1、第二单元第二单元 第第6 6课课 陶罐和铁罐陶罐和铁罐第1页课堂导入古代双耳陶罐古代双耳陶罐第2页课堂导入战国陶罐三件战国陶罐三件第3页课堂导入古代铁罐古代铁罐当代生锈铁罐当代生锈铁罐第4页课堂导入当代陶罐当代陶罐当代铁罐当代铁罐第5页 今天,老师给大家请来了两今天,老师给大家请来了两位朋友,瞧,它们是谁呢?你位朋友,瞧,它们是谁呢?你们可别小看这两只罐子,他们们可别小看这两只罐子,他们还会说话呢还会说话呢?听,它们在说些什听,它们在说些什么呢?么呢?课堂导入第6页骄傲骄傲 高傲高傲 谦虚谦虚 懦弱懦弱 神气神气 恼怒恼怒 相提并论相提并论 理会理会 荒凉荒凉 诧异诧异 捧起捧起光洁光洁 陶罐
2、陶罐 羞耻羞耻 流逝流逝 宫殿宫殿 掘开掘开字词积累第7页字词积累此图片是动画缩略图,如需使用此资源,请插入动画“陶罐和铁罐反义词连连看”。第8页朗诵课文,想一想,陶罐和朗诵课文,想一想,陶罐和铁罐有哪些不一样点。铁罐有哪些不一样点。找一找初读感受第9页 坚固 易碎陶罐陶罐奚落奚落铁罐铁罐短处(易被氧化)优点()优点(抗氧化)短处()课文讲解第10页 “奚落奚落”是什么意思?是什么意思?用尖刻话讽刺他人,使人难堪。用尖刻话讽刺他人,使人难堪。课文讲解第11页 默读默读2929自然段,边读边思索:自然段,边读边思索:1.用不一样颜色笔分别把陶罐和铁罐之间对话画出来。2.铁罐是怎样奚落陶罐?找出表
3、现它们神态和动作词句读一读。3.把他们不一样感受读出来。课文讲解第12页 “和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐(蛮不讲理地)说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐高傲地说。“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“我就知道你不敢,懦弱东西!”铁罐说,带着愈加轻 蔑神气。铁罐说话铁罐说话:课文讲解第13页 (陶罐不再理会铁罐。)“不敢,铁罐弟兄。”陶罐谦虚地回答。“何须这么说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵呢!”“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们
4、生来就是盛东西,并不是来相互碰撞。说到盛东西,我不见得比你差。再说”陶罐说话:陶罐说话:课文讲解第14页 时间在流逝,世界上发生了许多事情。有一天,人们来到这里,掘开厚厚堆积物,发觉了那个陶罐。课文讲解“哟,这里有一个罐子!”第15页 小知识:氧化小知识:氧化 铁罐碰到空气中氧和水中氧会生锈。年代久远,铁罐层层氧化直到完全氧化,变成了粉末。这就是铁罐最终无踪无影原因。拓展知识第16页 陶罐铁罐谦虚谦虚 高傲高傲 不复存在不复存在 光洁光洁 朴素朴素 美观美观 思索探究第17页 我想对陶罐说:我想对陶罐说:我想对自己说:我想对自己说:我想对铁罐说:我想对铁罐说:思索探究怎么说第18页内容图示小结第19页 同学们知道了陶罐自始至终谦虚大度,宽容自尊,铁罐是高傲轻蔑。我们应该向谁学习?教师寄语陶罐陶罐第20页 思索:经过学习这则寓言你明白了什么道理?思索:经过学习这则寓言你明白了什么道理?人人都有优点和短处,要善于看到他人优点,正视自己短处,相互尊重,和睦相处。教师寄语第21页 教师寄语取人之长,补己之短。尺有所短,寸有所长。谦虚使人进步,骄傲使人落后。长棍抵不了短石头。梅花优于香,桃花优于色。第22页 假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们假如铁罐还没有完全消失,经过这件事情后,他们之间又会发生什么事呢?写一篇童话故事吧!之间又会发生什么事呢?写一篇童话故事吧!课堂练习第23页