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精神文明建设领导小组及工作新规制度范文.doc

上传人:人****来 文档编号:2689136 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:8 大小:17.04KB
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资源描述

1、精神文献建设领导小组为了进一步加强后台乡精神文明建设,全面贯彻精神文明建设各项任务,进一步推动和提高精神文明建设工作,经研究决定,成立新一届精神文明建设领导小组。领导小构成员如下:组长:李卫政成员:李海涛 6月5日精神文明建设领导小组重要职责一、负责审议加强精神文明建设重要规章制度,并对制度执行状况进行检查;二、负责审议精神文明建设年度工作筹划;三、负责精神文明建设重要活动统一组织实行;四、负责审议决定对本单位精神文明建设工作责任单位和负责人表扬、奖励或惩罚。领导小构成员责任分工:组 长:对本单位精神文明建设工作负总责。主持精神文明建设重要活动,领导各部门保证各项工作贯彻;成员:参加研定本单位

2、精神文明建设规划、工作筹划及关于活动。结合在本单位岗位职责,按照本单位工作目的管理责任制考核指标,做好精神文明建设工作筹划实行和各项任务完毕。精神文明建设组织领导制度一、建立起统一领导、一把手亲自抓、分管负责人详细抓、齐抓共管领导体制。二、坚持“两手抓、两手硬”,把两个文明做为统一奋斗目的,一起布置、一起贯彻、一起检查;建立健全精神文明建设目的管理责任制,将年度工作细化、量化,层层分解,订立责任书,贯彻到个人,形成严格监管、严格考核、严格奖惩管理机制。三、建立健全精神文明建设各项制度和规范,把精神文明建设纳入制度化、规范化、科学化运营轨道,各项制度要贯彻到位。四、配备政治强、业务精、作风硬专职

3、工作人员,认真履行组织、协调、监督职能。五、建立精神文明建设保障机制,贯彻精神文明教诲活动阵地建设投入,保证精神文明建设健康发展。精神文明建设分工负责制度一、建立精神文明建设责任制和分工负责制,明确分工、明确任务、明确责任、明确奖惩。二、重要负责人总揽精神文明建设全局工作,搞好总体决策、组织、指挥、贯彻工作;领导小构成员负责职责范畴内精神文明建设工作,并对重要活动任务挂靠包干,负责贯彻。三、领导小组是精神文明建设领导组织办事机构,重要负责组织、指引、协调、监督、检查精神文明建设工作,并抓好详细任务贯彻贯彻。精神文明建设会议制度一、每季度召开1-2次精神文明建设领导小组会议,专项研究精神文明建设

4、工作,及时总结状况,研究决策,制定办法,增进工作有效开展。二、每年度召开一次精神文明建设工作动员大会,对精神文明建设任务办法进行全面布置,动员全体人员以饱满热情积极投入到群众性精神文明建设工作中。三、精神文明建设工作检查、调度及状况交流会议每年至少召开二到三次,对重大工作贯彻状况,应及时进行检查、调度、通报、交流,不断加压促动,保证工作获得实效。四、开好精神文明建设表扬大会,对年度工作进行全面总结,对先进典型进行表扬奖励。精神文明建设奖惩勉励制度一、按年度精神文明建设目的管理责任制考核评比成果,对成绩突出予以表扬奖励;对成效不明显,并予以通报批评。二、精神文明建设工作与政绩考核、职级提高和奖金

5、挂钩,奖优罚劣、优胜劣汰。三、按照上级规定,对文明村民,在予以精神勉励和物质奖励同步,在生产生活等方面予以优先支持、优惠照顾。四、对精神文明建设中涌现出先进典型,运用新闻媒体进行大张旗鼓宣传报道。精神文明建设学习制度为切实加强组织党员干部学习,使党员干部学习制度化、规范化、经常化,不断提高党员干部思想理论水平和掌握当代化专业知识技能,转变工作作风,提高工作效能,增强竞争能力,哺育服务精品,努力创立一种学习型、文化型、专业型、创新型团队组织,推动部各项工作开展,特制定本学习制度。一、学习形式1、集中学习。参加集中学习成员为全体党员干部,集中学习由党支部详细负责。集中学习要保证时间,原则上每月安排

6、一次。2、个人自学。要自觉增强学习急迫意识、忧患意识、争先意识,广泛涉猎各方面领域,扩大知识面,每一位党员干部要自己安排时间,坚持集中学习和个人自学相结合,做到学习有筹划、有重点、成系统。二、学习内容1、理论学习。每一期集中学习都要明确一种主题,学习时重要环绕这一主题进行交流、展开讨论。重要学习内容为马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平新时代特色社会主义思想;社会主义市场经济理论、当代科学技术知识、时事政策和法律知识、经济法规和国际惯例、党风廉政建设等政策知识;同步,还要依照形势发展和工作需求,及时安排学习关于文献、会议精神、领导发言、报刊重要文章等。2、文献学习。对于属于上级下发文献,每位同志都应认真阅读,并及时传递。3、培训学习。全体党员干部要按照上级部门规定,积极参加上级部门举办各类培训班、学习班,并努力获得良好成绩。三、学习规定1、学习规定。党员干部要自觉遵守关于学习纪律或规定,自觉增强学习意识,准时参加专项学习。2、学习考核。要坚持理论联系实际优良学风,把学习理论、调查研究和解决工作中重大问题结合起来,使专项集中学习成为科学决策先导。

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