浅析调查报告开头写法样本.doc

调查汇报开头写法-类析

俗话说：编筐编篓难下手。意思是万事开头难。撰写调查汇报也是同理。但难并不是没有规律可循，没有措施可想。依据学习和写作实践，笔者体会，调查汇报开头写作，根据贴题起篇，开门见山，灵活多变标准，从实用角度分析，最少能够有以下多个方法可供选择。
1、情况概述法　即开头以简明语言概括地介绍调查对象基础情况(历史或现实)，使读者对调查对象有个简单了解和基础印象，从而预防读者对调查对象认识上“蹬空”现象。如：
(1)沈阳机车车辆厂有一万八千多名职员，两千多名党员，是辽宁省有名老企业。“文革”中，厂内武斗频繁，因被“专政”和搞武斗致死有四十多人，制造冤、假、错案共有一千三百多起。因为武斗，全厂连续停产九个月，直接经济损失四千五百六十多万元。“文革”遗风和派性影响长时间严重存在，干扰了近几年生产和各项工作。今年一月，这个厂开始整党后，首先用一个多月时间，对全体党员进行根本否定“文革”教育。……(以下为效果)。
(《增强党性，消除“文革”影响——沈阳机车车辆厂进行根本否定“文革”教育调查》1985年6月11日《人民日报》)
(2)河北省武安县东临华北平原，西接太行山区，地势西高东低，经济西穷东富。
说它“东富”，……(以下简述“东富和西穷”自然成因和表现)。
(《从东西联合到八方交流——河北省武安县发展横向经济联合调查》，1986 年3月16日《人民日报》)
值得注意是，开头概述内容要贴题，不是什么情况全部介绍，要和专题和下文相关。如上文例(2)分析“地势西高东低”是为了说明造成“西穷东富”原因，从而为下文表述人才、技术、资金上互通有没有、横向联合做好铺垫。
2、开篇点题法　即下笔就开门见山地把调查汇报专题思想以精炼语言表示出来，含有见解鲜明，不使人费解特点。这类开头调查汇报，其标题常常也是文章专题思想，开头则多是对标题复述、阐释、细化。如：
(1)山西省雁北地域广灵县委和纪委按行业系统抓党风工作，确保和促进了改革健康发展。
(《广灵县按行业分系统加强党风建设》1986年5月6日《人民日报》)
(2)清华大学党委在整党学习阶段中，发动全校各级党组织和全体党员，认真开展根本否定“文化大革命”学习和讨论，把它作为一个关键课题来抓，效果很好。
(《整党一个关键课题——清华大学党委认真抓好根本否定“文革”教育调查》，1984年11月23日《人民日报》)
3、设问解答法　即把汇报要处理问题以问句形式提出来，作为汇报开头，通常分有问有答和有问不答(答案留待下文处理)两种。
这种开头往往能对读者产生很强吸引力。如：
(1)生猪取消派购以后，国营食品部，门怎么办？河北省丰润食品企业作法是：主动参与市场调整，发挥主渠道作用。今年一至五月份，全县共收购生猪五万三千五百四十头，实现利润八十万四千元，分别完成年度计划44.6%和67%，搞活了生猪经营。
(《参与市场调整，发挥主渠道作用——丰润县国营食品部门搞活生猪经营调查》，1985年6月27日《人民日报》)
(2)自去年十二月份以来，中共武汉市纪委前后查处二十一起经典案件。剖析这些案件，有哪些经验教训值得大家汲取呢？
(《对二十一起案件剖析》1985 年12月10日《人民日报》)
4、交待缘由法　即开篇简明说明调查起因、目标，从而也提出了调查所要处理问题。如：
(1)最近，我们对铜川市老师队伍、师范教育、师资培训等情况进行了调查，意在寻求怎样培养新老师，提升现有师资队伍有效方法。
(《加强中小学老师队伍建设刻不容缓——陕西省铜川市中小学师资队伍调查》1986年5月4日《人民日报》)
(2)最近几年，河北省廊坊市郊区村庄经济发展有快有慢，拉大了距离。发展快村人均收入已达千元，慢只有一二百元，甚至更低。为了搞清原因，实施分类指导，市委办公室组织近百名干部，对经济发展快一百个村和经济发展慢一百个村进行了调查比较。
(《同一地域农村经济为何发展有快有慢？——廊坊市郊区二百个村调查》1984年12月15日《人民日报》)
5、议论起篇法　即调查汇报以和专题紧密相联，含有哲理议论句子起篇，随即点出调查对象。这种开头读来别有意味，值得再三咀嚼。如：
(1)时间跨度往往联结着同一事物两种截然不一样命运。福州手表厂即是一例。
(《功和过——福州手表厂改革情况调查》，1986年3月28日《人民日报》)
(2)倒买倒卖国家紧缺物资，从中弁取非法暴利，是新不正之风一个表现。
永州市物资局领导正是利用这种不正当手段坑害国家和集体。
(《一百零六辆汽车背后》1985年12月7日《人民日报》)
6、引用导入法　即以名言警句、俗话谚语或群众中广为流传顺口溜等开篇，读来生动有趣。如：
(1)“事修而谤兴，德留易毁来”。在党风不正地方，这类事并不罕见。云南公路计划设计院工程师王治明遭遇就是经典一例。
(《有功为何遭诋毁——王治明改革一项引水工程遭到刁难打击始末》，1984 年11月6日《人民日报》)
(2)“下水头粮站耗子大，六十万斤粮食几天就吞下”。这是流传在山西省鲁县一些群众中一句顺口溜。
(《“粮耗子”落网记》1985年6月4日《人民日报》)
7.描写事物法　即开头以生动语言对调查事物或调查对象某个方面进行较为细致描写。这种开头含有较强吸引力和感染力，虽不常见，但假如使用适当，比较受读者欢迎。如：
(1)数百名群众如潮水般涌向发药窗口，几十只胳膊“嘭”地把玻璃撑破，张张处方雪片般飞进，堆堆药品旋风般递出，速效救心丹、大活络丹……一盒盒流进取药者提包、网兜。这起滥发药品事件发生在1984年12月22日十九时，地点是设在山西运城地域中条山有色金属企业职员医药中药房。……事件发生以后三个多月没有得到查处。
(《是为了治病吗？》1985年6月13 日《人民日报》)
(2)“告急，砣矶岛汽车没油，电机断油，请火速救援。”电话里传来王忠文团长汇报。长山岛守备师党委正在开会，师长秦江昌接到汇报，立即派身旁后勤部长前往送油。汽油送到了，师长和政委也率领部分机关人员赶来砣矶岛。师长问：
“不缺油了吧？”团长不好意思地笑笑：“我们不是没油了，而是提前告急，以防到时候‘断炊’。谁想你们会送得这么快？按老习惯，就是汇报一滴油全部没有了，送上来也得两个月。”
(《广纳谏，事业兴》1986年3月18 日《人民日报》)
例(1)在生动形象描写中把某有色金属企业滥发药品事件揭露淋漓尽至，例(2)则关键经过对话描写深刻反应了工作中原来存在官僚主义和拖拉作风，也反应出了师党委领导工作效率，对下文师党委由此而采取“广纳谏”方法表述而言，这个开头，可谓“凤头”，是比较成功。
8、分题替换法，也叫无头法　即调查汇报“没有”开头，一开篇就是一个分标题，全文被多个分标题分成几部分。这种开门见山开头法在调查汇报写作中也不少见。如：
(1)第一个百分比：
接收职业教育学生达成51.67%。
青岛市区现有职业高中学生一万一千一百六十五人，占高中在校学生总数40%，连同中专、技校学生在内，接收职业技术教育学生百分比还要高些：51.67%。
(《可喜三个百分比——青岛市发展职业技术教育调查》1985年6月19 日《人民日报》)
(2)稳定大包干政策
安徽省滁县地域连续十十二个月增产，在全国粮棉生产连续几年徘徊中，这里没有徘徊。在滁县，我们问起原因，尽管有多种多样回复，但首要一点却是异口同声：政策稳定。……
(《这里为何没有徘徊——滁县地域稳定和完善联产承包制调查》1990年6月11日《人民日报》)
以上八种写法，只是粗浅分类，抛砖引玉，是为本意。若真正掌握调查汇报开头写法，必需多读范例，多磨笔头，细心琢磨，才会慢慢体会出其中妙处。