城关初级中学语言文字工作督导自评分析报告.docx

城关初级中学语言文字工作督 导 自 评 报 告我校认真落实中国国家通用语言文字法和天水市落实落实等文件精神，高度重视语言文字工作，开拓创新，狠抓落实，建立健全工作机构、完善工作制度，加强宣传、推广、普及一般话和用字规范化等各项工作力度，并取得了显著成绩。现依据语言文字工作督导评定暂行措施、语言文字工作督导评定指标体系框架，结合我校语言文字工作实际，自查自评情况以下：一、制度建设（一）组织领导学校成立了以校长董虎林任组长，党支部书记韩世华、副校长管旺生任副组长语言文字工作领导小组，加强全校语言文字工作监管，深入完善语言文字工作目标、一般话使用制度、推广普及一般话奖励制度、城关初中语言文字工作检验监督制度等制度。明确目标，落实责任，确实确保了语言文字工作顺利开展（自评7分）。（二）政策计划将语言文字工作列入学校年度工作计划。学校制订了中长久语言文字工作发展计划和年度工作计划。分管领导每学期召开专门会议，认真学习上级相关语言文字工作文件精神，专题研究布署工作，立即传达中国通用语言文字法等相关文件给全体老师，将规范语言文字工作列入老师继续教育关键内容中。（自评8分）（三） 督查机制 严格落实城关初中语言文字工作检验监督制度，按期督查，立即通报。学校每年将“讲一般话、写规范字”纳入老师年底业务能力考评，把书法课作为学生基础功训练纳入课堂。（自评5分）二、 条件保障 （一）工作机构建全 学校成立了语言文字工作领导小组：组长：董虎林（校长）负责全校语言文字整体工作。副组长：韩世华（党支部书记） 管旺生（副校长）组织协调语言文字工作组 员：常发强（教导主任） 邓麟（办公室主任）安排、落实日常具体语言文字工作；负责整理、搜集资料、档案。禄玉峰（总务主任）负责语言文字工作具体活动后勤保障工作。车鹏程（工会主席）文斌（团委书记） 车鹏利（语文教研组组长）负责落实老师语言文字工作培训、师生语言文字工作活动具体落实。各教研组长、年级组长为组员 负责动员、组织、协调学生主动参与语言文字工作活动开展和督查工作。（自评8分）（二）经费保障有力学校建立了语言文字工作经费保障机制，每年对相关宣传栏、广告牌等全部能立即更换；学校每十二个月投入一定百分比经费，组织校园广播站建设、校刊校报按时发行和老师培训、师生活动、外出比赛和观摩。做到目标明确、责任到人、保障有力，促进了我校语言文字工作健康发展。（自评7分）三、 宣传教育1. 在校园、教学楼道等醒目位置悬挂以“说一般话、写规范字、做文明人” 为专题永久性宣传标牌。2利用国旗下讲话、黑板报、班团活动、专栏宣传、街头宣传等多个形式和路径，在校内外介绍规范语言文字相关知识，宣传“说一般话、写规范字”关键性，全方面推进“双推”工作，创设规范语言文字良好环境和气氛。 3充足利用校园广播站、专栏宣传阵地，主动推广一般话，介绍国家相关文字法知识，提倡学生和老师把一般话和方言结合起来进行比照性学习，有针对性地强化对本身方言纠正。经过宣传，营造气氛，创设环境，让学生和老师在这种气氛和环境中受到潜移默化影响和教育。（以上3条自评9分）4.“推普周”开展专题活动在开展“推普周”活动活动中，其中班级黑板报“推普宣传教育专刊”成为我校此次活动一个亮点，形成了一道靓丽风景。同时，开展了“说一般话、写规范字、做文明人”为专题推普周活动。每次活动安排到位，内容充实，专题突出，效果显著。5.为当地企业或小区提供相关咨询服务张挂宣传口号横幅，营造浓烈“说一般话，写规范字”社会气氛。在推普宣传周期间，各街道、小区、居委会在集市、交通要道，张贴推普宣传画、 “说一般话，写规范字”横幅口号，营造了浓烈“说一般话，写规范字”社会气氛，做义务推普员、宣传员，收到了良好社会效果。 （以上2条自评9分）。6.加强用字管理，促进语言文字在校园内规范使用正确、规范地使用汉字，是母语教学基础要求，学校用字规范化，关系到学校形象和教育形象。为此，我校很重视学校用字管理，做到了以下几点：（1）通常悬挂、张贴或以其它形式展示名称牌、标志牌、口号（牌）等一律做到字体规范，无繁体字、异体字、二简字或错别字。（2）学校考试试卷、讲义资料、老师教案、课堂板书、作业批语、学生练习等基础做到了书写正确，字体规范。（3）学校指示牌、各处室上传内容使用规范字均能做到无繁体字、异体字、二简字或错别字。（自评10分）四、发展水平学校教育是推进语言文字工作规范化、标准化基础，在校语委统一安排下，我校老师和学生语言文字工作规范化水平有大幅提升，学校现有教职职员112人，100%参与一般话培训，100%参与一般话测试，全部老师达成二级乙等以上水平，语文老师一般话水平全部达成二级甲等以上，非语文老师100%达成二级乙等水平。老师一般话水平达标率100%。在常规教学中，课堂上师生全部必需使用一般话交流。经过宣传、培训、教育等方法实施，一般话已成为全校教职员和学生教学语言。教职员在教育教学活动中，100%以上老师能使用一般话；学生在教育教学活动中， 100%使用一般话。（自评33分）五、存在问题 即使我校在语言文字工作方面取得了很好成绩，但我们也清楚地看到了自己不足：1.学生生源复杂，小学语言文字基础参差不齐，部分边远山区学生因为方言太重，一般话整体水平还不高，汉字书写规范化程度还有待提升。2.就学校整体工作而言，抓语言多，抓文字少，比如活动安排更多偏重于普及一般话宣传教育，而对汉字书写规范化教育、宣传力度略显不足。3.对老师进行语言文字规范化专题培训力度不大，对全体学生语言文字专题讲座落实还需深入加强。4.师生在校外讲一般话气氛不浓，还需全体老师努力。5.平时对语言文字工作资料搜集整理欠规范、立即。 六、以后工作计划1.加强学习，提升认识，广泛宣传。校语委将深入落实落实国家通用语言文字法，充足发挥校园广播站作用，不停加大宣传力度，以每十二个月全国推广一般话宣传周和学校每学期“汉字听写大赛”为活动载体，以清明、端午、中秋、春节4个传统节日为助推“中华诵经典诗文诵读”和“中华赞诗词歌赋创作”等活动。同时，将语言文字工作逐步拓展，切实提升国家通用语言文字法知晓率，使广大教职员、学生形成人人“讲一般话、写规范字”意识。2.加大学校语言文字资料搜集整理工作力度，加强给全体师生语言文字工作专题讲座，提升全体师生“写规范字，讲一般话”意识。3.加强学校语言文字工作，要根据天水市语言文字工作督导评定自查通知具体要求，继续认真做好学校语言文字示范校创建活动，发挥好学生在语言文字工作中基础作用，扎实以法推进学校语言文字工作，依法加强对学校语言文字工作管理和指导，争创语言文字工作示范校。4.逐步完善语言文字工作检验评定机制，定时检验，发觉问题，立即处理，真正使我校语言文字工作取得实效。做好创建市级语言文字示范校工作。5.加强学生语言文字工作服务社会，服务地方经济建设宣传力度，努力营造全社会人人“讲一般话，写规范字”气氛。在以后工作中，我们将深入扬长补短，充足发挥我校多种优势，不停积累经验，努力争取语言文字规范化成为我校一大特色，促进我校教育质量全方面提升，不停提升学校办学水平！（自评得分96分） 城关初中 11月7日