五年级二班家长会课件.ppt

五年五年级二班家二班家长会会课件件家校携手家校携手 共同进步共同进步 -五（五（2）班家长会上的讲话）班家长会上的讲话尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：下午好！下午好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长近三个月以来对我们班级工作的大力支持同时对各位家长近三个月以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示最真诚的谢意。和帮助，表示最真诚的谢意。孩子的教育一直都是我们非孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成才也是我们家长和学校的共常关心的问题，把孩子培养成才也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长同责任，共同的愿望。召开这次家长会的目的是为了家长更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的更好的了解学校及班级工作，同时加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。够积极参与到学生的教育管理中来。首先有请英语老师兼副首先有请英语老师兼副班主任陈语婧老师和家班主任陈语婧老师和家长交流有关英语方面的长交流有关英语方面的问题。问题。一、班级和学生现状介绍一、班级和学生现状介绍 本班共有学生34名，期中男生20名，女生14名。这个班的同学来自各个地区，近的有龙泉驿区附近的，远的有雅安、西昌方向的，每个地区的教材不相同，每个同学的学习习惯也不尽相同，学习程度差异较大，学生之间、师生之间都需要了解、适应，需要磨合。有很多同学的语文基础都不够好，特别是在阅读和作文方面较差，在开学初到现在，我把重点都放在语文基础和学习习惯的培养上。开学至今，整体来看，大部分学生进步都很大，绝大部分学生有较强的独立生活能力和良好的人际关系。特别是这个月，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学习风气也越来越浓。当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，甚至不交作业，得靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，开小差，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。个人行为习惯较差，不会自己整理书包、书桌，不会叠被子，做清洁不主动，自私、和同学不能友好的相处，说脏话，爱动手打人等等。这还得在后半期加强教育。二、五年级的变化二、五年级的变化 五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶五年级是小学阶段中一个关键性的年级。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如段，学生的身心和学习内容上都会发生巨大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五生很严重的影响。为什么会出现这种情形呢？我认为五年级主要出现了以下几个方面的变化：年级主要出现了以下几个方面的变化：1 1、学习内容、学习内容 从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年从五年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到一般不成问题。到了高年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，实地掌握，2 2、心理方面、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子这样就无法指导他的学习和生活。这阶段的孩子自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时自尊心逐渐增强，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。候要把握好尺度。3、思想意识 思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己的意向，自己有自己的打算和想法，也就是有些家长在说的：“我们孩子很犟，不听我们家长的话了”。但是他们的辨别力弱，不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的方向，但在这方面需要的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是则说，这样孩子就更辨别不清楚了。4、成绩方面、成绩方面 虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，虽然说一次考试成绩不能代表孩子的全部学业，但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情但至少反映了孩子这一段时间的学习态度和学习情况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高况。在这里，我要提醒家长朋友正确对待分数：高年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成动之下对孩子大打出手。所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与冲孩子发火和打骂，而应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。更多的关注孩子的学习过程。考试错误才是上策。更多的关注孩子的学习过程。考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比标。在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。分数更重要。因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越因为以上改变，所以会出现一部分同学成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长性，怕辛苦，成绩没有起色，这一点务必引起家长们的足够重视。们的足够重视。三、工作思路三、工作思路（一）加强行为习惯的培养（一）加强行为习惯的培养 我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生我们的工作思想是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做做文。我认为，学生成长发展，做人是根本。学做人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美人比做学问更重要。有人说，学校培养出德智体美劳全面发展的学生是劳全面发展的学生是“正品正品”，才能欠缺是，才能欠缺是“次品次品”，身体不行是，身体不行是“废品废品”，心理不良是，心理不良是“危险品危险品”，而思想不好是，而思想不好是“危害品危害品”。而学生要想做一个而学生要想做一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正品，必须有一个良好的班级氛围，使班级有一个正确的舆论导向正确的舆论导向 ，形成班级的凝聚力。，形成班级的凝聚力。我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间我经常教育学生要学会宽容别人，同学之间要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错要和睦相处，要互相礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就误不要紧，只要诚实，勇敢的承认错误，有错就改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，改就是好同学，并告诉他们，老师不看你的过去，只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的只要现在表现好，在老师眼里就是好同学，目的就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思就是有意激励一些落后的学生，大胆去学习，思考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。考，劳动。并鼓励他们继续努力来完成得更好。我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其我认为，对于充满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使分的批评，更需要宽容与信任。并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的价，使他们轻松愉快地融合在集体之中。良好的班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒班风就是在这种融洽的师生关系中，在持之以恒的坚持中形成的。的坚持中形成的。（二）半期前语文教学重点1、落实基础，对每课的基础要点，主要是通过词语手册、学业测评进行巩固练习。2、要求学生每天必须完成一个摘录。3、作文训练。（句式的仿写、片段练习、周记、课堂作文、习作讲评。）4、要求学生做好每一课的预习。（三）后半期语文教学思路1、继续落实基础，务必要求会写的生字、会背的课文人人过关。2、在新课教学的同时，穿插系统的复习。（如：学习病句的种类以及修改的方法、扩句缩句的要领、阅读文的答题方法，拓展古诗句的运用、加强习作的训练、重视课外积累等）3、自己出题，把握住考点，反复训练，力争提高语文成绩。四、学习语文方面的要求四、学习语文方面的要求1、写好字、写好字 端端正正写字，堂堂正正做人，一手好字可以受益终生。对学生的要求就是写好每一个字，不管是家庭作业，还是课堂作业，都要把字写好。请各位家长也注意您孩子在家的写字姿势和写字质量，尽量督促他们用正确的写字姿势来写字，写字前要仔细看后才能下笔，这样也能保证以后写钢笔字时作业本美观整洁。2、读好书、读好书 课外阅读对语文学习来说，丰常重要。众所周知，语文学习的一大难点是阅读理解。随着年级的升高，阅读的文章越来越深刻，思考的角度要多元化。而我们五年级，刚好是中高年级阅读分析的分水岭，因此，五年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期。孩子语文成绩的两极分化也会越来越大。我相信家长朋友都知道阅读很重要，也很关心孩子的阅读理解水平。那我们老师和家长该怎样帮助孩子来提高这方面的能力呢？有一位特级教师说过：语文根本不需要教，当他们能够有一定的生字量时，博览群书，自然而然，他的语感就产生了，理解能力就提高了，写起作文来也会心应手了。因此，督促孩子读书，让他们爱读书，养成自觉读书的好习惯，仍旧是五年级重要的一项习惯训练。因此我们要多让孩子读书，孩子自由阅读的时间是无穷的。在这方面，希望家长们能广开书源，帮助孩子挑选适合他们阅读的书籍，远离不健康的、无聊的书籍。怎样督促孩子认真读书怎样督促孩子认真读书 掌握读书的方法掌握读书的方法一读：一读：读的方式很多，有速读、默读、朗读等，可以根据自己的喜好选择一种方式进行。大声朗读（要突出朗读的作用）、读课题，思考：课题是什么？文章会写些什么？我想知道些什么？第一遍重在巩固生字的读音，要把文章读通读顺。回答：这篇文章告诉我什么？第二遍注意文章内容，思想意义，了解文章写的人、事、物、景和作者想说明的东西。回答：读了文章后，我知道了（懂得了、明白了）什么？第三遍努力读出文章表达的情感。二记：二记：人们常说：“不动笔墨，不读书。”预习时，心到、眼到、口到还不够，手也必须到。边读边用笔在文中用符号做圈点批注，把自己对文中内容的感悟记下来。如：用横线“”标出生字、生词；用着重号“”标出关键词语；用波浪线“”标出重点语句或中心句；用“”标示重点语段，用“？”标出疑问处等，具体符号，可根据个人习惯确定，但要相对固定。也可以用语言文字记下自己的读书心得或心中的疑问等，带到学校跟老师同学交流。三查：三查：查工具书，解决生字、生词，达到积累词汇的目的；查与文章相关的内容，如作者、作者的其它作品、本文的写作背景等。四问：四问：古人云：“学者先要会疑。”读文时一定要善于思考，作者在文中写了什么、怎样写的、为什么这样写。五展五展、查找与文章相关的资料，带到学校跟老师同学交流，拓展阅读。2、仿写句子或者段落。3、作好文、作好文 五年级要求他们掌握方法，会谋局布篇，而这又是一篇文章的关键：搭框架，所以就请家长要稍微指导一下，打好基础。指导并不意味着包办，您只要稍微指导点拨一下，列出提纲，改一改错别字，而不要逐字逐句指导。还可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是“口头作文”，又不加重负担，又有效。4、抓基础、抓基础 家长都看到了孩子半期的语文试卷，从试卷我们就可以看出五年级知识学习更广泛了，内容增加了，难度也加大了。要想取得好成绩，就必须狠抓基础知识，这部分内容是孩子们最容易拿分的，只要下功夫就不成问题。但是，考查的结果是，很多孩子把必须拿到的分丢掉了。本学期语文基础知识有以下要求：会写的生字240个，会认的生字139个，要求背诵默写的课文也不少，除了在学校进行巩固训练外，还请家长们在孩子周末放假回来时，再次的对这些内容进行复习，进行落实，背诵默写一个字也不能错。让孩子形成读书复习的习惯。五、对于学生教育的几点五、对于学生教育的几点建议和希望建议和希望 1、孩子的成长需要指导、孩子的成长需要指导和帮助。和帮助。曾有这么一幅漫画，孩子坐在地上哭，父母在旁边捶首顿足，父母说：我们把心肝都给你了。你还要我们怎么样呢孩子说：你们生我的时候怎么不要张使用说明书呢是啊。家电什么的都有使用说明书，不按说明书操作会出问题的。而我们的孩子没有使用说明书，就要我们去仔细了解他的性格特点，并给予指导和帮助了。孩子需要我们大人给他以引导，给他以方向，所以我们家长需要多花心血和时间去正确地引导孩子，帮助孩子分析自身的现状（学习上的情况、优势、问题），鼓励孩子跳一跳去摘到桃，如，背过一篇学过的课文；检查一单元的生字词；读一本喜欢的图书等等，千万不能听之任之，放任自流；要多与孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习，抽读、抽背、听写、考题等。你要相信自己的孩子是有潜力的，是经过努力完全有能力实现这个目标的。我觉得对女子的关心不是在孩子身上多花钱，而是多花时间，跟孩子多一些交流、多一些沟通，特别是当孩子犯错误，或者某次考试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。更重要的是要分析原因，然后对症下药，如果孩子已经尽力了，就不能简单粗暴，如果的确是学习态度的问题，那也不能迁就，要让他自己心中也有一个评价自己的尺度，那就是态度是底线，态度决定一切。另外作为家长，孩子周末回家，做了些什么，节假日孩子在家里干些什么事，平时喜欢到哪里去玩，与谁在一起玩，都要做了如指掌。要让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动，特别是不要让他打游戏机或进网吧上网玩游戏。2、不要过分娇惯孩子。、不要过分娇惯孩子。我觉得过于娇惯孩子，怕孩子吃苦，这是不少家长的共性。请大家想一想，像这样孩子，眼前确实是不吃苦，不受累，不缺钱花了，可是孩子缺少与困难抗争的经验和能力，将来遇到困难怎么办？面对竟争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将来能在社会中是否有竞争力？并且学生手里的零用钱多了，往往会用于上网、打游戏、买零食等。所以对孩子的零用钱家长要有所控制。3、与老师多一点交流沟通。、与老师多一点交流沟通。在接触中我们发现，有些家长是过分依赖学校、依赖老师，认为孩子进了校门就是学校的事，就是老师的事；还有些家长则不信任老师，我们作为家长要配合学校和老师，家长要真正地关心孩子，不能以工作忙为借口，将孩子托付给老人或丢给学校就不管。要经常来学校向班主任和任课老师了解学生在校情况，同时向老师反映学生在家的表现，这样才能达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我希望在您每周接孩子时能够跟老师打个照面，让孩子感觉到您跟老师的配合；在您方便的时候打个电话发个短信，让孩子感受到您对他在学校生活的关注。七、对家长的希望：七、对家长的希望：多一份责任，少一份放任多一份责任，少一份放任多一份鼓励，少一份训斥多一份鼓励，少一份训斥多一份关心，少一份随意多一份关心，少一份随意多一份理解，少一份责备多一份理解，少一份责备多一份赏识，少一份自弃多一份赏识，少一份自弃 各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母各位家长，孩子是父母心中的太阳，是父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母生活的希望，望子成龙，望女成凤是天下父母的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中的共同心愿。现在，你们的子女正处于人生中关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关关键的时期，希望你们把握好这稍纵即逝的关键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长键时刻，做一名称职的优秀父母，请各位家长记住这样的话：记住这样的话：“你可以不是天才，但你可以你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。成为天才的父母。”最后，我想用美国人的一段话，与各位家最后，我想用美国人的一段话，与各位家长朋友们共勉。长朋友们共勉。如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在批评之中，他就学会谴责；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在讽刺之中，他就学会自卑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在恐惧之中，他就学会忧虑；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在敌意之中，他就学会打架；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在羞辱之中，他就学会内疚；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在忍受之中，他就学会忍耐；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在表扬之中，他就学会感激；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在鼓励之中，他就学会自信；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱；如果孩子生活在认可之中，他就学会自爱；尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚尊敬的各位家长，为了孩子我们相聚在一起，但学校教育并不是万能的，它需在一起，但学校教育并不是万能的，它需要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要要家庭教育的积极配合。你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，我们教育，我们的学生也需要您的呵护，只有学校、家庭的共同教育才能培育出我只有学校、家庭的共同教育才能培育出我们未来社会的新人才，为了孩子，让我们们未来社会的新人才，为了孩子，让我们真诚携手，共轨同行吧！真诚携手，共轨同行吧！最后，祝各位家长最后，祝各位家长 家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！家庭幸福、工作顺利！谢谢大家！北大成都附校五年级二班家长委员会意向表北大成都附校五年级二班家长委员会意向表尊敬的各位家长：尊敬的各位家长：为使全体学生得到充分的发展，加强班级与学生家庭之间的沟通与了解，发挥家长参与班级管理的功能，完善学校、家庭、社会三位一体的学生整体教育网络，我们拟成立五年级二班家长委员会。二、学部家长委员会需尽以下义务：二、学部家长委员会需尽以下义务：1、理解学校的办学理念、发展目标和培养目标，与学校同心协力培养孩子。2、积极参与、配合学校举行的重大教育活动，和孩子一同成长。3、有义务听取和反映家长们所关注的问题。协调家校联系，促进家校的相互了解和交流。向家长公开个人联系电话，接受他们的咨询和求助。4、有义务完成委员会布置的工作。5、有义务为孩子身心发展的公益事业提供精神或物力上支持，发动家长共同解决孩子成长中的困难。三、入选家长委员会条件：三、入选家长委员会条件：1、有大专或以上的教育经历，有读书阅览习惯，关注教育发展动态的爱好。2、热心教育事业，知晓一定的学生成长的一般教育规律，具有认真负责的教育态度，善于分析，关心学校，能为学校的教育教学和日常管理提出比较理性的建设性建议。2、具有良好的行为表率形象，有比较丰富的家庭教育经验和较好的孩子教育效果显现。3、能热心听取并向学校积极反映家长们所关注的教育热点问题和教育信息。4、能主动为孩子教育事业的发展和改善提供一定的支持。5、有意家长委员会的家长，敬请如实填写下表教学资料整理仅供参考，