《草船借箭》教学(2)专题培训课件.ppt

草船借箭教学草船借箭教学(2)四大名著四大名著三国演义水浒传红楼梦西游记 罗贯中施耐庵曹雪芹吴承恩作作 者者瑜瑜 忌忌曹曹 督督幔幔 私私寨寨 擂擂弩弩 丞丞妒妒 甘甘鲁鲁 延延呐呐 援援学习生字学习生字瑜伽瑜伽曹操曹操帷幔帷幔寨子寨子弓弩弓弩嫉妒嫉妒鲁莽鲁莽呐喊呐喊yco mnzhindlnjdslichnggnynyun忌讳忌讳监督监督私自私自擂鼓擂鼓丞相丞相甘心甘心延迟延迟救援救援词语解释：都督都督军令状军令状水寨水寨弓弩手弓弩手退却退却委托委托调度调度虚实虚实古代的军事长官。古代的军事长官。接受军令时写的保证书，表示完不成接受军令时写的保证书，表示完不成任务，甘愿受军法处置。任务，甘愿受军法处置。驻扎在水上的兵营。驻扎在水上的兵营。善于射箭的士兵。善于射箭的士兵。借理由推托、拒绝。借理由推托、拒绝。请人代办，托付。请人代办，托付。管理和安排。管理和安排。本课指对方兵力情况和作战方法。本课指对方兵力情况和作战方法。这篇课文讲的是我国著名长这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说三国演义中的一篇历史小说三国演义中的一个故事。故事发生在东汉末年，个故事。故事发生在东汉末年，当时曹操刚刚打败刘备，又派兵当时曹操刚刚打败刘备，又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到起来抵抗曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权那里帮助作战。根据下面的问题读课文根据下面的问题读课文1.1.文中写到了哪几个人物？文中写到了哪几个人物？2.2.在文中找出在文中找出“草船借箭草船借箭”的起因，经过和结的起因，经过和结果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了果，各在哪几个自然段讲到的？除此还讲到了什麽？什麽？起因（起因（1 12 2）准备（准备（3 35 5）经过（经过（6 69 9）结果（结果（1010）按按事事情情发发展展周瑜（周瑜（）问：）问：“我们就要跟曹军交战我们就要跟曹军交战”周瑜（周瑜（）说：）说：“对，先生跟我想的一样对，先生跟我想的一样”周瑜（）说：周瑜（）说：“十天造的好吗？十天造的好吗？”周瑜（）说：周瑜（）说：“先生预计几天可以造好先生预计几天可以造好？”周瑜（）说：周瑜（）说：“军情紧急，可不能开玩军情紧急，可不能开玩笑。笑。”讨论填词：试探讨论填词：试探 心中暗喜心中暗喜 威胁威胁 迫不及待迫不及待 分析人物的心理分析人物的心理 心中暗喜心中暗喜 迫不及待迫不及待 试试 探探威威 胁胁明知故问明知故问诸葛亮（诸葛亮（）说：）说：“用弓箭最好。用弓箭最好。”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“都督委托，当然办都督委托，当然办”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“既然就要交战，十天既然就要交战，十天造好，必然误了大事造好，必然误了大事”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“只要三天只要三天”诸葛亮（）说；诸葛亮（）说；“我愿立军状我愿立军状”讨论填词：将计就计讨论填词：将计就计 态度坚决态度坚决 笑了笑笑了笑 胸有成竹胸有成竹笑了笑笑了笑将计就计将计就计胸有成竹胸有成竹态度坚决态度坚决分析人物的心理分析人物的心理脱口而出脱口而出自读经过部分，请你思考自读经过部分，请你思考 1 1.为为什什么么诸诸葛葛亮亮直直到到第第三三天天四四更更才去开船借箭？才去开船借箭？2 2.他他怎怎么么知知道道三三天天之之内内必必有有大大雾雾？3.3.谁能复述借箭的经过谁能复述借箭的经过?1.1.草船借箭的结果怎样？草船借箭的结果怎样？2 2.这这时时周周瑜瑜的的心心里里是是什什么么滋滋味味？为什么长叹一声？为什么长叹一声？3 3.从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧从哪里看出周瑜的沮丧、惭愧?自读结果部分，请思考自读结果部分，请思考分析事情的前因后果分析事情的前因后果.因为（因为（）所以诸葛亮用草船向）所以诸葛亮用草船向曹操借十万只箭。曹操借十万只箭。.诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果诸葛亮用草船向曹操借十万只箭，结果 (）周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内周瑜妒忌诸葛亮的才干，设计十日内造十万只箭来陷害他。造十万只箭来陷害他。三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗三天后如期交箭，有力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。算，使周瑜自叹不如。2.2.“草船借箭草船借箭”中的中的“借借”字可以换字可以换成什麽字呢？为什麽课文用借而不用成什麽字呢？为什麽课文用借而不用其它字呢？其它字呢？1.1.设想一下当诸葛亮归来时与周瑜设想一下当诸葛亮归来时与周瑜相见相见,周瑜会怎麽说周瑜会怎麽说?诸葛亮又会怎诸葛亮又会怎麽说呢麽说呢?默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机妙算的地方？分析人物的性格特点。默读全文，想一想找出体现诸葛亮神机妙算的地方？分析人物的性格特点。知人知人诸葛亮知天文、地理知天文、地理有胆有识有胆有识周瑜心胸狭窄心胸狭窄 嫉贤妒能阴险狠毒嫉贤妒能阴险狠毒鲁肃正直老实正直老实 顾全大局顾全大局曹操生性多疑生性多疑 用兵谨慎用兵谨慎第三天有大雾第三天有大雾回船顺水顺风回船顺水顺风神神机机妙妙算算故事情节故事情节起因（起因（1 12 2）准备（准备（3 35 5）经过（经过（669 9）结果（结果（1010）草草船船借借箭箭周瑜妒忌诸葛亮的才能，周瑜妒忌诸葛亮的才能，想借造箭为难诸葛亮；想借造箭为难诸葛亮；向鲁肃借船、借兵，布向鲁肃借船、借兵，布置青草幔子、草把子；置青草幔子、草把子；如期交箭完成任务，有如期交箭完成任务，有力地挫败了周瑜的暗算，力地挫败了周瑜的暗算，使周瑜自叹不如。使周瑜自叹不如。诸葛亮鲁肃在船内饮酒诸葛亮鲁肃在船内饮酒许多草船连成一排受箭许多草船连成一排受箭借箭经过借箭经过连船连船靠近曹营靠近曹营一字摆开一字摆开擂鼓呐喊擂鼓呐喊受箭受箭调转船头调转船头再受箭再受箭谢箭回营谢箭回营关于诸葛亮的歇后语n诸葛亮耍掸帚-出计不出面诸葛亮皱眉头-计上心来诸葛亮的锦囊-用不完的计诸葛亮用空城计-不得已诸葛亮大摆空城计-化险为夷诸葛亮征孟获-收收放放诸葛亮摆八卦阵-内有奇文诸葛亮过长江-胸有成竹诸葛亮六出祁山-图谋大业诸葛亮用兵-神出鬼没诸葛亮借东风-神机妙算诸葛亮当军师-名副其实诸葛亮弹琴-临危不乱诸葛亮下东吴-心里有数诸葛亮草船借箭-用的是疑兵计诸葛亮对降曹的议论-嗤之以鼻诸葛亮三气周瑜-略使小技诸葛亮的鹅毛扇-神妙莫测课后作业课后作业1.小作文：缩写课文内容并以故事形式讲小作文：缩写课文内容并以故事形式讲给你的朋友；给你的朋友；2.故事中出现了哪些人物？分析人物的性故事中出现了哪些人物？分析人物的性格特点；格特点；3.课外阅读：课外阅读：阅读阅读三国演义三国演义，了解，了解“草船借箭草船借箭”前后的故事情节。前后的故事情节。恩威并重乐不思蜀得陇望蜀三顾茅庐三足鼎立三国归晋三气周瑜过关斩将望梅止渴桃园结义锦囊妙计舌战群儒孔融让梨木牛流马割须弃袍草船借箭妄自菲薄孑然一生对酒当歌屈指可数n1:百步穿杨（黄忠）2:百战百胜（曹操）3:负薪救火（诸葛亮）4:七擒七纵（孟获）5:乐不思蜀（刘禅）6:大获全胜（刘备）7:鼎足之势（刘备，孙权，曹操）8:不计其数（曹操）9:不识时务（鲁肃）10:肺腑之言（貂禅）11:横行无忌（李催，郭汜）12:三顾茅庐（刘备）13:顿开茅塞（孙权）14:捶胸顿足（刘备）15:膏粱子弟（夏侯茂）16:措手不及（孟达）17:寡不敌众（周瑜）18:诡计多端（姜维）19:鹤发童颜（李意）20:虎入羊群（张飞）21:初出茅庐(诸葛亮)22:草船借箭(诸葛亮)23:望梅止渴(曹操)24手不释卷(吕蒙）