1、1、我爱花城我刚到花城,便陶醉在花的海洋里记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为英雄花的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。 当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。 继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片火红,像一团正在燃烧的火。秋风飒飒,群花中的佼佼者,当然要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群真是千姿百态
2、啊!一阵北风吹过,百花凋零。路边似乎已看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗?它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!1、本文是按_ 的顺序来写的。本文的中心句是 _。2、把在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙花吗?这句话改为陈述句。_3、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。 (1)眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。( )(2)形容可看的东西太多,看不过来。 ( )(3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。( )4、第五自然段,作者写了菊花的 _ 和 _ 。5、
3、用_画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用=画出描写菊花千姿百态的句子。6、用_画出第三自然段的中心句。2、小院花圃小院的西面是花圃,一年四季花开不断,唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天,孩子们在葡萄架下乘凉、下棋,大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞,显得非常热闹。到了秋天,一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上,不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨,它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜 一眼看去,个个漂漂亮亮,惹人喜爱。1、 填空:这段话是按 _ 顺序写的。先写小院西面是 _ ,北面有个 _
4、 ,院子东面种着 _ ,南面是 _ 。其中写得最多、最详细的是 _ ,这段话中的第 _ 句到第 _ 句,都是写这里的景色的。 2 、读句子,想想带点词的意思,给合适的说法打。“一大串一大串 的葡萄挂在葡萄架上, 不时发出醉人的香味。” 这句话写了: 葡萄长得多,有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。 ( ) 葡萄不但长得多,而且香味使人陶醉。 ( ) 葡萄成熟了,很可爱。 ( )3 、写出下面词语的反义词高大 ( ) 热闹 ( )4 、照样子写词语绿油油 _ _ 漂漂亮亮 _ _5 、用 _ 划出打比方的句子。6 、给文中画的地方加上标点。7 、文中的青菜 黄瓜 茄子 西红柿总的名称是( )类。
5、3、针线箩筐前面的小凳子上摆着个针线笸箩,笸箩里放着剪刀、线团、布头和针线包。针线包上绣着个红五星,特别引人注目。多年来,邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。从什么时候起,她就有了这个针线包呢?从延安的窑洞里,从重庆的红岩村,也可能从二万千里长征的路上。1填空:笸箩里放着( )、( )、( )和( )。2特别引人注目的是( )。3邓奶奶随身带着它,一直带到了北京。 这句话中的它是指( )。(A)邓奶奶把针线包带到了北京。(B)邓奶奶把艰苦朴素的生活作风带到了北京。4作者看到了绣着红星红旗的针线包想起了什么?请用_ 在原文中划出来。 7、_阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外
6、衣,又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿,慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月,正是它摆开绿叶白花衣裳的季节,婆娑(su)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋!中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的,与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了,银梨确实可与北京鸭梨媲(p)美。银梨,你不但把美的花
7、和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。1、从短文中找出合适的词语填在括号内。()的细雨()的露珠()的绿叶()的梨花()的阳光()的海洋2、读短文,找出梨果的特点填空。(1) 形状: (2) 颜色:开始呈( ),后来( )。(3) 气味:3、从短文中找出一个比喻句用 _ 画出来,再找出一个拟人句用 = 画出来。4、短文是按时间顺序来描写银梨的,表示时间的词语有:( )、( )、( )。5、给短文加上一个合适的题目填在文前的_上。6、作者为什么爱家乡的银梨?请把原因写在下面。 _8、有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠,只是比老鼠大多了。它的头
8、尖尖的,眼睛和耳朵很小,牙齿非常锋利,门牙特别长。刺猬的四(肢 枝)很短,跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利,那么有力。除了腹部,刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺,又短又密。遇到强敌时,它就把身体蜷(qun jun )成一团,成为一个可怕的刺球,连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺(保护 保卫)自己,还用它来搬东西呢!夏天,正当人们进入梦乡的时候,它悄悄地从洞中爬出来,趁着月光,窜到瓜地里,用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断,然后在地上打个滚,把硬刺扎进瓜皮,一翻身就背(bi bi )着瓜溜了。1、 选择( )里正确的读音或字词。用表示。2、 文章是围绕哪句话来写的?用划出来。3、 根据短文
9、填空。刺猬的头( ),眼睛和耳朵( ),牙齿( ),门牙( )。它们四肢() ,跑起来很快。爪子( )、( )。浑身长满了()。4、画出文中的比喻句10、_一只蚂蚁偶然爬上了一幅地图。一位男孩看见了,惊喜地欢呼:哈!小蚂蚁登上了珠穆朗玛峰!哟!小蚂蚁越过太平洋啦!小蚂蚁听了很(满意 得意),心想:“啊!地球上最高的山和最大的洋都被我(征服 打败)了,我多伟大!得(d di)赶快回去,向伙伴们(荣耀 炫耀)一番!”于是,他调(tio dio)头向大树下的巢里爬去。不想,归途中他不知被什么挡住了去路,好不容易爬到一半,一阵风又吹得他腾空而起,pio lu( )在一片汪洋之中。幸好,又被那位男孩看见
10、了,那孩子一面伸过一根枯枝,带他tu xin( ),一面叹息道:唉,真k lin( ),连这么个小土堆和小水洼都过不去!小蚂蚁一面喘气,一面疑惑不解:“什么?连小土堆和小水洼都过不去?我不是战胜过最高的山和最大的洋么?面对赞颂,需要的不是陶醉,而是深思:自己是否名副其实。1 给带点的多音字选择正确的读音,打。2 读第2自然段,在括号里选择恰当的词语,打。3 读第3自然段的拼音,把词语写在括号里。4 用“_”画出文章的中心句。5 联系上下文解释词语意思。疑惑不解:_深思:_6 给文章加个题目。11、乌鸦和百灵鸟乌鸦真不明白,百灵鸟为什么能够(gou)唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟,都会称赞
11、它。乌鸦想:我要是能像百灵鸟那样,有一副天生的嗓(sang)子,那该有多好啊! 乌鸦实在想不出什么好办法,只好去找百灵鸟请教,求百灵鸟帮它达到目的。百灵鸟告诉乌鸦:要想有一副好嗓子,唱出美妙(miao)动听的歌声,得每天清早起得早早的,不管春夏秋冬都要坚持(chi)练习,这样长期不断(duan)地练下去,一定会获得成功。乌鸦还没听完百灵鸟的话,就怏怏地飞走了。害怕困难的人,什么也不会得到。1、短文一共有( )个自然段。2、怎样才能有一别好嗓子呢?百灵鸟是怎么说的,用“_”在短文中画下来。3、乌鸦练成好嗓子了吗?为什么?4、这篇短文告诉我们一个什么道理?把这句话找出来,抄在横线上。 _13、熊(
12、xiong)妈妈收菜菜园里的蔬(shu)菜长大了,熊妈妈带着小熊去收菜。它们走到萝(luo)卜地里,熊妈妈拔(ba)了一个大萝卜。小熊就要吃萝卜的叶子。熊妈妈说:别吃叶子,要吃它的根,你记住,萝卜的根最好吃。它们走到白菜地里,熊妈妈拔了一棵白菜。小熊就要吃白菜的根。熊妈妈说:你记住,白菜的根不好吃,它的叶子才好吃呢!它们走到西红柿地里,小熊要吃西红柿的叶子。熊妈妈说:你记住,西红柿的叶子不能吃,要吃它的果实。小熊对妈妈说:妈妈,今天我学到这么多知识,真高兴!1、短文共有( )个自然段。2、用横线把熊妈妈说的话画了下来。3、短文中写了几种蔬菜?它们是_4、小熊学到了什么知识?16、小草马路边,河
13、岸上,不起眼的小草使大自然充满生机。春天,一阵微微的春风吹来,小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞,一边随着春风生长。夏天,太阳把大地烤得火热。人们来到草地上,往小草身 上一坐,小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里,让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给与什么,宁愿为人们作出贡献。秋天,一阵凉风吹来,她一 下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了,小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了,她又从土里钻出来,真是“_”。我爱小草,爱她强大的生命力和宽广的胸怀。1、在文中横线上正确地填上一句诗。 哪句话说明小草胸怀宽广?画上“_”线。2、文章按照( )的顺序写小草。3、从文中找出
14、严寒的反义词。( ) ( )4 画出文中的总结句。17、故乡的湖我家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里栖息生活。因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧绿发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(chu chu)柳,在微风的吹(cu chu)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nn nn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖面上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!1、概括出第一自然段写了什么内容。_2、哪个词语能说明湖水很清?_3、第二自然段先写了湖水_、_ ,再写湖的四周有_,接着
15、写树下有_和_, 最后写湖上有_。4、填上合适的词。( )的湖水( )的树木( )的草地( )的小桥5、划去短文中画线字不正确读音。6、选择正确答案,打上 A、短文主要讲了天鹅湖的美丽景色() B、短文主要讲了家乡的天鹅湖里都有什么。() C、短文主要讲了天鹅湖四周的景色。() D、短文主要讲了家乡的天鹅湖的美丽景色,表达了我对它的喜爱、赞美之情。()短文21:风筝的用途很多。据说风筝的最初的用途是用于军事,可用来测量距离,传递情报。后来,风筝的功能由军事用途转为娱乐。近代,风筝作为体育项目和健身活动开始普及。不仅如此,风筝还是人们喜爱的工艺品。1短文围绕哪句话来写的,请用_画出来。2短文讲了
16、风筝有哪些用途?请简要地写下来。_。23、_ 在非洲腹地的布隆迪共和国。我们住的一座(洁净、洁白)的小楼门前,有两(棵、颗)翠绿的大树。它们不同于一般的树,没有枝丫,树干tng b而修长,只在顶上长着一簇长长的jin yng的阔叶,整齐地排成一片,像一把展开的羽毛折扇,又像孔雀正在开屏。 在非洲别的国家里,不少华丽的住宅和别墅门前也(裁、栽)着这种树。有了这种树,那些jin zh仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我还以为这种树只能在阳光mng mi、土壤肥沃、雨水充足的地方生长, 后来有一次在沙漠中旅行,(发现、发觉)这种树竟然也生长在茫茫沙海之中。在黄沙的衬托下,它越发显得翠绿,充满了生机。 我问
17、非洲朋友:“这叫什么树?”非洲朋友仰望着那翠绿欲滴的阔叶,回答说:“它的名字很别致,叫旅行家树。” “为什么叫旅行家树?” 非洲朋友解释说:“这种树原生长在沙漠里。人们在沙漠里旅行,受到热沙炙(zh)烤(ko)而干渴难熬的时候,要是遇到这种树,只要用刀子在它身上划一道口子,它就会流出清香可口的汁液来让你解渴。它是沙漠旅行者的朋友,所以叫旅行家树。” 我在台头仰望这旅行家树,不尽束然起禁。它出生于贫瘠荒凉的不毛之地,给跋(b)涉(sh) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁华富丽的通都大邑(y), 给观光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人,并不以环境不同而改变性格。 离开非洲时,我曾想带
18、回一株旅行家树的幼苗,移植到自己的庭院里。但是我没有这样做。我想:倒不如把旅行家树的品质移植到自己的心中。1、给短文加一个适当的题目,写在前面的横线上。2、在文中括号里选择正确的字词打上“”。3、读文中的拼音,依次写出词语。(2分) _ _ _ _4、圈出短文第( )自然段中的错别字,把正确的字写在下面横线上。 _5、在文中找一个比喻句用“_”画下来并填空。 这个比喻句把_比作_ 。6、旅行家树的外形特点是:_。7、它能“造福于人”,具体表现在:_。8、“我想:倒不如把旅行家树的品质移植在自己的心中。”这句话你是怎么理解的?结合短文内容,用几句话把你的理解写下来。 _。 24、漓江桂林的漓江是
19、一条美丽的江。春天,漓江岸边的树木又换上了新衣裳,小草也从沉睡中醒来,伸展着嫩绿的叶儿,在春风的吹拂下,正朝漓江笑呢!夏天的漓江给人们带来了欢乐,许多人在江里游泳。江面上有红色的小船,颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈,真是色彩斑斓,为夏日的漓江增添了光彩。秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了,可香蕉树上却挂满了香蕉,这丰收的景色倒映在美丽的漓江里,真是美不胜收。冬天的漓江也很美,虽然没有春天那么生机勃勃,夏天那么热闹非凡,秋天那么丰硕诱人,但它是那么纯洁,那么安静。漓江就像一条翠绿的带子,由远到近环绕着象鼻山、优波山使桂林的山水永远那么清秀、隽美。1、写出下列词语的反义词。沉睡
20、( ) 安静( ) 丰收( )2、读短文,补充词语。色彩( )( ) 颜色( )( ) 热闹( )( )生机( )( ) 美不( )( ) 丰硕( )( )3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。比喻句:_ 拟人句:_ 4、短文的第1自然段与下文的关系是 :_5、短文是按( )顺序描写漓江的景色的。6、漓江一年四季的景色各有特点,选用文中的词语写下来。春天:_ 夏天:_秋天:_ 冬天:_ 25、老鼠买鱼 一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?”“虽不愁吃喝,可要平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡黠地笑了笑。鱼行老板仍听不明白,却狠狠地
21、敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。买完鱼后,小老鼠们有的把鱼扛在身上,有的举在头上,有的抱在手上。 这时 一个小老鼠跑到老鼠头领面前说 头儿 咱们买这么多鱼干啥呀 老鼠头领说 笨蛋 咱们( )不愁吃 ( )有老猫就过不了安稳日子 猫爱吃鱼 咱们送些鱼 不就和猫化敌为友了吗 哈哈 说着,露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白,但也不想去问了,心想:头儿让我干啥,我就干啥。跟着头儿干准没错。( )老鼠把鱼买完了,( )街上没有鱼卖。猫只好自认晦()气,运气不好。不过,从此每天都有老鼠给猫送鱼,猫非常高兴,果真与鼠“化敌为友”了。 不久,该市鼠患成灾,鱼行老板这才猛然醒悟,叹息道:“我( )赚了钱,(
22、)上了老鼠的当。”1.选择带点字的意思(在括号里填序号)(1)费: a :费用 b:花费 c:复杂 d:不容易 费事( ) 破费 ( ) 费工夫( )(2)头: a :人身器官的一部分 b:物品多余部分 c:头目 d:第一 e:量词一头羊( ) 头领( ) 梳头( ) 铅笔头( )2找出短文中一对近义词和一对反义词。近义词( )( ) 反义词( )( )3在第5自然段的空白处加上合适的标点符号。4选择下列合适的关联词语填进短文的括号里。 A、因为 所以 B、虽然 却 C、虽然 但是5阅读短文填空:(1)鱼行老板开始听了老鼠的话,于是就“敲竹杠”文中指( );后来鱼行老板猛然醒悟,明白了( )。
23、(2)“咱们送些鱼,不就和猫化敌为友了吗?”这句话中“敌”指( );“友”指()。“猫非常高兴,果真与鼠化敌为友了”。这句话中的“敌”指( );“友”指( )。(3)猫和鼠“化敌为友”的原因是( )。(4)因为( ),所以该市老鼠成灾。6这则寓言故事告诉我们的道理是( )(1)老鼠买鱼送给猫。 (2)老鼠成灾,给社会造成危害。(3)老鼠给猫送鱼,达到化敌为友的目的,讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。(4)反映鱼行老板开始不明白,后来猛然醒悟。26、云 天上的云真是姿态万千,变化无常。它们有的像羽毛,轻轻地飘在空中;有的像鱼鳞,一片片整整齐齐排列着;有的像羊群,来来去去;有的像一床大棉被,满满地盖住
24、了天空;还有的像峰峦、像河川、像雄狮、像奔马.它们有时把天空点缀得很美丽,有时把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵,阳光灿烂,一霎时却又乌云密布,大雨倾盆。云就像天气的“招牌”,天上有什么云,就将出现什么样的天气。 1、哪些句子是写云的“姿态万千”的?请用“_”画出。2、哪些句子是写云的“变化无常”的?请用波浪线画出来。 27、“飞翔”的蜘蛛 有一天黄昏,我发现一只蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。 难道蜘蛛会飞?要不,从这个檐头到那个檐头,中间一丈余宽,第一根线是怎么拉过去的? 带着这个疑问,我把院子里所有的蜘蛛网都搅毁了。 后来,经过我细细地观察,才发现它走了许多弯路-从一个檐头起,打
25、结,顺墙而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翘起尾部,不让丝落在地面的沙石或别的物体上。走过空地,再爬上对面的檐头,高度差不多了,或者说它满意了,再把丝收紧。 收第一根丝要半个多小时,直到成一条直线。 以后的进程一般比第一根丝的安置要快多了,尽管它很复杂,但蜘蛛对此十分熟练,操作起来,仿佛是一种愉快的表演似的。 于是,我记住了:蜘蛛是不会飞翔的,但它照样能把网结在空中。 奇迹是执著创造的。 1、题目中的“飞翔”为什么带引号?_. 2、蜘蛛的第一根线是怎样拉过去的?_. 3、结尾作者为什么说“奇迹是执著创造的”?你能再举几个例子说明这句话吗?_ 28、 含羞草 韩丽丽,同学们叫她含羞草。 哥哥的算
26、术成绩很少优秀,这次期中考试却得了九十分。试卷发下来,他回到家,进门就扬起卷子喊:“妈妈,看,我的算术得了九十分!”那样子像一个打胜仗回来的将军。丽丽也背着书包回来了,妈妈问:“丽丽,你的算术多少分?”丽丽说:“和哥哥差不多。”妈妈要过丽丽的试卷来看,只见试卷上写了一个大大红红的一百。妈妈笑着说:“呵,得了一百分还不好意思拿出来哩!“一句话说的丽丽羞红了脸,她还低着头,像棵含羞草。丽丽也有缺点。有一次,老师在台上讲课,她眼睛望着窗外。老师说:“丽丽。注意力集中!” 丽丽从脸到脖子根都羞红了,马上专心听讲,再不走神了。有一次下课后,音乐老师忘了把书本带走,丽丽拿了书本追上去说:“黄老师,你的书本
27、忘了。” 班主任李老师迎面走过来听见了,说:“丽丽,对老师和长辈说话要用 您 。”丽丽站住脚,羞红了脸,垂着头弄着辫梢,低声回答:“是。”那样子就像一棵含羞草。从这以后,丽丽对长辈说话,总是客气地用“您”,再没有听她用过“你”。 渐渐地,同学们都喜爱地管丽丽叫“含羞草”。李老师说:“含羞草好,她不骄傲。一个懂得害羞的孩子,将来会成为一个有用的人。”1、给下面的字加上偏旁部首,再用该字组词。申( )( ) ( )( ) ( )( ) 分( )( ) ( )( ) ( )( )2、连线,把下面的字搭配成词。(1)羞 别 (2)辫 别 (3)梢 悄 (4)骄 气 差 火 辩 论 稍 儿 娇 车 着
28、耻 辨 子 悄 微 轿 傲3 画出文章中的总结句4 文章的写作顺序是 29、你以为只有你有爷爷吗? 从前,有一个卖草帽的人,每一天,他都很努力地卖草帽。有一天,他叫卖得十分疲劳,刚好路边有一棵大树,他就把草帽放下,做在树下打起盹来。等他醒来的时候,发现身旁的草帽都不见了。抬头一看,树上有很多猴子,每只猴子的头上,都有一顶草帽。他想到,猴子喜欢模仿人的动作,于是他赶紧把头上的草帽拿下来,丢在地上。猴子也学着他,将草帽纷纷扔在地上。卖草帽的人高高兴兴地拾起草帽,回家去了。回家后,他将这件奇特的事,告诉了他的儿子和孙子。 很多年以后,他的孙子继承了家业。有一天,他卖草帽的时候,也跟爷爷一样,因为疲劳
29、在大树下睡找了,草帽也同样被猴子拿走了。孙子想到也要曾告诉他的办法,于是他脱下草帽,丢在地上,可奇怪的是,猴子竟然没有跟他做,还直瞪着他笑个不停。后来 猴子捡起地上的草帽 说 开什么玩笑 你以为只有你有爷爷吗1、给下面加点的字选择正确的读音。2、在下面这些词中,选出四组近义词。努力 赶紧 奇特 仿照 赶快 模仿 奇怪 勤奋( )( ) ( )( )( )( ) ( )( )3、你能给文中画横线的句子加上标点吗?4、这篇短文共有( )个自然段,第1自然段写了( )。5、很多年以后,他的孙子卖的草帽同样被猴子们抢走了,这时他再用爷爷曾经用过的方法为什么就不管用了呢? ( )A、那时的猴子已经不愿意
30、模仿人了。B、那些猴子的爷爷也将自己的教训告诉了孙子。C、聪明的猴子知道这个人在骗它们。6、这则小幽默告诉我们( )A前辈的经验只能听,不能用。B前辈的经验可以用,但在用前应该动脑筋想一想,而不能生硬地照搬过来。C无论是谁做事都要动动脑筋。 30、两个好朋友 两个好朋友在森林里玩耍。突然,有一只熊向他们走来。一个连忙逃跑,爬到树上躲了起来。另一个来不及逃,只好躺在地上装死。熊走到他身边,用鼻子嗅他的脸。这时,他屏住呼吸。熊以为他是个死人,就走开了。 等熊走了,那个朋友从树上下来,笑眯眯地说:“喂,熊跟你咬耳朵说了些什么呀?”“它告诉我,在危急的时候,那些丢下伙伴逃跑的,都不是好朋友。”1、在文
31、中找出下列词语的近义词。赶忙( ) 紧急( ) 朋友( )2、根据短文内容用自己的话填空。两个好朋友在森林里玩耍。突然有一只熊向他们走来。一个( ),另一个( )。3、这篇短文告诉我们什么道理?请你用“_”在文章中画出来。 31、母亲的缝纫ren机 为了省钱供我们读书,母亲把我们一家人的所有衣服都包揽lan下来,从衬衣到外套,从棉袄到毛衣,母亲都一手制作。缝纫机的“嗒嗒”声,从春到夏,从夏到春,永不停息地伴随着我们的生活。母亲永远是躬着身躯在踩着缝纫机,一天又一天,一年又一年,一件件( )经济( )实惠,( )朴素( )美观的新衣在母亲的手下诞dan生。1、为下列加点的字选择正确的解释。晚:A
32、、太阳落了的时候; B、一个时期的后段(1)母亲从早到晚,真辛苦。( )(2)他来晚了,没有赶上火车。( )休:A、歇息; B、停止、 C、副词,不要(1)妈为了我们,从不休息。(2)人休想侵占我国的领土。2、文中空白的地方应填入一组关联词语是( )(1)尽管还 不但而且(2)因为所以 不仅还(3)既又 既又 32、 花钟 夏天,天亮得早,我起得也早。 大约五点钟,我去湖边跑步,做早操,我看见牵牛花已经开花了。每天都这样。当我绕湖一圈,又爬到那座小山坡,大约六点钟,我看见蒲公英也展开了它金黄的花冠。远远望去,好像满山坡都是点点阳光在闪烁。每天都这样。 我提醒自己,该回家了;吃过早餐,我就去上学
33、。 我知道,当牵牛花开放的时候,我去锻炼身体;当蒲公英开放的时候,就该回家吃早餐了。我从没有迟到过。我知道许许多多的花都按时开放着。在花的学校里,花是遵守时间的孩子。1、短文共有( )个自然段。2、划去错误的读音。 播(bo be)放 花 冠(guan guan) 遵 (zun zhun)守 迟(chi ci)到 早 操(cao chao) 闪(shan san)烁4、用“_”画出第五段中的拟人句。33、_ 我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。 春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国
34、和世界人民连在一起。 夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。 秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。 冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。 漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。1、给短文加个恰当的题目。2、用“_”画出文中的比喻句。3 文章的写作顺序是4、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )顺序写的。5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。_