嵌入式专业课程设计.doc

嵌入式课程设计课程名称 嵌入式系统设计与实践 授课学期 年至 年 第 一 学期学院 XX 专 业 XX 学号 XX 姓名 XX 专 题嵌入式系统设计与实践 任课教师 XX 交稿日期 01月11日 成绩 阅读教师签名 日 期 广西师范大学电子工程学院制1、实验目通过编写多进程程序，使读者熟悉掌握 fork（）、exec（）、wait（）和 waitpid（）等函数使用，进一步理解在 Linux 中多进程编程环节。2、实验内容该实验有4个进程，其中一种为父进程，别的3个是该父进程创立子进程，其中第一种子进程运营“ls -l”指令，第二个子进程暂停3s后运营“ps -ef”指令，第三个子进程在暂停7s之后异常退出，父进程先用阻塞方式等待第一种子进程结束，并打印第一种子进程退出信息；然后再用阻塞方式等待第二个子进程结束，并打印第二个子进程退出信息；最后用非阻塞方式等待第三个子进程退出，待收集到第三个子进程结束信息，打印第三个子进程退出信息后，父进程就返回。本实验需要打开 1 个虚拟终端运营程序 multie_proc_1657。此时观测这个进程运营成果。本次实验运营系统平台是Ubuntu-12.04。3、实验环节（1）使用 visio 软件画出实验流程图；图 1 实验流程图（2）使用 visio 软件画出父进程繁衍子进程流程图；图2 繁衍子进程流程图（3）启动虚拟机中Linux 操作系统，使用root 顾客登录系统，使用图形界面模式。打开终端，新建一种以自己学号建立顾客名（如下简称为student1657）。 图3 添加顾客student1657（4）在/home/student1657目录下创立名为011657文献夹。创立一种权限可读写 multie_proc_1657.c 文献；a. 创立011657文献夹。图4 创立学号文献夹b. 创立multie_proc_1657.c文献，并更改权限为可读可写可执行图5（1） 创立C文献和更改权限原先是修改为可读可写可执行，后期按规定再次修改权限为可读可写图5（2） 按规定修改权限c. 编写multie_proc_1657.c程序图6 编写程序（5）以 vi 作为编辑器，编写关于上述程序 Makefile 文献，编写完后通过make 工具编译生成 1 个名为 multie_proc_1657 目的文献；a. 创立Makefile文献图7 创立Makefile文献b. 编写生成Makefile文献图8 编写Makefile文献图9 查看Makefile文献c. 执行make 命令图 10 执行make 命令（6）打开虚拟终端运营程序 multie_proc_1657；图 11 运营程序图 12（1） 运营成果图 12（2） 运营成果 图 12（3） 运营成果图 12（4） 运营成果（7）观测终端中显示输出成果，并给出详细解释。从实验成果来看，一方面父进程先创立三个子进程，三个子进程分别完毕不同工作任务，三个子进程创立成功后，返回值是0，且生成各自进程号，背面通过进程号判断是哪个进程退出了并打印退出信息，三个子进程几乎是同步创立，子进程1执行“ls -l”命令，子进程2暂停3s 后运营“ps -ef”命令，子进程3暂停7s之后异常退出。父进程是阻塞方式等待进程1和进程2，当子进程1正常运营结束返回值是子进程1进程号，由此“child = child1”，打印子进程1退出信息“get child1 exit code”。同理，子进程2在正常运营结束返回值是子进程2进程号，由此“child = child2”，打印子进程2退出信息“get child2 exit code”。此外，父进程是以非阻塞方式等待子进程3结束，返回值是0，由此“child = 0”，打印“the child3 process has not exited!”，这里设立了每1秒看子进程3与否结束，子进程3是暂停7秒后异常退出，成果是打印了4次“the child3 process has not exited!”，因素是三个子进程几乎是同步创立，在子进程2中已经暂停 3s，剩余4秒，每一秒打印一次“the child3 process has not exited!”。子进程3在运营结束返回值是子进程3进程号，由此“child = child3”，打印子进程3退出信息“get child3 exit code”。父进程返回。