小班语言课教案《我的连衣裙》.docx

小班语言课教案我的连衣裙 1、感受绘本故事中奇异好玩的想象，体会绘本中欢愉快泼、安静安详的情感氛围。 2、在情境中学习完整的语言。积累阅读的阅历。 活动预备： 电脑课件、小兔操作材料、星空背景、连衣裙 活动过程： 一、观看封面，引出活动 范老师给你们猜个谜语：耳朵长、尾巴短、光吃菜、不吃饭，这是什么动物? 今日我们就一起来共享一本有关小兔子的图画书。 看，小兔在干什么?从布的外形来看，小兔做的是什么衣服? 你再猜猜，它似乎在对我们说什么呢? 这个故事的题目就叫：我的连衣裙。 我们一起来观赏： 二、叙述绘本第一段，抛出问题 老师在音乐背景下叙述第一段，抛出问题：小兔的连衣裙美丽吗?有什么方法能让这条裙子变得更美丽呢?还有不同的方法吗? 三、分组操作，在情境中装扮连衣裙 范老师也预备了美丽的花样，我们一起来动动手，把小兔的连衣裙装扮得更美丽吧 四、情境背景中，进行语言练习。 小兔的连衣裙现在变得好美啊，我们一起来看看，这些连衣裙都有些什么花样? 连衣裙变成XX花样了。 谁来说说这条，还有那两条呢，大家一起说说吧。 这么美丽的连衣裙，我也想来穿一穿。 啦啦啦，啦啦啦，我穿上XX花样的连衣裙美丽吗? 还有没有人情愿上来穿一穿? 五、绘本阅读，观赏理解 你们为小兔装扮的连衣裙真美丽，那故事里小兔的连衣裙会变成什么花样呢?我们来看看： 1、花田：老师叙述 2、下雨：看，怎么啦?猜猜小兔的连衣裙会变成什么花样啦? 一起说说：啦啦啦 3、草籽：猜一猜，小兔接下来会去哪里，它的连衣裙又会变成什么花样?你们是怎么知道的?(阅历共享) 小兔穿上花籽花样的连衣裙会怎么说呢? 4、小鸟：谁来啦?小鸟飞来干什么?小兔会对小鸟说什么呢? 5、接下来，更加奇异的事情发生了。 哎呀呀，飞起来了，飞起来了。小鸟们都展翅飞行，把小兔也带上了蓝天。 这一次，小兔的连衣裙肯定会变成什么花样?你是依据什么来猜想的? 哦，你们看得真认真，发觉了书里的隐秘了，所以，我们在看书时，要认真观看画面的每一个角落，它会告知我们后面发生的事情。 6、插入图片，关心梳理情节 发生了这么多事情，小兔特殊兴奋，我们现在一起说说小兔走过了哪些地方，它的连衣裙又变出了哪些花样。 绽开想象：假如你是小兔，你最喜爱到哪里去?连衣裙又会变成什么花样? 7、各种花样的连衣裙真美丽，范老师也为你们预备了连衣裙，想穿上试试吗? 8、小兔特殊兴奋，但是也有点累，有点困了，瞧，彩虹已经变成了粉红色的晚霞，就像暖和松软的被子盖在了小兔的身上，舒适极了。 9、可爱的小兔，躺在安静的星空里，渐渐地闭上眼睛睡着了，进入了甜美的梦乡。 小兔梦见自己一蹦一跳地来到树林里，哎呀，连衣裙变成了碧绿的树叶花样;一群蝴蝶飞来了，围着小兔翩翩起舞，哟，连衣裙就变成漂亮的蝴蝶花样;蝴蝶带着小兔飞呀飞呀，飞上了天空，观察很多小星星，小星星们拉着小兔玩捉迷藏的嬉戏，你们瞧，这里有好多星星，啊呀，老师的连衣裙变成星星花样了，小兔子们也来变一变吧。 问问客人老师：啦啦啦，啦啦啦，我穿上星星花样的连衣裙美丽吗? 六、在欢乐的氛围中结束活动。 (音乐) 太阳公公起来了，我们一起跟太阳公公打个招呼：太阳公公，早上好。 让我们迎着太阳，一起来跳一段兔子舞吧。 【在音乐声中结束活动】3