校园学生纸张用品调研报告样本样本.doc

校园学生纸张用具调研汇报
一、 调研背景
   对于学校来说，纸张和书籍全部是不可缺乏学习用具。而且伴随社会进步，纸张用途越来越广泛，为了解我校学生对于纸张用具利用情况，是否做到了充足合理利用，我们决定对校园纸张利用这个课题进行调查研究。
二、 调研目标
为了愈加好了解我校学生对纸张用具利用情况，发觉在纸张利用方面存在问题，并找四处理这些问题方法，增强我们合理用纸意识，方便愈加好地保护我们校园环境卫生，同时达成节省资源目标。我们特展开此次调查。
三、 调研步骤
提出问题→搜集资料→制订调查问卷→问卷回收→总结整理→结论及提议
四、 调研过程
调研时间：11月24日—12月6日
调研地点：济南大学
调研对象：我校全体学生
调研方法：
1抽样问卷调查法：我们在学校全体学生中进行了抽样问卷调查，以此作为了解和分析我校校园纸张利用情况依据。
2观察法：经过我们日常学习生活观察来了解部分纸张利用方面情况。
五、 资料统计和整理
此次调查，在我们全校学生中进行，关键是研究她们将纸张用于哪些方面，和在这些方面利用程度，从而发觉在纸张利用方面存在问题，以下是调查结果统计分析：
1【多选题】你通常将纸张用于哪些方面？
记笔记8.5% 复习资料打印53.4% 初稿类12.6%
办公室工作用纸10.8% E活动宣传海报 8.3% F其它6.4%
2请问你是否常常打印资料？
是79.2% 否20.8%
3在大学考试复习期间，对于复习资料，你会？
单面打印出来 65.8% 双面打印出来 17.5%
不打印，直接看PPT等电子版资料3.3%
4你是否认为大学各式各样传单尤其多？
是 70.1% 通常般 20.7% 不多9.2%
5通常你收到传单并看完后怎么处理？
直接扔掉 58.8% 拿回去垫桌子之类 18.6%
拿回去计算，当稿纸再次利用 9.9% 其它12.7%
6【多选题】你会有以下哪些纸张浪费现象？
乱撕作业本 38.5%
订练习册，英语报纸等等全部不看，拿来垫桌子16.3%
用过本子有很多剩下空白页 19.4%
学完书本会直接拿去扔了23.7%
其它2.1%
7【多选题】你认为校园纸张浪费关键原因是
当今大家学习生活压力大 12.7% 大家生活水平提升了，铺张浪费 46.7%
大家环境保护意识不强，节省观念减弱 32.1% 其它8.5%
8你认为对书本等有价值纸张回收利用有必需性吗？
有62.3% 有一点 27.8% 没多大意义9.9%
9你认为怎样回收利用书本等有价值纸张？
卖废品 12.1% 留给下一届学弟学妹 56.2%
捐赠给期望工程 25.8% 其它5.9%
经过调查分析我们能够得悉，我校学生对于纸张用具并未做到合理利用，而且存在着很严重浪费现象，学生节省用纸仅停留在口头上，并未做到实际推行。尤其是在初稿纸、打印资料方面浪费突出，初稿纸浪费不止是在我们校园中存在，更是社会中纸张浪费现象折射。在现代化今天，大家似乎不再把扔掉一张还有利用价值纸视为浪费了。伴随社会进步，打印技术日渐成熟，打印资料已经成为校园一个普遍现象，每当考试来临，学生总会大量打印复习资料，而且通常是单面打印资料，而考试过后，这些资料就会被扔掉。打印资料即使方便了我们学习，却造成了很大浪费。
从后面几道题中我们能够看出，有人能意识到废旧纸张回收和再利用必需性。对于学校教科书循环使用政策，即使得到大家认可，不过仿佛并没有进行全方面宣传，仍有不少人对这个举措不了解，持观望姿态，也说明了这个举措引发作用还有更大宣传空间。从废旧纸张利用情况看，还是存在着较大价值空间。
造成浪费原因：浪费原因其实很简单，就是大家全部贪图方便，是一个惰性。浪费已经成为了一个习惯，没有些人愿意去改变，因为现在模式是最方便省事。还有就是大家环境保护意识不强。
六、 结论及提议
总而言之，经过这次调查，我们发觉：我校学生对于纸张并未做到合理利用，纸张消耗量很大，不少学生节省用纸意识还不太强，浪费纸张现象还比较突出。
为了处理纸张不合理利用造成浪费现象，我们提出了以下提议：
学校方面提议：
一：纸张双面打印和节省利用
针对情况：学校在打印纸张过程中，纸张使用率并不高。关键表现在单面打印、打印行距和字体偏大。每当期末考试来临时候，学生们总会大量打印复习资料，这就需要消耗大量纸张，而对这些纸张并未做到完全充足利用，所以我们提出，学校应在打印方面加以改善，以尽可能节省。
我们对学校用纸打印提出以下提议：
一是双面打印。上面就单面打印造成浪费已经有详尽数据，双面打印是有效处理方法。
二是缩小页边距和行间距、缩小字号。页边距具体多少视打印机情况而定。字体、行间距以看得清楚为准。借此以尽可能节省纸张使用。
三是尽可能用薄些打印纸。打印纸有薄厚、好坏之分。相关资料显示，一张厚纸耗材是一张薄纸2—3倍。我们实际生活中其实并不需要太好纸张。完全能够使用薄纸。
二：在学校中以班级为单位搜集废纸
针对情况：学校耗纸量巨大，却没有进行回收处理
学校产生废纸中，还有很大一部分起源于学生用纸。这些纸张可能多种多样：初稿纸、通知回执、用下来便签纸，甚至是餐巾纸。在学校垃圾桶中，以上多种占据了很大百分比。这部分纸张若能够被回收，并被用于制造再生纸，也将能节省下大量能源。
从某种意义上说，废纸回收重利用不仅节省了资源，也增强了学生环境保护意识，使学生养成一个节省资源好习惯。
三：学校用纸合理化安排
针对情况：学校用纸还有可深入节省空间
对于一个学生来说书本是必不可少，试卷也不能因为节省能源而不去印刷，书本更不能因为节省能源而不去购置。但我们能够更合理地安排其使用以提升使用效率。这也是一个节省方法。
除了提升本身学习效率，养成好习惯之外，资源共享亦是有效路径之一。这么看来激励学生使用图书馆不单单是提升学生阅读素养更是节省能源举措，同桌共订一份报纸还有杂志传阅全部是看似日常，实则有深刻环境保护意义行为。
学校在这个过程中能够起到十分主动作用。原本同学和同学之间、班和班之间，和年级和年级之间是极难就这些资源进行统一管理。所以，这就需要学校直接介入。
具体方案：
（1）对于那些利用率低书本：能够在每学期学期末于学校层面上进行回收于第二年分发给愿意使用同学。（每个班级指定名额｀以预防书本在浪费或分配不均）
（2）对于那些未用笔记本练习本：可低价收购再次分发（因为是全新）
对于那些参考书或笔记本：此项关键在再利用。虽是旧品，也可划出关键现有笔记教导书其实更珍贵　学校可设置专门场所时间供学生之间交换买卖旧书旧笔记。
（3）学校和再生纸企业建立起长久联络。平时所用纸张由这些企业直接收购，平时搜集废纸，也就是方案二所提及，全部交给这些企业进行回收处理。这么学校能够取得更廉价纸张，企业也能够取得更大收益。
学生方面提议：
1、节省使用，不要随便扔掉白纸，充足利用纸空白处。
2、呼吁社会书本循环使用。书本循环使用有利于，，也有利于培养学生良好读书、爱书习惯。
3、拒绝过分包装、装饰物品 。
4、不用或少用纸张、一次性、饮料纸包装等不可再利用纸制品。购置纸张时尽可能选择。
5、把废书报 、等集中回收再利用 。
6、用过纸另一面能够写初稿、或自制成使用；过期纸能够用来包。
7、减卡救树，尽可能以打电话 、发E－ mail、或等方法替换纸质 。
从调查中我们能够看出：现代大学生中大部分人全部知道应该进行节省纸张， 而且逐步了解到了自己浪费 纸张行为。大部分人全部知道节省纸张能够保护森林资源，保护树木，了解到了 现在资源紧缺情况。然而，极少有些人认识到纸制品浪费还会经过降低森林覆 盖率这一恶劣作用造成生态破坏。 即使有大家全部认识到了浪费纸张是不好行为，可是能真正让自己主动去节省纸张人却并不多。
所以，我们应该呼吁广大学生：“从我做起”、“从身边做起”， 加强节省用纸宣传和教育，提升每个人环境保护意识。节省纸张，合理利用每一张纸，节省资源，做到合理有效利用资源。为保护我们环境做贡献。保护资源不仅是美德，更是我们作为新世纪大学生责任。

小组组员：
李艳：3002098
时敏：3002142
杨晓楠：3002236
郭常梅：300
赵珊：300
张德宏：300
刘文秀：300

附：调查问卷
校园学生纸张用具情况调查
为了愈加好了解我校学生对纸张用具利用情况，增强我们合理用纸意识，以达成保护校园环境节省资源目标，本问卷针对纸张实用和浪费现象设置了问题。感谢您参与我们调查 ！
1.请问你性别是 （） A男 B女
2请问你所学习专业是 ( )
A文学类 B理工类 C社会类 D其它
3 【多选题】你通常将纸张用于哪些方面（）
A记笔记 B复习资料打印 C初稿类
D办公室工作用纸 E活动宣传海报 F其它
4请问你是否常常打印资料（）
A是 B否
5在大学考试复习期间，对于复习资料，你会（）
A 单面打印出来 B 双面打印出来
C不打印，直接看PPT等电子版资料
6你是否认为大学各式各样传单尤其多？（）
A 是 B通常般 C不多
7通常你收到传单并看完后怎么处理？( )
A 直接扔掉 B拿回去垫桌子之类
C拿回去计算，当稿纸再次利用 D其它
8【多选题】你会有以下哪些纸张浪费现象？（）
A乱撕作业本
B订练习册，英语报纸等等全部不看，拿来垫桌子
C用过本子有很多剩下空白页
D学完书本会直接拿去扔了
F其它
9【多选题】你认为校园纸张浪费关键原因是（）
A当今大家学习生活压力大 B大家生活水平提升了，铺张浪费
C 大家环境保护意识不强，节省观念减弱 D其它
10你认为对书本等有价值纸张回收利用有必需性吗？（）
A 有 B有一点 C没多大意义
11你认为怎样回收利用书本等有价值纸张？（）
A卖废品B留给下一届学弟学妹C捐赠给期望工程D其它
12对于愈加好地处理纸张浪费问题，你有什么好提议吗？提出部分切实可行方法吧！