下港中心小学数字化校园建设实施专项方案.doc

下港中心小学数字信息化建设实施方案为深入提升学校教育信息化水平，真正发挥信息作为学校关键资源优势，愈加好地服务于教育教学工作，以信息化手段促进友好校园建设，构建更为优质学校育人软环境,从而深入提升学校办学水平。依据教育部办公厅相关印发教育信息化工作关键点（教技厅1号）、泰安市教育局相关深入加强全市教育信息化建设意见（泰教发56号）、岱岳区教育局相关深入推进智慧教育.数字化校园建设及应用工作实施方案（泰岱教字14号）要求，结合我校实际，制订本实施方案。一、指导思想以党十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全方面落实落实教育部教育信息化十年发展计划（-）及教育部等部委构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面有效机制实施方案、山东省教育厅相关开展至“一师一优课”和“一课一名师”活动通知（鲁老师函17号）等文件要求，以促进师生发展为根本，促进教育改革和创新为关键，构建生态型数字化校园为目标，优化教育资源配置，促进优质教育资源共享，创新人材培养模式，转变教育发展方法，全方面提升我校教育信息化水平。二、发展目标（一）总体目标：1、加强硬件建设，提升教学手段 坚持走“科技兴校”路子，一直将提升教学手段和加强内涵建设结合起来，深入加大对多媒体教室、一师一机、学生机房等方面硬件建设投入，为更多老师发明开展多媒体教学条件。 2、加强资源建设，提升应用能力 在学校硬件设备建设同时，要深入加强资源建设，在已经建成数字资源服务信息平台基础上，深入充实各部门、各年级、各学科特色资源库建设。3、加强网络建设，提升服务层次深入优化整合学校现有网络资源，在现有校园网络基础上，努力打造学校内部两个网络，实现校园内部有线网络和广播网络二网资源有机整合，深入提升服务教学和服务师生层次。 4、加强队伍建设，提升服务水平 深入培养数字化校园建设关键技术人员，加强对其专业技能培训和继续再教育工作。同时建立一支和数字化校园建设相适应人才队伍，使数字化校园建设结果愈加好地得到推广和应用。（二）具体目标：1、上六个月，更新老师微机、学生微机40台。其中，下港中心小学30台，勤村教学点5台，鲁能期望小学彭家庄教学点5台。2、下六个月，更换一般教室多媒体，完成14套电子交互式白板改造。其中中心小学10套，勤村教学点2套，鲁能期望小学教学点2套。3、下港中心小学建设标准录播教室一口。4、上六个月：（1）勤村教学点和鲁能期望小学教学点建成简易录播教室。（2）下港中心小学专用教室安装电子交互式白板4套。5、下六个月：下港中心小学和两个教学点校园网改造。6、上六个月：完成学校一般教室、专用教室、教学点直播终端建设。（备注：勤村和彭家庄均为市级贫困村）三、具体工作（一）硬件环境建设1、扩展校园网，每个办公室、会议室、功效室、试验室和教室全部接上网线，共享网上资源，真正实现“校校通”工程。增添学校路由交换设备和网络服务器，加强网络安全管理。2、根据“适用、好用、够用”标准为师生配置电脑。学校除重视新建电脑室工程外，还要重视为老师配置电脑和改造升级旧电脑室。3、深入改造和完善现在学校现代化多层面、开放教育信息化综合平台，加紧开发多种基于网络平台应用系统。 （二）教学资源建设1、认真落实落实山东省“ 一师一优课，一课一优师”活动和“同时大教研”活动，组织好相关老师，严格实施下发优课任务、教研任务，从人员、硬件等各步骤确保活动按时，高质量开展好，完成好。 2、做好“教育信息化云平台”建设和使用工作，组织好老师信息化技术培训，定时将优质教学资源上传至“云平台”，网络资源库，实现优异教学资源共享。 3、除了落实老师定时上传教学课件及教学素材以外，逐步按学科、年级购置教学资源软件，不停充实学校教学资源库。（三）校园网站建设1、完善学校信息公布平台建设，使老师和学生能立即了解学校教育教学动态。2、完善学校教务管理平台，初步实现学校无纸化办公。3、完成学校特色网站建设。在网站建设同时，将网站内容添加、维护落实到人，确保校园网站信息更新速度及质量。（四）师资队伍建设1、加强老师信息化理论和实践培训，关键落实于学校网络建设和应用。2、加强老师学校网络管理员和信息技术专职老师培训，使学校信息化工作有序开展。3、开展老师全员培训，关键内容为“教育云平台”使用、课件制作和信息技术和学科整合。4、要求各教研组结合各自学科特色建立老师主页，使网络成为师生之间、老师之间沟通桥梁。（五）专题课题研究以学校课题为引领，主动开展信息技术和学科课程整合研究，以网络环境下学生探究性学习实践研究为关键,使计算机及网络利用渗透到各科教学之中，激励老师参与整合课研究，学校定时开展整合课教学评选，并形成制度，常抓不懈，使学校信息化工作落到实处。（六）主动引导应用以学校信息技术课为抓手，平时深入加强学生信息素养培养，重视学生网络道德教育，能抵制不良信息，利用课题研究方法提升学生搜集、筛选、处理、应用信息能力。校内开展学生计算机作品征集活动，开展信息技术和学生社会实践相结合活动，经过活动来提升学生信息能力和信息素养。四、方法保障（一）组织保障1、建立健全组织机构依据学校实际情况调整学校信息化领导小组组员，深入明确职责分工，充足发挥领导小组对数字化校园建设引领和指导作用。2、建立兼职网管体系建立学校各部门、各年级部网管体系，并定时召开学校数字化校园建设相关专题会议。（二）制度保障在现有下港中心小学计算机网络管理制度基础上，结合学校实际对该制度作深入修改和完善，同时增加制订下港中心小学教育教学管理信息平台维护管理制度等相关制度，经过制度建设深入保障学校计算机、投影仪等信息设备、校园网络等安全稳定运行。（三）人才保障建立人才激励机制，经过不停引进和培养技术人员来确保数字化校园建设队伍相对稳定。每十二个月制订人才培养计划，有目标、有针正确分批培养各岗位技术人员，使每个人达成一专多能，做到人尽其才。（四）经费保障依据学校现在实际情况，并结合学校近几年资金预算情况，投入足够资金确保学校数字化建设。下港中心小学.4