辅导员博客工作手册模板.docx

认识篇你知道为何是教导员博客吗？你知道为何要建设教导员博客吗？你知道教导员博客有什么和众不一样吗？你含有建设教导员博客条件吗？在你开始着手建设属于自己教导员博客之前，请读这一篇，你能够全方面地了解教导员博客，相信你会喜爱上它。一 你知道教导员博客吗？教导员博客就是高校教导员利用博客（BLOG）加强和学生沟通交流网络平台，它能够拓展教导员工作领域，是教导职员作方法创新，是有意思新鲜事物，让我们一同走近它吧 教导员博客是高校教导员以真实姓名、身份在网络媒体上采取博客（BLOG）形式，经过公开或半公开分享知识、表示见解、展示自我，和读者进行沟通交流，起到启迪学生思想、引导学生行为作用网络工作平台。教导员博客是教导员个人形象网络再造，是教导员有保留真实自我展现，也是教导员个性化个人知识管理系统和虚拟网络上精神家园。高校教导员能够经过这一平台，实现网络思想政治教育育人功效，即：1、 主动出击吸引学生“引导功效”。2、 启发学生开展交流和讨论，了解学生思想动态“沟通功效”。3、 搭建信息公布平台、共享网络资源、拓展思想政治教育之有效渠道“共享功效”。二 为何要建设教导员博客大学生是网络用户中最活跃群体，继E-mail（电子邮件）、ICQ、BBS以后，一批如中国大学生在线、校内网、搜狐同学录等含有经典博客特征学生虚拟网络小区应运而生，并以其开放、共享、自主管理形式，为不一样思想认识交流提供了宽广空间，快速在大学生群体中广为流行。面飞速发展和改变网络时代，利用博客平台开展教导职员作已成为目前高校网络文化建设和管理关键内容。高校教导员除了在传统现实社会中开展工作外，也迫切地需要再虚拟网络世界中开展有效工作，教导员博客无疑是一个很理想和有效平台。建设教导员博客是开拓网络思想政治教育工作新思绪 ，能够延伸和扩展高校学生工作范围，提升教导员从事学生工作效率，丰富教育、管理手段和方法。相信教导员博客必将成为表现时代特色和未来趋势网络教育载体和工作平台。三、教导员博客是和众不一样博客教导员博客不一样于一般博客，当你走近它，就会发觉它和众不一样教导员博客除了含有一般博客“开放、共享、自主管理”等特征外，还有着以下三个显著特点:1.受关注程度高教导员博客含有很强针对性，它关键读者群体是在校大学生。博客内容显著工作特点和教导员本身特殊威信和魅力，使得教导员博客博主真实身份更受读者关注。2.功效特征鲜明教导员博客含有一定思想政治教育育人功效和服务功效，其内容应以育人和服务为中心，而不单纯是个人展示自我平台。3.结构内容规范教导员博客结构和内容有一定规范性，规律，但不能脱离现实;同时，应和实际学生工作紧密联络，不能脱离学生工作这一根本。四、你含有建设教导员博客条件吗教导员博客交流对象含有特定性(以所管理学生为主)交流内容含有特殊性(高校思想政治教育新载体)，这就对博主思想认识、工作方法甚至语言表示等方面提出了更高要求。你含有建设教导员博客条件吗?看看下面建设标准，赶快“思齐”吧!教导员博客是高校教导员日常学生工作在网络和学生加强沟通和交流、服务学生需求网络工作平台。博客建设，对我们博主高校教导员有部分基础要求:1.政治立场坚定，思想政治素养高高校教导员应含有较深厚马列主义思想功底和坚定共产主义信仰，这么才能正确地引导学生树立正确政治信念，敏锐地发觉学生中错误思想，并立即开展教育工作。2.熟悉网络文化，充足了解博客特点网络本身含有传输社会舆论功效，也有着本身独特文化和传输规律，高校教导员要建设好自己博客，就需终熟悉和利用网络文化和传输规律，尤其是要熟练掌握网络表示方法。3.热爱生活、工作，内容源于真实高校教导员首先应热爱生活和本职员作，并将这种乐观向上生活态度，主动热情工作、学习态度经过博客展现给学生。在博客上发表见解也应和教导员实际生活中见解相符，做到源于真实，源于生活，真诚地对待全部学生。4.政治敏感性强，正确把握时政，能快速对时事热点进行分析引导教导员应对时政信息含有较高敏感度，习惯于自觉捕捉、分析、判定和吸收信息，善于从中发觉问题、分析问题，提出处理问题方法，形成系统化见解，并表现在自己博客中。5.耐心细致，有韧性，能坚持建设教导员博客需要博主有足够耐心和细心，要循循善诱，正面引导;同时，博客上讨论难免会有不一样见解，在思想碰撞中碰到针锋相正确意见，所以要求教导员要有包容心，听得“百家言”；另外，教导员博客要保持永久生命力还要长久坚持建设和更新，需要教导员坚持不懈。6.善于思索，善于启发一个受到学生喜爱教导员一定是个有思想教导员，一样，一个成功教导员博客，其博主肯定要有思想、有见解，在建设博客过程中，更需要“亮剑”，表明自己思索结果，并适时地对学生进行启发，使学生能“看得懂”、“听得进”、“跟着走”。7.善于发觉，善于沟通在建设教导员博客过程中，博主除了建设好自己“领地”，还应该四处“走走逛逛”，看看学生们博客，透过表面文字，用“发觉眼睛”立即抓住潜在问题;还要善于沟通，经过倾听和表示，将问题化解在萌芽状态。8.熟练利用文字，语言表示能力强教导员应含有一定文字功底，在撰写博客时做到清新、明快，在正确表示个人思想基础上，能将对具体事物观察用生动文字表示出来，使之更轻易被学生了解、接收，从而提升博客内容可读性。9.重视网络传输，做好自我保护作为网络平台，教导员博客建设过程中应该网络世界特有传输规律，但也要分清现实社会和虚拟世界区分，保护好个人隐私和关键信息。建立篇在对教导员博客有了整体认识以后，你是不是想要着手打造属于自己博客了昵，具实打造教导员博客就像部署房间一样。先要开户，拿到房间钥匙，也就是获取注册号;入住后就要计划自己小屋，为它设计一个适合自己风格，是清新浪漫，还是简约明快，你能够随心所欲;然后进行不一样功效分区，是互动碰撞茶座，还是“我形我秀”展览，抑或是“为您服务”帮助这些全部能够经过“栏目设计”和“博文分类”来实现。怎么样？感觉很惬意吧!在本篇中，我们将为打造教导员博客这间小屋提供可操作指导和提议。现在能够提供博客服务网站很多，但因为教导员博客目标在于建立一个高校教导员网上工作平台，方便愈加好地开展大学生思想政治教育，所以应该选择大学生群体尤其是所在高校大学生相对集中网络平台。本手册推荐“中国大学生在线”作为博客建立平台，以下所以例子也均来自“中国大学生在线”。一、怎样取得博客小屋钥匙 建立属于自己教导员博客，首先要注册一个自己博客用户，也就是拿到属于自己博客小屋房间胡匙。根据下面程序来做就能够了:下图是“中国大学生在线”用户注册首页，点击用户登录框下方“注册”选项即可进行用户信息注册。左下方“点击查看我能拥有啥”是对“中国大学生在线”所拥有日志、群组、相册、网络、好友”等功效系统性介绍。点击“注册”选项，即可出线以下图注册信息登记对话框。只需根据对话框中提醒信息填写注册信息并提交注册，等候验证即可。提交注册后，在注册登记最常见邮箱内，可即时获取验证链点击此链接，即可经过验证，完成注册并进入“中国大学生在线”首页，以下图。点击首页用户登录信息下方 “我博”，即可进入博客首页。最终拿到钥匙了，准备人住吧!让我们一起来建立一个属于自己博客小屋!二、为博客小屋选择适宜风格你想把自己博客小屋设计成什么风格呢?是清新浪漫，还是简约明快?风格选择要从自己个性特点出发，同时也要考虑到自己工作性质和特点，可能我们并不适合压抑或狂野风格吧!这一节会给你具体、旨导。(一)寻求有己小屋风格大部分人写博客全部是为了真实地统计自己生活，宣泄心中感情。经过学生博客，我们能够了解到学生内心深处部分不易在平时展现出来东西，一样，教导员博客也像是一扇对学生打开窗，也可能会展现部分我们在日常不会表现出来内容。教导员博客建设也是个人自我形象塑造过程，所以一定要从真心出发，从自己性格出发，打造自己风格，展现自己特色。这么才能做到表里如一，让学生经过博客促进对教导员了解和信任，不然就会适得其反。要重视对自我博客风格设计，更要重视博客风格统一，不管是在外在表现形式上，还是在内容上，让它成为我们展示、交流、互动一个窗口。实例参考某“十佳教导员博客”风格特点以下:博客名称:苏菲移动城堡页面设计特点:动画风格窗和植物、鱼栏目名称特点:工作类栏目名称直观简练，如“工作札记”、“工作通告”;思想引导类栏目名称讲究意境特点，如“我们全部是好孩子”、“磐石战壕”、“棒棒心情”;转载类栏目名称为“她山之石”，这么名称现有自己特色，又能表现每部分内容特点。(二)多场度打造博客小屋风格教导员博客风格不仅要能够反应本身个性特点，还要反应出教导员这一特定群体一些共性。共性能够经过栏目标设定来表现，依据自己工作内容和侧重设定对应栏目。在兼顾共性前提下，我们还能够从以下十个方面着手，多角度打造含有自我风格特点教导员博客小屋。1名称就如同名字是一个人符号，博客名称也能够很鲜明地反应出博主自我个性。不过为了方便大家记忆，教导员博客不宜采取晦涩难懂词汇和文字，应该选择平易近人大众路线，也能够从其它联络方法中昵称着手，采取相同或相同风格名称。2附署名或心情短语附署名更换频率通常不是很高，所以最好选择简短且能够和博客名称相呼应署名，这么才能形成统一博客风格。心情短语是能够随时更新，不过要注意不能更换太过随意，还是要时刻注意自己教导员身份，而且最好能够采取和自己平时风格相符语气、句法。”3模板很多博客网站全部会给用户提供很多模板方便用户选择、修改，“中国大学生在线”默认提供了固定模板，也支持用户自主个性化模板。下图是默认博客界面。 点击头像右侧“切换到个性化模板”，即可进入下图个性模板页面基础页面。在个性化模板选择过程中，提议使用清新淡雅风格模板，毕竟作为教导员博客，我们不需要太强烈视觉冲击效果，而应该给来访者一个亲切、易于靠近印象。在个性化模板选择过程中，还应注意所选风格尽可能和博客名称相符合。4色彩提议大家在选择页面色彩时优先选择柔和色调，尽可能避免使用黑色等令人压抑色彩，也尽可能避免大范围使用红色、黄色等过于鲜明、轻易让人产生紧迫感颜色。当然，在色彩选择上，还是要依据自己爱好进行判定。5排版内容排版也是能够反应教导员博客整体风格一个部分，严谨排版除了能让阅读者感受到舒适，还是对自我个性一个表现。提议各位博主在同一栏目中使用相同排版格式，尤其是要注意文字行距，应合适增大行距百分比，这么在阅读时会让人愈加舒适。6字体字体设计是一个很关键细节。字体大小要适合，字太大会给人幼稚轻飘感觉，太小则不便于阅读，给人以拒人于千里之外印象。通常采取较多是小四或四号字体，行间距为固定值20，这么字体和间距是较适中，便于阅读。同时也能够依据内容主次更换字体大小和颜色，采取加粗、下划线、背景色等手法来加强文章可读性，使之关键突出。实例参考 “中国大学生在线”上博文心态永远是竞争第一要素字体特点以下:博文标题:微软细黑，三号，橙色正文转载部分:仿宋，五号，黑色正文作者写作部分:宋体，五号，黑色关键部分:加粗 7图片除了经过相册这一直接方法外，在版面设计中合适地采取部分图片也能够直观表现教导员自我特色。所以在选择图片时，一定要注意是否符合我们所选模板风格，是否符合自己风格需要。一点小提议:最好选择那些清楚且不带网络标志图片。8内容博客内容建设和栏目标建设亲密相关。教导员们能够依据自己风格选择部分栏目进行关键建设，就如同给我有博客取名字一样，也能够给我们栏目取个符合自我风格好名字，这也是风格一致性表现，不过要注意栏目标名称一定要能够反应其内容特点。比如某位教导员QQ昵称是“欣欣草”，其博客名称就叫做“欣草园”，而博客内一个情感类栏目就叫做“草样年华”。9语言语言风格应尽可能保持一致，尤其要适合教导员这个身份，而且尽可能清新明快。但不要采取太过时髦词汇，如“火星文，等。这些另类网络语言，我们需要认识，但未必需用。10音乐音乐也是能够反应博主风格关键元素，很多博主全部会建立富于个人风格音乐盒。教导员博客音乐最好能够选择部分轻柔、主动乐曲，即使我们不需要将团歌、红色歌曲作为页面旋律，但还是要尽可能避免让部分晦涩、伤感或是情绪低落音乐萦绕在我们读者耳畔。总体来说，在博客风格建设中，保持风格一致是很关键一点，而且一旦建立起自己风格就不要常常改变，以免引发读者群体也就是博主学生们无须要猜想。因为博客风格是对自我一个展示，而自我特点是不会常常改变。三、划分博客小屋功效区你想要自己博客小屋实现什么功效呢?我们依据需要来为它进行功效分区吧!也就是博客“栏目设计”。高校教导员工作内容总体上分为两大部分，思想政治教育工作和日常管理服务工作教导员博客作为一个含有和学生沟通交流功效网上工作平台，在栏目标设计上应该考虑到和现实工作内容衔接。“全国大学生在线”博客页面已经对栏目标设置进行了最初步分类，内容比较丰富，以下图。其栏目能够依据用户不一样需要进行重新设计和增减，而且能够依据用户意愿设置对应访问权限。博主们能够随时依据自己需求进行修改和调整。（一）开辟日常服务功效区在和日常事务相关栏目设计中，建设只针对那些能够在网上公开，而且不带有显著时效性工作内容进行建设。参考部分现有教导员博客，经过归纳总结，和日常事务相关栏目大致能够分为五类：学生工作指南能够将选课系统使用方法、学生证丢失补办手续、教育储蓄证实开具步骤等常常需要教导员反复解释学校各类要求、手续办理步骤等公布在博客对应栏日内，方便于学生学习、生活。2.通知通告能够将各类学生活动信息，如讲座汇报、体育活动、志愿者活动等公布在博客对应栏目内，在通知学生同时，也能够起到宣传作用。但有两类信息不宜公布在博客上，一类是紧急通知，这类信息还应以传统路径公布，以避免发生遗漏;另一类是处分决定等内容，或不适合大范围传输通知通告，以避免经网络路径大规模传输后造成不良影响。3.校内常见联络方法校内常见联络方法包含院系团委、学生处、宿舍管理、校内维修、校医院、保卫处等在内学生日常可能拨打电话号码。不过不提议将个人电话MSN,QQ等私人联络方法公开在博客上(E-mail除外)。4.常见网站链接如学校主页、校园办公、选课系统、校园学生网站、校园bbS等，还能够添加部分和大学生日常学习交流相关网站，如新华网、图书馆、常见数据库等。5.下载专区能够建立这么专栏，将日常工作中常常使用表格、相关制度要求，甚至常见小软件、小工具放在这个栏目中，供有需要学生随时下载。最终给大家提一个小提议:和日常事务相关栏目在设计时不宜分太多类别。假如设计得过多，一是会占用大量页面空间，影响视觉效果和读者浏览便捷;二是教导员博客毕竟不是我们日常事务工作主阵地，而且有时可能会包含不适合广泛传输内容，引发无须要麻烦。(二)开设启迪思想“心灵茶座”博客是个人空间，不过不可避免地会包含其它人，教导员博客更因为交流对象特殊性(大学生群体) 可能包含面会更大。囚此，在设计思想引导类栏目时，一定要把握好度。这类栏目一股分为以下多个大类:1.情感类栏目这类栏目能够是个人对生活感悟，一些个人感受独白。对亲情、友谊、爱情见解等，通常会包含自我情感内容。2叙事类栏目能够是对平日所遇事情叙述，也能够是对生活历程统计，但通常应有较强叙事性，便于吸引学生注意，引发她们共鸣。但要注意，在这里所展示应该是主动、健康生活方法。3.时事类栏目对国际、中国及校园内时事热点进行介绍、点评，以立即、正确地引导学生。这类栏目在建设时需要尤其注意，既要见解明确，又要从本身工作需要和大学生情感认同角度出发，促进学生本着“实事求是”精神去思索。4.转载能够转载内容很多，如时事评论、优美散文、同事博文、生活常识等，这是教导员在撰写博文时，对不熟悉内容快速学习，并借助已经有资源做好引导工作一个很好方法。5.推荐关键包含对书籍推荐，对影视作品推荐，和对各类使用网址推荐等，这也是依靠已经有资源做好引导工作好方法。(三)开设“我形我秀”展示窗口几乎全部博客全部提供相册图形、音乐等板块功效，还能够添加部分视频分享和推荐。图像这类多媒体信息能生动地反应大家生活，在这类栏中合适地将学生活动统计放入其中，能够引发学生情感共鸣。教导员博客也是一个展示自我平台。我们教导员真实生活是什么样子，这是很多学生很感爱好。在博客建设过程中，添加部分专门展示自我生活栏目，向学生展示自己生活点滴、爱好爱好、成长经历，对于吸引学生对博客关注度，拉近学生距离，促进交流，全部会起到很好作用。实例参考某教导员QQ空间栏目设计以下日常事务工作相关栏目“工作日志”、“工作感怀”“工作收获”、“班级成长”、“工作释站”思想交流类栏目:“校园怀想”、“心理剧幕”、“学生社团”、“就业导航”、“心协工作”其它栏目:“好书推荐”、“学习共享”、“音乐盒”、“相册”四、把博文分类摆放进去博客小屋功效区划分好了，我们开始为不一样功效区充实内容吧，也就是把博文根据不一样类型摆放进去。博文内容需要进行设计，内容合理设置所起到效果是：让学生了解你、关注你，和你一起学习和思索，愿意和你一同成长。这一节将博文按内容划分为五种类型，分别是:生活帖、情感帖、时事热点贴、心得分享贴、工作感受帖。一、生活帖博客文章中最常见内容，也是最轻易撰写部分。教导员以日志形式统计自己生活点滴，统计对生活思索和感悟。需要注意是在博客中要表现自己对美好生活向往和追，和主感人生态度和良好生活习惯。较为常见生活帖如:1.规律一天把自己有规律而充实一天统计下来，用自己真实生活实例去激励大学生合理地安排时间，让自己大学生活更有规律，愈加充实。博文实例某位教导员在博客中这么写道:“我大学期间早上6点半起床，到操场上跑跑步或是读读英语，然后早饭一定要吃，这是开始一天忙碌学习身体确保晚上睡觉最晚不超出11点半，因为12点到2点之间是身体机能最低时侯，为了健康我们要早睡早起。”这篇博文就是教导员在描述自己一天有规律作息，在实际生活中为学生树立了很好楷模，引导学生们根据合理作息时间安排自己生活。2.生活感悟统计下日常生活中一件事或是一个场景，甚至是一句话带给你感慨，把你感悟和学生一起分享，让学生能够对你有直观了解。一博文实例一某教导员博文老师要和学生一起成长，感谢招聘会，感谢魔鬼工作，就是经过统计自已和学生助理聚会情景，形象生动地展示了自己简单愉快一天，同时也写下了自己对学生感谢，感谢她们在每次活动中付出辛劳，呼吁老师要和学生一起成长。一篇简简单单博文拉近了老师和学生距离，既是对学生工作一个肯定，又是一个很有效激励方法。3.自我人生剖析讲述人生中一段难忘经历(不管愉快、悲伤、悔恨或是忧愁)，总结这段经历得失，尤其是剖析失败经历，从而引导学生生正确地看待自己人生道路，帮助学生树立信心和战胜挫败感博文实例某教导员在自己博客中经过讲述自己大学考试失利、生病、社团工作中失败经历等，提醒自己学生能够借鉴这些经验和教训，避免再走弯路，面对失败学会坚强，多一份责任心，少些功利心。4生活方法、习惯和个人爱好等能够谈谈自己每个月生活费用安排、生活习惯、饮食习惯、个人舞好等生活点点滴滴，加深学生对你了解，拉近和学生距离同时你也在帮助学生建立她们自己正确生活方法。博文实例 某教导员博文前路漫漫生命不能承受之情，经过日常生活经历和感悟向学生叙述生存道理。这篇文章经过一位教导员迁居经历，和对迁居工人艰辛工作体会，叙述了生活背后需要坚强和勇气。教导员经过一篇短短文章，激励大学生在当今压力重重时代背景下，鼓起勇气，坚强而乐观地直面艰苦和困苦，切莫轻言放弃生命。 又如某教导员博文，我在山师，率领读者和她一起走进她所经历。在博文题记中，作者和我们一起分享了“低调做人，你会发觉自己越来越稳健;高调做事，你会变得越来越优异”这么一句发人深省话语。简简单单生活感悟，让我们看到该教导员坚强、乐观、简单生活态度，她为学生做出了一个示范。(二)情感帖 这里情感包含亲情、爱情、友谊等内容。博客是个人情感表现和宣泄综合平台，教导员博客能够利用情感帖来引导学生正确处理自己情感问题。常见情感帖如:1、教导员在日常工作和和学生家长接触中，会常常包含亲情问题。所以，教导员能够经过博文来讲述身边例子，和学生分享感悟，弓起学生共鸣，进行亲情教育，帮助学生树立正确亲情观。撰写亲情类文章，应关键表现以下四个方面内容:（1）感恩教育，让学生知道珍爱亲情。教导员能够在中秋节、母亲节时候，在博客中发一篇送给父母节日祝福，引导学生给自己父母送去温馨祝福。（2）强调家庭是温暖归宿，要多和家长交流，和父母分享愉快、苦闷。因为部分学生叛逆心较重，和家长有隔阂，所以教导员能够在博客中有意识地突出家庭教育关键性，强调父母是我们人生守护者，一直关注着我们成长，我们要学会多和父母沟通。（3）引导学生了解父母，尊重父母。教导员能够在博客中写部分分析类文章，谈谈学生和父母之间代沟问题并分析其产生原因，引导学生正确看待这类问题，了解和尊重父母。 （4）以亲身经历引导学生正确处理大学独立生活和家庭依靠之间矛盾，不要让亲情成为成长羁绊。如在新生入课时，还有部分学生缺乏独立生活能力。教导员面对这些情况，就能够在博客中谈谈自己当年大学生活，如自己在大学期间生病、失落、寂寞时候，是怎样坚强面正确，等等，以达成对学生启迪。博文实例教导员博文过生日，想念母亲，让读者从字里行间全部能感受到了温馨亲清。作者把自己生日比做母难日，她在生日时候感谢自己母亲，这让全部读者全部联想到了自己母亲。正如文中所说，“我在异地她乡，只能借这点想念文字带给母亲无尽想念和高尚敬意”。教导员博客还要帮助大学生树立正确爱情观，如教导员文中谈谈本身感情历程和对爱情感悟。学生很喜爱真实、客观、温馨反应爱情博文，这些文章能够让懵懂学生学会怎样正确处理自己感情问题。撰写这类博文应表现以下四个方面内容:（1）大学生爱情观教育，帮助学生端正恋爱态度，告诉学生爱情不仅仅是一个权利，更是一个责任和义务，必需以高度负责态度对待爱情。（2）说明正确看待爱情有没有问题，不要生硬地摆大道理，而要经过现实中例子，让学生坦然面对爱情有没有问题并激励学生确立适宜爱情期望值，不能盲目地追求爱情。博文实例-某教导员在博客中这么形容爱情：“在这个快餐时代似乎让生活浮躁了起来，不过，我要你相信， 总是有部分东西是不变，比如人心对于真善美向往。我欣赏一句话:不轻易牵手，也不易放手”尤其是文中最终一句话，诊释了现代大学生对待爱情所应抱有态度。（3）教育学生摆正爱情位置，结合网上实例加以分析，尤其是那些为爱情走上歧路，严重影响生活事例。（4）教导员能够在博客中分享部分幸福爱情小说让学生明白幸福爱情是什么样子。也能够合适地描述失恋或单相思痛苦，激励学生从感情失败中勇敢地走出来。 (三)时事热点帖时事热点关键包含校园热点问题和学生关注话题、社会热点问题和社会敏感事件等。这部分内容是教导员博客中最难撰写部分，对教导员能力有着较高要求:含有良好思想政治素质;捕捉校园热点、社会热点问题嗅觉;对校园突发烧点事件和社会热点、敏感话题有较强分析能力和文字表示能力;需要含有一定网络舆论捕捉分析能力。1.校园热点问题和学生关注话题常见校园热点问题和学生关注话题包含BBS上热帖、突发性群体事件、学生集体性活动等。当学校出现相关热点问题后，学生会在BBS、博客、QQ群等网络平台上发表自己见解，其中不乏偏激、片面见解。这时，就需要教导员客观、公正地简单介绍热点事件发生过程，分析发生原因和学校处理态度；既要分析学校存在问题，也要分析学生可能在事件中所起不良影响，启发学生进行反思，让理性声音战胜偏激声音。博文实例某教导员博文大学生成长思索，谈到她学生因患白血病不幸离开人世，而感慨生命脆弱，从而引到对马加爵事件思索，从有些人杀人到有些人救命两个角度对比，讲述了多个患病大学生坚持完成学业感人事件，激励大家热爱生命、尊重生命、了解生命，拥有务实生命态度。又如某教导员博文我看美国校园枪击案，经过分析美国校园枪击案频频发生原因，进而谈到中国校园公共安全现实状况，从国家、学校、学生三方面，谈了自己对于预防校园公共安全突发事件见解和提议。再如上海某大学火灾相关情况在网上炒得沸沸扬扬，影响了很多在校学生，很多教导员也在自己博客里发表了相关博文，提醒学生们从这次火灾中吸收教训，宣传防火教育和逃生技巧。2社会热点问题和社会敏感事件针对这类问题，教导员博客在内容设计上需要有一定技巧性，当包含部分敏感话题时，教导员本身要有坚定政治立场和思想觉悟，以大局为重，不能发表错误一言论误导学生走向极端，尤其要避免煽动性言论。如2“抵制家乐福”事件中教导员立场、见解、行为全部是很关键，我们在对部分法国企业和政客言论表示愤慨同时，也要保持大局观和清醒头脑，引导学生正确看待这件事清，避免发生过激行为，避免学生被别有用心人，博文实例在发生重大事件中，教导员博客针对“三鹿”事件、“藏独”事件、“奥运圣火”事件等热点问题，做了大量深度分析和舆论引导工作。以“三鹿”事件为例，教导员在博客中以这次事件来教育学生，强调作为现代大学生，应含有高度社会责任感。 (四)心得介享帖教导员博客中能够分享很多内容，如对时下流行音乐、书籍、电影、优异文章心得体会等等。作为教导员应把握住学生心理，了解目前大学文化流行趋势。在博客中教导员能够撰写剧评，谈谈自己对优异剧作观后感;也能够公布部分演唱会、音乐会通知等等。这部分内容关键是为了丰富博客娱乐生活部分，使学生感觉小小博客承载了生活方方面面，从而吸引学生去关注教导员博客。博文实例某教导员博文惊艳奥运开幕瞬间，图文并茂地再现了“奥运”辉煌，和学生们分享了奥运会经典瞬间，也向学生们传涕着强烈民族自豪感。又如某教导员博文最终能够谈谈我眼中(我团长我团，简简单单剧评，却写出了那个年代大家精神世界。一部好剧也是一部人生励志剧，经过教导员评论，学生会关注那些好电影、文章、书籍，欣赏好作品。(五)工作感受帖工作感受帖是教导员博客中关键内容，它包含了教导员正确感悟和思索。教导职员作不仅仅是简单事务性工作，更关键是对工作思索和探索;教导员能够从本身工作多种角度在博客中谈谈自己体会和心得，甚至能够写自己工作总结，让自己和学生能够从中吸收宝贵经验和教训，以达成很好育人效果。博文实例某教导员博文她们静静地走过我心田，留下绝不阵阵涟漪 , 我们共同走过日子，分别写出作者工作初体会和感受，尤其是迎新生日子和新学期末总结，让学生对自己教导员有了多方面了解，以一件件工作上小事为契机，和学生结下了深厚友谊，继而感动学生并支持她以后工作。又如某教导员博文自己接触到就业小说从企业需求角度谈，以时间次序，梳理了傅主在就业经历。博主经过一个个就业小小说指出了大学生在择业、就业上误见解和现代大学生身上普遍存在问题，比准期望值过高，心理不稳定，这山望着那山高，不愿扎实做事，好高鹜远，不切实际。并经过自己工作感悟来告诫学生要树立正确择业观，改掉本身毛病，正确地面对就业压力。再如某教导员在博文游戏，你我难说再见中谈到，在一次查寝过程中，她发觉自己学生在玩电脑游戏。由此她谈了自已对电脑游戏见解，并激励学生要主动地投身于现实生李，合理地安排自己时间。文章并没有充斤大道理，而是在字里行间表现了博主对学生了解和尊重，起到了很好教育效果。维护篇博客小屋已经部署好了，接下来就是要精心维护它，让它保持高雅环境和出色内容，让它成为热情好客场所，成为思想沟通交流家园，成为学子解除迷惑港湾不过，怎样才能把自己博客小屋打造得高雅出色呢？这一篇会教你维护方法，告诉你出色博文出炉十个措施;从两方面向你阐释“互动是博活灵魂”;还提出了常常维护和更新要求，以永葆小屋生命力。一、出色博文怎样出炉网上流行一句评价“内容为王”。没错，出色博文从内容练起，这一节提供了10个练就出色内容良方，简单易学，包含从标题人手;从身边做起;应用“艺术”表示方法;“火星”语言取舍;锤炼一句话打动;敢打持久战;利用开放式结尾引人回味;同时，一也要注意不要误人雷区，要融入教导员博客圈大环境，并经过不停学习，增加博客内涵和写作原动力。(一)“标题党”启示问题1:怎样最快捷地吸引读者阅读呢? “标题党”突出特点是用很别致标题吸引读者眼球，以增加点击率。时下网络巾“标题党”很流行，“雷人”标题很泛滥。我们教导员们，该怎么办?网络阅读很大一个特征，就是标题式阅读。标题党流行、“雷人”标题泛滥很好地说明了这一点。对于教导员博客，在建立起自己较为固定读者群后，很大一部分读者很可能先看一下你标题，然后才决定内容是仔细阅读还是一掠而过。可想而知，一个好标题，在吸引读者方面，能够起到事半功倍作用。 博客标题写作，有下面部分标准能够遵照: (1)在标题中提及关键同和热点; (2)合适使用形容同; (3)一句话概括文章全部内容; (4)使用引导式问句; (5)使用数字。一个好标题最高境界就在于，用最正确字词来表示最正确内容。假如你标题给了读者想要东西，但在内容里面没有找到，那么她就会离开，到别地方去，甚至再也不回来。最终，一定要记住很关键一点:吸引眼球方法很多，但标题不要哗众取宠，合理使用更关键。 某教导员博客中有两篇博文:感动父亲节读一位同学父亲来信、我们全部不是冲动青年，题目即使看似平淡，其中劝诫、教育意味却再显著不过，能起到看标题明方向效果。 幽默式标题王导快成阶级敌人了!、我拿什么拯救你则清新、随和，对生活在校园里学生，吸引力在幽默中强化。(二)从身边事开始吧!问题2:假如认为没什么可写话，怎样找到博文创作“切入点”呢?博客不赞成伪装而赞成本色。吸引人博客，往往在于其率真和老实。要以轻松心态写博客，写身边事，这么博客才不是负累而是帮助。 “学生事无小事”这是教导员们常提到一句话。而对于学生来说，“教导员事有意思”。教导员身边事有很多，工作点滴统计，通知消息公布，成长思索，思想引导，个人生活，个人感情不一而足。保持一颗年轻心教导员，大多全部是充满青春和活力年轻人，教导员自已生活一也没有完全脱离学生时代养成习惯，学习、运动、交往，亲情、友谊、爱情等等全部是共同话题、共同面正确问题。读书笔记，运动小结，人际交往心得，生活感言，全部能够作为教导员博客一部分，在生活点滴中找到开展工作切人点，于细微处见思索。于休闲中见真情，保持一颗年轻心，做学生知心好友。人生阅历和积淀捕导员，不管是刚从学生干部成长为老师，还是年长，从事学生工作多年，相较于学生，全部有了部分学生工作阅历和人生岁月积淀，经验丰富。也正所以，学生们对教导员更多了儿分好奇心和神秘感，对于她们见解、见解及其身边事也愈加关注和在意。所以岁月回顾，人生思索，阶段性工作小结，乃至部分情感评述，全部能够作为原创博文关键部分。即使是通知、消息公布，也能够依据自己经验，做部分点评、提醒，有所侧重，用自己人生阅历和积淀为学生指导方向，做学生人生导师。 生活无处不提供写作源泉，生活中总有感动你东西，这些感慨完全能够搬到博客里。因为学生期望经过博客看到一个充满感情和激情老师。在工作中很多体会别轻易放过，要随时写下来，养成习惯后，会发觉不是没有可写，而是想写太多了。教导员身边事无大小。在博客写作过程中，教导员要一直保持一颗年轻心，用真实情感感染学生，用积淀阅历启发学生，用深刻思索教育学生，利用博客这一载体来达成全方位育人目标。 某教导员在自己第一次讲授就业指导课后，撰写博文一篇，讲述了自己这第一次尝试，“快乐也惭愧”感觉，对课程内容和学生需求思索，全文贴近生活，条理清楚, 娓娓道来，最终结句也充满向上和阳光气息“期待着后面课程!讲课，对我而言，是会上瘾!”既激励自已，又鼓舞学生。 (三)表示能够很“艺术”问题3:怎样表示方法更能吸引读者呢?一篇文章是否轻易被人了解，很大程度上决定着这篇文章影响力大小。有学者认为:一篇提出足以使全世界震动关键论断社论，假如写成只有受过大学教育人才能看懂，那么它将失去88%读者。教导员博客一样如此。掌握部分基础表示技巧，艺术地表示自己见解，让自己文章能够愈加好地为读者所了解接收，是很必需。在字词使用上，应尽可能使用常见、通俗易懂、不含歧义字同。尽可能避免使用行话或专业词汇。假如一篇文章充满了行话或专业词汇，很轻易让读者产生挫败感，甚至恐惧感。句子利用要多用短句，少用长句;多用主动语态，少用被动语态。段落方面要多分段，每一段行数不宜过长。假如一屏内只有一段，甚至一段全部还没有结束，很轻易把读者吓跑，即使你文章再好也没有多大效果。另外，博客不是正式出版物，教导员博客也不是简单说教集锦，文字风格要轻松部分，太严厉不讨人喜爱。 奖学金评定，每个教导员全部会碰到。某教导员在自己博客中写了一篇题为从奖学金评选谈起写给学生干部们博文。文章张弛有度，首写“义和利对峙”，批评了一部分同学之余，给大家提出了问题“义”和“利”对峙，你将怎样面对?学习和学生工作关系你将怎样处理?继而提出“学生干部首先是优异学生”见解。一抑一扬中，批评、褒扬、激励俱全，讲明了道理，指明了方向。 (三)慎用“火星文”问题4:博文中能用“火星文”吗?网络发展造就了一大批网络语言，“火星文”时下正流行。我们，教导员博客，怎么面对，怎样取舍?答案其实很简单。把握一条标准，博客中和现实中教导员，反差要小。结合教导员作为老师职业定位和日常语言习惯，新奇“网言网语”、“火星文”，或许还是敬而远之为好。最多只是作为营造气氛调剂，偶然为之。这是一个经典“火星文”:“强”，不写成“强”字，写成“弓虽”，也是强意思。不过很多“火星文”难度系数太大，能读懂人还是极少。假如不是在一个“火星人”圈子里，还是少用为妙。 (五)一句话打动问题5:博文篇幅要多长比较适宜呢?好博客文章，语言应该简练，有时用一句话就能打动她人。也就是说，把道理写短，把深度写够。博客作为网络文化衍生物，也应该含有网络读物适宜快速阅读特点，每篇博文不宜过长。假如每篇文章全部是三五千字甚至上万字，轻易令人厌倦，没有多个“80后”、9后”孩子能耐得下性子认真读完，所以，写了一也白写。通常来说，一篇文章十几行较为适宜，假如文章篇幅实在很长话，能够把一篇文章拆成几篇贴出，甚至能够把它们写成一个系列。或去掉无谓形容词、代词、连接词，采取列表形式，也不失为一个好措施。要把道理写短，把深度写够。单篇文章越长，花费读者时间越多，看进去内容反而越少。 目前，大学生盲目办理、使用信用卡产生了很多问题，某教导员在自己博客中使用形象化语言，如“双刃剑”、“负翁”、“子债父还”、“雪上加霜”，多个比方，把道理写得清楚明了。 针对一样问题，另一位教导员在博文结尾写道:“在学同学慎办信用卡，毕竟，我们还不能靠自己来还款而且，很多罪恶眼光编者注:指信息诈骗)也盯上了我们钱包。”看似随意结句，点到了问题关键同学们还不能依靠自己能力来还款。 (六)持久战同专题系列化尝试问题6:写博文有必需连载吗?教导员工作，分门别类，每一项工作，往往贯穿于学生