小学心理咨询室必备档案资料和新规制度大全.doc

学校心理征询室必备档案资料和制度汇编目 录1、学生心理档案。2、心理征询室台帐。3、班级心理辅导记录。4、团队心理辅导记录。5、心理征询记录(面询)。6、心理征询记录(电话)。7、高危学生状况记录。8、与家长沟通记录。9、与教师沟通记录。10、给学校领导建议。11、心理预警记录。12、教师心理援助记录。13、心理教师工作制度14、心理教师工作守则15、心理教师从业道德规范16、心理征询基本原则17、中小学心理征询室值班人员工作制度（学生）心理征询室管理制度（汇编）心理教师工作制度1、心理教师要态度热情，工作细致、认真。2、对师生征询内容和关于隐私严守秘密。未经批准，关于资料不得外借。3、心理教师要准时到岗接受征询者来访或电话、网络征询，认真、及时进行记录。4、保持心理征询室室内环境整洁、优美、舒心，定期更新环境陈设，营造温馨空间。5、做好台帐及关于材料存档工作，及时整顿、装订成册。6、爱护室内各项设备，定期进行检查，保持正常使用。非征询人员不能随便进入征询室，未经容许正在征询室时不能接待其她人员。7、遇有严重心理问题也许浮现事或重大突发事件应及时向领导反映。8、心理教师要注意刻苦钻研专业知识，不断提高自身素质。9、充分运用课内、外时间对师生全面开放，提高“心理征询室”开放率和使用率。心理教师工作守则1、正式征询时，心理征询教师应向来访者阐明自己专业资格、征询目、征询技巧、征询程序上规则及也许影响征询关系各种限制条件。2、心理征询教师与来访者应对角色界定、预期目的、采用方略及也许成果等有所理解，并获得一致。3、心理征询教师并非心理医生，普通不对学生做诊断性评价，不能更不能擅自开具来访者关于怀理问题诊断证明；如无法对来访者提供协助，可建议其征询更高档心理研究者或专业心理医师。4.、在进行心理测试之前，心理征询教师必要向来访者阐明测验内容和目，并在测试结束后出慎重专业解释。5、心理征询教师接待每位来访者时间原则上控制在40分钟之内；在征询活动中，应注意尽量避免来访者过度依赖。6、心理教师要准时到岗接待征询，遇有特殊状况(涉及心情不佳等)不能准时到岗，必要事先做好换班衔接工作，并告知学校主管领导。7、心理征询教师应尽量在当天填写征询个案值班记录。其内容重要涉及来访者基本状况、论述重要问题、征询普通过程、征询建议、征询效果及其他事项。8、心理征询教师应积极参加学校或上级组织教科研交流活动。9、心理征询教师未经允许，不得以心理征询教师身份参加社会机构举办任何心理健康活动。心理教师从业道德规范1、热爱生活，钟爱生命，崇尚美好人生；2、胸襟宽阔，无私奉献；3、尊重、信任、理解和支持来访者，与其建立朋友式信赖关系；4、树立整体观念，防止片面性，保证征询工作精确有效；5、严格征询保密制度，保护来访者利益；6、注重发展性征询，协助来访者扬长避短，发挥其潜能；7、遵循坚持性原则，巩固提高征询成效；8、强调防止重于治疗，协助来访者提高心理健康水平；9、耐心倾听，诚心交流，真心关注；10、促使来访者自知自助，自立自强。心理征询基本原则1、保密性原则征询人员保守来访者内心秘密，妥善保管来往信件、测试资料等材料。如因工作需要不得不引用征询事例时，应对材料进行恰当解决，不得公开来访者真实姓名、单位或住址。 2、理解支持原则征询人员对来访者语言、行动和情绪等要充分理解，不得以道德眼光批判对错，要协助来访者分析因素并寻找出路。 3、积极心态培养原则征询人员重要目是协助来访者分析问题所在，培养来访者积极心态，树立自信心，让来访者心理得到成长，自己找出解决问题办法。 4、时间限定原则心理征询必要遵守一定期间限制。征询时间普通规定为每次50分钟左右（初次受理时征询可以恰当延长），原则上不能随意延长征询时间或间隔。 5、“来者不拒、去者不追”原则 原则上讲，到心理征询室求询来访者必要出于完全自愿，这是确立咨访关系先决条件。没有征询愿望和规定人，征询者不会去积极找她（她）并为其心理征询，只有自己感到心理不适，为此而烦恼并乐意找征询人员诉说烦恼以谋求征询者心理援助，才可以获得问题解决。心理征询室大门向任何人都是永远敞开。6、感情限定原则 咨访关系确立和征询工作顺利开展核心，是征询者和来访者心理沟通和接近。但这也是有限度。来自来访者劝诱和规定，即便是好意，在终结征询之前也是应当予以回绝。个人间接触过密话，不但容易使来访者过于理解征询者内心世界和私生活，阻碍来访者自我体现，也容易使征询者该说不能说，从而失去客观公正地判断事物能力。 7、重大决定延期原则 心理征询期间，由于来访者情绪过于不稳和动摇，原则上应规劝其不要容易作出诸如退休、调换工作、退学、转学、离婚等重大决定。在征询结束后，来访者情绪得以安定、心境得以整顿之后作出决定，往往不容易后悔或反悔比率较小。就此应在征询开始时予以告知。 中小学心理征询室值班人员工作制度（学生）值班人员在规定值班时间内必要到岗，耐心接听同窗来电，并做好面谈预约登记和当天值班记录。当天值班人员有特殊状况需要请假，必要以电话或当面请假方式，向心理征询室负责人提出请假申请，批准后方可请假。严格遵守保密原则，保密内容涉及心理征询室有关所有工作内容。未经负责人批准，值班人员禁止随意翻阅心理征询室存储材料和文献。心理征询室除工作人员外，普通不容许无征询规定学生或其她人员进入。严格遵守计算机使用制度。工作无失误，体现良好者，在班级或院级各项评奖评优活动中，由本人提出申请，心理征询室教师可以向有关部门反映并推荐。如果在工作中泄密或者由于工作失误导致征询室财物损失，将酌情予以相应处分，并肩负损失财物补偿责任。值班人员在遵守值班制度前提下，有使专心理征询室各种资源权利。 小学生心理健康征询个案辅导登记表基本状况姓名性别女年龄班级辅导时间征询教师问题体现分析诊断辅导过程辅导效果