1、第二单元第二单元 第第6 6课课 陶罐和铁罐陶罐和铁罐第1页课堂导入古代双耳陶罐古代双耳陶罐第2页课堂导入战国陶罐三件战国陶罐三件第3页课堂导入古代铁罐古代铁罐当代生锈铁罐当代生锈铁罐第4页课堂导入当代陶罐当代陶罐当代铁罐当代铁罐第5页 今天，老师给大家请来了两今天，老师给大家请来了两位朋友，瞧，它们是谁呢？你位朋友，瞧，它们是谁呢？你们可别小看这两只罐子，他们们可别小看这两只罐子，他们还会说话呢还会说话呢?听，它们在说些什听，它们在说些什么呢？么呢？课堂导入第6页骄傲骄傲 高傲高傲 谦虚谦虚 懦弱懦弱 神气神气 恼怒恼怒 相提并论相提并论 理会理会 荒凉荒凉 诧异诧异 捧起捧起光洁光洁 陶罐
2、陶罐 羞耻羞耻 流逝流逝 宫殿宫殿 掘开掘开字词积累第7页字词积累此图片是动画缩略图，如需使用此资源，请插入动画“陶罐和铁罐反义词连连看”。第8页朗诵课文，想一想，陶罐和朗诵课文，想一想，陶罐和铁罐有哪些不一样点。铁罐有哪些不一样点。找一找初读感受第9页 坚固 易碎陶罐陶罐奚落奚落铁罐铁罐短处（易被氧化）优点（）优点（抗氧化）短处（）课文讲解第10页 “奚落奚落”是什么意思？是什么意思？用尖刻话讽刺他人，使人难堪。用尖刻话讽刺他人，使人难堪。课文讲解第11页 默读默读2929自然段，边读边思索：自然段，边读边思索：1.用不一样颜色笔分别把陶罐和铁罐之间对话画出来。2.铁罐是怎样奚落陶罐？找出表
3、现它们神态和动作词句读一读。3.把他们不一样感受读出来。课文讲解第12页 “和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐（蛮不讲理地）说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐高傲地说。“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”“我就知道你不敢，懦弱东西！”铁罐说，带着愈加轻 蔑神气。铁罐说话铁罐说话:课文讲解第13页 (陶罐不再理会铁罐。)“不敢，铁罐弟兄。”陶罐谦虚地回答。“何须这么说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵呢！”“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们
4、生来就是盛东西，并不是来相互碰撞。说到盛东西，我不见得比你差。再说”陶罐说话：陶罐说话：课文讲解第14页 时间在流逝，世界上发生了许多事情。有一天，人们来到这里，掘开厚厚堆积物，发觉了那个陶罐。课文讲解“哟，这里有一个罐子！”第15页 小知识：氧化小知识：氧化 铁罐碰到空气中氧和水中氧会生锈。年代久远，铁罐层层氧化直到完全氧化，变成了粉末。这就是铁罐最终无踪无影原因。拓展知识第16页 陶罐铁罐谦虚谦虚 高傲高傲 不复存在不复存在 光洁光洁 朴素朴素 美观美观 思索探究第17页 我想对陶罐说：我想对陶罐说：我想对自己说：我想对自己说：我想对铁罐说：我想对铁罐说：思索探究怎么说第18页内容图示小结第19页 同学们知道了陶罐自始至终谦虚大度，宽容自尊，铁罐是高傲轻蔑。我们应该向谁学习？教师寄语陶罐陶罐第20页 思索：经过学习这则寓言你明白了什么道理？思索：经过学习这则寓言你明白了什么道理？人人都有优点和短处，要善于看到他人优点，正视自己短处，相互尊重，和睦相处。教师寄语第21页 教师寄语取人之长，补己之短。尺有所短，寸有所长。谦虚使人进步，骄傲使人落后。长棍抵不了短石头。梅花优于香，桃花优于色。第22页 假如铁罐还没有完全消失，经过这件事情后，他们假如铁罐还没有完全消失，经过这件事情后，他们之间又会发生什么事呢？写一篇童话故事吧！之间又会发生什么事呢？写一篇童话故事吧！课堂练习第23页
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