九年级物理沪科版144科学探究串联和并联电路的电流2.ppt

九年级物理沪科版144科学探究串联和并联电路的电流2电流的形成导体中的电荷向一定方向挪动就形成电流。电流方向的规定:把正电荷定向挪动的方向规定为电流的方向。电流的单位电流的单位：安培，简称安，符号 A常用单位有：毫安mA 微安A1A1000 mA 1 mA 1000 A安安 培培二、怎样使用电流表仪器：仪器：电流表（安培表）电路图中的符号电流表（安培表）电路图中的符号 如何如何 使用使用？-0.63刻度盘指针“+接线柱量程:03A“+接线柱量程“-接线柱电流表的结构电流表的结构1.要电流必须从“+线柱流进去,从“-接线柱流出-0.632.要把电流表必须和被测用电器串联3.所测电流不得超过电流表量程A电流表的正确使用电流表的正确使用4、任何情况下,绝对不充许不经过用电器而把电流表直接连到电源的两极上1.认清量程,确定分度值.量程:03A分度值量程分度值-0.63-0.63电流的大小电流的大小电流表的使用记法二不二要三看清：二不：不要超过量程，不要直接接在电源两极。二要：电流表要与测用电器串联，要让电流“+入“-出。三看清：看清量程，看清分度值，看清指针所指位置。如下图，请读出它们指针所指位置的示数：图1的示数是:_ 图2的示数是:_图1图2-0.63欲测出流过小灯泡的电流(约为0.5A.)请先设计电路图,再连接以下物体 实物电路设计板.swf探究一探究一 :串联电路中电流的规律串联电路中电流的规律提出问题提出问题 串联电路中各点的电流 之间有什么关系？猜想与假设猜想与假设你一定能读出以下电流表的示数你一定能读出以下电流表的示数实验一实验一:探究串联电路的电流规律探究串联电路的电流规律1、提出问题：串联电路中各点的电流之间有什么关系？、猜测或假设：3、设计实验：4、进展实验(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:abc干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线假设干设计实验设计实验边讨论边合作设计交流内容交流内容：1.所用实验器材所用实验器材设计方案包括设计方案包括 2.所设计的实验电路图所设计的实验电路图 3.简述实验步骤简述实验步骤分析和论证分析和论证交流内容：1.测量结果说明了什么 2.能得出什么结论结论:串联电路中各点的电流都相等交流内容：1.把测量数据记在自己的表格中 2.把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验进行实验注意:1.连接电路时开关应处在断开的状态 2.连入电流表时不要连错 交流内容：交流内容：1.操作中有没有什么失误操作中有没有什么失误?2.测量结果如果不正确，其原因是什么测量结果如果不正确，其原因是什么?评评 估估反响练习：生日彩灯上串联这20个小灯泡，假设电源插头处电流为100毫安，则通过每个小灯泡的电流为_安。5、得出结论：实验二实验二:探究并联电路的电流规律探究并联电路的电流规律1、提出问题：并联电路中各点的电流之间有什么关系？、猜测或假设：3、设计实验：4、进展实验(1)实验器材:(2)实验电路图:(3)实验步骤:干电池、开关、两个灯泡、电流表、导线假设干abc设计实验设计实验边讨论边合作设计交流内容交流内容：1.所用实验器材所用实验器材设计方案包括设计方案包括 2.所设计的实验电路图所设计的实验电路图 3.简述实验步骤简述实验步骤分析和论证分析和论证交流内容：1.测量结果说明了什么 2.能得出什么结论结论:串联电路中各点的电流都相等交流内容：1.把测量数据记在自己的表格中 2.把操作中出现的问题扼要地写下来进行实验进行实验注意:1.连接电路时开关应处在断开的状态 2.连入电流表时不要连错 交流内容：交流内容：1.操作中有没有什么失误操作中有没有什么失误?2.测量结果如果不正确，其原因是什么测量结果如果不正确，其原因是什么?评评 估估1、如下图，串联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Ic2、如下图，并联电路中，把电流表分别连接在a,b,c处，闭合开关，测得的电流分别为Ia、Ib、Ic，这三个电流之间的关系是Ia Ib Icabc=+abc3.有L1和L2两只灯串联在某电路中，闭合开关后发现L1很亮，L2较暗，则 AL1中的电流较大BL2中的电流较大CL1和L2中的电流是相等的D由于灯的亮暗不同，故无法比较电流大小CL1L1L2L2A2A1L1中的电流是多少？将图5中给出的实物连接起来要求：L1，L2并联、S控制干路，测量干路的电流，测L2中的电流L1和L2中的电流均为0.4A.AB B如下图，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指如下图，用电流表测量电流时，发现两个电流表的指针在同一个位置，则电流表针在同一个位置，则电流表A1的示数为的示数为 ，A2的示数为的示数为 ，灯，灯L1中的电流是中的电流是 .L1L2教学资料整理仅供参考，