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第三单元 植物的生活与栽培
第一章 种子的萌发与播种育苗
第一节 种子萌发的过程
基础训练
一、 选择题
1．一粒饱满完整的种子能够萌发长成一棵高大的植株，这在于种子中有 （ ）
A．胚 B. 胚乳 C.胚芽 D.子叶
2．构成种子胚的部分是 （ ）
A．胚根、胚芽、胚轴和胚乳 B 胚根、胚芽、胚轴和子叶
C．胚根、胚芽、胚轴和胚 D 胚根、胚芽、胚轴和种皮
3．菠菜的根是由种子的哪一种结构发育而来的 （ ）
A．种皮 B.子叶 C.胚根 D. 胚轴
4．我们通常所吃的绿豆芽是由种子胚的哪一部分发育来的 （ ）
A.胚根与胚轴 B.胚芽与胚轴
C.胚根与胚芽 D.子叶与胚乳
5．下列结构中，不是所有的种子都具有的结构是 （ ）
A.种皮 B.种脊 C.种孔 D.种脐
6．下列种子中，发育属于子叶留土萌发类型的是 （ ）
A.黄豆 B.花生 C .蚕豆 D. 棉花
7．菜豆种子有两片子叶，这两片子叶的主要作用是 （ ）
A.保护内部结构 B. 贮藏营养物质
C.将来发育成叶 D. 将来发育成茎和叶
8．菜豆种子的结构包括 （ ）
A.胚芽、胚轴和子叶 B.种皮和胚
C.胚芽、胚轴和种皮 D .胚芽、胚轴和胚根
9．构成玉米种子的结构是 （ ）
A.种皮、胚乳和胚 B.胚、种皮和果皮
C.种皮、果皮和一片子叶 D. 胚根、胚轴、胚芽和子叶
10．下列属于单子叶植物的是 （ ）
A.萝卜 B.白菜 C.水稻 D. 向日葵

二、简答题
1． 被昆虫咬过的种子，为什么不适宜播种？
2．仔细观察下图，理解图意。描述种子萌发的发育
3．举例说明种子休眠的主要原因。
探究应用
种子的萌发过程
种子得到萌发条件之后，怎样萌发呢？你可以根据现在提供的条件，做如下实验：把一粒菜豆种子和一粒玉米种子，分别摆在罐头瓶的内壁与纸筒之间（瓶的内壁先用纸筒围起来，纸筒的里面填土、浇水）。两天以后，再放一粒菜豆种子和一粒玉米种子。按照这种办法陆续放几粒菜豆种子和几粒玉米种子。观察、记录、比较这两种种子的萌发状况，并对这两种种子的萌发过程得出相应的结论。

第二节 种子萌发的条件
基础训练
一、选择题
1．早春播种后，常用塑料薄膜覆盖地面，能够促进提早出苗的原因是 （ ）
A.增加湿度 B.增加温度
C.增加空气 D.提高发芽率
2．1千克绿豆可以发出近10千克豆芽，在此过程中，各物质的含量变化为（ ）
A.有机物和水分增加 B.有机物增多，水分减少
C.有机物和水分减少 D.有机物减少，水分增加
3．下列种子中，发育属于子叶留土萌发类型的是 （ ）
A.黄豆 B.花生 C.蚕豆 D .棉花
4．下列适于播种的发芽率是 （ ）
A. 85% B. 95% C. 75% D .65%
5．在适宜的外界条件下，能够萌发的种子是 （ ）
A.存放过多年的种子 B.去掉胚乳的水稻种子
C.刚刚收获的红松种子 D. 颗粒饱满的菜豆种子
二、简答题
1． 如果我们把手伸进小麦堆里，常常感觉到发热，这是什么原因？

2．某学生在室温20oC的条件下同时对100粒小麦和100粒玉米的种子进行发芽率测试，结果显示，89粒小麦种子萌发，25粒玉米种子萌发。根据计算，这位同学得出这批小麦种子的发芽率为89%，玉米种子的发芽率为25%。那么这位同学的计算对吗？为什么？
3．农民在种豌豆时，播种的深度一般要比种菜豆时深一些？这是为什么？
探究应用
土壤对种子萌发的影响
种子萌发不但要具备内在的自身条件，还需具有适宜的水分、空气和温度。那么，你是否曾想过土壤对种子萌发有没有影响呢？请设计一个实验方案，并在实施中加以研究，探索出你的设想与实验结果是否一致，原因又是如何？
（注：实验结果可填入下表内）
培养时间
A组发芽率
B组发芽率

实验方案：
第一节 根的生长
一、 选择题
1．在根尖的生长过程中，细胞群出现明显体积增大和细胞分化的是 （ ）
A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D .成熟区
2．根尖的结构自下而上的四部分是 ( )
A.根冠、生长点、根毛区、伸长区
B.根冠、根毛区、生长点、伸长区
C.根冠、伸长区、生长点、成熟区
D.根冠、生长点、伸长区、成熟区
3．在显微镜下观察根尖生长点，其细胞 ( )
A.排列不够整齐 B.向外突出形成根毛
C.很小并排列紧密 D.纵轴远远长于横轴
4．人们在河堤、山坡、沙地上造林和种草的主要目的是 ( )
A.优化环境 B.获取柴、草等燃料
C.放牧 D. .利用根系固堤、保土
二、 简答题
1．右图为根尖的结构示意图，根据图回答下列有关问题。
（1）填写图中①②③④ 所示的结构
名称：①————————
②————————
③————————
④————————
（2）图中有很强的分裂能力的是———————；能使根向下伸长的主要动力来自于————————
（3）具有保护根尖作用的结构是——————————。

2．大雨过后，光秃的山坡常常冲下大量泥沙，而种有树木和草丛的山坡，确能蓄水保土，这是什么原因？
3．移栽幼苗时，为什么要带土移栽？
探究应用
根靠哪部分生长
取一些粒大饱满的蚕豆种子，培植在适宜的环境处，待萌发后挑选一些幼根长度相同的蚕豆幼苗，分成甲、乙两组。将甲组根尖处理掉，乙组保留根尖，同时测量出它们的长度，并作记录。然后把它们置于适宜生长的环境中。观察测量并记录幼苗根的长度。对测量的结果做出解释。

第二节 根对水分的吸收
一、选择题
1．成熟区的根毛细胞适于吸收水分的结构特点是 （ ）
A.细胞体积较大，排列不整齐 B.细胞壁薄、细胞质少、有大型液泡
C.细胞壁薄、细胞核大、有分裂能力 D.细胞质和细胞核消失，细胞横壁消失
2．当土壤溶液浓度小于细胞液浓度时，水分渗透所通过的细胞结构依次是（ ）
A.液泡、细胞质、细胞膜、细胞壁 B.细胞膜、细胞壁、细胞质、液泡
C.细胞壁、细胞质、细胞膜、液泡 D.细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡
3．一般情况下，水分从根毛细胞能够层层渗入到根内部的细胞是因为（ ）
A.根毛细胞液浓度大于内层细胞液浓度 B.根毛细胞液浓度小于内层细胞液浓度
C.根毛细胞液浓度等于内层细胞液浓度 D.根毛和内层细胞的细胞液浓度变化不定
4．盐碱地不利于植物生长的根本原因是 （ ）
A.盐分和碱性物质会杀死植物体 B.盐分和碱性物质进入了植物体
C.土壤溶液浓度较大，植物体会失水 D.土壤溶液浓度大，植物体会吸水
二、 简答题
观察两幅图示，描述各图的含义和所要说明的问题。
图1
图2
探究应用
1．取两个广口瓶，标记甲、乙，在甲瓶内注入饱和的食盐水（或化肥水），乙瓶内装入清水。将一棵植物幼苗的根部插入食盐水中，观察记录茎叶出现的现象？然后将此幼苗的根部讯速移入清水中，并注意观察幼苗的茎、叶状态。
通过实验得到的结果，能说明什么问题？同时解释为什么一次施肥过多会出现“烧苗”的现象？

2．运用所学的知识和已有的生活经验，设计一个探究植物细胞吸水和失水的实验方案。

第三节 无机盐与植物的生活
基础训练
一、选择题
1．种植白菜、菠菜等以生产叶为主的植物需要多施 ( )
Ａ.氮肥 Ｂ. 磷肥 Ｃ.钾肥 Ｄ.硼肥
2．为使花生的果实能提早成熟 ，可增施 ( )
Ａ.钾肥 Ｂ. 磷肥 Ｃ.氮肥 Ｄ.锰肥
3．甘薯、马铃薯等以生产淀粉为主的植物要适当多施 ( )
Ａ.钾肥 Ｂ .磷肥 Ｃ. 氮肥 Ｄ.铁肥
4．植物根吸收的水分和无机盐直接来源于　　　　　　　　　　　（　　　　　　）
Ａ.化肥 Ｂ.雨水 Ｃ.灌溉水 Ｄ.土壤溶液
5．含钾的无机盐对植物生活的主要作用是 ( )
Ａ.使植物茎杆长得健壮 Ｂ.使植物茎、叶长得繁茂
Ｃ.使果实、种子提早成熟 Ｄ.使细胞加速分裂和生长
6．用肥沃土壤浸出液培养的幼苗，之所以生长健壮，颜色鲜绿，最主要的原因是
（　　　　）
Ａ.土壤浸出液中有足够的水分
Ｂ.土壤浸出液中溶解有无机盐
Ｃ.土壤浸出液中的水分能满足植物生活的需要
Ｄ.土壤浸出液中溶解的各种无机盐能满足植物生活的需要
7．种庄稼必须浇水和施肥，下列对这个问题的理解中，不正确的是（　　　　　　）
Ａ.肥料中的无机盐只有溶解在水中，根才能吸收
Ｂ.庄稼所需要的无机盐是由根从土壤溶液中吸收来的
Ｃ..庄稼的生活需要充充足的水分和肥料中的各种无机盐
Ｄ.只有土壤中有了肥料，庄稼才能吸收到足够的水分
二、简答题
1．用河水、井水和稻田中的浑水分别培养大小相同的番茄幼苗（在其他条件都相同的情况下正常生长），一个月后，用哪种水培养的幼苗长势最旺？

2．农谚说“种地不上粪，等于瞎胡混”，又说“粪大水勤，不用问人”，这两种说法是否符合科学种田的道理，请阐述其原因。

3.在江南水乡,常常看到独特的一景:人们将蔬菜种植在竹筏上,使其随水漂动,成为“水上菜园”,你能解释其中的奥妙吗?

探究应用
择取三个锥形瓶，标记甲、乙、丙，在甲瓶内放入土壤浸出液，乙瓶内装入清水，丙瓶内装入土壤（菜地内的土壤），在各瓶内分别插入一株大小相同的健壮幼苗，然后置于适宜的环境处。注意观察、记录、比较三株幼苗的生长情况和叶色变化。

第二章 芽的发育与整枝打杈

基础训练
一、 选择题
1．植物的芽按将来发育的不同可以分为 （ ）
Ａ.叶芽、花芽和混合芽 Ｂ. 顶芽、花芽和混合芽
Ｃ.花芽、叶芽和顶芽 Ｄ. 花芽、侧芽和混合芽
2．构成叶芽的是 （ ）
Ａ.生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基
Ｂ.生长点、花芽、叶原基、侧芽、芽原基
Ｃ.生长点、侧芽、幼叶、芽轴、芽原基
Ｄ.生长点、侧芽、幼叶、叶原基、芽原基
3．将来发育成茎和叶的芽叫做 （　　　　）
A.叶芽 B.顶芽 C.侧芽 D.混合芽
4．从农业生产过程中，如果花芽过多，人为得要去掉一些果枝，其目的（　　　　）
Ａ.避免果树出现结果的大小年现象
Ｂ.有利于形成一些较大的果实
Ｃ.促使植物体内营养物的再分配
Ｄ.有利于形成一些品质好，产量高的果实

二、 简答题
1．右图为叶芽的纵切结构示意图，根据图回答有关问题。
（1）填写图中1至5所示的名称：
1．—————————————
2．————————————-　　　　　　　　　　　图３
3．——————————————
4．——————————————
5．——————————————
（2）图中2和4将来各自发育成什么？

（3）植物的芽按着生部位的不同，可以分为哪几种芽？

2．植物在生长发育过程中，顶芽和侧芽有何关系？

探究应用
在校园一处，栽种一些棉花、番茄或花卉，并对同类植物标记甲、乙，对甲类植物在生长发育过程中适时进行剪枝、摘心或除芽，对乙标记的植物不做修整。观察、记录甲、乙植物的长势状况，从中探索植物顶端优势的奥妙。

第四单元 动物的生活和饲养
第一章 动物的食性与合理饲喂

基础训练
一 选择题
1． 下列动物中不是反刍食草动物的是 （ ）
A． 羊 B． 骆驼 C．兔子 D． 牛
2． 兔子的食性是 （ ）
A．草食性 B．肉食性 C．杂食性 D． 腐食性
3． 兔子的牙齿分化为 （ ）
A． 门齿 犬齿 B． 门齿 臼齿
C． 犬齿 臼齿 D． 门齿 臼齿 犬齿
4． 兔子的消化管与草食生活相适应的特点是 （ ）
A． 消化管长，盲肠不发达
B． 消化管短，盲肠不发达
C． 消化管长，盲肠发达
D． 消化管短，盲肠发达
5． 兔子的消化管中，有利于粗纤维消化的部分是 （ ）
A． 胃 B． 大肠 C． 小肠 D． 盲肠
6． 鸡的消化系统中，食物消化和养料吸收的主要器官 （ ）
A． 口腔 B． 小肠 C． 前胃 D． 大肠
7. 砂囊的功能是 （ ）
A． 贮存食物 B． 软化食物
C． 磨碎食物 D． 消化食物
8. 鸡嗉囊的作用是 （ ）
A． 贮存和软化食物 B． 分泌消化液消化食物
C． 磨碎食物 D． 消化食物吸收营养
9． 家鸽消化系统与飞翔生活相适应的特点是 （ ）
A． 大肠很短 B． 口内无牙齿
C． 嗉囊大 D． 前胃细长
二 简答题
请参照下列三幅图回答问题：

A B C
上面三幅图分别是鸡、兔、和猫和消化器官示意图，请选出哪一个是兔的，哪一个是猫的，并简要说明你作出选择依据。

探究应用
仔细观察一下当地的常见的动物，它们的食物都是什么？它们分别属于哪种食性？

第二章 动物的运动与饲养场所

基础训练
一、选择题
1．兔子的四肢适于奔跑和跳跃的特点是 ( )
A ．四肢发达,前肢短,后肢长
B ．四肢发达,前肢长,后肢短
C ．前肢短且发达,后肢长且不发达
D ．前肢长且发达,后肢短且不发达
2．草履虫在水中游动靠 ( )
A ．伪足 B ．纤毛 C．刚毛 D．鳍
3.鲫鱼游水的主要动力器官是 ( )
A .背鳍 B .胸鳍 C .尾鳍 D .腹鳍
4.草履虫生命活动所需能量来自 ( )
A. 自身从太阳光能中获取的能量　 B.水中的温度透入细胞的能量
C. 从食物泡中直接得到的能量　 D.细胞内氧化分解有机物释放的能量
5.鱼鳍的作用主要是 ( )
A.支持身体　 B.动力器官　 C.捕食器官　 D.运动器官
6.每当大雨或田间灌溉时，地面上会出现一些蚯蚓，蚯蚓爬出洞穴的原因是 ( )
A． 温度低 B． 光线暗 C． 氧气不足 D． 水分太多
7.蚯蚓体节腹面小突起的名称和功能是 ( )
A．刚毛，与运动有关 B．刚毛，与呼吸有关
C．疣足，与运动有关 D．环带，与生殖有关
8.乌贼逃避敌害的方式是 ( )
① 喷出墨汁 ②喷出水 ③ 迅速向前逃去 ④迅速向后逃去
⑤ 染黑海水 ⑥ 搅混海水
A． ①③⑥ B. ①③⑤ C. ②④⑥ D. ①④⑤
9. 昆虫的活动和分布范围都很广，与此有关的是 ( )
A. 具有外骨骼 B . 具有翅
C. 身体和足都分节 D. 具有触角
10.家鸽最发达的肌肉位于 ( )
A. 胸部 B . 颈部 C. 躯干部 D. 四肢
11.家兔最发达的肌肉是 ( )
A . 前肢肌肉 B. 后肢肌肉 C. 胸肌 D. 肋肌
12. 河蚌运动的器官是 ( )
A. 腹足 B. 斧足 C. 刚毛 D. 纤毛

探究应用
请你设计一个实验,验证鱼鳍分别有什么作用？

第三章 动物的呼吸与饲养密度
基础训练
一、选择题
1.鲫鱼不停地用口吞水,用鳃孔排水的意义是 ( )
A. 产生前进的动力 B. 吞进水中的食物
C. 完成呼吸作用 D. 感知水流和测定方向
2.青蛙在陆地上生活时主要呼吸器官是 ( )
A. 肺 B. 皮肤和肺 C. 皮肤 D. 鳃
3.家鸽的双重呼吸是指 ( )
A. 在吸气时肺里进行气体交换的现象
B. 在呼气时肺里进行气体交换的现象
C. 在吸气时和呼气时气囊里都进行气体交换的现象
D. 在吸气时和呼气时肺里都进行气体交换的现象
4.下列关于气囊的叙述,不正确的是 ( )
A. 气囊分布在内脏间和骨腔里,与肺相连通
B. 气囊的作用只是减少身体的比重
C. 气囊扩张时,外界空气进入肺,部分空气进入气囊,
气囊收缩时, 气囊里的空气又经过肺而排出体外
D. 气囊的出现是鸟类对飞翔生活的适应
5．成体青蛙进行呼吸的器官是： （ ）
A．鳃　　B．肺和皮肤　　 C．皮肤　　 D．气囊
6．草履虫的呼吸是通过什么进行的 （ ）
A． 表膜 B. 胞口 C. 胞咽 D. 细胞核
7.河蚌的呼吸器官是什么 ( )
A. 肺 B. 鳃 C. 皮肤 D. 表膜
8.鱼能与水进行气体交换的结构是: ( )
A.鳃孔　 B.鳃盖　 C.鳃弓　　 D.鳃丝上的毛细血管
9.夏天雨后在肥沃的菜地里,白天常见蚯蚓在地面上活动,造成这一现象的原因是 ( )
A.土壤中蚯蚓太多而食物缺乏
B.蚯蚓雨后喜欢晒太阳
C.土壤浸水后缺乏空气,蚯蚓得不到足够的空气
D.蚯蚓承受不了湿土的压力

二、简答题
1．在渔业生产中，鱼塘里一般都安装增氧机，用来保证水中有 以达到渔业增产的目的。
2．用线连接下列各种动物的呼吸器官

①蚯蚓 A 鳃
②虾
③蜗牛 B 表皮
④河蚌
⑤蝗虫 C 肺
⑥兔子
⑦蛔虫 D 气管
探究应用
仔细想一想，在冬天的时候，为什么冰层下面的鱼爱聚集在冰孔周围？在北方如何做才能保证鱼类顺利过冬？

第四章 动物的体温与饲舍温度

基础训练
一、选择题
1．四腔心脏优于三腔心，是因为 （ ）
A. 可以更快地把血液运送到脑
B. 防止心室的血液倒流回心房
C. 提高血液的温度
D. 动脉血和静脉血完全分开
2．下面与家鸽体温恒定无关的叙述是 ( )
A.呼吸作用旺盛,体内产热多
B.心脏跳动快,动、静脉血不混合,输氧能力强
C.羽毛有保温作用,气囊有散热降温作用
D.没有膀胱
二、填表
下表为恒温动物体温恒定图解，请将表补充完整
通过 、 等途径散热
心脏 腔
供氧充足

系统完善，营养充足

体温恒定

体表被 或 保温良好

系统完善，呼吸旺盛

三、连线题
把下列各种动物所属动物类型用线连起来
① 鲫鱼
② 鲸 A 恒温动物
③ 青蛙
④ 蛇
⑤ 鸡
⑥ 兔
⑦ 刺猬 B 变温动物
⑧ 猪
第五章 动物的行为与生产管理
第一节 动物行为的特点
基础训练
一、选择题
1．下列属于动物行为的是 （ ）
A．田鼠的取食 B．大雁南飞
C．猫捉老鼠 D．以上三项均是
2．研究动物行为的目的是 （ ）
A．认识和利用对人有益的动物
B．把有害的动物全部消灭
C．认识和利用对人类有益的动物，控制和防除对人类有害的动物
D．以上三项都是
3．下列各项中，不属于动物行为的是　　　　　　　　 　　（　）
A．孔雀开屏　　　　　　　　　B．两只蟋蟀在斗架
C．蜜蜂的舞蹈　　　　　　　　D．鲸鱼“喷”水
4．对于动物行为特点的叙述，不正确的是 ( )
A．动物行为是一个运动、变化的动态过程
B．动物行为都是由体内的遗传物质决定的
C．动物行为是由于适应生活环境而产生的，对于动物个体的生存和种族延续有重要作用
D．动物行为是动物体的感觉器官、运动器官通过神经系统和激素的调节产生的
5．人类研究动物行为的目的之一是控制有害的动物，鼠类就是有害动物，鼠类的危害包括 （ ）
A．咬坏衣物、污染存粮 B．盗食谷物、传播疾病
C．啃咬青苗、破坏田埂 D．以上三项都是
6．鼠类的行为表明鼠类是有害动物。常用的灭鼠方法有 （ ）
A．器械法 B．药物法
C．生物灭鼠法 D．以上三种都是
7．动物的行为是指 （ ）
A．动物的动作或活动 B．动物的内部生理活动
C．动物的呼吸 D．动物的心脏跳动
8．下列各项中，不属于动物行为的是： （ ）
A．两只公羊在打架 B．鸡的育雏
C．老虎心脏的搏动 D．变色龙改变体色
9．动物的气味在个体间起通讯作用是动物的“语言”。下列气味不起通讯作用的是（ ）
A．椿象在受到攻击时，释放臭气
B．狗在走路时，隔不远撒尿留下气味
C．黑尾鹿遇到危险时，释放香草味
D．老虎在自己的领地周围撒尿留下的气味
10．工蜂找到蜜源后，告知伙伴方位的“语言”是： （ ）
A．发出声音 B．分泌气味 C．跳舞 D．触角接触
11．除哪项外，均为鼠的危害 （ ）
A．实验材料 B．盗食粮食 C．破坏牧场 D．传播疾病
12．除哪一种动物外，均为鼠类的天敌 （ ）
A．猫头鹰 B．蛇 C．鸡 D．黄鼬
二、简答题
1 ．春天，野鸭从南方的越冬区飞向北方的繁殖区；秋天，野鸭从北方的繁殖区飞向南方的越冬区。这是野鸭的迁徙。野鸭的迁徙行为是由体内的遗传物质决定的。分析回答野鸭的迁徙行为的特点。
(1) 野鸭的迁徙行为是个 、 的动态过程。离不开野鸭自身 器官、 器官的作用。
（2）野鸭的迁徙行为是野鸭 系统和 协调作用的结果。
（3）野鸭的迁徙行为是野鸭适应 产生的，对野鸭的 生存和 的延续有重要作用。
探究应用
兔子逃跑时竖起尾巴；鸟类在逃跑时发出鸣叫声。只要你留心观察，你就会发现动物们各种有趣的行为。运用所学的知识，想一想，各种动物的行为对它自身的生存有什么意义？

第二节 动物行为的类型
基础训练
一、选择题
1．两只狗为了争夺一块骨头在打架，属于动物的 （ ）
A．攻击行为 B．防御行为
C．社群行为 D．繁殖行为
2．有一种无斑雨蛙，在光滑的绿叶上面时呈绿色，而在粗糙的树皮上时呈棕色。对于无斑雨蛙来说，这种随环境变化而变化体色的行为属于 （ ）
A．防御行为 B．攻击行为
C．贮食行为 D．以上三项都对
3．一种鹈鹕在海滨岩石上筑巢，从周围的海洋里捕食鱼类，并且在这里进行繁殖。这种行为是 （ ）
A．防御行为 B．繁殖行为
C．社群行为 D．季节节律行为
4．生活在海底的比目鱼，能随周围环境颜色的改变，而变换身体的颜色和图案，这种行为对比目鱼来说    （ ）    
A．有利于保护自己 B．有利于逃避敌害；  
C．属于防御行为 D．有利于捕食。
5．下列行为不属于繁殖行为的是 （ ）
A．杜鹃把卵产在喜的巢里 B．雄蜘蛛给雌蜘蛛献上一份精美的食物
C．两只狗在争夺一块骨头 D．天冷时，老母鸡把雏鸡护在翼下
6．下列几种动物有社群行为的是 （ ）
A．蚂蚁 B．野兔 C．绵羊 D．猪
7．驯鹿在最北部地区度过夏季。夏天过后，它们便迁往南部过冬。驯鹿的这种行为属于 （ ）
A．繁殖行为 B．社群行为 C．防御行为 D．季节节律行为
8．每当春季的夜晚，常会听到猫的叫声，这种现象属于 （ ）
A．繁殖行为 B．节律行为
C．贮食行为 D．社群行为
9．下列的动物行为中，属于攻击行为的是 （ ）
A．两只雄海豹为争夺一只雌海豹而争斗 B．一条蛇追击一只青蛙
C．一只鹰捕食一只飞行的小鸟 D．螃蟹举起螯反击天敌的进攻
10．下列动物行为中，不属于攻击行为的是 （ ）
A． 两只公鸡为了一只虫子而打架 B．两只狗为了争吃一块骨头而争斗
C．黄鼬在追小鸡 D．两只蟋蟀为争夺巢穴、配偶而发生战斗
11．昆虫为了生存在长期适应环境的过程中，形成了多种多样的保护自身安全，不受天敌伤害的自卫行为。下面哪一组昆虫可以确保在危机中躲避险情 （ ）
①枯叶蝶静止似一片枯叶 ②叩头虫颍仰面朝天躺下装死　　
③椿象射发出发臭的挥发性液体 ④家蚕吐丝作茧
A．①②③ B．②③④　　　　　C．③④① 　　　 D．④①②
12．在繁殖后代时，既不孵卵又不育雏的鸟是 （ ）
A．杜鹃 B．大雁 　　C．海鸥 D．孔雀
13．果蝇的蛹在破晓后羽化为成虫，这种现象属于 （ ）
A．社群行为 B．攻击行为 C．繁殖行为