人教版高二生物必修三课件21通过神经系统调节图幻灯片.pptx

人教版高二生物必修人教版高二生物必修三三课件件21通通过神神经系系统调节_图_幻灯片幻灯片思考：无论从事什么运动，全身各器官都能够保持高度的协调一致，这是为什么？思考：无论从事什么运动，全身各器官都能够保持高度的协调一致，这是为什么？1.1.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递。（重点）（重点）2.2.人脑的高级功能。（重点）人脑的高级功能。（重点）3.3.神经冲动的产生和传导。（难点）神经冲动的产生和传导。（难点）一、神经调节的结构基础和反射一、神经调节的结构基础和反射1 1神经元神经元的的结构结构2.2.反射：是指在反射：是指在 参与下，动物体或人体对内外参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。反射包括条件反射和非条件反射环境变化作出的规律性应答。反射包括条件反射和非条件反射两种。两种。中枢神经系统中枢神经系统3.3.反射弧：完成反射的结构基础，通常包括反射弧：完成反射的结构基础，通常包括_、传入神经、传入神经、_、传出神经、传出神经、_。感受器感受器神经中枢神经中枢效应器效应器【警示钟】关于反射的判断【警示钟】关于反射的判断如果一个动作或者生理过程的完成是在反射弧的五部分结构参与下完成的如果一个动作或者生理过程的完成是在反射弧的五部分结构参与下完成的,那么该过程才叫反射。没有反射那么该过程才叫反射。没有反射弧的完整性就没有反射。但是完成一项生理过程或者具体的动作不一定是反射弧的完整性就没有反射。但是完成一项生理过程或者具体的动作不一定是反射,比如刺激膝跳反射的传出神比如刺激膝跳反射的传出神经经,可以引起相同的效应。可以引起相同的效应。【例例1 1】“小小儿儿麻麻痹痹症症”是是由由于于病病毒毒侵侵染染了了位位于于脊脊髓髓的的传传出出神神经经元元的的细细胞胞体体，而而传传入入神神经经元元及及神神经经中中枢枢未未受受到侵染。所以，到侵染。所以，“小儿麻痹症患者小儿麻痹症患者”会表现出下肢会表现出下肢 ()()A A能运动，对刺激有感觉能运动，对刺激有感觉B B运动障碍，对刺激有感觉运动障碍，对刺激有感觉C C能运动，对刺激无感觉能运动，对刺激无感觉D D运动障碍，对刺激无感觉运动障碍，对刺激无感觉B B【解题关键】反射弧【解题关键】反射弧结构破坏对功能的影响。结构破坏对功能的影响。【解解析析】因因为为感感受受器器、传传入入神神经经和和神神经经中中枢枢没没有有被被破破坏坏，所所以以患患者者有有感感觉觉，而而传传出出神神经经被被破破坏坏，所所以以不不能能将将冲冲动传至效应器，没有效应，出现运动障碍。动传至效应器，没有效应，出现运动障碍。二、兴奋在神经纤维上的传导二、兴奋在神经纤维上的传导1 1兴奋的概念兴奋的概念指动物体或人体内的某些组织指动物体或人体内的某些组织(如神经组织如神经组织)或细胞感受外或细胞感受外界刺激后，由界刺激后，由_状态变为状态变为_状态状态的过程。的过程。相对静止相对静止显显著活跃著活跃a ab b（1 1）a ab b（2 2）a ab b（3 3）+-+-a ab b（4 4）+神经表面电位差的实验示意图神经表面电位差的实验示意图2.2.传导形式传导形式以以_形式传导。形式传导。3.3.静息电位和动作电位静息电位和动作电位电信号电信号膜电位表现膜电位表现产生原因产生原因静息电位静息电位_外流外流动作电位动作电位_内流内流内负外正内负外正K K+内正外负内正外负NaNa+4.4.局部电流局部电流在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在在兴奋部位和未兴奋部位之间由于存在_而发生电荷移动而发生电荷移动,形成了局部电流。形成了局部电流。5.5.传导方向及特点传导方向及特点_。与膜内的局部电流传导方向。与膜内的局部电流传导方向_,_,与膜外的局部电流传导方向与膜外的局部电流传导方向_。电位差电位差双向传导双向传导一致一致相反相反【警示钟】【警示钟】(1)(1)兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系兴奋在神经纤维上的传导方向与局部电流方向的关系:在膜外在膜外,局部电流的方向与兴奋传导方向相反局部电流的方向与兴奋传导方向相反;在膜内在膜内,局部电流的方向与兴奋传导方向相同。局部电流的方向与兴奋传导方向相同。(2)(2)神经传导要求神经纤维在结构和生理功能上都是完整的神经传导要求神经纤维在结构和生理功能上都是完整的,如麻醉剂破坏了生理功能的完整性如麻醉剂破坏了生理功能的完整性,神经冲动神经冲动的传导就会发生阻滞。的传导就会发生阻滞。【例例2 2】神神经经细细胞胞在在静静息息时时具具有有静静息息电电位位，受受到到适适宜宜刺刺激激时时可可迅迅速速产产生生能能传传导导的的动动作作电电位位，这这两两种种电电位位可可通通过仪器测量。过仪器测量。A A、B B、C C、D D 均为神经纤维静息电位示意图，其中正确的是（均为神经纤维静息电位示意图，其中正确的是（）【解题关键】兴奋传导与电流表指针偏转的关系。【解题关键】兴奋传导与电流表指针偏转的关系。【解解析析】选选A A。神神经经纤纤维维未未受受刺刺激激时时，细细胞胞膜膜电电位位为为内内负负外外正正。结结合合电电势势位位置置和和指指针针偏偏转转方方向向可可知知 A A 示示意意图完全正确，选项图完全正确，选项 B B、C C、D D 把电极插在了细胞膜的同侧，因此测到的不是静息电位。把电极插在了细胞膜的同侧，因此测到的不是静息电位。三、兴奋在神经元之间的传递三、兴奋在神经元之间的传递1 1突触的结构突触的结构（1 1）结构）结构:（2 2）分类）分类:2 2神经递质的释放：由突触小体中的神经递质的释放：由突触小体中的_合成，只能由合成，只能由_释放，释放，作用于作用于_上。上。3 3兴奋的传递方向：兴奋的传递方向：_传递传递。突触小泡突触小泡突触前膜突触前膜突触后膜突触后膜单向单向突触前膜、突触间隙、突触后膜。突触前膜、突触间隙、突触后膜。轴突轴突细胞体型、轴突细胞体型、轴突树突型。树突型。突突触触的的结结构构和和兴兴奋奋的的传传导导【例【例3 3】神经元之间兴奋的传递只能是从一个神经元的】神经元之间兴奋的传递只能是从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突的原因是轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突的原因是 （）A A突触前膜内有突触小体突触前膜内有突触小体B B突触后膜内有突触小泡突触后膜内有突触小泡C C突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成突触是由突触前膜、突触间隙和突触后膜组成D D突触小泡中的神经递质只能由突触前膜释放突触小泡中的神经递质只能由突触前膜释放【解题关键】兴奋在神经元之间传递的特点。【解题关键】兴奋在神经元之间传递的特点。【解析】选【解析】选D D。由于突触小体内有许多突触小泡，突触小泡内的神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后。由于突触小体内有许多突触小泡，突触小泡内的神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，所以神经元之间兴奋的传递只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。膜，所以神经元之间兴奋的传递只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。【警示钟】【警示钟】(1)(1)突触小体与突触不同突触小体与突触不同:突触小体是上一个神经元的轴突末端膨大部分突触小体是上一个神经元的轴突末端膨大部分,是突触的一部分。在突触小体上是突触的一部分。在突触小体上的变化是电信号的变化是电信号化学信号化学信号;而突触上的变化是电信号而突触上的变化是电信号化学信号化学信号电信号。电信号。(2)(2)神经递质的释放属于非跨膜运输方式神经递质的释放属于非跨膜运输方式胞吐。胞吐。(3)(3)神经递质被突触后膜上的受体识别发挥效应后不会长久存在神经递质被突触后膜上的受体识别发挥效应后不会长久存在,会被酶催化分解而失活会被酶催化分解而失活,或因被转移而迅或因被转移而迅速停止作用。速停止作用。【规律总结】神经纤维传导和突触传递的比较【规律总结】神经纤维传导和突触传递的比较项目项目部位部位介质介质信息传递信息传递速度速度信息传递方信息传递方向向联系联系神经纤维神经纤维传导传导某一神经细胞某一神经细胞上上局部电流局部电流快速快速双向双向两者共同作用完成信息在反两者共同作用完成信息在反射弧上的传递，其中突触传射弧上的传递，其中突触传递决定了传递的方向和速度递决定了传递的方向和速度突触传递突触传递两神经细胞之两神经细胞之间间神经递质神经递质缓慢缓慢单向单向1 1脊椎动物和人的中枢神经系统包括脊椎动物和人的中枢神经系统包括_和和_。脊髓脊髓四、神经系统的分级调节四、神经系统的分级调节脑（大脑、脑脑（大脑、脑干和小脑等）干和小脑等）2 2神经系统的分级调节神经系统的分级调节下丘脑下丘脑（有体温调节中枢、水（有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关）生物节律等的控制有关）大脑皮层大脑皮层（调节机体活动的最高级中枢）（调节机体活动的最高级中枢）脑干脑干（有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢）（有许多维持生命必要的中枢，如呼吸中枢）小脑小脑（有维持身体平衡的（有维持身体平衡的中枢）中枢）脊髓脊髓（调节躯体运动的低级（调节躯体运动的低级中枢）中枢）各级中枢示意图各级中枢示意图资料分析资料分析 神经系统不同中枢对排尿反射的控制神经系统不同中枢对排尿反射的控制资料资料1 1：尿在肾脏中不断生成，经输尿管流入膀胱暂时：尿在肾脏中不断生成，经输尿管流入膀胱暂时储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排储存。当膀胱储尿达到一定程度时，引起尿意。控制排尿的低级中枢在脊髓。尿的低级中枢在脊髓。资料资料2 2：一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以：一般成年人可以有意识地控制排尿，即可以“憋尿憋尿”，在适宜的环境下才排尿；但婴儿经常尿床。，在适宜的环境下才排尿；但婴儿经常尿床。资料资料3 3：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴：有些人因为外伤等情况使意识丧失，出现像婴儿那样尿床的现象。儿那样尿床的现象。资料资料4 4：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排：在医院做尿检时，在没有尿意的情况下也能排出尿液。出尿液。讨论：神经系统不同中枢对排尿反射的控制讨论：神经系统不同中枢对排尿反射的控制1.1.成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？2.2.有些患者出现资料有些患者出现资料3 3所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？所提到的不受意识支配的排尿情况，是哪里出了问题？3.3.这些例子说明神经中枢之间有什么联系？这些例子说明神经中枢之间有什么联系？1 1 1 1、成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二成年人可以有意识地控制排尿，婴儿却不能，二 者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？者控制排尿的神经中枢的功能有什么差别？2 2 2 2、有些患者出现资料有些患者出现资料3 3所提到的不受意识支配的排所提到的不受意识支配的排 尿情况，是哪里出了问题？尿情况，是哪里出了问题？3 3 3 3、这些例子说明神经中枢之间有什么联系？这些例子说明神经中枢之间有什么联系？成成人人和和婴婴儿儿控控制制排排尿尿的的初初级级中中枢枢都都在在_，但但它它受受_控控制制。婴婴儿儿因因大大脑脑的的发发育育尚尚未未完完善善，对对排排尿尿的的控控制制能力较能力较_，所以排尿次数，所以排尿次数_，而且经常夜间尿床。，而且经常夜间尿床。控制排尿的高级中枢（大脑）。控制排尿的高级中枢（大脑）。说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。说明低级中枢受相应的高级中枢的调控。脊髓脊髓大脑大脑弱弱多多调节动物和人生命活动的高级神经中枢是调节动物和人生命活动的高级神经中枢是 。大脑皮层大脑皮层1.1.语言功能：语言功能：资料分析资料分析资料一：资料一：18611861年，法国外科医生保尔年，法国外科医生保尔布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：布洛卡在巴黎召开的人类学会议上，公布了一个令人感兴趣的病例：病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个病人能听懂别人讲话，能用面部表情和手势同别人交流思想，可是说话非常困难，只能说一个“Tan”Tan”字。字。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话有关的肌肉和发音器官完全正常。对病人进行检查，结果一无所获，病人与讲话有关的肌肉和发音器官完全正常。五、人脑的高级功能五、人脑的高级功能 病人死后，经解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（病人死后，经解剖检查发现，他大脑左半球的额下回后部（S S区）有病变，这个病变部位正好位于区）有病变，这个病变部位正好位于大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。大脑皮层控制口咽肌运动的区域之前，显然与口咽肌完成发音和说话动作有关。这种病称为运动性失语症。这种病称为运动性失语症。V V区区S S区区W W区区H H区区此区发生障碍，不能听懂话此区发生障碍，不能听懂话此区发生障碍，不能讲此区发生障碍，不能讲话话此区发生障碍，不能看懂此区发生障碍，不能看懂文字文字此区发生障碍，不能写字此区发生障碍，不能写字人类大脑皮层（左半球侧面）的言语区人类大脑皮层（左半球侧面）的言语区前前后后【警示钟】【警示钟】英文首字母巧记大脑皮层言语区英文首字母巧记大脑皮层言语区S(SportS(Sport)：运动性语言中枢：运动性语言中枢H(HearH(Hear)：听觉性语言中枢：听觉性语言中枢W(WriteW(Write)：书写性语言中枢：书写性语言中枢V(VisionV(Vision)：视觉性语言中枢：视觉性语言中枢2.2.学习与记忆功能：学习与记忆功能：学习：是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。学习：是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程。记忆：是将获得的经验进行贮存和再现；学习和记忆相互联系，不可分割。记忆：是将获得的经验进行贮存和再现；学习和记忆相互联系，不可分割。人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。人类对于大脑的结构和功能的认识还比较浅显，更深层次的奥秘有待于进一步的探索。【例【例4 4】某人大脑的某个部位受到损伤，但他能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂某人大脑的某个部位受到损伤，但他能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是()A A运动言语区运动言语区(S(S区区)B B书写言语区书写言语区(W(W区区)C C视觉言语区视觉言语区(V(V区区)D D听写言语区听写言语区(H(H区区)【解解析析】选选C C。语语言言功功能能是是人人类类特特有有的的高高级级功功能能。人人体体大大脑脑皮皮层层中中四四个个言言语语区区，W W区区是是书书写写言言语语区区，H H区区是是听听觉觉言言语语区区，S S区区是是运运动动言言语语区区，V V区区是是视视觉觉言言语语区区，各各个个言言语语区区的的功功能能各各不不相相同同，若若受受到到损损伤伤，其其功功能能就就会会丧丧失失，但但是是不不会会影影响响其其他他言言语语区区的的功功能能。正正是是由由于于人人脑脑中中具具有有这这些些特特有有的的言言语语区区，才才使使人人具具有有了了其其他他生生物物所所没没有的言语、学习、记忆和思维等方面的高级功能。有的言语、学习、记忆和思维等方面的高级功能。【解题关键】正确区分四个言语区的功能。【解题关键】正确区分四个言语区的功能。1.1.神经调节的基本方式：神经调节的基本方式：2.2.反射的结构基础：反射的结构基础：3.3.反射是兴奋沿着反射弧传导的结果。反射是兴奋沿着反射弧传导的结果。4.4.兴奋是神经元上产生的电信号。兴奋是神经元上产生的电信号。5.5.兴奋以局部电流的形式在神经元上传导。兴奋以局部电流的形式在神经元上传导。6.6.兴奋通过突触结构在神经元之间传递。兴奋通过突触结构在神经元之间传递。7.7.神经系统的分级调节和人脑的高级功能神经系统的分级调节和人脑的高级功能反射。反射。反射弧。反射弧。1.1.右图所示为反射弧结构右图所示为反射弧结构模式图，在模式图，在a a、c c处分别放置电位处分别放置电位计，计，b b处给以适宜刺激。据图分处给以适宜刺激。据图分析下列说法正确的是析下列说法正确的是()A A骨骼肌收缩，发生反射活动骨骼肌收缩，发生反射活动B B骨骼肌不收缩，无反射活动骨骼肌不收缩，无反射活动C C骨骼肌收缩，并在骨骼肌收缩，并在a a、c c处均测到电位变化处均测到电位变化D D骨骼肌收缩，骨骼肌收缩，a a处测到电位变化，处测到电位变化，c c处未测到处未测到D D2.2.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是（奋。如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头）。其中正确的是（）C C 3.3.神经冲动在细胞间的传递途径是（神经冲动在细胞间的传递途径是（）突触小体突触小体 神经递质神经递质 突触间隙突触间隙 突触后膜突触后膜 轴突轴突 A.B.A.B.C.D.C.D.C C4.4.某人能读书看报某人能读书看报,也可以写字，但就是听不懂别人说的话也可以写字，但就是听不懂别人说的话,这表明他的大脑受到损伤这表明他的大脑受到损伤,受损伤的区域是受损伤的区域是 （）A.A.大脑皮层大脑皮层W W区区 B.B.大脑皮层大脑皮层S S区区C.C.大脑皮层大脑皮层V V区区D.D.大脑皮层大脑皮层H H区区D D5.5.如图是突触模式图，请据图回答（如图是突触模式图，请据图回答（内写标号）内写标号）（1 1）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。）用箭头在图下方的长框中标出神经冲动的传递方向。（2 2）的名称是的名称是_，它的形成与细胞器，它的形成与细胞器_有关，有关，所含的化学物质被称为所含的化学物质被称为_。突触小泡突触小泡 高尔基体高尔基体 神经递质神经递质（3 3）维持）维持NaNa、浓度在细胞内外的差异，与浓度在细胞内外的差异，与 _的代谢活动密切相关。的代谢活动密切相关。（4 4）若）若内的氧分压为内的氧分压为A A，二氧化碳分压为，二氧化碳分压为B B，外的氧分压为外的氧分压为AA，二氧化碳分压为，二氧化碳分压为BB，则它们的大小关则它们的大小关系为：系为：A_AA_A，B_BB_B（填（填“大于大于”“”“小于小于”或或“等于等于”）。）。大于大于 小于小于 线粒体线粒体（5 5）的结构名称是的结构名称是_。在神经纤维末梢受到刺激时，该处细胞膜的膜。在神经纤维末梢受到刺激时，该处细胞膜的膜_（填（填“内内”或或“外外”）为负电位。为负电位。轴突轴突 外外 【答案】（【答案】（1 1）（2 2）突触小泡）突触小泡 高尔基体高尔基体 神经递质神经递质（3 3）线粒体线粒体 （4 4）小于）小于 大于大于 （5 5）轴突）轴突 外外 问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。谢谢