实用口才训练总述ppt课件.ppt

周久云周久云 张静静 2009 年年 5 月月 1.使用自编教材2.模块化教学目录v绪论实实用口才用口才用口才用口才训练总训练总述述述述v模模块一一普通普通普通普通话训练话训练v模模块二二口口口口语语表达基表达基表达基表达基础训练础训练演演演演讲讲口才口才口才口才训练训练交交交交际际口才口才口才口才训练训练求求求求职职口才口才口才口才训练训练论辩论辩口才口才口才口才训练训练v模模块三三v模模块四四v模模块五五v模模块六六v模模块七七行行行行业业口才口才口才口才训练训练3.实用口才用口才训练总述述1理解掌握口才的含义。2了解口才的功能、应具备的能力和衡量的标准。3理解口才训练的意义。4明确口才训练的目标。4.实用口才用口才训练总述述1理解掌握口才的含义。2了解口才的功能、应具备的能力和衡量的标准。3理解口才训练的意义。4明确口才训练的目标。5.实用口才用口才训练总述述从古埃及、古从古埃及、古罗马，到，到现在的欧美各国，在的欧美各国，一直把口才当作一一直把口才当作一门学学问来来对待，待，对它它进行深入的研究。早在第二次世界大行深入的研究。早在第二次世界大战期期间，美国人就把美国人就把“口才、金口才、金钱和原子和原子弹”看作看作是是赖以在世界上生存和以在世界上生存和竞争的三大法宝。争的三大法宝。如今如今虽然然“电脑”代替了代替了“原子原子弹”，但，但是是“口才口才”仍居三大法定之首。仍居三大法定之首。6.一、口才概述（一）口才的含一）口才的含义口才指口口才指口语表达能力，即善于用口表达能力，即善于用口语准准确、生确、生动地表达自己的思想感情的一种地表达自己的思想感情的一种能力。能力。换言之，口才就是言之，口才就是说话的才能，的才能，指在某种指在某种场合，面合，面对众多听众，在准众多听众，在准备不充分或完全没有准不充分或完全没有准备的情况下，表达的情况下，表达正确，条理清楚，巧妙有趣，也就是人正确，条理清楚，巧妙有趣，也就是人们常常讲的的“会会说话”。7.一、口才概述(二二)口才的功能口才的功能1 1表白功能。口才主要是表白功能。口才主要是表白功能。口才主要是表白功能。口才主要是传传达达达达说话说话人的信人的信人的信人的信息与感受。如自我介息与感受。如自我介息与感受。如自我介息与感受。如自我介绍绍、赞赞美他人等。美他人等。美他人等。美他人等。2 2认识认识功能。功能。功能。功能。发话发话人又是自己的受人又是自己的受人又是自己的受人又是自己的受话话人，人，人，人，这这是一种内部言是一种内部言是一种内部言是一种内部言语语，或称作思，或称作思，或称作思，或称作思维维活活活活动动；有；有；有；有时时要要要要预预想指望得到的反想指望得到的反想指望得到的反想指望得到的反馈馈，预测预测受受受受话话人的反人的反人的反人的反应应。如政治演如政治演如政治演如政治演讲讲、谈谈心等。心等。心等。心等。8.一、口才概述(二二)口才的功能口才的功能3 3人人人人际际功能。在口功能。在口功能。在口功能。在口语语活活活活动动中，可以确立角中，可以确立角中，可以确立角中，可以确立角色地位，建立和保持人色地位，建立和保持人色地位，建立和保持人色地位，建立和保持人际际关系。如关系。如关系。如关系。如见见面面面面时时的的的的寒暄、日常聊天等。寒暄、日常聊天等。寒暄、日常聊天等。寒暄、日常聊天等。4 4信息功能。通常被信息功能。通常被信息功能。通常被信息功能。通常被视为视为口才最重要的功口才最重要的功口才最重要的功口才最重要的功能，可以沟通理性信息，改能，可以沟通理性信息，改能，可以沟通理性信息，改能，可以沟通理性信息，改变变受受受受话话人的人的人的人的认识认识状况。如学状况。如学状况。如学状况。如学术术演演演演讲讲、商、商、商、商务谈务谈判等。判等。判等。判等。9.一、口才概述(二二)口才的功能口才的功能5 5指令功能。口才可以影响受指令功能。口才可以影响受指令功能。口才可以影响受指令功能。口才可以影响受话话人行人行人行人行为为。如教如教如教如教师师授授授授课课、导导游解游解游解游解说说等。等。等。等。6 6执执行功能。口才可以改行功能。口才可以改行功能。口才可以改行功能。口才可以改变变受受受受话话人的状况。人的状况。人的状况。人的状况。如主持授如主持授如主持授如主持授奖仪奖仪式、法庭宣判等。式、法庭宣判等。式、法庭宣判等。式、法庭宣判等。10.一、口才概述(二二)口才的功能口才的功能7 7情感功能。口才可以影响受情感功能。口才可以影响受情感功能。口才可以影响受情感功能。口才可以影响受话话人的情人的情人的情人的情绪绪，打打打打动观动观众或众或众或众或读读者。如即者。如即者。如即者。如即兴兴演演演演讲讲、商品、商品、商品、商品营销营销等。等。等。等。8 8美感功能。可以利用恰当的修辞手法，美感功能。可以利用恰当的修辞手法，美感功能。可以利用恰当的修辞手法，美感功能。可以利用恰当的修辞手法，巧妙的安排，悦耳的韵律，巧妙的安排，悦耳的韵律，巧妙的安排，悦耳的韵律，巧妙的安排，悦耳的韵律，严严密的密的密的密的逻辑逻辑及及及及鲜鲜明的明的明的明的过过渡，引人人渡，引人人渡，引人人渡，引人人胜胜，使人得到美的享受。，使人得到美的享受。，使人得到美的享受。，使人得到美的享受。如如如如诗诗文朗文朗文朗文朗诵诵、命、命、命、命题题演演演演讲讲等。等。等。等。11.一、口才概述（三）口才（三）口才应具具备的能力的能力1 1思思思思维维能力：口才施展的根本，指能力：口才施展的根本，指能力：口才施展的根本，指能力：口才施展的根本，指说话时说话时思路清晰，概括能力思路清晰，概括能力思路清晰，概括能力思路清晰，概括能力强强，逻辑逻辑推理推理推理推理严严密。思密。思密。思密。思维维能力的能力的能力的能力的强强弱与口才好坏成正比。弱与口才好坏成正比。弱与口才好坏成正比。弱与口才好坏成正比。12.一、口才概述（三）口才（三）口才应具具备的能力的能力2 2表达能力：是将内部表达能力：是将内部表达能力：是将内部表达能力：是将内部语语言迅速言迅速言迅速言迅速转转化化化化为为外外外外部部部部语语言的能力。具体来言的能力。具体来言的能力。具体来言的能力。具体来说说，表达能力就是按，表达能力就是按，表达能力就是按，表达能力就是按照思照思照思照思维维所所所所设设定的定的定的定的说说什么和怎么什么和怎么什么和怎么什么和怎么说说，先，先，先，先说说什么什么什么什么和后和后和后和后说说什么，哪些什么，哪些什么，哪些什么，哪些详说详说和哪些略和哪些略和哪些略和哪些略说说，用什么，用什么，用什么，用什么观观点和材料，迅速点和材料，迅速点和材料，迅速点和材料，迅速组组合合合合语语言，使其符合条理言，使其符合条理言，使其符合条理言，使其符合条理性、得体性要求的一种能力。性、得体性要求的一种能力。性、得体性要求的一种能力。性、得体性要求的一种能力。13.一、口才概述3 3修辞能力：是指修辞能力：是指修辞能力：是指修辞能力：是指说话时说话时能正确、恰当地能正确、恰当地能正确、恰当地能正确、恰当地选择词语选择词语，善于运用比，善于运用比，善于运用比，善于运用比喻喻、借代、双关、借代、双关、借代、双关、借代、双关、设设问问、排比、排比、排比、排比、对对偶等修辞方法的能力。善用修偶等修辞方法的能力。善用修偶等修辞方法的能力。善用修偶等修辞方法的能力。善用修辞的辞的辞的辞的说话说话者，者，者，者，总总是是是是娴娴熟地熟地熟地熟地驾驭驾驭自己的自己的自己的自己的语语言，言，言，言，把抽象的事物具体化，深奥的道理浅把抽象的事物具体化，深奥的道理浅把抽象的事物具体化，深奥的道理浅把抽象的事物具体化，深奥的道理浅显显化，化，化，化，从而从而从而从而绘绘声声声声绘绘色地表达自己的思想，达到启色地表达自己的思想，达到启色地表达自己的思想，达到启色地表达自己的思想，达到启发发、影响听众的目的。影响听众的目的。影响听众的目的。影响听众的目的。14.一、口才概述（三）口才（三）口才应具具备的能力的能力4 4表演能力：是指表演能力：是指表演能力：是指表演能力：是指说话说话者者者者对对自己的自己的自己的自己的发发声技声技声技声技巧、眼神、表情、手巧、眼神、表情、手巧、眼神、表情、手巧、眼神、表情、手势势、体姿等的、体姿等的、体姿等的、体姿等的综综合运用合运用合运用合运用能力。能力。能力。能力。5 5交交交交际际能力：是指在人能力：是指在人能力：是指在人能力：是指在人际际交往中，交往中，交往中，交往中，对语对语境、境、境、境、对对象的分析和适象的分析和适象的分析和适象的分析和适应应能力。交能力。交能力。交能力。交际际是否成功取决是否成功取决是否成功取决是否成功取决于在于在于在于在语语言运用言运用言运用言运用过过程中事先程中事先程中事先程中事先对对人人人人际际关系的把握。关系的把握。关系的把握。关系的把握。15.一、口才概述（三）口才（三）口才应具具备的能力的能力6 6应变应变能力：是指能力：是指能力：是指能力：是指说话说话者者者者针对针对具体交流情具体交流情具体交流情具体交流情景中出景中出景中出景中出现现的各种因素，灵活、恰当、迅速地的各种因素，灵活、恰当、迅速地的各种因素，灵活、恰当、迅速地的各种因素，灵活、恰当、迅速地调调整整整整谈话谈话内容，快速内容，快速内容，快速内容，快速处处理理理理语语言交流中出言交流中出言交流中出言交流中出现现的的的的各种意外情况的能力。迅速各种意外情况的能力。迅速各种意外情况的能力。迅速各种意外情况的能力。迅速应变应变可以将言可以将言可以将言可以将言谈谈中出中出中出中出现现的意外情况的意外情况的意外情况的意外情况“化化化化险为险为夷夷夷夷，使自己免，使自己免，使自己免，使自己免于于于于尴尴尬的尬的尬的尬的处处境。境。境。境。16.一、口才概述（三）口才（三）口才应具具备的能力的能力7 7记忆记忆能力：是指一个人能力：是指一个人能力：是指一个人能力：是指一个人记记住事物形象或住事物形象或住事物形象或住事物形象或事情事情事情事情经过经过的能力。的能力。的能力。的能力。说话说话离不开离不开离不开离不开记忆记忆力，有了力，有了力，有了力，有了较强较强的的的的记忆记忆能力，能力，能力，能力，说话说话才能思才能思才能思才能思维维敏捷，文思敏捷，文思敏捷，文思敏捷，文思泉涌。泉涌。泉涌。泉涌。8 8写作能力：演写作能力：演写作能力：演写作能力：演讲讲、报报告、教学等都离不告、教学等都离不告、教学等都离不告、教学等都离不开写作文稿，只有文稿写得开写作文稿，只有文稿写得开写作文稿，只有文稿写得开写作文稿，只有文稿写得“精精精精”，口，口，口，口语语表表表表达才能达才能达才能达才能“妙妙妙妙”。17.一、口才概述（四）衡量具（四）衡量具（四）衡量具（四）衡量具备备口才的口才的口才的口才的标标准准准准 1 1不分不分不分不分场场合，情合，情合，情合，情绪饱满绪饱满，自然得体。，自然得体。，自然得体。，自然得体。2 2观观点清晰，表意明白，有条不紊。点清晰，表意明白，有条不紊。点清晰，表意明白，有条不紊。点清晰，表意明白，有条不紊。3 3用用用用词词妥帖，言妥帖，言妥帖，言妥帖，言简简意意意意赅赅，重点突出。，重点突出。，重点突出。，重点突出。4 4分析中肯，分析中肯，分析中肯，分析中肯，逻辑严逻辑严密，密，密，密，说说服力服力服力服力强强。5 5善用比善用比善用比善用比喻喻，生，生，生，生动动形象，幽默形象，幽默形象，幽默形象，幽默风风趣。趣。趣。趣。6 6句式多句式多句式多句式多变变，节节奏奏奏奏优优美，感染力美，感染力美，感染力美，感染力强强。7 7善于聆听，机智敏捷，善于聆听，机智敏捷，善于聆听，机智敏捷，善于聆听，机智敏捷，对对答如流。答如流。答如流。答如流。8 8仪仪表表表表风风度，体度，体度，体度，体态态表情，表情，表情，表情，协调统协调统一。一。一。一。18.后面内容直接删除就行资料可以编辑修改使用资料可以编辑修改使用19.主要经营：网络软件设计、图文设计制作、发布广告等公司秉着以优质的服务对待每一位客户，做到让客户满意！20.致力于数据挖掘，合同简历、论文写作、PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板等方方面面，打造全网一站式需求21.感感谢您的您的观看和下看和下载The user can demonstrate on a projector or computer,or print the presentation and make it into a film to be used in a wider field22.