湘赣边区红军标语在高校党史学习教育中的价值及实现路径.pdf

2024 年 2 月第 45 卷第 1 期湘南学院学报Journal of Xiangnan UniversityFeb.,2024Vol.45 No.11收稿日期：2013-03-19基金项目：教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校辅导员研究）“湘赣边区红军标语整理及其党史学习教育价值研究”（22JDSZ3047）；2023 年度湖南省社会科学成果评审委员会课题“新民主主义革命时期湖南红色故事挖掘及党史学习教育价值研究”（XSP2023FXC123）；2022年度湖南省高校思想政治工作质量提升工程资助项目“红色影视作品在当代大学生理想信念教育中的价值及其实现路径研究”（22F40）作者简介：黄敬茹（1989），女，湖南衡阳人，讲师，博士研究生，研究方向：红色文化，思想政治教育；胡冰松（1989），男，湖南衡阳人，博士研究生，研究方向：红色文化；刘智宇（1986），男，湖南长沙人，讲师，博士，研究方向：文化遗产保护。湘赣边区红军标语在高校党史学习教育中的价值及实现路径黄敬茹1，胡冰松2，刘智宇1（1.长沙学院 经济与管理学院，湖南 长沙 410022；2.湖南省人民武装学校，湖南 长沙 410125）摘 要：湘赣边区红军标语是革命先辈们崇高理想、坚定信念和思想智慧、斗争艺术的结晶，蕴含了中国共产党人不畏牺牲、奋勇向前、与时俱进的伟大精神品格，承载着极为丰富的党史文化，是高校党史学习教育极为重要的历史素材。高校应充分挖掘、提炼红军标语的红色文化意蕴，从思想政治理论课教学、校园文化建设和学生社会实践等角度，切实提升高校党史学习教育的科学性、针对性和实效性。关键词：湘赣边区红军标语；党史学习教育；实现路径中图分类号：G641 文献标志码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-8173.2024.01.001作为中国共产党革命的策源地和发祥地，湘赣边区在中国革命史上具有极其重要的地位。土地革命战争时期，中国共产党在这里领导了秋收起义，并孕育出伟大的井冈山精神。为唤起工农，动员民众，工农红军在这片红色土地上书写了大量的红色标语。这些红色标语宣传了中国共产党的政治主张，阐述了中国共产党的施政纲领，是极为宝贵的历史文化遗产，也是党史文化的重要载体和表现形式。中共中央办公厅印发的关于推动党史学习教育常态化长效化的意见强调，推动党史学习教育常态化长效化是一项长期重要任务，要坚持不懈把党史作为必修课、常修课。1 1红军标语承载着极为丰富的党史文化，蕴含着丰富的党史学习教育价值，挖掘红军标语的价值意蕴，对于提升党史学习教育的科学性、针对性和实效性，具有重要的意义。一、湘赣边区红军标语是高校党史学习教育的重要资源湘赣边区红军标语是革命先辈们崇高理想、坚定信念和思想智慧、斗争艺术的结晶。标语记载了中国共产党领导人民开辟以农村包围城市、武装夺取政权的革命道路所进行的艰苦探索，真实再现了中国共产党人在土地革命战争时期的艰辛奋斗历程，体现了中国共产党人不畏牺牲、奋勇向前、与时俱进的伟大精神品格，蕴含了强大的党史学习教育功能。可以说，湘赣边区红军标语是党的历史的重要学习资源，是高校有效开展党史学习教育的生动教材。（一）红军标语是展现中国共产党艰苦奋斗历程的重要资源1927 年，湘赣边区秋收起义失败后，毛泽东及时调整了战略方针，放弃攻打长沙，率领部队傍着湘赣边界的罗霄山脉南下，转向敌人力量薄弱的农村山区。1927 年 10 月，秋收起义部队登上井冈山，创建井冈山革命根据地，开辟了农村包围城市的革命新道路。这一时期，工农红军在井冈山地区以发动武装起义、动员群众参加革命为主要内容，执行“打仗消灭敌人、打土豪筹款子、做好群众工作”三大任务，写了大量的纸质和墙壁标语。如“杀尽土豪劣绅贪官污吏及一切反动派”“实现民权革命”“暴2湘南学院学报2024 年 2 月（第 45 卷）第 1 期动打倒国民政府”“暴动胜利万岁”等标语，宣传了党和军队的性质和宗旨，动员了民众，为革命的胜利指引了方向。1928 年，毛泽东、朱德率领红四军主力到达赣南。湘赣边界特委以永新为中心，在井冈山、赣西南、湘东南等地区革命斗争的基础上，创建了湘赣革命根据地。这一时期的红军标语以对国民党军队宣传为主要内容。1931 年 3 月 20 日，中央革命军事委员会总政治部下发 第四号通令，发布了对白军宣传的十二个口号，如“白军弟兄杀死反革命的官长 自己举出官长成立红军！”“穷人不打穷人！”“白军士兵要发清欠饷 只有暴动起来！”“欢迎白军士兵下级官长来打土豪分田地”“优待白军俘虏兵！”等标语呈现了中国共产党加强对敌宣传，分化瓦解敌人的斗争智慧。中央红军第五次反“围剿”失败后，湘赣革命根据地难以维持，湘赣边区军民在共产党的领导下，不畏牺牲，坚持战斗，以山区为中心，住山洞，吃野菜，昼伏夜行，开始了艰苦卓绝的游击战争。这一时期，湘赣游击队在十分恶劣的环境下，仍坚持书写标语，配合军事斗争。虽然因客观条件限制，书写的标语不多，但打击了敌人的嚣张气焰，鼓舞了群众的革命斗志。“打倒三民主义，实行共产主义！”“斩杀土豪劣绅！”“打倒压迫工农兵的国民党！”等标语承载着中国共产党的初心和使命，讲述了一个个“浴血罗霄”的悲壮故事。湘赣边区红军标语再现了土地革命战争时期中国共产党领导的工农红军在罗霄山脉动员、组织、武装群众，开展党的建设、军队建设及土地革命等一系列首创性革命实践活动的斗争历史，也记录了毛泽东创造性地运用马克思主义，将武装斗争、土地革命与根据地建设相结合的奋斗历程。这些遗存下来的珍贵红色印记是展现中国共产党艰苦奋斗历程的重要学习资源。（二）红军标语是彰显中国共产党初心使命的重要资源中国共产党是人民的党，自诞生之日起，就以“全心全意为人民服务”为宗旨。初上井冈山、走上农村包围城市新道路的工农红军起初面临诸多的困难，首当其冲便是老百姓的误解和恐惧。此前，老百姓长期遭受军阀的压迫，对军队的印象就是抓差、打骂百姓，所以百姓普遍对军队带有反感情绪。老红军陈士榘曾回忆群众看到军队的反应：“老百姓见到丘八就要跑反，到山上去。说明群众对军队是非常痛恨和害怕的”2 4毛泽东清醒地认识到，要让老百姓真实地了解党，正确地认识红军，必须重视宣传工作。他提出“共产党是要在左手拿宣传单，右手拿枪弹，才可以打倒敌人的”3 192的著名论断，并创造了标语这一简单易行的舆论宣传方式。为此，红军专门成立宣传兵制度，每一个机关部门，均有五人担任宣传工作，并规定“凡军队经过的地方，墙壁上要统统写满红军标语”。党的工作通过这样简单便捷的举措得到了普遍宣传。许多群众说：“红军一到满街鲜红，等于过年。”4 18-19井冈山斗争时期，中国共产党围绕党的性质、纲领和红军的宗旨、主张书写了大量的标语。如红军每到一地都会写上“红军是工农的军队”“共产党是真的革命”“共产党是为无产阶级饭吃衣穿屋住的党”等宣传标语，让老百姓知道红军是一支与旧式军队不同的工农革命军队，是老百姓的队伍，共产党是无产阶级的政党，是为工农服务的党，使人民群众了解红军、了解共产党的奋斗初心。除了表明初心外，红军还书写了大量宣传中国共产党使命任务的标语，如“消灭屠杀工农的国民党，打倒出卖中国的国民党”“实行土地革命”“拥护无产阶级，消灭帝国主义，消灭地主资本家”这些红色标语都无不彰显出中国共产党“以人民为中心”的精神内核。不仅如此，中国共产党还努力改善解决老百姓的民生问题。在旧社会的中国，土地主要集中在少数地主阶级手里，农民没有土地，遭受着地主阶级的压迫和剥削。因此，帮助农民解决土地问题就是解决最大的民生问题。为维护农民利益，中国共产党在井冈山等革命根据地开展土地革命运动，并书写了大量的宣传标语。“实行土地革命”“没收土豪田地分配贫民”“劳苦的工农群众，团结起来，打土豪分田地筹款子建立革命根据地”“一切土地归农民”等革命标语，都是中国共产党全心全意为人民谋利益的真实写照。（三）红军标语是突显中国共产党优良传统作风的重要资源密切联系群众，是中国共产党胜利的法宝，也是党的优良传统。百年来，中国共产党之所以能由最初的一艘小小红船发展到如今的巍巍巨轮，是因为无论在革命战争年代，还是在和平建设时期，中国共产党都始终坚持群众路线，始终与人民群众结成密不可分的鱼水情。1934 年 1 月，毛泽东在江西瑞金召开的第二次全国工农兵代表大会上曾将“群众”比喻为真正的“铜墙铁壁”。老一辈无产阶级3黄敬茹，胡冰松，刘智宇：湘赣边区红军标语在高校党史学习教育中的价值及实现路径 革命家早已清晰地认识到，只有真心实意依靠群众、全心全意服务群众，中国共产党才能拥有“无坚不摧”的强大战斗力，“什么力量也打不破”。湘赣边区至今遗留下来许多简短生动、极具感召力的红军标语，这些标语便是中国共产党的“成功密码”之一。在第五次反“围剿”失败后，红军被迫战略转移，国民党军队占领湘赣边界后做的第一件事便是下令清洗铲除红军留下来的标语。当地百姓为保护这些红色印记，可谓绞尽脑汁。例如在中国目前留存红军标语数量最多的湖南株洲市炎陵县，有一座“红军标语楼”江家试馆，它原本是清代李良珍的私人住宅。1932 年，李天柱、王震率中国工农红军在炎陵县城开展革命活动期间，在江家试馆内外墙壁上写下了大量的标语。红军走后，江家试馆的房主为保护墙上的红军标语，用石灰砂浆将墙壁重新粉刷遮盖，这些珍贵的历史遗存才得以留存至今。炎陵县还流传着“拆屋迎宾”“标语穿褂子”等百姓保护红军标语的感人故事，为了防止国民党的发现和破坏，老百姓们有的用石灰、黄泥将标语进行掩盖，有的用纸将室内标语糊封，有的还用柴草杂物等将标语遮盖起来，许多村民因为保护红军标语被国民党发现而献出了宝贵的生命。正是当地百姓的“珍视”和“呵护”，这些见证中国革命历史的“活化石”才得以躲过战争的毁坏，遗留至今而熠熠生辉，这些遗留下来的红色印记是军民鱼水情深的重要见证，展现了党密切联系群众，与人民血脉相通的优良传统作风。二、湘赣边区红军标语在高校党史学习教育中的价值历史证明，湘赣边区红军标语是中国共产党波澜壮阔革命历史的重要见证，是高校开展党史学习教育极为重要的历史素材，对培育、践行社会主义核心价值观，进一步完善高校党史学习教育的理论体系具有重大意义。（一）以生动鲜活的红色故事丰富高校党史学习教育内容习近平总书记强调：“要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事。”5 29红军标语是党在特定历史时期纲领政策、宗旨任务及革命活动的真实写照，其背后蕴含着生动鲜活的党史故事，透射出中国共产党人坚持真理、不怕牺牲、英勇斗争、不负人民的伟大建党精神。充分挖掘湘赣边区红军标语的红色文化意蕴，尤其深入了解标语书写的历史背景及其蕴含的历史事件，有利于丰富高校党史学习教育内容，在培根铸魂中不断增强当代大学生历史认知、历史自信和历史主动。例如，“推翻帝国主义在华的统治！”“工农暴动起来分配田地！”“消灭欺骗工农国民逆党！”等标语再现了红军勇于斗争、一心为民的奋斗历史；“红军主张不交租，不还债，不纳粮！”“红军才是保护工农的军队”“自动当红军去！”等标语展现了中国共产党粉碎敌人的污蔑宣传，壮大红军士气，号召、鼓动广大民众踊跃参加红军队伍的斗争方针；“反对国民党屠杀革命群众”“欢迎白军士兵拖枪投诚红军”“不杀敌军的士兵”等标语揭露了国民党反动派的罪恶行径，及我党鼓动白军士兵倒戈、反叛、投降加入工农红军的斗争策略。每一条红军标语都是一个生动鲜活的党史故事，谱写了一部艰苦卓绝的革命斗争史，是当代大学生理想信念教育、革命传统教育和爱国主义教育的珍贵素材。（二）以科学有效的传播手段创新高校党史学习教育方法在革命战争年代，标语因简单快速、行之有效等特点被红军广泛运用，并以科学有效的传播手段发挥了“每一个抵得红军一军”的威力，为夺取革命胜利作出了特殊贡献，是马克思主义大众化、时代化的典范，有利于启迪新时代高校创新党史学习教育方法。土地革命战争时期，中国共产党围绕革命目标，一方面利用标语通俗、质朴、便捷的特点传播革命道理。例如，1928 年 3 月中旬，毛泽东率工农革命军声援炎陵县三月起义，针对反动派煽动群众逃跑一事，工农革命军在县域店铺壁板上，用粉笔书写了“穷人逃跑，除非发癫；豪绅逃跑，除非上天”的标语，简明扼要、通俗易懂，以群众口语劝导群众明辨是非，不上反动派的当。红军不仅在墙壁上写标语，还在一切可以利用的地方进行书写，比如有的写在小竹板上让水飘走，有的写在木板上，还有的写在小彩旗上，可谓五花八门，灵活多样。另一方面，红军还针对不同受众群体开展标语分众宣传。为扩大政治影响，争取广大群众投入斗争，红军根据工人、农民、士兵、商人、青年和妇女等不同人群的不同特点开展针对性、分众化的标语宣传，如面向工人的“工人每日做工不能多过八点钟”“工人组织赤卫队准备武装暴动”“工人增加工钱”；面向农民的“农民打土豪分田地”“只有农民暴动起来夺取地主阶级的田地才能实行土地4湘南学院学报2024 年 2 月（第 45 卷）第 1 期革命”；针对士兵的“打土豪分田地反白军到红军是士兵唯一的出路”“士兵不打士兵”；针对商人的“商人取消苛捐杂税”“商人要使商业发展只有打倒国民党政府”等。习近平总书记指出，党史学习教育有自身的特点和规律，要“推进内容、形式、方法的创新，不断增强针对性和实效性”6 17。因此，高校开展党史学习教育也应“因事而化、因时而进、因势而新”，结合新时代大学生的个性特点及阅读兴趣，改变单向度“灌输式”教育方式，用大学生听得懂、喜欢看、说得出的形式，让党史真正走进学生心里，提高党史宣传教育的精准性和实效性。（三）以潜移默化的感召力量强化高校党史学习教育氛围在湘赣边区，红军标语是一种显豁醒目的存在。革命时期，红军遵照毛泽东关于“宣传群众”的指示，所到之处的首要任务就是进行“遍地开花”式的标语宣传，在群众中积极、广泛地传播党的政策宗旨、革命道理，“使标语成为一种大面积高频率流通的传播介质”7 35-39。因通俗易懂、旗帜鲜明，又饱含战斗性和号召力，红色标语以潜移默化的感召力量强化了舆论攻势，打击了敌人嚣张气焰，在广大民众中产生了强烈的政治影响，使群众普遍拥护和支持中国共产党的革命主张。在敌强我弱的战斗环境中，红军标语发挥了与军事斗争同等重要的震慑力量，为革命的胜利发挥了举足轻重的作用。标语的宣传力量对新时代高校开展党史学习教育具有深刻的启示意义。党史学习教育不是一朝一夕之事，而是一项长期性、持续性的工作，必须构建高校党史学习教育常态化长效化机制，所以营造、强化高校党史学习教育氛围至关重要。高校可建构红军标语育人实体环境，如提供学生革命标语实践基地、实习平台等，让学生身临其境学党史；或塑造红军标语育人场景，营造红色文化学习、党史学习教育的浓厚氛围，让大学生在日常生活中强化党史学习的行动自觉。三、运用湘赣边区红军标语推进高校党史学习教育的实践路径党的十八大以来，习近平总书记多次强调，在党史学习教育中，要充分用好红色资源，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，引导全社会更好知史爱党、知史爱国。红军标语是见证中国革命历史的重要红色资源，这些宝贵的历史文化遗产具有强大的文化内涵和育人价值。因此，高校应充分挖掘、提炼红军标语的红色文化意蕴，从思想政治理论课教学、校园文化建设和学生社会实践等角度入手，提升当代大学生党史学习教育效果。（一）寓教于学，加强红军标语课程建设，创新党史学习教育内容方法课堂是高校党史学习教育的主阵地。习近平总书记指出：“要用好学校思政课这个渠道，推动党的历史更好进教材、进课堂、进头脑，发挥好党史立德树人的重要作用。”8 1红军标语承载着极为丰富的党史文化、精神力量和时代价值，高校必须充分利用大学思政课堂的主渠道作用，将红军标语融入课程建设，创新高校党史学习教育的内容方法，夯实大学生历史认同的根基。一是将红军标语融进思想政治理论课教材。“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”湘赣边区红军标语谱写了一部党从幼稚走向成熟的伟大史诗，生动诠释了毛泽东“星星之火，可以燎原”的政治智慧，是高校党史学习教育的生动素材。高校可将红军标语融进思想政治理论课的教材内容和设计，例如，在中国近现代史纲要课程中，对于中国共产党开展土地革命、武装斗争及根据地建设等部分的教学内容，可通过红军标语展开重点阐释，提升教材的生动性和针对性。二是将红军标语融入高校思想政治理论课课堂。每一条标语都是对党史、党情的生动反映，是党带领人民前仆后继、艰苦奋斗历史的生动展现，也是革命先辈们坚定的理想信念、无悔的价值追求及不朽的精神力量的高度凝结，高校思政课教师可将湘赣边区红军标语作为党史学习教育的重要素材，收入到教学案例库中，打造党史学习教育“金课”，讲好红色故事，赓续红色血脉，以红军标语丰富、创新党史学习教育的内容，让学生在启智润心中进一步增进历史认知、历史自信和历史智慧。三是运用红军标语丰富思想政治理论课教学形式。教师可以结合思政教学内容，以红军标语导入教学并具体呈现教学内容，加深学生对党的历史的认知、理解和感悟；也可充分发挥学生的主体性作用，打造“翻转课堂”，让学生主动挖掘红军标语蕴含的党史故事及革命精神，并在课堂予以展示讲解，在自主学习中汲取力量、坚定信念、涵养品格。（二）以文化人，彰显红军标语文化符号，优化党史学习教育传播渠道红军标语是中国革命的历史见证和文化符号，寄寓着中国共产党人的初心使命、理想信念，其所5黄敬茹，胡冰松，刘智宇：湘赣边区红军标语在高校党史学习教育中的价值及实现路径 蕴含的红色基因及透射的崇高品质是党史学习教育的“活教材”。高校应致力于党史学习教育环境建设，营造标语育人文化氛围，优化党史学习教育传播渠道。一是推进红军标语校园文化建设，营造党史学习教育浓厚氛围。一方面高校可通过校园文化平台，组织开展形式多样、内容丰富的红军标语主题活动，如组织红军标语主题宣讲会、标语党史知识竞赛、标语故事演讲比赛、红军标语主题沙龙、红军标语话剧编排等活动，让学生积极主动参与，深刻体会红军标语背后蕴含的生动感人的革命事迹，感受党恢宏壮丽的历史进程。另一方面，高校可推进红军标语的文化景观建设。把红军标语融入校园环境，通过设计打造红军标语文化墙、红军标语故事角、红军标语主题展览等方式，增强红色文化的表现力、传播力、影响力，让学生在校园中沉浸式感受革命历史文化，以此鼓舞斗志、升华思想、砥砺品格。二是打造红军标语网络文化场域，创新党史学习教育传播渠道。推进湘赣边区红军标语的数字化展示，高校可对湘赣边区遗存的红军标语进行收集整理，并予以数字化保存和展示，利用数字技术虚拟还原现实，再现红色标语的革命场景、历史故事。还可通过微信公众号、抖音、微博等新媒体平台，以学生喜闻乐见的短视频、直播等手段，推动红军标语的网络化呈现。（三）践行于实，搭建红军标语实践基地，增强党史学习教育浸润力量纸上得来终觉浅。只有躬身实践，才能加深新时代大学生对革命历史的理解和认同，更好地发挥红色资源以史育人、以文化人的优势作用。一是搭建红色实践基地。新时代高校强化党史学习教育，必须充分发挥革命圣地、红色旧址、革命历史纪念场所等“红色基因库”的作用。高校可与红军标语博物馆、纪念馆、党史文化馆等教育实践基地建立长期合作机制，开展沉浸式教育，组织引导大学生利用课余时间走出校园，到红军标语场馆、革命圣地“故地重游”。通过开展主题党日学习、团日活动、参与志愿讲解等，让大学生身临其境体悟和感知党的艰辛奋斗历程，增进历史自信。二是开展大学生校外实践活动。一方面可组建实践团队，组织大学生深入农村、基层开展红军标语故事宣讲、重走红军路等实践项目，切身感悟、传播革命先烈艰苦奋斗、英勇奋战、百折不挠的红军精神，提升大学生党史学习教育的实效性。另一方面，组织大学生开展红军标语专项调研，引导学生致力于红军标语这一历史文化遗产的保护和传承。习近平总书记指出：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，一定要用心用情用力保护好、管理好、运用好。”9 8红军标语是不可再生、不可替代的宝贵历史文化遗产，加强红军标语的保护、修缮工作极为重要。高校可联合当地文物保护单位，组织学生深入开展红军标语专项调查，深入了解红军标语遗址的保护情况，让学生在实践中启迪思想智慧、传承红色基因，赓续红色血脉，增强党史学习教育的浸润力量。参考文献：1 中办印发关于推动党史学习教育常态化长效化的意见 N.人民日报,2022-03-22.2 曾宪文,谢敬霞.岁月留痕:井冈山红色标语选 M.南京:江苏人民出版社,2007.3 井冈山革命根据地党史资料征集编研协作小组,井冈山革命博物馆.井冈山革命根据地 M.北京:中共党史资料出版社,1987.4 江西省文化厅革命文化史料征集办公室,福建省文化厅革命文化史料征集办公室.中央苏区革命文化史料汇编 M.南昌:江西省人民出版社,1994.5 习近平.论党的宣传思想工作 M.北京:中央文献出版社,2020.6 习近平.在党史学习教育动员大会上的讲话 J.求是,2021(7).7 陈信凌.江西苏区标语的传播学分析 J.新闻与传播研究,2005(4).8 习近平在省部级主要领导干部学习贯彻党的十九届六中全会精神专题研讨班上的讲话 N.人民日报,2022-1-12.9 习近平.用好红色资源 赓续红色血脉 努力创造无愧于历史和人民的新业绩 J.求是,2021(19).(责任编辑：周凝绮）