医德范畴ppt课件.ppt

医学道德基本范畴权利和利和义务良心和荣誉良心和荣誉理智与情感理智与情感审慎与胆慎与胆识1 1.医德范畴 权利和利和义务2 2.权利和利和义务医医务人人员的的权利和利和义务患者的患者的权利和利和义务案例分析案例分析3 3.医医务人人员的法律的法律权利利执业医医师法法第二十一条：七第二十一条：七项法法律律权利利劳动法法4 4.医医务人人员的道德的道德权利利被尊重的被尊重的被尊重的被尊重的权权利利利利询问隐询问隐私私私私权权隔离患者隔离患者隔离患者隔离患者权权宣布生死宣布生死宣布生死宣布生死权权特殊干涉特殊干涉特殊干涉特殊干涉权权5 5.医医务人人员的法律的法律义务执业医医师法法第二十二条第二十二条刑法刑法第四百零九条第四百零九条规定：从事定：从事传染病防治的政府染病防治的政府卫生行政部生行政部门的工作人的工作人员严重不重不负责任，任，导致致传染病染病传播播或者流行，情或者流行，情节严重的，重的，处三年以下有期徒刑或者拘役。三年以下有期徒刑或者拘役。其中，其中，“情情节严重重”的行的行为包括：包括：对发生突生突发传染染病疫情等灾害的地区或者突病疫情等灾害的地区或者突发传染病病人、病原携染病病人、病原携带者、者、疑似突疑似突发传染病病人，未按照染病病人，未按照预防、控制突防、控制突发传染病疫染病疫情等灾害工作情等灾害工作规范的要求做好防疫、范的要求做好防疫、检疫、隔离、防疫、隔离、防护、救治等工作，或者采取的救治等工作，或者采取的预防、控制措施不当，造成防、控制措施不当，造成传染范染范围扩大或者疫情、灾情加重的；大或者疫情、灾情加重的；隐瞒、缓报、谎报或者授意、指使、或者授意、指使、强令他人令他人隐瞒、缓报、谎报疫情、灾疫情、灾情，造成情，造成传染范染范围扩大或者疫情、灾情加重。大或者疫情、灾情加重。6.医医务人人员的法律的法律义务最高人民法院关于民事最高人民法院关于民事诉讼证据的若干据的若干规定定第四条第第四条第1款第款第8项规定：定：“因医因医疗行行为引起的侵引起的侵权诉讼，由医，由医疗机构就医机构就医疗行行为与与损害害结果之果之间不存在因果关系及不存在医不存在因果关系及不存在医疗过错承担承担举证责任。任。”劳动法法7.医医务人人员的道德的道德义务减减轻患者身心痛苦患者身心痛苦告知并解告知并解释、说明病情明病情提高患者生命提高患者生命质量量为病人利益着想（含病人利益着想（含经济利益）利益）尽量尽量满足患者的正当要求足患者的正当要求8.患者的法律患者的法律权利利生命健康生命健康权 民法通民法通则第九十八条第九十八条平等的基本医平等的基本医疗权 宪法法第四十五条；第四十五条；执业医医师法法第二十四条第二十四条9.患者的法律患者的法律权利利知情同意知情同意权 执业医医师法法第二十六条；第二十六条；医医疗机构管理条例机构管理条例第三十三条；第三十三条；拒拒绝治治疗权隐私保私保护权 执业医医师法法第二十二条、第三十七条第九款第二十二条、第三十七条第九款身体所有身体所有权10.患者的法律患者的法律权利利免除社会免除社会责任任权 传染病防治法染病防治法规定：在隔离期定：在隔离期间，实施隔离措施隔离措施的人民政府施的人民政府应当当对被隔离人被隔离人员提供生活保障；被隔离提供生活保障；被隔离人人员有工作有工作单位的，所在位的，所在单位不得停止支付其隔离期位不得停止支付其隔离期间的工作的工作报酬。酬。诉讼索索偿权 医医疗事故事故处理条例理条例复印病复印病历权 医医疗事故事故处理条例理条例11.患者的道德患者的道德权利利被尊重的被尊重的权利利被公正被公正对待的待的权利利病人自主病人自主权选择医医务人人员的的权利利获得得经济实惠的医惠的医疗服服务的的权利利12.患者的患者的义务 最高人民法院、最高人民最高人民法院、最高人民检察院关于察院关于办理妨害理妨害预防、控制突防、控制突发传染病疫情等灾害的刑事案件具体染病疫情等灾害的刑事案件具体应用法用法律若干律若干问题的解的解释规定：患有突定：患有突发传染病或疑似突染病或疑似突发传染病而拒染病而拒绝接受接受检疫、疫、强制隔离或者治制隔离或者治疗，过失造成失造成传染病染病传播，情播，情节严重，危害公共安全的，依照刑法第重，危害公共安全的，依照刑法第一百一十五条第二款的一百一十五条第二款的规定，按照定，按照过失以危失以危险方法危害方法危害公共安全罪定罪，公共安全罪定罪，处三年以上七年以下有期徒刑；情三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，的，处三年以下有期徒刑或者拘役。此外，三年以下有期徒刑或者拘役。此外，单位和位和个人个人违反本法反本法规定，定，导致致传染病染病传播、流行，播、流行，给他人人他人人身、身、财产造成造成损害的，害的，应当依法承担民事当依法承担民事责任。任。13.患者的患者的义务尊重医尊重医务人人员的人格和的人格和劳动如如实提供病情信息提供病情信息遵守医嘱遵守医嘱支付医支付医疗费用用遵守医院遵守医院规章制度章制度促促进医学科学的医学科学的发展（道德展（道德义务，自愿），自愿）按按规定配合随定配合随访维护和保持健康和保持健康14.【案例案例1】也也许不不该打打这场官司官司 2000年年9月月15日下午，刘某到某医学院附属医院日下午，刘某到某医学院附属医院妇产科科门诊做人工流做人工流产。一位女医生叫其。一位女医生叫其进门诊检查室。刘脱下衣服后躺室。刘脱下衣服后躺在在检查床上，告床上，告诉医生自己准医生自己准备好了。好了。约一分一分钟后，医生推后，医生推门而而入，接着入，接着对外面的人外面的人说：“你你们都都进来。来。”随后随后进来了来了10多个穿多个穿白大褂的男女青年。白大褂的男女青年。“我当我当时只穿了件短袖只穿了件短袖T恤，一下子面恤，一下子面对这么多人，么多人，难堪得堪得要命。稍微要命。稍微镇静些后，我要求静些后，我要求让这些人出去。而医生些人出去。而医生说，他，他们都都是是见习生，并生，并让我躺好，不然没法我躺好，不然没法检查。接着医生一。接着医生一边指着我的指着我的身体，一身体，一边向向见习生介生介绍各部位的名称特征，其各部位的名称特征，其间还有有见习生的生的笑声。我笑声。我脑中一片空白，只能把中一片空白，只能把脸扭向一扭向一边忍受着一切。忍受着一切。”第二第二天，气天，气愤难平的刘某找到当事医生，平的刘某找到当事医生，问：把自己当成教学：把自己当成教学标本的本的事事为什么不先什么不先给她打招呼？医生回答：没必要。而另一位医生干她打招呼？医生回答：没必要。而另一位医生干脆脆对她她说，在医院就没有，在医院就没有隐私私权。为此，羞辱此，羞辱难当的刘某以医院当的刘某以医院及当事医生侵犯了自己的及当事医生侵犯了自己的隐私私权为由将其告上了法庭。由将其告上了法庭。15.面面对起起诉，医院有些吃惊。据医院，医院有些吃惊。据医院妇产科主任解科主任解释，当天当天见习的是医学院的是医学院97级临床医床医疗系的本科生。在系的本科生。在给刘刘某作某作检查时，只是医生，只是医生动手，其他人并未操作。另外，手，其他人并未操作。另外，学生学生们对刘的姓名、年刘的姓名、年龄等背景一无所知，何等背景一无所知，何谈侵犯侵犯隐私？私？“医院的任医院的任务是治病，但病人也相是治病，但病人也相应承担帮助培养承担帮助培养医生的医生的责任。否任。否则，医生从哪儿来呢？面，医生从哪儿来呢？面对医生，病人医生，病人就不能就不能说隐私私问题。假如。假如这位告状的女士面位告状的女士面对的是一群的是一群会会诊的的专家，她家，她还会会说隐私被侵犯私被侵犯吗？见习生不就是即生不就是即将走上医生将走上医生岗位的准医生位的准医生吗？我？我们这么做了几十年，没么做了几十年，没见什么不妥。到目前什么不妥。到目前为止，也没有一条法律或止，也没有一条法律或规定定说到到医院的医院的隐私私权，更没有要求事先征求患者的意，更没有要求事先征求患者的意见。”医医学院一位学院一位负责人人对此感到此感到难以理解。以理解。16.官司一起，医学院附属医院在官司一起，医学院附属医院在门诊大大厅的的显著位置挂出著位置挂出告告患者患者书，写明了，写明了该医院是医学院的医院是医学院的临床教学基地，来此就床教学基地，来此就诊的的患者患者应该配合，医配合，医务人人员将恪守医学将恪守医学伦理道德，理道德，对患者疾病和个患者疾病和个人人隐私私严格保密。格保密。结果，一果，一纸告患者告患者书引来一片拒引来一片拒绝声，患声，患者者纷纷对这种教学方式种教学方式说“不不”。结果，医院在咨果，医院在咨询上上级部部门和和翻翻阅有关有关规定后，确定没有定后，确定没有“必必须征得患者同意方能征得患者同意方能临床教学床教学”的要求，于是很快恢复了的要求，于是很快恢复了过去的做法。去的做法。经历这次波折后，医院次波折后，医院发出了一份出了一份致全国医院呼吁致全国医院呼吁书，呼吁呼吁书中写道：中写道：“作作为临床教学医院，医生床教学医院，医生带教是医学教育不可教是医学教育不可分割的部分，也是分割的部分，也是临床教学的惟一途径，更是教学大床教学的惟一途径，更是教学大纲的明文的明文规定。如果教学医院必定。如果教学医院必须先征得患者同意方可示教，医学院的先征得患者同意方可示教，医学院的见习生、生、实习生都会被患者拒之生都会被患者拒之门外，医学教育事外，医学教育事业如何如何发展？展？”呼呼吁最后更是振吁最后更是振聋发聩：“如果法院判我院如果法院判我院败诉，那将是我国医学，那将是我国医学教育的悲哀，医学教育将何去何从？！教育的悲哀，医学教育将何去何从？！”江波、郝磊江波、郝磊.中国青年中国青年报2001年年3月月28日日 17.【案例案例1】分析分析根据医患双方根据医患双方权利利义务关系解关系解读【案例案例1】对隐私和保密的私和保密的进一步理解一步理解医患双方医患双方权利利义务关系再明析关系再明析18.良心与荣誉良心与荣誉 一、良心一、良心 （一）良心的概念（一）良心的概念 （二）医（二）医疗领域良心的特殊性和重要性域良心的特殊性和重要性 二、荣誉二、荣誉 三、三、实务析要析要 案例案例2 19.【案例案例2】良知医生十年苦斗医良知医生十年苦斗医疗回扣回扣 1982年，年，张某大学某大学毕业分配分配进某市大医院工作。某市大医院工作。1994年，年，张医医生生给病人开了两病人开了两张化化验单，月底，月底发工工资时他他发现竟然多了竟然多了20元，元，一打听，原来是开化一打听，原来是开化验单的回扣。收了几次回扣后的回扣。收了几次回扣后,每每再得到回每每再得到回扣扣时，张医生都用信封装着保留至今，信封医生都用信封装着保留至今，信封边缘还密密麻麻密密麻麻记录着收回扣的着收回扣的时间、金、金额和原由。和原由。1995年，一个年，一个药商找到商找到张医生，医生，请他他们全科人吃了全科人吃了顿饭后，后，还给每人每人发了个了个红包，并包，并说：我：我这个个降血脂降血脂药今后大家每开一盒可得两今后大家每开一盒可得两块钱好好处费。张某想：只要不某想：只要不刻意开回扣刻意开回扣药并无不妥。从并无不妥。从1996年到年到1998年，他年，他总计收到回扣收到回扣共共300 多元。多元。渐渐地他地他发现，科室里少数医生开始主，科室里少数医生开始主动开有回扣开有回扣的的药。1998年，年，张医生接医生接诊了一位危重病人，常了一位危重病人，常规检查后后显示病示病人患有重度心人患有重度心脏病和胃病和胃溃疡，但无意，但无意间发现病人家属拿的病人家属拿的药瓶上瓶上醒目醒目标明有明有“胃、十二指胃、十二指肠溃疡者禁用者禁用”的字的字样。后来。后来张医生了医生了解到，解到，给这位患者治病的竟然是位患者治病的竟然是该院的一位院的一位资深老教授。也深老教授。也许是是在一瓶有几十元回扣的在一瓶有几十元回扣的驱使下，他一共使下，他一共给这位病人开了位病人开了10多瓶。多瓶。思考几天后，他决定从此退出回扣参与者思考几天后，他决定从此退出回扣参与者阵营。20.他他连夜夜奋笔疾笔疾书写了封写了封举报信，信，详细地披露了自己医院地披露了自己医院药品回扣品回扣产生的各生的各个个环节、流程，把医、流程，把医药行行业心照不宣的秘密，如低价心照不宣的秘密，如低价药换个包装和名字越个包装和名字越贵越越好好卖等畸形等畸形现象披露得体无完肤，并点名象披露得体无完肤，并点名举报了了“有意吃回扣有意吃回扣”的两名同事，的两名同事，罗列了他列了他们的的“罪罪证”，并署上自己的真，并署上自己的真实姓名，开始了姓名，开始了举报回扣的回扣的历程。程。1999年年1月月23日，日，人民日人民日报的的读者来信版者来信版头条位置刊条位置刊发了署名了署名“牛牛汉”的的文章文章药医回扣医回扣为何屡禁不止？何屡禁不止？的千字文，并配的千字文，并配发了了编者按。文章刊者按。文章刊发后便后便引起巨大引起巨大轰动，张医生所在的医生所在的单位招致各界位招致各界讨伐！医院伐！医院领导认为他他败坏了坏了单位位名誉，有的同事名誉，有的同事骂他是不折不扣的他是不折不扣的“叛徒叛徒”，有的，有的则觉得好笑，个得好笑，个别人甚至叫人甚至叫嚣要要给他点他点颜色看看，写信威色看看，写信威胁他他“流汗（牛流汗（牛汉）不）不够？让你流泪、流血！小你流泪、流血！小心胳膊、小心儿子心胳膊、小心儿子”张本人正常的本人正常的职称晋升也一再拖延。称晋升也一再拖延。对此，此，张医生并医生并不在乎。他心中很清楚，自己得罪的只是少数昧着良心的人。不在乎。他心中很清楚，自己得罪的只是少数昧着良心的人。2005年底，年底，张医生收到医生收到药商的名片已达几百商的名片已达几百张，药商的活商的活动已到了肆无忌惮的地步。医院里已到了肆无忌惮的地步。医院里一些原本便宜、一些原本便宜、疗效好的效好的药物物严重滞重滞销，而，而许多老牌子多老牌子药品几乎一年品几乎一年变个新面个新面孔。例如孔。例如张医生所在科室里常开的一种医生所在科室里常开的一种药，在加上了，在加上了层层回扣之后，它的价格回扣之后，它的价格由由3元元变成了成了288元，反而由滞元，反而由滞销变畅销了。了。2005年，年，张医生再次投医生再次投书北京及北京及驻当地的中央媒体，国当地的中央媒体，国务院院纠风办在接到他的在接到他的举报信后，于信后，于2006年年3月中旬下月中旬下达文件，并展开一系列在全国反医达文件，并展开一系列在全国反医疗腐腐败的的举措。他措。他说：“医生得一万元好医生得一万元好处，病人要病人要损失失10万元！作万元！作为医生，我本医生，我本该多研究医多研究医术，全身心投入到治病救人的，全身心投入到治病救人的事事业中去，但我却中去，但我却不不务正正业，走上了一条反，走上了一条反对医医药回扣的路。回扣的路。为了了唤醒医醒医生的良知，吃生的良知，吃饭是靠技是靠技术而不是回扣，而不是回扣，让普通老百姓能看得起病，我不怕走上普通老百姓能看得起病，我不怕走上祭祭坛。”老歌老歌.廉政瞭望廉政瞭望2006年第年第9期期 21.【案例案例3】大医医心大医医心“感感动中国中国2007年度人物年度人物”陈晓兰感感动中国中国组委会委会颁奖词：虽千万人，吾往矣！曾千万人，吾往矣！曾经艰难险阻，她十年阻，她十年不不辍，既然身穿白衣，就要，既然身穿白衣，就要对生命生命负责，在，在这个个神圣神圣岗位上，良心位上，良心远比技巧重要得多。她是一位比技巧重要得多。她是一位医生，治医生，治疗疾病，也疾病，也让这个行个行业更更纯洁。22.23.感感动中国推中国推选委委员评价价彭彭长城：城：“她只是一个弱女子，却挑起了她只是一个弱女子，却挑起了维护医医疗环境境纯洁的大任，屡遭的大任，屡遭报复，陷入困境，依然复，陷入困境，依然坚持，无怨无悔，最持，无怨无悔，最终推推动主管部主管部门出台多个法出台多个法规性文件。她所做的性文件。她所做的对得起作得起作为一位医生的良知。一位医生的良知。”于丹：于丹：“一个弱女子冒着生命危一个弱女子冒着生命危险揭露行揭露行业潜潜规则，她代表了，她代表了这个社会核心价个社会核心价值的方向。的方向。”24.陈晓兰事迹事迹 当一名医生是当一名医生是陈晓兰从小的愿望。在从小的愿望。在21年的年的从医生涯中，从医生涯中，陈晓兰是病人眼中的好医生，可是是病人眼中的好医生，可是在另外一些人的眼中，她却是一个异在另外一些人的眼中，她却是一个异类，而，而这一一切，却只是因切，却只是因为陈晓兰坚守了一位医守了一位医务人人员应该具有的具有的职业道德。道德。25.陈晓兰事迹事迹“光量子光量子”疑疑团重重重重医德在心，医德在心，顶压而上而上为取取证以身以身试针再逢再逢伪劣器械劣器械26.九年来，九年来，陈晓兰屡次以身屡次以身试针27.陈晓兰亲身身试验黑医黑医疗器械器械28.如果不是她，如果不是她，现在在每个患者都会每个患者都会输入入“精精输氧氧”29.理智与情感理智与情感 一、理智一、理智 二、情感二、情感1同情感是医同情感是医务人人员最起最起码的道德情感的道德情感2责任感是最能体任感是最能体现医医务人人员职责的情感的情感 3事事业感是最高感是最高层次的道德情感次的道德情感 三、三、实务析要析要 案例案例230.医德范畴医德范畴 审慎与胆慎与胆识31 31.【案例案例】肿瘤瘤长在静脉在静脉边 神刀落定一朝除神刀落定一朝除 数月前，数月前，数月前，数月前，5252岁岁的王女士感的王女士感的王女士感的王女士感觉觉腹腹腹腹胀胀不适，不适，不适，不适，在当地医院在当地医院在当地医院在当地医院检查诊检查诊断断断断为为“腹膜后巨大腹膜后巨大腹膜后巨大腹膜后巨大肿肿瘤瘤瘤瘤”，先后走遍省内各大医院，由于病情复先后走遍省内各大医院，由于病情复先后走遍省内各大医院，由于病情复先后走遍省内各大医院，由于病情复杂杂、手、手、手、手术术难难度大、度大、度大、度大、风险风险高而未做手高而未做手高而未做手高而未做手术术，于是慕名来到哈，于是慕名来到哈，于是慕名来到哈，于是慕名来到哈医大附属一院。普外科医大附属一院。普外科医大附属一院。普外科医大附属一院。普外科专专家姜洪池教授和家姜洪池教授和家姜洪池教授和家姜洪池教授和孙备孙备教授从教授从教授从教授从CTCT片子上片子上片子上片子上见肿见肿瘤和下腔静脉已瘤和下腔静脉已瘤和下腔静脉已瘤和下腔静脉已经经融融融融为为一一一一体没有体没有体没有体没有间间隙，意味着手隙，意味着手隙，意味着手隙，意味着手术术无法切除无法切除无法切除无法切除肿肿瘤。瘤。瘤。瘤。这这也也也也是患者四是患者四是患者四是患者四处处求医未果的原因。求医未果的原因。求医未果的原因。求医未果的原因。为为了早日解除患了早日解除患了早日解除患了早日解除患者的痛苦，姜洪池教授和者的痛苦，姜洪池教授和者的痛苦，姜洪池教授和者的痛苦，姜洪池教授和孙备孙备教授决定教授决定教授决定教授决定为为患者患者患者患者争取一次生的机会。争取一次生的机会。争取一次生的机会。争取一次生的机会。32 32.经过认经过认真真真真细细致的致的致的致的术术前前前前检查检查及准及准及准及准备备，20092009年年年年3 3月月月月2 2日日日日早早早早8 8时时，患者被送，患者被送，患者被送，患者被送进进了手了手了手了手术术室。打开腹腔后，病情要比室。打开腹腔后，病情要比室。打开腹腔后，病情要比室。打开腹腔后，病情要比术术前前前前预测预测更加复更加复更加复更加复杂杂。在。在。在。在术术野内可野内可野内可野内可见见：巨大的：巨大的：巨大的：巨大的肿肿瘤已将下瘤已将下瘤已将下瘤已将下腔静脉、左腔静脉、左腔静脉、左腔静脉、左肾肾静脉及右静脉及右静脉及右静脉及右肾动肾动脉脉脉脉压压扁并扁并扁并扁并挤挤向一向一向一向一边边，肿肿瘤和瘤和瘤和瘤和第一肝第一肝第一肝第一肝门门、胰腺等器官及周、胰腺等器官及周、胰腺等器官及周、胰腺等器官及周围围重要血管均分界不清；重要血管均分界不清；重要血管均分界不清；重要血管均分界不清；肿肿瘤已将血管壁侵瘤已将血管壁侵瘤已将血管壁侵瘤已将血管壁侵蚀蚀得如同薄得如同薄得如同薄得如同薄纸纸一一一一样样，稍有不慎将会，稍有不慎将会，稍有不慎将会，稍有不慎将会导导致致致致致命的大出血，患者有可能当致命的大出血，患者有可能当致命的大出血，患者有可能当致命的大出血，患者有可能当场场死在手死在手死在手死在手术术台上。台上。台上。台上。肿肿瘤的瘤的瘤的瘤的特殊部位与浸特殊部位与浸特殊部位与浸特殊部位与浸润润周周周周围脏围脏器及血管生器及血管生器及血管生器及血管生长仅仅长仅仅是手是手是手是手术难术难度的度的度的度的一部分，更一部分，更一部分，更一部分，更为为惊惊惊惊险险的是，的是，的是，的是，肿肿瘤具有瘤具有瘤具有瘤具有强强大的内分泌功能，大的内分泌功能，大的内分泌功能，大的内分泌功能，稍微触摸稍微触摸稍微触摸稍微触摸肿肿瘤，患者的血瘤，患者的血瘤，患者的血瘤，患者的血压压即可升高至即可升高至即可升高至即可升高至300mmHg300mmHg，只能用极量的降只能用极量的降只能用极量的降只能用极量的降压药压药控制血控制血控制血控制血压压在在在在4040300mmHg300mmHg之之之之间间波波波波动动，犹如，犹如，犹如，犹如过过山山山山车车一般，麻醉一般，麻醉一般，麻醉一般，麻醉师师都都都都为为手手手手术术捏了一把汗。捏了一把汗。捏了一把汗。捏了一把汗。凭借丰富的凭借丰富的凭借丰富的凭借丰富的经验经验和精湛的手和精湛的手和精湛的手和精湛的手术术技巧，两位教授的技巧，两位教授的技巧，两位教授的技巧，两位教授的手手手手术术刀有如神助，在刀有如神助，在刀有如神助，在刀有如神助，在肿肿瘤与下腔静脉瘤与下腔静脉瘤与下腔静脉瘤与下腔静脉边缘边缘精心剥离。精心剥离。精心剥离。精心剥离。经经过过5 5个小个小个小个小时时的攻的攻的攻的攻艰艰，终终于将于将于将于将肿肿瘤从血管壁上分离了下来，瘤从血管壁上分离了下来，瘤从血管壁上分离了下来，瘤从血管壁上分离了下来，手手手手术获术获得成功。得成功。得成功。得成功。33 33.审慎与胆慎与胆识一、一、审慎慎二、胆二、胆识三、三、实务析要析要3434.【案例案例】喉梗阻喉梗阻 一天晚上，某一天晚上，某一天晚上，某一天晚上，某县县一一一一对对青年青年青年青年农农民夫民夫民夫民夫妇妇抱着他抱着他抱着他抱着他们们不不不不满满周周周周岁岁的孩子到的孩子到的孩子到的孩子到县县医院求治。医生医院求治。医生医院求治。医生医院求治。医生给给病儿病儿病儿病儿诊诊断断断断为为喉喉喉喉梗阻，决定梗阻，决定梗阻，决定梗阻，决定为为其做气管切开手其做气管切开手其做气管切开手其做气管切开手术术，但孩子的父母，但孩子的父母，但孩子的父母，但孩子的父母坚坚决不同意。此决不同意。此决不同意。此决不同意。此时时，患儿呼吸困，患儿呼吸困，患儿呼吸困，患儿呼吸困难难，面部紫，面部紫，面部紫，面部紫绀绀，生命，生命，生命，生命垂危。垂危。垂危。垂危。医生反复解医生反复解医生反复解医生反复解释释、劝导劝导，患儿的父母哭得死去活，患儿的父母哭得死去活，患儿的父母哭得死去活，患儿的父母哭得死去活来，但仍不肯在手来，但仍不肯在手来，但仍不肯在手来，但仍不肯在手术术知情同意知情同意知情同意知情同意书书上上上上签签字。耳鼻喉科字。耳鼻喉科字。耳鼻喉科字。耳鼻喉科主任医主任医主任医主任医师见师见患儿病情危急，便把孩子抱到手患儿病情危急，便把孩子抱到手患儿病情危急，便把孩子抱到手患儿病情危急，便把孩子抱到手术术室室室室抢抢救。救。救。救。结结果孩子得救，父母万分感果孩子得救，父母万分感果孩子得救，父母万分感果孩子得救，父母万分感谢谢。35 35.学学习思考思考题如果如果设立一个立一个“道德法庭道德法庭”，而你，而你就是就是“法官法官”，那么，你将，那么，你将对【案例案例1】如何判决？如何判决？说明理由。明理由。根据自己学根据自己学习医德范畴的体会，医德范畴的体会，请你搜集或制作一个案例并你搜集或制作一个案例并进行医学行医学伦理学分析。理学分析。3636.后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用3737.主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！3838.致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求3939.感感谢您的您的观看和下看和下载The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field4040.