双龙中心小学教师德能勤绩廉考核实施新版细则.doc

-、指导思想：中小学老师德能勤绩考评实施方以科学发展观为指导，落实以人为本管理理念，深入加强学校内部管理，全方面科学评价老师教学行为，激励老师主动进取，开拓创新，聚精会神抓教学，放开手脚抓质量，促进学校教育教学工作稳步向前，全方面提升育人质量。二、考评标准：转自第一公文网：、全方面性标准：改革单纯以分数评价老师做法，依据德、能、勤、绩四方面全方面评价老师工作。、激励性标准：充足肯定每位老师成绩，同时诚恳指出其不足，使其树立信心，激起工作主动性和热情。、灵活性标准：评价虽有要求分数，但在实际工作时，采取“上不封顶、下不保底”方法。激励老师主动投入教学教改中。4、公平性标准：教职员人人平等，全体老师相同对待，依据方案客观正确评价。转自第一公文网：三、考评对象：学校全体教干老师。四、考评内容：老师考评措施对学校老师进行德、能、勤、绩综合考评。考评总分500分，即：考德：60分，考勤：60分，考能：180分，考绩：200分。具体考评内容和分数标准以下：一、考德（60分）根据鲁村镇老师职业道德考评措施组织考评，学校老师依据考评得分确定等次。标准上“优异”控制在学校老师数30%以内，“不合格”控制在5%以内，优异60分，合格45分。二、考勤（60分）1、满勤60分，病假天天扣1.2分；事假天天扣1.8分；旷工天天扣3分;旷课一节扣1分；迟到或早退一次扣0.5分。2、市、县、镇统一组织活动，如政治、业务学习、集体备课、多种会议及相关人员参与大会，无故不到一次扣3分，不按要求时间，迟到或早退扣1分，请假扣2分。说明：1、要求时间内婚、丧假，生育假、函授、自学考试，多种进修不扣分，但超出按旷工对待。2、每学期病假达1个月，事假达15天以上者，年度考评不得评优异。3、考勤分以老师所得实际分值计入总分。三、考能（180分）（一）工作量（12分）1、小学校长兼任主课，每七天上课时数达成4-8节，每学期听课不少于40节得12分。不兼任主课扣2分，不兼课扣12分，少兼课一节扣1分，少听一节或有听但无完整听课笔记及评价统计，一次扣1分。2、小学副校长兼任主课，中学副校长兼课，每七天兼课达年段同学科老师1/2，每学期听课40节得12分；小学副校长不兼任主课扣2分，不兼课扣12分，少兼课一节扣1分，少听一节或有听但无完整听课笔记及评价统计，一次扣1分。、教导主任及学校中层领导每七天兼课达年段同学科2/3，每学期听课40节得12分，少兼一节扣2分，少听一节或有听但无完整听课笔记及评价统计，一次扣1分。4、专任老师任课数达所在教学点平均课时，每学期听课20节得12分，少兼课一节扣1分，少听一节或有听但无完整听课笔记及统计，一次扣0.5分。5、无正当理由，不接收学校安排临时工作（如代课、组织活动、社会兼职等），每次扣3分。6、专任老师讲课时数超出所在教学点平均值，每超一节加0.5分。7、专任老师所任班级以40人为标准班，每超一人加课时量0.2分，每减一人扣课时量0.2分。（二）备课编写教案情况。（30分）1、每学期初能认真制订学科教学计划，学期末按时完成教学工作总结得5分，缺一项不得分。2、备课认真，教案编写符合要求，实用性强得25分；教案编写没有分课时或过简或剽窃不得分，使用微机备课，只是复制、改动少；一课时扣0.5分，课时数按县教研室要求，少一课时扣1分。（三）作业批改情况。（20分）作业能按纲领及教材要求部署。作业必需量适中，次数达成要求，批改认真、立即、正确、有纠正。不规范，或批改不立即，或没有纠错，一项扣0.5分（作文批改要有眉批和总批）。次数达不到要求，一次扣1分。作业设计或批改，有改革或创新加4分。小学科老师作业批改每学期达20次以上（每七天每班只有一个课时学科作业达10次以上，体育老师有学科要求项目测验成绩及“达标”情况原始数据），少批一次（体育测验项目少一项）扣0.5分。（四）讲课情况。（12分）1、按时上下课，举止文明，仪表端庄得1分，不然不得分。2、认真按课程表上课，不私自调课、换课得1分，未经学校教务处通知自行调课，私自找人代课或私自替她人上课者每节扣1分（扣分不超出5分）。3、课堂教学满分10分。课堂教学情况由学校考评领导小组组织课堂教学等级评定。每学期不少于一次，取各次总分之和平均值为课堂教学分。达成县级优异等级老师，在本分值中可额外加5分。（五）单元测试情况（10分）实施单元双过关，含有实效性、针对性，有成绩单等得10分。无成绩单扣5分，不按单元测试要求少一次扣1分。（注：完不成一、二、三、四、五项或完成质量不高者，不得列入一等、二等等次评选。）（六）、课堂教学比赛（12分）被选拔参与国家、省、市、县、镇、校组织教学比赛，获一等奖分别得12、9、7、5、3、2分；二等奖分别得10、7、5、3、2、1分；三等奖分别得8、5、3、2、1、0.5分；出示市、县、镇、校公开课，按5、3、2、1记分。以上分值可累计加分。（七）指导培养学生获奖情况。（10分）指导学生参与国家、省、市、县教育行政部门主办或联办活动及镇、校组织活动。获一等奖，指导老师分别得7、6、5、4、3、2分；二等奖分别得6、5、4、3、2、1分；三等奖分别得5、4、3、2、1、0.5分。可累计计分。（指导学生获奖老师得分以一位老师为主，帮助老师标准上不得超出2人；帮助老师得分不超出这主责老师二分之一，纪念奖、优异奖酌情加分。）（八）教研教改工作情况。（30分）1、主动参与学校组织教研活动，有笔记、心得等得10分，教研活动缺一次扣1分。2、论文、经验总结或信息在专业刊物上（CN刊号，不含增刊、副刊）发表者镇级得2分，县级得4分，市级以上分别递增2分；3、论文获国家、省、市、县、镇、校一等奖，分别计5、4.5、4、3.5、2、1分，二等奖分别计4.5、4、3.5、3、2.5、1、0分、三等奖分别计4、3.5、3、2、0.5、0分。4、负担科研课题，有较完备材料，取得一定成绩，国家、省、市、县、镇级分别得5、4、3、2、1分。5、自制教具获国家、省、市、县、镇、校奖励，一等奖每件分别得10、8、6、4、2、1分，二等奖分别得7、5、3、2、1、0.5分，三等奖分别得6、4、2、1、0.5、0分。6、老师教学技能比赛、说课比赛、说课讲稿评选、课件评选、教案评选、演讲比赛、书画比赛、体育比赛等系列活动和本方案未包含比赛活动参考本项第3条实施。7、教育宣传：在国家、省、市、县、镇报刊发表或发表一篇信息分别计5、4、3、2、0.5分。（九）教导转化后进生情况。（8分）学期初有制订转化对象，各学校有立案，有转化方法，转化效果好得8分；有做转化工作，效果差不得分。（十）进修培训情况。（14分）1、各级参与提升学历培训，小学老师获取中专学历得2分，大专学历得4分，本科学历得5分；初中老师获取专科学历得2分，本科学历得4分，硕士得5分。2、参与继续教育和岗位培训等多个进修培训，不参与不得分，服从安排参与培训并成绩合格者得2分。3、主动参与校本教研和校本培训，认真书写教育理论学习笔记和校本培训统计，每学期达5000字，少心得体会一次扣1分。统计不认真，潦草应付扣14分，达不到要求要求扣5分。4、要求上交材料，如论文、作文、征文、书画作品及其它档案材料等。每晚交1次，从总分中扣除0.5分，不交扣2分。本项扣分不封顶。（十一）其它工作情况。（10分）1、班主任工作情况由学校考评领导小组依据班主任职责进行评定，成绩突出得10分，取得一定成绩得8分，工作通常得5分，工作较差不得分。2、少先队教导员、小学各科教研组组长，年级组长，爱好小组教导老师、报帐员、校产管理员及兼任其它工作老师（含社会兼职），由学校考评领导小组依据其职责评定：兼职员作做好，工作成绩显著得8分，取得一定成绩得6分，通常得4分，较差不得分。3、班主任工作方法不合适，造成学生辍学，每辍学1人次，扣所在班级班主任综合分6分，其它课任老师综合分3分。（十二）奖励分（12分）1、学期内获国家、省、市、县、镇综合表彰，分别加12、10、8、6、4分；获国家、省、市、县、镇教体办及学校单项表彰分别给予分值8、6、4、3、2、1分。2、等级称号：名师：市、县、镇、校分别给予分值10、8、6、4分。学科带头人：市、县、镇、校分别给予分值8、6、4、2分。骨干老师市、县、镇、校分别给予分值6、4、2、1分。3、家校距离在12里以上老师奖励3分。4、取得30年教龄证书加3分。5、老师自购微机，在学校用于办公者，得5分，45岁以下未实现人手一机，扣5分。6、主动参与无偿献血等活动者，加3分，本学期内实施献血加5分。7、45周岁以下老师，获取一般话证、中级培训证书者分别加3分，45周岁以下未获取分别扣3分。（十三）特色分（1020分）老师在其它某首先做出突出贡献，取得突出性结果，为学校争得较大荣誉额外奖1020分。四、考绩（200分）（一）小学学科知识竞赛、抽考、文化课统考。 （40分）1、县抽考、竞赛。全县排名，乡镇总评第一名计40分，每降一个名次减5分。（学生个人成绩参考指导奖记分。）2、镇级抽测、考试。（160分，按学期记分）按及格率、优异率、平均分核实综合分，镇第一名得160分，每降低一个名次扣5分，和上学期相比每增减一个名次对应增减2分。（二）、中学县级以上学科考试、知识竞赛、抽考。中学县竞赛抽考：乡镇中学第一名记40分，每降低一个名次减2分。（学生个人成绩参考指导奖计分）县统考：（160分，按学期计分）乡镇中学第一名计160分，每降低一个名次减3分，名次取期中和期末平均值。（三）未统一命题科目教学质量分,由学校考评领导小组依据抽检结果评定(抽检面不得低于50%)。考评标准同统一命题科目。（60分）（四）对实践性、操作性强科目，如劳动（劳技）、美术、音乐、信息技术等可结合老师平时教学情况和县、镇抽测及相关活动效果综合考评。（60分）其中：结合各校实际，美术老师每学期要举行一次老师或学生美展，音乐老师每学期要举行一次音乐方面活动，体育老师每学期要举行一次单项或多项体育比赛，少举行一次从教学质量分中扣2分。体育、音乐、美术、自然、英语、信息技术等技能科老师必需按时参与上级相关教育部门组织各类比赛，安排不参与者，每次扣20分。（五）音、体、美专职老师考评，分为二部分：运动会、六一汇演或百灵艺术节比赛(美术作品)等。参与全县比赛，乡镇总评第一名计130分，每降一个名次减5分；参与全镇比赛，第一名80分，依次递减5分。（学生个人成绩参考指导奖记分。）年底音体美抽测考试。第一名计40分，每降低一个名次减2分。音、体、美、劳兼职老师考评，按专职老师考评10%计，另加入主学科分数。说明：老师成绩累加后为其综合成绩，将综合成绩排名后按3：6：1百分比，确定一等、二等、三等老师。职员考评措施（一）考评成绩有三部分组成，一部分为考德（同老师考评措施）；二部分为考勤（同老师考勤措施）；三部分为民主评议。民主评议考评形式分为自评、学校评和老师评三种，分别占10%、30%、60%、，考评以实际分数形式得出。关键从工作量、工作态度、工作成绩、工作作风四个方面进行量化。自评即职员本人依据本身工作情况，客观地作出自我评价；学校评指学校考评领导小组以考评对象本职员作和非本职附加工作任务职责、要求为考评关键依据，对其作出评定；老师评关键经过民主测评；民主评议关键以无记名形式填写各类综合评价表（由学校考评领导小组依据考评对象工作职责及附加工作任务职责、要求设计），评议结果当场公布。考评职员三部分成绩全部相加为职员最终得分，将此分排出名次，按2：7：1百分比分配一等、二等、三等。（职员在学期内取得各类荣誉和证书等，可根据老师考评措施中分值计入职员汇总成绩）学校行政人员考评措施分为两部分。第一部分参考职员考评措施民主评议部分，占40%，第二部分参考老师考评措施，占60%。累计后按3：6：1百分比确定一等、二等、三等。五、存在以下情况老师不列入一等、二等考评范围，直接进入三等考评1、老师师德差造成不良影响，工作不认真，不思进取，不服从领导。2、学期内有严重违法违纪受到行政记过、党内严重警告以上处分或被劳动教养。3、体罚和变相体罚学生。4、有损于团结和稳定。5、学期内事假、病假超出2.5个月。六、实施单位：由学校具体组织实施。（成教、幼教参考本方案相关内容制订自己实施方案） 七、考评时限：以学期为单位，每学期组织一次。 八、考评结果用途：1、为学校实施奖惩提供依据。2、为学校评优选模提供依据。3、为老师专业技术年度考评提供依据。4、为老师职称聘用提供依据。5、为老师聘用提供依据。 九、考评百分比：一等占30%，二等占60%，三等占10%。