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看图画，写作文第1页1.能看懂画面内容，并把画面意思写清楚。2.学会留心观察生活，专心感受生活，真实地表示自己感受。学习目标第2页看图画，写一写第3页 同学们喜欢放风筝吗？谁能说说放风筝过程？第4页放风筝是我们大家都热爱运动，这不，有这么多人在广场上放风筝呢！第5页一起读要求：1.看图画，说说图画上有哪些人，他们在干什么。2.他们动作分别是怎样？可能说了哪些话？3.依据习作要求，利用学过方法，学习写看图作文。4.写时候，要把自己看到、想到写清楚。第6页1.仔细观察。看图作文，首先要仔细观察图画，搞清图意，这是习作基础。看懂图画终究讲了什么事。第7页2.展开想象。观察完图画后，要想想哪些内容是从图上能够看到，哪些是看不到，能够经过想象写出来。因为图画是静止，只有透过这些静止面面，把它看活，才能写出好习作。第8页3.层次清断。看图作文明确次序很主要，不论是时间次序还是空间次序，都要依次交代给读者，做到段落清楚、完整。第9页4.主次分明。画面上给材料要有主次之分。我们看画面要分清主要和次要人或事、景或物，主要内容详细写，次要内容简略写。第10页5.手法多样。看图作文另一个主要步骤是利用各种表现手法。文章就像一件工艺品一样，需要精心雕琢。凡是我们学过写作手法叙述、描写、抒情、议论都能够尝试利用，还要适当利用各种修辞方法，同时要注意段与段之间过渡要自然。第11页星期天，阳光明媚，蓝蓝天空飘着朵朵白云。我和弟弟高高兴兴地去广场上放风筝。放风筝开篇交代时间、天气和主要人物。第12页我拿着我“五彩鹰”和弟弟来到广场上。哇!这里真是风筝海洋!小鸟风筝、蜜蜂风筝、蜻蜓风筝、金鱼风筝各式各样风筝在天空中自由自在地翱翔。它们五颜六色，绚丽多彩。写风筝多，形状各异，衬托出场面热闹。第13页我叫弟弟把风筝摆好，等到风来时，马上让弟弟把风筝放掉。我先把线收紧，然后轻轻一放，风筝便飞起来了。趁这个机会，我慢慢地放线，风筝飞得越来越高了。一会儿，风渐渐小了，风筝也慢慢地落了下来。正当我绝望时候，奇迹发生了。突然，刮起了风，在离地面二三十米地方，风筝又飞了起来。过了几分钟，我风筝飞得最高最远了。我真骄傲，我“五彩鹰”独占鳌头，吸引了不少儿童。情节有起伏，使文章更含有吸引力。第14页太阳偷偷地下山了。我们不得不收起了风筝，依依不舍地离开广场，踏上回家路。写出了自己内心感受。第15页总评:这篇习作现有场面描写，也有对内心感受刻画，读起来生动有趣，让人好像置身于风筝广场上。习作把放风筝过程写得非常真实详细，情节一波三折，极具感染，吸引人读下去。第16页
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