平坝区中等职业学校筹建五年发展规划方案.doc

平坝区中等职业学校五年发展计划2022年平坝区中等职业学校【平坝电大工作站平坝老师进修学校】平坝区中等职业学校（筹建）五年发展计划（2022年）目 录一、指导思想2二、学校现实状况2（一）学校基础情况2（二）学校师资队伍现实状况3三、总体计划目标4四、具体目标6（一）专业建设一流6（二）双师老师优良6（三）校园文化繁荣7（四）学生择业抢手8（五）社会培训看好9（六）教学模式创新9（七）学校管理11五、学校专业建设发展计划统计11（一）学校现有专业情况统计12（二）学校专业发展计划情况统计12六、发展步骤13（一）、十二个月计划（）13（二）、三年提升（）14（三）、五年跨越（2022）14平坝区中等职业学校（筹建）五年发展计划（2022年） 一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”关键思想为指导，深入落实落实科学发展观，依据国务院相关大力推进职业教育改革和发展决定和教育部相关加紧发展中等职业教育意见等文件精神，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，以质量求生存，以创新促发展，以计划作引领，高质量开展职业教育和技能培训，从制度建设、体制理顺、机制通畅、模式创新等方面发挥更大作用，使学校成为在安顺市乃至全国有较高著名度国家级关键中等职业学校。为推进平坝区经济和社会发展做出主动贡献。二、学校现实状况（一）学校基础情况平坝区中等职业学校座落于城区北门外潭子井（原为平坝师范学校），距城中心约3公里处，交通便利，环境幽静。校园占地28亩，建筑面积为10000平方米。 现有音乐、电子、客房、舞蹈、微机室和多媒体室等。并建有学术汇报厅，市级禁毒示范基地。机械、汽车利用和维修、焊接实训室、数控车间等实训室，还建有道德讲堂、网络系统、图书室等,是我区境内唯一中等职业学校。校园小桥流水、绿树成荫、空气清新、环境优雅。为了适应平坝职业教育不停发展壮大，区委区政府和教育主管部门于3月划拨土地102.6亩，征收工作正在如火如荼进行中，现在征地工作已取得较大进展，征收测量土地已达74亩。近几年来，我校发生了翻天覆地改变。，学生仅有53人，随即，领导调整办学方向，确定了：“为师生谋幸福，为社会担责任”办学理念，以“立德树人，智艺齐飞”为校训，明确办学目标，在主管部门和全体教职员团结一致努力下，至，学生数达成1370人，加上重庆工商校学校，安顺民师两个联办学校共有学生1634人，春季新生报道人数和春招人数相比，增加了54%。其中新增有电子商务方向三个特色班：青岛班、无锡班和华兴班。依据教学任务，也为了最大程度地腾出寝室和教室，已经送走了四个班级学生参与社会实践、送走三个班级到联办学校。然而，伴随人数不停增加，老师宿舍，值班室于今年春招学生进校报道当日中午全部无条件腾出让学生住宿，二十来个老师快速而又愉快配合，也是感受到苦在身上，却也甜在心头。（二）学校师资队伍现实状况1.教职员数量基础情况现在我校教职员共68人，校领导有党支部书记、校长：邓声江，副校长：黄存菊，副书记、校长助理：宋亚陵。学校有编制数67人，在编老师只有49人；特聘老师4人，交流2人，外聘老师13人。其中男老师24人，女老师44人。2.老师队伍结构（1）文化课老师37人，占54.1%。（2）专业课老师31人，占45.59%。（3）实习指导老师，每次全部是依据实习专业而定，最少派一名指导老师进行指导。（4）“双师型”老师16人，占23.53%。（5）中级老师25人，占36.76%，高级老师9人，占13.23%。（6）学历结构，本科62人，占91%；专科8人，占9%。（7）来自企业行业老师3人。1人是艺术设计专业，1人是电子商务专业，1人是机械加工专业。三、总体计划目标主动探索实现“十二个月计划、三年提升、五年跨越”科学发展道路，不停深化学校教育改革和管理创新，主动拓宽教育资源，开辟发展空间，改革管理行为，稳定办学规模，完善管理制度，改善办学条件，加强队伍建设，推进教学改革，优化专业结构，提升办学水平，突出办学特色，不停增强职业教育吸引力，培养经济社会发展需要高素质劳动者和技能型、应用型人才，着力打造“学校有特色，专业有特点，学生有专长”“三特”品牌，构建中等职业教育和成人教育相衔接终生教育体系，架起人才培养“立交桥”，把学校办成多层次、多形式、全方位、现代化、开放式综合型职业学校，努力实现“专业建设一流、双师老师优良、校园文化繁荣、学生择业抢手、社会培训看好”办学目标，实现学校内涵式跨越发展，主动跻身于“全国关键建设1000所中等职业学校”行列。 办学计划基础情况校名：平坝区中等职业学校（平坝电大、平坝老师进修学校）性质：全日制（三年制）中等职业学校（财政全额拨款）计划：（在现有基础上计划建设）3月2022年面积：130亩：28+102亩（现有占地28亩+征地扩建102亩）计划班级：60个教学班 师生人数：学生3000人，老师200人地址：平坝区鼓楼街道坛子井发展目标：专业建设一流、双师老师优良、校园文化繁荣、学生择业抢手、社会培训看好办学路径：十二个月计划、三年提升、五年跨越办学宗旨：为师生谋幸福 为社会担责任办学标准：优化管理求质量，做强专业创品牌，服务社会增效益校训：立德树人 智艺齐飞 德育阶段性目标：十二个月：养习惯 重基础二年：树形象 重专业三年：做真人 重适应四、具体目标：（一）专业建设一流：目标：主动适应国家、地方经济建设和社会发展需要，科学计划和合理设置专业，做大做强特设示范专业，努力和企业合作建设实训基地，增添特设示范专业和争创进入安顺市关键专业。1、专业规模：开设适应市场需求并和贵安新区乃至贵州省发展相适应专业建设计划。2、专业品牌：做大做强酒店服务和管理 、计算机平面设计、电子商务、汽车利用和维修4个骨干专业，着力学生动手能力培养3、硬件建设：根据专业配套标准，分步骤建立对应专业试验室和实训场。（二）双师老师优良目标：重视队伍建设，以建设一支“师德好、业务精”老师队伍为目标，坚持对老师进行继续教育和培训，全方面提升老师专业技能素养和文化知识素养，建立专业课老师定时参与生产实践制度，开展有学校特色校本培训，双师型老师能满足现代职业教育发展要求，让老师取得可连续提升。1、老师品德：继续开展“树师范品德，创一流业绩”专题教育活动，做到“学高为师，身正为范”，“立德、立言、立行”，形成敬业爱生，务实求精良好形象。2、教育理念：树立并坚持“知识和技能并重、规范和个性并存、科学和人文并举”教育理念，发展“为师生谋幸福 为社会担责任”办学宗旨内涵。3、老师结构：老师年纪结构、职称结构、专业结构合理，“双师型”老师和硕士以上学历老师占有一定百分比。高级职称百分比达成25%以上，专业课和文化课老师百分比达6：4，专业课老师中“双师型”老师达成90 %。 4、校本培训：制订系统老师校本培训计划，根据以“整体推进、分层发展、协同优化”基础策略，经过多形式、广渠道、大强度推进老师培训，主动打造学习型校园，“高素养”型老师。5、激励制度：继续完善教职员年度考评和评优制度，继续做好上级教育教学部门开展各类推优评优活动，开展中职两年一次“十佳青年老师”活动，开启三年一轮“中职名师培训工程”，培养优异骨干老师，激励冒尖，培养优质学科带头人。6、教育科研：不停强化老师科研意识，经过学校关键课题研究，校本培训，课程建设等路径切实有效提升学校整体科研水平。（三）校园文化繁荣目标：形成和发展“理想、创业”为关键校园文化精神，主动打造“生态公园、温馨校园、创业圣园、成长乐园”校园文化，建设“友好校园、人文中职”。1、管理文化（温馨校园建设）：丰富发展“为师生谋幸福 为社会担责任”办学宗旨，坚持优化管理求质量、做强专业创品牌、服务社会增效益办学标准，主动营造“大气、友好、奋进”校园气氛，经过几年努力，让“漂亮工作、幸福生活”成为广大老师心里话。2、形象文化（生态公园、温馨校园建设）：以学校扩建工程建设为契机，美化、绿化、净化校园，大力塑造老师良好职业形象，营造良好师生关系，打响中职生社会品牌。3、德育文化（成长乐园）：探索并形成一套适合中职学生发展促进学生发展德育管理机制，加强职业学生职业道德和职业规范教育，健全比较完善学校安全运作机制，主动开展丰富多彩，健康向上学生各类活动，班主任队伍建设有实质性进展，创建愈加友好，愈加人文德育气氛，让学生在中职校健康成长，理性成长。（四）学生择业抢手目标：依据社会需求开设专业，根据时代要求培养学生，学生应含有“职业道德良好，职业技能初显，职业潜力可控，创业精神尚可”要求，毕业生择业完成推荐顺利抢手质变。1、办学模式：形成“强内联外、校企合作、开放共赢、服务社会”办学模式，经过企业冠名办专业，企业挂牌建基地，企业出人当老师等形式，实质性地高效益地走校企合作办学之路，全方位宽领域深层次融入社会。2、办学思绪：以需求为导向，以质量求生存，以特色创优势，以创新促发展，以内涵铸品牌，经过学校品牌建设学生品牌，经过学生品牌促进学生就业。3、学生就业：深入重视培养学生良好职业素养；增加学生课外实践活动机会；合理安排教学实习，开设创业园，培养学生创业意识和能力。加强学生实习前岗位培训，规范实习生管理，完善实习生管理网络。使毕业生一次推荐就业率达100%，提升毕业生对口就业率。树立中职实习生、毕业生在企业良好口碑。（五）社会培训看好目标：经过多方努力，主动创建“培训内容丰富、培训形式多样、培训人员扩大、培训效益良好”平坝区职员技能培训服务中心。1、组建成立：进行平坝区职业技能培训服务中心挂牌仪式，成立培训办公室，确定培训系统计划，继续进行已经有各类培训。2、探索前进：在稳定基础上扩大培训范围，内容人员，并进行培训管理体制改革和创新，探索一条“扩大培训办权利、实施培训适度承包、提升培训社会经济效益”路子。3、前景看好：面临激励竞争，勇于创新、勇于创业，学校社会培训有规模、有质量、有效益、有品牌。（六）教学模式创新目标：主动加紧教学内容、课程体系、教学方法、教学手段和评价手段整体改革，形成优质高效创新教学模式。实质性推进学分制工作，实施弹性教学制度，全方面提升办学水平和教学质量，形成办学特色。1、加强课程改革和教材建设课程改革是教育教学改革关键任务，主动开展现代课程改革，尽可能开设选修课，把知识传输和能力培养结合起来，增加课程灵活性、适应性和实践性，构建适应该地经济建设、学生个人发展需要课程体系。依据地方经济需要，立即更新专业教学内容，在教材中立即补充本行业新技术、新成就、新工艺，不停开发教学资源，编写反应地方特色补充教材、校本教材、讲义、多媒体课件等，拓宽专业范围，在专业中设置模块化教学。2、构建促进学生自主发展教学模式，努力培养职业学校学生自我学习能动性，着力表现教学过程、教学内容，和学生地位和老师角色转变，努力探索教学方法多样化，如问题研究法、讨论辩论法、互教互学法、项目协作法等，促进学生不停思索和实践，最大程度地调动学生自主能动性，最大程度地促进学生自主发展。3、加强实践教学，提升学生职业和创业能力，深入凸现职教优势，加强试验实训等实践性课程和教学步骤，认真安排，从严要求，严格考查，确保学生专业操作水平达成专业要求。坚持产教结合，加大校外实训基地建设和校内生产线引入，激励学生主动参与社会实践，深入生产实际，增强学生就业创业能力。主动发明条件，开设创业课，为学生提供创业机会，使全体学生取得两种以上职业资格证书，中级工百分比达80%以上，含有较强工作应变能力和社会竞争能力。（七）学校管理目标：根据现代学校管理要求，健全和完善各项管理制度和运行机制，使管理取得更科学化，更高效化、更人性化、更具可连续发展。1、办学思想：继承传统和创新发展相结合，大胆整合学校教育教学资源，深化教育教学改革，凝铸学校关键发展力，彰显中职办学特色。2、制度管理：道德教育法规、依法治校，完善部门职责，健全制度、通畅渠道、强力推进、完善老师聘用和激励机制，改革分配方法。3、创新发展：A、主动稳妥开展“学分制”改革试点和全方面铺开；B、建立开放办学体系，让校企合作和社会培训走向市场化、社会化、实质化；C、推进后勤服务社会化改革，D、学校德育校园文化建设要成为一道亮丽风景线。4、学校规模：继续稳定现有招生规模，努力提升生源质量，主动引进学校紧缺专业人才，形成全日制教育、学历教育、社会培训三大模块有机组合。五、学校专业建设发展计划统计（一）学校现有专业情况统计序号专业名称实训室数量备注教学班1计算机平面设计计算机室3个120余台计算机8个2酒店服务和管理综合实训室1个餐桌摆台及床铺3个3电子技术应用电子实训室1个含青岛班、重庆班2个4电子商务（拟建）无锡班1个5汽车利用和维修汽修实训室1个底盘、发动机2个钳工实训1个6学前教育实训室3个舞蹈、琴房、绘画5个（二）学校专业发展计划情况统计序号专业类别专业方向实训室数量备注教学班1信息技术类计算机应用计算机室12个含全部专业计算机应用基础教学使用计算机硬件检测维修和数据恢复1个计算机网络技术网络综合布线2个网络搭建2个网页设计编辑1个计算机平面设计喷绘、写真1个多媒体技术灯光摄影室1个影视后期编辑1个电子商务电子商务综合实训平台1个2电子类电子应用技术电子实训室1个电工实训室1个单片机实训室1个制冷和空调实训室1个智能家居实训室1个光伏发电实训室1个家电维修实训室1个3服务类酒店服务和管理中餐摆台实训室1个酒吧实训室1个茶艺实训室1个客房服务实训室1个茶花艺术实训室1个烹饪实训室1个序号专业类别专业方向实训室数量备注教学班3服务类旅游服务和管理模拟导游实训室1个前台接待实训室1个老年人服务和管理综合模拟实训室2个汽车利用和维修汽车发动机维修及保养实训室1个汽车变速箱实训室1个汽车底盘维修实训室1个汽车钣金喷漆实训室1个汽车美容实训室1个汽车故障检测和排除实训室1个4加工制造类机械加工技术一般车床加工实训室1个数控车床加工实训室1个一般铣床加工实训室1个数控铣床加工实训室1个5教育类学前教育舞蹈、形体实训室1个钢琴训练室1个乐器综合室1个手工艺实训室1个美术绘画室1个书法训练室1个6教学班集教学教室60个配班班通各类累计1教学班60个开设专业：12个2实训室45个3学生规模3000人六、发展步骤：“十二个月计划、三年提升、五年跨越”（一）、十二个月计划（）在科学发展观指导下，坚持实事求是，整合和科学计划学校专业设置，使之符合平坝经济社会发展需要，科学计划学校扩建工程，使整个校园符合职业学校发展需要，整合优化老师队伍建设，确保学校专业建设和文化讲课需要，整合学校课程设置，使之更具科学性，合理性，整合优化学校各项管理制度，使之愈加科学化、规范化、人文化。（二）、三年提升（）努力提升职业学校为社会服务培训能力，努力提升学校管理制度化、人文化、科学化。努力提升学校老师专业技能和水平，人文修养和科学素养，幸福指数和健康指标。努力提升学校学生职业道德、职业技能、职业潜力。（三）、五年跨越（2022）努力实现学校课程改革跨越式发展努力实现学校专业建设跨越式发展努力实现学校五项目标跨越式发展安顺市平坝区中等职业学校二一七年三月日