切道别，对代接幼儿者没有进行具体身份查对，
发生误接、走失情况。
2、离园前幼儿乱作一团，没有平静地组织游戏活动。
3、对家长视而不见，没有主动打招呼，从不主动交流或只跟部分家长交流。
4、离园时教室里物品杂乱，没有整理好玩具和物品，第二天游戏材料没有提前
摆放好。
晨间活动
一、晨间室内活动：
适宜：
1、隔夜先将幼儿桌椅摆放整齐，然后再将丰富多样桌面玩具摆放到位。（注意：玩具每星期要有所更新。）
2、上班后将室内全部窗户打开通风，并帮助保育员进行卫生清洁工作。若是寒冬季节幼儿进来后将背风窗关闭。
3、老师早操前将当日户外活动器械放到要求活动场地。（冬令时间7：40前、夏令时间7：20前）如：塑圈、高跷、平衡木等玩具需要事先摆放好，这么方便幼儿开展活动。
4、在幼儿晨间室内游戏结束后，一位老师先率领幼儿开展户外活动，另一位老师做好玩具收拾及课前准备工作。
不宜：
1、桌椅、玩具没有隔夜就摆放好。
2、户外玩具没有在老师早操后立即地摆放好，而是幼儿来到场地后才急忙忙忙去拿活动器械。
二、晨间户外活动：
适宜：
1、离开教室前组织幼儿整理好玩具、桌椅，并提醒幼儿上好厕所，临走前开窗通风、将室内电灯、风扇等电器关闭。
2、上、下楼梯前将幼儿排成两列——男孩、女孩，方便老师能关注每个孩子情况。
3、幼儿走楼梯时在楼梯口、台阶处一定要有一位老师在看护并时刻提醒：A、走时分别扶好扶手或墙壁；B、手不要拉前面儿童衣服，要松开手自己走；C、不推不挤；D、不能坐在扶手上滑下来。
4、领队老师要控制好队伍行进速度，并常常检验身后幼儿。队尾看护老师要提醒幼儿跟上前面同伴。
5、老师应选择适宜游戏场地，如：奔跑活动应选择塑胶地和较宽大地方。
6、老师必需参与幼儿游戏并能给适时帮助和指导，活动安排要注意动静交替。
7、游戏中老师要关注细节，（如：提醒出汗多幼儿合适停一停，能够递上部分毛巾把汗擦一擦。）
8、指导游戏同时要关注晚来幼儿及家长，并作简短问询。
不宜：
1、离开教室前没有立即将室内电灯、风扇等电器关闭。
　2、楼梯转角或台阶处没有老师看护，不能随时提醒或提供帮助。
　3、领队老师或队尾老师一言不发，没有任何提醒、提醒，顾及不到哪里有危险。
看到幼儿推拉后没有阻止或根本没有意识到这种行为危险性或现象。
　4、领队老师速度飞快，没有顾及身后幼儿，后面幼儿出现跟跑行为。
　5、游戏时作为一个旁观者，没有参与幼儿游戏和指导工作。
　6、游戏中对部分危险行为没有立即阻止和立即更正，或是根本没相关注到。
　 7、指导游戏时没相关注到晚来幼儿、家长。
早 操
适宜：
1、领操老师精神饱满，示范动作正确、到位。
2、面向全体幼儿，注意照料部分晚来幼儿提醒她（她）快速站位。
3、老师和第一排幼儿保持1米以上距离，避免紧贴幼儿。
4、负责第一个教学活动老师做好准备工作后应立即带操。
5、早操时老师在关注幼儿动作规范同时更应该让每一个幼儿全部动起来。
不宜：
1、穿很细高跟鞋、超短裙或露脐装。
2、领操老师精神萎靡，动作无力、不熟练。
3、没有面向全体幼儿，对晚来幼儿熟视无睹。
4、见已经有一位老师在带操，另一位老师在旁观望。
课堂教学
一、课前准备：
1、三年以内新老师提前一周备课，备课结束后立即给师傅检阅、修改。
备课要求：制订教学目标要从幼儿角度出发，正确、全方面，活动过程要依据教学目标、幼儿年纪特点，合理制订重难点，每节课全部要备详案。
2、提前一天做好活动前一切准备：
（1）熟悉教案：语言活动中小说、散文、诗歌等要求背诵；音乐活动中歌曲、旋律等要能熟练弹唱；科学活动中相关科学知识等要了解。
（2）教具、学具准备和操作：如课件操作、教具合理摆放等。
（3）幼儿活动场地：在活动开始前要把幼儿座位根据教学需要合理地摆放好。如：半圆形、马蹄形、圆形等。
3、严格根据作息时间表和一日活动安排表组织活动，做到不误课、不空课、不自行活动，如有特殊情况，事先和教研组长说明，再作好调课。
二、教学过程：
1、活动开始时，稳定幼儿情绪，形成良好常规。
2、活动中正确合理地使用教具，操作要熟练、规范。
3、老师要讲一般话，讲述语言简练、规范，忌说部分口头语。
4、老师面向全体幼儿，在活动中提出合适问题，针对不一样能力幼儿提出不一样层次问题。要多请能力较差幼儿回复。
5、关注幼儿在活动中表现和反应，敏感地觉察她们需要，对于孩子回复给立即回应，激发孩子表现欲望。
6、创设有趣教学情境、利用合理教学方法，调动幼儿学习爱好。
7、活动中老师利用适宜肢体语言来提醒幼儿保持端正坐姿，用心倾听她人讲话，不随便插话，主动思索并大胆表述自己想法，回复时声音响亮、讲述完整。
8、指导幼儿平静、正确、有序地使用学具，轻拿轻放，并能用正确方法整理学具。
9、关注每个孩子能力发展，对能力相对较差幼儿进行部分指导。
10、重视培养幼儿绘画、书写、看书、握笔等正确姿势。
三、活动结束：
1、在活动结束后，老师能立即收拾整理教学具，保持教室环境整齐。
2、课后立即做好教学活动反思，不停提升课堂教学水平。
3、立即公布课堂教学内容、平时多率领幼儿复习。
游戏活动
一、课间游戏：
1、室外能够多采取民间游戏。
2、在室内时，组织幼儿开展平静游戏。（如：手指游戏、复习诗歌、小说、歌曲等）
3、让每个孩子全部有机会参与活动，并有规则地开展游戏。
4、激励不爱运动、害怕幼儿主动参与体育锻炼。
5、幼儿活动空间要充足、方便。
6、尊重幼儿意愿，适时介入指导游戏。
7、一位老师在组织活动时，另一位老师做好下一个活动准备工作。（如：教学具准备、位置摆放）
8、冬季，晴天必需率领幼儿到室外活动。
二、饭前游戏：
1、组织幼儿开展平静游戏。（如：手指游戏、复习诗歌、小说、歌曲等）
2、交代吃饭要求，合适介绍当日饭菜，激励幼儿愉快进餐，形成良好常规。
三、饭后游戏：
1、组织幼儿在园内散步。（每七天必需要1——2次）
2、可合适、合理地安排幼儿位置，让幼儿看书、折手帕等两人合作游戏。
3、能够让幼儿看动画片。（每七天限一次，并注意幼儿和电视机距离须超出2米）
四、下午游戏：
1、投放材料要合理、充足、安全、卫生，每个幼儿活动空间要方便、充足。
2、老师组织游戏时，语言简练、明了，要求要明确。
3、老师组织活动时要熟练，重视动静交替，指导幼儿时要关注到全体幼儿，避免无须要危险。
4、尊重幼儿意愿，适时介入指导游戏。
5、激励不爱运动、害怕幼儿主动参与体育锻炼。
6、要关注细节（如：幼儿出汗情况、身体情况等）
7、玩大型联合器械时，老师要先检验器械是否存在安全隐患，假如有安全隐患，请立即上报。
餐点护理
一、点心常规要求
1、一位老师组织幼儿分批入厕，另一位老师组织幼儿平静就坐。（能够做部分手指游戏，或讲部分进餐要求）
2、在厕所里老师应站在小便池和洗手池中间，环视周围，当看到上厕全部困难幼儿，老师立即给帮助，同时关注洗手幼儿不让她们玩水，并时刻提醒幼儿“上厕所排好队，不推也不挤”，“小袖管卷卷好，手心手心搓搓，手背手背搓搓，洗一洗，撒一撒”，“洗好手用小毛巾擦擦洁净，小手握握紧，不乱摸，坐到座位上”。
3、用点心时，提醒幼儿平静地坐在座位上吃，要求牛奶和点心搭配着吃，注意保持桌面和地面整齐。
4、教育幼儿将杯子轻轻放入篮筐内，并随手将包装袋或包装纸放入垃圾篓子内。
（一）、老师护理要求：
老师组织先洗好手幼儿围坐在桌子周围，将点心发放到幼儿手里，并立即分好牛奶。
（二）、保育员要求：
1、保育员领取点心后，在不影响老师上课情况下，悄悄放置好点心（天冷要注意牛奶保温）。不能在教室内随意走动，更不能大声喧哗。
2、做好吃点心前桌面消毒工作。
3、帮助老师分发点心和牛奶，确保幼儿立即喝到热牛奶。
4、在幼儿吃完点心后，保育员应立即将桌面擦拭洁净，地面清扫洁净。
5、在清洗杯子时，请随手关好盥洗室门。清洗杯子、进行消毒时全部应该做到轻拿轻放，以免影响幼儿和老师上课。

二、午餐常规要求
幼儿常规要求同点心常规要求第一、第二点。
（一）、老师护理要求：
1、进行必需餐前教育，发明平静愉快进餐气氛（能够带幼儿做做平静游戏或听小说等）。
2、在分发饭菜前组织幼儿分发好餐具。
3、小小班、小、中班，餐前由老师简单介绍菜肴名称及营养价值；大班，可组织幼儿轮番介绍，激发幼儿食欲。饭、菜需分开盛放。盛菜时菜汤尽可能不要分给幼儿。盛汤时操作规范（汤桶必需放置在餐车上）。
4、观察幼儿食欲和进食量，关注幼儿进餐速度、状态，激励幼儿添饭、添菜、添汤，养成幼儿边吃饭边吃菜习惯。纠正幼儿偏食、挑食、掉饭粒习惯，提醒幼儿把掉饭粒、骨头等放进盘中。
5、对于小班、小小班新生，老师需给吃饭慢，进餐有困难幼儿以细心帮助。（如：喂饭）
6、打翻菜、汤、饭老师立即清理；幼儿用餐完成老师初步清理桌面。
7、提醒幼儿有序、平静地放置餐具。
8、提醒幼儿饭后吃水果、漱口、擦嘴。
9、早吃完饭幼儿，老师可组织幼儿开展部分平静游戏。等全体幼儿吃完了再组织她们进行餐后活动。
（二）、保育员要求:
1、按时领取饭菜，桶、锅必需加盖，放置在餐车上。下午点心2：20领取。
2、分发饭菜、点心，注意安全（烫类事物全部要放在餐车上分发，严禁让幼儿来端汤）。冬保暖、夏散热。（夏季：点心、饭菜可提前五分钟分发；春秋冬季点心、饭菜分好即提醒幼儿食用，牛奶不能提前分发，确保幼儿喝到热牛奶）。
3、立即清理就餐场所，清洗餐具（确保杯口没有任何食物残渣）、消毒餐具，并用纱布遮盖好。
4、帮助老师护理幼儿点心、用餐，注意观察幼儿用餐情况。
5、准备好幼儿漱口温开水、擦嘴毛巾，并立即清洗、消毒、晾晒。
6、提供充足饮用水。

幼儿午睡护理
一、午睡前期准备：
1、11：50左右，老师组织幼儿将椅子两张两张对齐，靠墙整齐摆放好。
2、有秩序地组织幼儿入厕。
3、对幼儿进行午睡前谈话教育活动，使幼儿养成平静、有序午睡习惯。
4、老师将痰盂放置在午睡室适宜位置，便于使用。
5、老师脚穿适宜鞋子，以免走路声音太响影响幼儿午睡。

二、午睡期间护理：
1、入寝前，先拉上窗帘，开背风窗，保持室内空气流通，为幼儿发明平静、舒适睡眠环境。午睡开始，老师能够讲述部分睡前小小说，稳定幼儿情绪，帮助幼儿平静入睡。
2、小班、小小班可由老师帮忙先铺好床铺；中、大班由幼儿相互合作铺好床铺，注意安全。对于能力弱幼儿，老师应立即给合适帮助。
3、提醒幼儿先脱鞋子，并摆放整齐，再脱裤子，然后坐在被窝里脱外套、毛衣，最终将脱下衣物折叠并摆放在对应位置上。（春秋季：提醒幼儿脱外衣、外裤，正确折叠并摆放好；冬季：提醒幼儿脱去外衣、一件毛衣、外裤等，正确折叠并摆放好。老师还应依据幼儿穿着情况提醒幼儿合理脱去衣、裤，以免穿着太多，午睡时出汗，引发感冒。）
4、午睡半小时之内，老师必需往返巡视，纠正幼儿不良睡姿，帮幼儿盖好被子（被沿盖至幼儿肩膀处，注意把幼儿小脚也要盖好，以免着凉）。
5、午睡值班时保持平静，坚守岗位，勤巡视，勤护理，发觉异常情况，立即处理。值班人员不穿高跟鞋，值班时不发出影响幼儿睡眠声音。值班人员巡视时应注意脚步轻轻，以免影响幼儿入睡；午睡值班期间，有电话需设置在振动上如有电话打进，老师应放低通话音量，控制通话时间（或在室外接听）。
6、值班时严禁闲聊，吃零食等；严禁老师和保育员躺在幼儿床上休息，严禁把自己孩子带到本班进行午睡；值班人员假如在值班时有事要离开，要跟本班其它老师和保育员说明原因并请其代为值班，不得无故离岗，代班期间发生问题由代班人员全方面负责；对不能按时入睡幼儿，应耐心说服教育，并让她睡在老师看护桌旁，严禁体罚或变相体罚。
7、对于午睡期间轻易遗尿幼儿，老师要尤其关注，定时提醒幼儿排尿。小班、小小班幼儿，在午睡起身前10分钟，老师对需要小便幼儿进行尤其护理，如：用痰盂接尿或抱下床排尿。对尿了床幼儿要耐心抚慰，不能讽刺、挖苦，预防幼儿身心受到伤害。
8、如夏天和冬天需使用空调，室内外温差不宜过大，通常冬季室温不超出20—22度，夏季室温不低于28—25度。

三、午睡起身护理：
1、做到分批起身，以免拥挤。
2、老师指导幼儿先坐在被窝里穿毛衣，再坐在床上穿裤子（立即提醒上铺幼儿注意安全），再穿外套，最终穿鞋子。（在穿衣裤过程中，对于有困难幼儿，老师要立即给帮助，确保幼儿能立即穿好衣裤。）
3、立即提醒幼儿小便。对于已穿好幼儿，不要过早让她们到室外去排队，应提醒她们用双手轻柔脸颊，捏捏鼻子，以免受凉感冒。
4、等幼儿全部整理完成，排好队伍，平静、有序地回教室搬小椅子、上厕所……做好吃点心前准备工作。

午睡值班人员守则
1、入寝前，先拉上窗帘，开背风窗，保持室内空气流通，为幼儿发明平静、舒适睡眠环境。
2、值班人员要指导幼儿正确地穿脱衣服，而且将衣服叠好并整齐地摆放在固定地方。
3、幼儿睡好后，整理好幼儿鞋子、衣物等。
4、帮助幼儿盖好被子，纠正幼儿不正确睡眠姿势和不良午睡习惯，要求幼儿平静就寝。
5、随时巡察幼儿午睡情况，立即帮幼儿盖好踢掉被子，发觉异常情况要立即处理并做好统计。
6、对常常尿床幼儿，应部分提醒预防尿床。对尿了床幼儿要耐心抚慰，不能讽刺、挖苦，预防幼儿身心受到伤害。
7、值班人员不穿高跟鞋，值班时不发出影响幼儿睡眠声音。
8、值班人员在进入午睡室时应自觉把手机和小灵通调成震动。
9、值班时严禁闲聊，吃零食等。
10、严禁老师和保育员躺在幼儿床上休息，严禁把自己孩子带到本班进行午睡。
11、值班人员假如在值班时有事要离开，要跟本班其它老师和保育员说明原因并请其代为值班，不得无故离岗，代班期间发生问题由代班人员全方面负责。
12、对不能按时入睡幼儿，应耐心说服教育，并让她睡在老师看护桌旁，严禁体罚或变相体罚。
13、如夏天和冬天需使用空调，室内外温差不宜过大，通常冬季室温不超出20—22度，夏季室温不低于28—25度。
以上工作细则，请老师和保育员本着以幼儿健康为本标准严格遵守，奖惩以情况通报为依据。

正班工作
一、正班工作要求：
1、全方面负责班级各项常规工作，主动、自主地思索、处理班级管理中各项问题，切实提升班级保教工作质量。
2、和副班团结协作，共同商讨班级各项活动。对副班工作进行一定指导，立即提出意见和提议。
3、尊重每个孩子个性特点、爱好爱好，不轻易指责幼儿。对每个孩子评价以正面、主动为主，善于使用不一样词汇表彰、激励孩子。平等对待每一个孩子，不歧视，不偏爱，许可儿童之间存在差异。常常和孩子聊天，善于用情感性动作和孩子身体接触；激励孩子主动接触她人。

二、具体工作要求：
时间
内容
具体要求

期
初
教育教学
1、每学期初，由正班和副班共同协商，制订好班级工作计划、本班爱好活动计划（内容全方面、关键突出、方法具体扎实、有本班特色），符合本阶段幼儿年纪特征，适合本班幼儿发展需要。
2、在开学第30天内由健康老师关键负责教授幼儿广播操，由音乐老师关键负责教授操前律动，每学期开学后月末或第二个月月初进行幼儿广播操观摩。
常规工作
1、领好本班幼儿各类操作材料、班主任手册、点名册、家园联络手册、办公用具。
2、做好幼儿来园报到一切准备工作：张贴家长园地相关内容（包含张贴收费许可证、收费标准）。班级环境洁净整齐、桌椅摆放整齐。报到时接待好幼儿和家长。交接好幼儿盖被毛毯，做好标识。
3、帮助副班做好收费解释工作。
4、做好各处安全工作。（如：桌、椅有没有损坏等）
环境创设
两位老师相互配合搞好学期第一次环境创设，包含家长园地、区角活动内容。
家长工作
开学第30天内组织本班家长会议。（依据本班实际情况商议后，由正班或副班按学期轮番主持会议。标准上两年以下新老师不主持家长会，但要主动参与并做好配合工作。）
卫生保健
1、在幼儿来园报到前，帮助保育员阿姨一起打扫好本班教室、办公室、午睡室及包干区卫生。
2、帮助保育员阿姨一起清洗消毒本班幼儿各类玩具。
3、指导保育员阿姨对幼儿各类餐具进行消毒。

期
中
教育教学
1、主、副班相互合作，切实抓好班级常规工作，确保幼儿良好学习习惯、游戏习惯、生活习惯、行为习惯养成。
2、在各项教育教学活动中正副班要亲密配合。如上音乐活动、健康活动、数学活动、美术活动时，一位老师主上，另一位老师配合。
3、按周计划全方面负担好本身各类教育教学活动和游戏活动。并主动配合另一位老师工作。
常规工作
1、对班级网站立即进行更新，可将天天学习内容、幼儿活动照片、通知等内容发送到网络上，谁更换了内容谁在内容上署名。
2、每七天五，主班和副班一起制订下周周计划，并立即上交。（两人轮番执笔）
3、放学后做好第二天教学、游戏材料准备，区角摆放好。并将班级卫生、安全保卫工作做好后方可离园。
4、每个月开展好本班幼儿爱好小组活动和特色创建活动。
5、对《班主任手册》中班级计划、幼儿家庭情况等进行立即填写和统计。在平时教育活动中注意观察每一位孩子，并为每位孩子写好最少一篇观察统计（班主任手册上）。
6、为每位幼儿制作精美成长统计册。
环境创设
每七天更换家长园地内容，依据季节、节日、课程开展，定时更换展板内容和环境部署。并天天维护好各类环境。
家长工作
1、每学期经过家访、约谈、电话访问等多个形式进行家园联络和沟通。为幼儿服务、为家长服务，同时为幼稚园做好宣传工作。
2、每个月下旬高质量地填写好幼儿家园联络手册。
3、每学期组织1-2次以上家长半日开放活动、亲子活动等（主班和副班分别负担）。
4、亲切地和送孩子来园家长进行简短交流，立即统计家长部分要求（如孩子吃药等问题）
卫生保健
1、老师要一直和孩子在一起，在各项活动中要考虑到多种保护幼儿方法，不让孩子做危险事情。多关注、关心生病孩子，按时给她们吃药。
2、随时关注幼儿，如有传染病或其它疾病发生时，老师要能立即通知幼儿家长、保健老师，并上报幼稚园，进行消毒、预防工作。
3、切实对本班幼儿安全负责，对本班活动器械、材料及电源插头、电器和桌椅等保持常常性安全敏感，自觉检验是否有安全隐患，如有应立即上报总务维修。天天做好清洁卫生工作和安全保卫工作，果断杜绝开无人水、无人灯等问题（天天下班前检验电视机、录音机及电脑电源是否切断，门窗是否关锁好，相关物品是否收回教室等）。

教育教学
1、认真主动地配合和完成幼稚园及本级组和教研组要求教具和学具制作任务，并有义务妥善保管好教育教学资料。
2、做好幼儿期末学习复习调研工作。
常规工作
1、对《班主任手册》中幼儿发展评价等进行考评、统计。
2、整理幼儿相关物品（学习材料、被子、玩具等），并下发。
3、每学期末，认真写好班级工作总结（两人可轮番执笔）。对自己业务档案和教育资料库进行有效管理。
4、思索怎样整理好本班开展专题活动资料，和副班一起进行整理。
环境创设
对班级环境进行整理，需下次再用东西全部要整理放好。不需要东西进行清除。
家长工作
1、 放假前发放《愉快家园》并立即收回。
2、 做好下学期杂志征订、爱好小组报名收费、开票工作。
3、 发放幼儿带来被子、毛巾毯、替换衣裤。
4、出好下学期开学日期日期通知。
卫生保健
1、 打扫好本班教室、办公室、午睡室及包干区卫生。
2、帮助保育阿姨整理幼儿碗、调羹等餐具。
副班工作
一、副班工作要求：
1、主动配合主班进行班级各项工作常规工作，主动思索、处理班级管理和开展中问题，切实提升班级保教工作质量。
2、和主班团结协作，共同商讨班级各项活动。
3、尊重每个孩子个性特点、爱好爱好，不轻易指责幼儿。对每个孩子评价以正面、主动为主，善于使用不一样词汇表彰、激励孩子。平等对待每一个孩子，不歧视，不偏爱，许可儿童之间存在差异。常常和孩子聊天，善于用情感性动作和孩子身体接触；激励孩子主动接触自己。
二、具体工作要求。
时间
内容
具体要求

期

初
教育教学
1、每学期初，配合正班制订好班级工作计划、本班爱好活动计划（内容全方面、关键突出、方法具体扎实、有本班特色，符合本班幼儿年纪特征，适合幼儿发展需要。两人可轮番执笔。）
2、开学第30天内组织本班家长会议。（依据本班实际情况，进行商议后，由正班或副班主持会议。标准上两年以下新老师不主持家长会）
3、在开学第30天内由教健康老师负责教授幼儿广播操，由教音乐老师负责教授操前律动，每学期开学后月末或第二个月月初进行幼儿广播操观摩。
4、亲切接待来园每位幼儿，面带笑容地走进孩子说：“***，早上好！”，并将孩子带到位置上进行活动。
常规工作
1、副班应主动主动地配合主班做好各项班级工作情况，立即做好收费工作，并配合保健老师做好保健资料登记和整理工作。领好张贴本学期收费标准、开票单子。
2、做好幼儿来园报到一切准备工作：家长园地张贴相关内容，班级环境洁净整齐、桌椅摆放整齐。
3、做好幼儿学杂费开票工作。
4、对《班主任手册》中幼儿家庭情况进行立即填写。
5、切实对本班幼儿安全负责，对本班活动器械、材料及电源插头、电器和桌椅等保持常常性安全敏感，自觉检验是否有安全隐患，如有应立即上报总务维修。天天做好清洁卫生工作和安全保卫工作，果断杜绝开无人水、无人灯等问题（应养成天天下班前做好明天游戏和教学准备习惯，检验电视机、录音机及电脑电源是否切断，门窗是否关锁好，相关物品是否收回教室等）。
环境创设
两位老师相互配合搞好学期第一次环境创设，包含家长园地、区角活动内容。
家长工作
1、 向家长公布本学期收费标准，并收好家长去银行缴款单子。
2、 微笑迎接幼儿及幼儿家长，问询幼儿在家情况。
卫生保健
1、 在幼儿来园报到前，帮助保育员阿姨一起打扫好本班教室、办公室、午睡室及包干区卫生。
2、 帮助保育员阿姨一起清洗消毒本班幼儿各类玩具。
3、 帮助保育阿姨对幼儿各类餐具进行消毒。

期

中
教育教学
1、 对班级网站立即进行更新，可将天天学习内容、幼儿活动照片、通知等内容发送到网络上，谁更换了内容谁在内容上署名。
2、 每七天五，主班和副班一起制订下周周计划，并立即上交园长室。（两人轮番执笔）
3、 两星期制订一次班级阶段计划。（两人轮番执笔）
4、 每个月开展好本班幼儿爱好小组活动和特色创建活动。
5、 按周计划全方面地负担好本身各类教育教学活动，开展好各类游戏活动， 并主动配合另外一位老师工作。
常规工作
1、 主、副班亲密配合，切实抓好班级常规工作，确保幼儿良好学习习惯、游戏习惯、生活习惯、行为习惯养成。
2、 放学后做好第二天教学、游戏材料准备，区角摆放好。并将班级卫生、安全保卫工作做好后方可离园。
3、 每个月下旬高质量地填写好幼儿家园联络手册。
4、 对每个孩子应在平时教育活动中注意观察，并为每位孩子写好最少一篇观察统计（班主任手册上）。
5、为每位幼儿制作精美成长统计册。
6、亲切地和送孩子来园家长进行简短交流，立即记下家长部分要求（孩子吃药等问题）
环境创设
1、 每七天更换家长园地内容，定时更换展板内容和环境部署。并天天维护好各类环境。
2、 班级里环境、室外展板、区域游戏要定时更换，通常一周要有一次局部更换。
家长工作
1、 经过家访、约谈、电话访问等多个形式进行家园沟通和联络。
2、 每学期组织1-2次以上家长半日开放活、亲子活动等（主班和副班分别负担）。
卫生保健
1、天天提前10分钟来园，打扫班级包干区。
2、老师要一直和孩子在一起，在各项活动中要考虑到多种保护儿童方法，不让孩子做危险事情。
3、多关注、关心生病孩子，按时给她们吃药。
4、在天天午睡值班时要依据天气情况给幼儿增减被子。

期

末
教育教学
1、 认真主动地配合和完成幼稚园及本级组工作和本级组及本教研组要求教具和学具制作任务，并有义务妥善保管好教育教学资料。
2、 每学期末，认真写好班级工作总结（两人可轮番执笔）。对自己业务档案和教育资料库进行有效管理。
3、 和主班一起整理好本班开展专题活动资料。
常规工作
1、 对《班主任手册》中幼儿发展评价等进行考评、统计。
2、 做好幼儿身高、体重、视力测量、登记工作。
3、 发放幼儿操作材料、绘画作业及幼儿带来小说磁带、音乐磁带等物品。
4、 制作好本学期幼儿成长统计册。
5、 对本班活动器械、材料及电源插头、电器和桌椅等保持常常性安全敏感，自觉检验是否有安全隐患，如有应立即上报总务维修。放假离园前关闭水阀、电阀。
环境创设
1、 对班级环境卫生进行整理。
2、 整理幼儿玩具、玩具柜。
家长工作
4、 放假前发放《愉快家园》并立即收回。
5、 做好下学期杂志征订、爱好小组报名收费、开票工作。
6、 发放幼儿带来被子、毛巾毯、替换衣裤。
7、 出好下学期开学日期日期通知。
卫生保健
2、 打扫好本班教室、办公室、午睡室及包干区卫生。
3、 帮助保育阿姨整理幼儿碗、调羹等餐具。

家园共育
家长会
一、准备工作:
1、确定家长会议专题，由年级组统一讨论家长会议内容。
２、发放邀请函，领好家长会议签到表格。
３、依据开会时间，老师提前做好会场准备——安排座位、贴好座位标签（年级组集体家长会）。
二、家长会现场：
1、依据开会时间，提前30分钟抵达会场。
2、热情接待先到家长（如：能够向家长交流孩子在园情况），并请家长签到、安排座位。
3、按家长会议制订时间或视人员到齐情况，开始家长会议。
4、家长会议关键议程安排（参考）
（1）致词，感谢家长大力支持和主动参与。简单介绍湖塘中心幼稚园发展优势现实状况和现有规模（可介绍一下来自小学反馈意见）
（2）谈谈本学期各类培养目标（智力发展、能力发展、行为习惯等），同时可将各领域发展目标打印成册下发家长。
(3)为孩子发展，本学期准备采取方法：成长统计册、家园联络手册、家长园地、室外展板、各类竞赛（讲小说、诗歌朗诵、自理能力比赛、运动会、迎新年活动）、多元评价（留心孩子特点和优点，让孩子更自信、健康地发展，需辅助理论依据）
(4)给家长提议：关注幼儿成长、亲密配合幼稚园教育工作（上网查找资料、依据教学需要搜集相关物品等）、了解、支持教育、幼儿行为习惯及心理健康教育、正确处理孩子之间矛盾冲突、家园联络手册反馈、搜集素材并配合制作幼儿成长统计册（幼儿在家点滴进步出色瞬间等），在此过程中可表彰部分各类配合很好家长，表彰面可宽部分。
(5)对相关爱好小组活动进行宣传，如东方之星思维训练，最终配合多种宣传资料，并同时下发相关意见反馈表。尤其要关键宣传是：建立在家长自原、自费基础上，秉承“谁受益、谁出钱”标准。
(6)结束语：再次感谢家长了解和配合，并祝福全部孩子……全部家长。
三、给老师提议：
1、观察仔细、立即反馈：留心平时家长表现、配合状态，立即表彰、立即统计，在多种场所可对这些家长表示感谢（有时感谢和关心是需要表示出来），激励更多家长关心教育、了解教育、关注孩子发展、配合各项工作。
2、展示特色、展示亮点：为了让家长愈加好地感受到自己孩子发展情况，了解幼稚园教育情况，可经过家长园地、室外展板等公布相关教育、孩子进步信息。在方寸之间感受孩子发展和改变。多采取激励、肯定评价方法，对幼儿在园情况，可采取家园联络手册、小纸条等提出期望和提议。可在本班或本级组内合适地开展部分竞赛活动，给孩子发放部分荣誉证书。荣誉证书评价手段也应多元化。比赛首先是为了促进幼儿各方面发展，其次是为了让更多孩子取得成功体验，从而更自信地发展。也可采取喜报、海报形式快要期本班开展活动及结果向家长通报。
3、做有心人、做有心事：观察多种家长关注点和爱好点，并有目标地引导家长正确教育和配合各项工作观念。在每次需要家长支持和配合才能愈加好地进行教学工作时，应将该活动开展对孩子哪方面能力发展有促进作用等先介绍一下，让家长认为是在为孩子发展做事而不仅仅为配合老师工作在做（如：采集标本、下载网络资料、带孩子参观等是为了愈加好地发展孩子实践能力等）。
4、条理清楚、层次分明：在和家长有目标交谈和家长会议时，必需注意充足准备（心理准备、材料准备）、充足备课并进行试讲，要求讲话条理清楚、层次清楚。因为我们面正确家长素质越来越高，而且她们中很多是高学历、高职位，还有很多是中小学老师。

家长约谈
1、有计划安排约谈时间、对象，一学期中和家长约谈率达成80%。
2、约谈前搜集幼儿个人资料、出色、有趣活动片断，方便使约谈内容丰富、详实，让家长感觉约谈活动是有效、有意义。
3、提前发放约谈通知。
4、约谈通知格式：
xxx儿童家长，您好！
因时间原因，不能常常和您交流您孩子在园情况，不知您本周二下午4：30以后是否有空？我们想立即和您交流一下xxx最近表现情况，假如您有空，请在通知上打上“√”，如否，请您另选一个时间 （xx天下午4：30后），并将通知于明天早上带来。

邀请人：xxx xxx
邀请时间：x 年x 月x 日

5、约谈内容及格式
①致词：（用谈话方法和家长交流）xxx儿童母亲（或父亲），因为平时大家工作全部比较忙，一直没有机会好好聊一聊孩子在园情况。今天利用放学后这个时间段来进行交流。很感谢您参与。
②约谈内容：
今天关键是谈谈最近孩子在园表现和班级所开展活动…….老师要有针对性地把孩子表现说一说。注意说话方法，先表彰孩子优点，进步，并给部分不足之处提出提议。（可结合搜集幼儿作品、作业等跟家长交流
③结束约谈工作，完成约谈表格。
教育孩子是我们共同责任和义务，让我们携起手来，共创孩子美好明天。　
湖塘中心幼稚园　　　　　班家长约谈一览表
约谈时间

约谈地点

约谈对象

邀请人

约谈内容

备　注

亲子活动
1、每学期最少开展1次有质量亲子活动。
2、亲子活动操作要求：
（1）确定亲子活动内容
由班级两位老师及家委会组员代表讨论亲子活动方案。
（2）出好活动当日海报，写好活动形式，活动过程，活动时间，活动地点。
（3）发放邀请函，领好签到表格。
（4）开展活动
a、热情接待先到家长（如：能够和家长交流孩子在园情况等）。
b、家长签到
c、活动前提醒家长帮助老师管理好自己孩子，遵守活动规则。
d、依据活动开展时间或到场人员情况，适时开展活动。
3、亲子活动形式有：亲子游戏、亲子游、和专题活动相关亲子活动、家园联谊等。
4、活动中，老师注意掌握好时间，避免时间过长或过短。
5、整理亲子活动材料。

外出活动
一、外出活动要求：
1、事先联络好单位、确定活动时间、地点。（外出旅游先写好活动预案，有级组长审批同意后，然后交园长室，再有园长签字方可实施。）
2、出发前对幼儿进行安全教育，分好小组，本班老师分工明确并随时清点人数。
3、如是外出旅游活动所选旅游企业一定要有诚信，并请家委会和旅游企业签定好协议，租用车辆必需要有正规营运执照。
4、教育幼儿注意交通安全。（有秩序地上、下车；乘车时不要将头、手伸出窗外；不在车厢内随意走动）。
5、抵达目标地后要有序地开展活动，老师要亲密关注幼儿安全，不放任自流。
6、活动结束要在要求地点按时集中，清点人数，并有秩序上车。
7、如有事故发生，立即采取应急方法，并立即上报园长室。
8、回园后，要向园领导报平安。
二、外出活动申请表以下：
幼儿安全问题一直是幼稚园工作首要问题，现正值秋季（春季），幼儿外出踏青郊游活动增多，幼儿外出活动安全工作自然摆在首位。努力争取从内容到形式做到职责明确、组织严谨、管理规范，从而达成安全愉快外出郊游目标。
班 级

责任人

申请时间
年 月　日
外出时间

外出地点

出　行　方　式

包车 公交车 步行
出行路线

外出活动专题

人员安排
教　　师＿人 　　义务家长＿人
管理人员＿人　　　保 健 医＿人
早餐午餐改变
是否通知食堂

组

织

环

节

一、实地考察情况
●考 察 人：
●考察时间： 　　年　　 月　　 日
●参观次序：
●注意事项：
二、意外事故应急处理
●现场总指挥：
●通讯联络人：
●负责救护人：
●负责疏散人：
三、其它　
●
●
园长签字：
　　　　　 年　月　日
级组长签字：　　　　
年　月　日

《愉快家园》填写
《愉快家园》发放时间：每个月25—30日。
《愉快家园》返回时间：督促家长在《愉快家园》发放后五天内交给班主任。
《愉快家园》老师填写要求：
1、采取打印方法填写《愉快家园》，整齐清楚。
2、使用适宜、亲切地称呼：孩子小名或××宝贝。
3、多个角度观察幼儿，从幼儿平时表现中1—2个方面着手，具体描述幼儿言行，将孩子行为以“实录”（说话，做事）方法描写出来，既形象、生动，且针对性强。
4、填写时老师应优异行正面评价，可合适利用名人名言，但要重视名人名言和具体事例结合。然后针对幼儿缺点，老师婉转、中肯而具体地提出建设性意见，注意表述时不能尖锐，要让家长既能了解幼儿优点，又能坦然地接收幼儿缺点。
5、表述流畅，能利用优美、切含有艺术性语言。